神奇的小實驗作文（精選33篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的神奇的小實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神奇的小實驗作文 篇1
今天，我帶大家做一個神奇的小實驗。實驗的名字叫“壓強實驗”。大家都知道，紙巾放在水里立馬就濕了，可是我卻有一種方法，能讓紙放入水中而不濕，如果你們不信，那就讓我們一起來試一試吧！
首先，我們要準備一些材料：一盆清水、一個透明的玻璃杯，還有一張普通的紙巾，我們先把紙巾放入透明的玻璃杯里面，接著把玻璃杯倒過來，看看紙巾會不會掉下來？如果掉下來了，就把紙巾按緊，然后把玻璃杯口朝下垂直放入水中，停留5秒鐘，再垂直把玻璃杯從水中拿出來。最后，把紙巾從玻璃杯里取出來，這時，我們就會發現，紙巾還是干的。這是為什么呢？因為杯子里面有空氣，杯子里面的空氣壓力比外面大，所以，杯子里的水位就比外面的水位低，所以，紙巾有了空氣的保護，也就不會濕了。
同學們，從這個實驗中，我們感受到了科學的神奇力量，那么，就讓我們一起努力學習，長大了去探索更多的科學奧秘吧！
神奇的小實驗作文 篇2
大家知道塑料是怎么做成的嗎？我告訴你，塑料呀，是用牛奶和醋做成的。
就讓我們來做這個實驗吧！我們先把牛奶熱一熱，倒到碗里。然后再把醋倒入，攪拌均勻，邊攪拌時我在邊想：這種東西就能做出硬硬的塑料嗎？不可能吧！
攪啊攪啊，我們感覺牛奶變得稠起來，里面還出現了很多渣渣。我們把一層過濾紙鋪在碗上，再把加了醋的牛奶倒上去，紙上果然出現了很多一團一團的白白的東西。
我們把這些東西刮到墊板上。為了做出好看的塑料，我們可以滴一點自己喜歡的食用色素，或者顏料都可以。我加了一點檸檬黃，然后再把它攪均勻。最后，我們把它們放進了漂亮的卡通模具。這樣實驗就算做得差不多了，接下來，就是等待它們變硬嘍。
過了三天，我迫不及待地拿出模具。我的手按上去，果然硬硬的，哇，太神奇了，我把它們從模具里拿出來，如果不說，誰會知道這些是用牛奶和醋做的呀！
原來，牛奶中的酪蛋白和醋在一起，它們就會形成塑料，科學真好玩！
神奇的小實驗作文 篇3
今天早上，我做了一個神奇的小實驗：漂浮的雞蛋。我的小實驗能讓雞蛋在水里浮起來。
首先，我需要的實驗工具：一個圓圓的雞蛋，一個裝滿水的杯子、食鹽和一根又細又長的筷子。
接著，我把雞蛋輕輕放進了杯子里，它像一個剛喝醉酒的小娃娃，搖搖晃晃地沉下去了。這個搖搖晃晃的小寶寶，讓我擔心極了：要是它浮不上來該怎么辦？
然后，我在杯子里放入了大量的食鹽，一邊放一邊小心翼翼地攪動，生怕雞蛋會碎掉。這時，雞蛋像一艘潛水艇，慢慢地探出自己的腦袋，露出自己白胖胖的身體，在水上旋轉著。如果你用力把它按下水去，它就像調皮的孩子一樣，一會又從水里露出來，仿佛在和我作對呢！
“哇！”我忍不住大叫起來，“雞蛋浮起來不是因為雞蛋變輕了，而是因為加了食鹽，水的密度變得比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來的。”
這真的比變魔術還有趣！
神奇的小實驗作文 篇4
今天，我看到了一個視頻，視頻中有人居然用一根吸管把杯子里的水流到了另一個杯子里，所以，我要試一試。
我看著視頻找到了需要用到的材料。需要用到底材料有兩個杯子，一根吸管，水。準備好需要的材料我就開始了。首先把水倒到一個杯子里，再拿出吸管把兩頭剪的一樣長就可以了。把吸管裝滿水用手堵住兩頭，再把兩個吸管架在兩個杯子的上面，水就可以流到另一個杯子里了。一開始，我覺得我一定可以完成的，可我現在卻總是失敗，水總是流不到另一個杯子里。我又試了好多遍，可還是不成功。我又試了一次，這次我感覺吸管在吸我的手指，于是，我就等了一會兒，我放下的時候竟然成功了。我按照剛才的那個方法又試了一遍，又成功了，我開心極了。之后，我又去查了一下才知道是什么原理。
原來是將液體充滿倒U型吸管后，在大氣壓的作用下，因高度差產生的液體流動現象。之后，我覺得還挺有意思的，就又玩了不知道多少遍，每一次成功我都非常高興。
神奇的小實驗作文 篇5
我在無意之間看到了一個神奇的小實驗，把熒光筆芯放在水中捏一捏，再放入一個雞蛋，浸泡24個小時，這顆蛋就會變成一個有彈性的熒光蛋，真的是這樣嗎？出于好奇，我決定做一次這個實驗。
我準備了一個雞蛋、一杯水以及一支熒光筆芯，接著，我把極光筆芯放在水中捏一捏，直到這支熒光筆芯顏色全部消失為止，再放入一個雞蛋，之后再將它放置在一個位置，等待24小時再將它拿來。
24小時過后，神奇的一幕出現了，原本一個有著的蛋殼居然消失了，只剩下一層薄薄的。皮包裹在雞蛋的周圍，而且非常有彈性，在晚上的時候還會有一點兒微弱的光。
我日思夜想始終沒能想出這其中的原因，我就在網上尋找這個答案。原來熒光的發光是被一定波長光激發后，電子被激發到高能級，隨后向低能級躍遷的過程中發出比激光波更長的瑩光。
做完這個實驗我明白了，科學世界是大腦所凝聚而成的，世界的奧秘等著你去發現。
神奇的小實驗作文 篇6
我聽說有一項奇妙的小實驗，可以讓紙片飛起來，而且還會跳舞呢！真是不可思議。由于我的好奇心，回家就迫不及待地動手做起實驗來，證實一下是不是真的。
首先，我準備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的紙片，放在盤子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時，我屏住呼吸，伸長脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動，小紙片就跟隨尺子來回擺動，好像一個個小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來：“真神奇啊！”
可是，為什么會這么神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來我問她這個實驗是什么原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦后產生的靜電，由于靜電引力的作用，會吸住一些小物體。聽完之后我恍然大悟，連連點頭。后來我把這項科學小實驗分享給班上的同學，大家做完之后都覺得既有趣又神奇。
通過這次實驗，我明白了在現實生活中還有很多奇妙的科學小秘密，只要我們愛科學，努力探索，就會發現它的奧秘，增長我們的知識。
神奇的小實驗作文 篇7
老師端著盛有清水的碟子和一個墨綠色的盒子輕輕走進教室，笑著說：“今天我們來做個實驗，叫清水開花。”一聽到做實驗，原本死氣沉沉的教室霎時間像沸騰的水喧鬧起來。
同學們議論紛紛——什么，清水也能開花開花？開花需要土壤、陽光、空氣，還要有飽滿的花苞，清水怎么能開出花苞呢？等同學們安靜下來，老師一字一句的說：“孩子們，我們一起來見證奇跡，看看清水是怎樣開花的。”我好奇地伸出指頭蘸了點水，在嘴里咂了咂，無色無味，這分明就是普普通通的水。老師舉起那個墨綠色的盒子，自信滿滿地說：“有了它，我就能讓清水開花。”同學們紛紛猜測，會是什么呢？茶、鹽，還是菊花？老師不說話，只是笑著搖頭。
實驗開始了，同學們圍在座位周圍，目不轉睛地盯著清水盤子。教室里霎時鴉雀無聲，仿佛針掉在地上都能聽見似的。只見老師將那個法寶搖了搖，從里面拿出一些小紙片放進水里。平凡無奇的小紙片像一個個沒睡醒的孩子，搖搖晃晃的。剛放進水里的小紙片，像一個個害羞的小姑娘遮遮掩掩、躲躲藏藏，好像不想探出頭來。慢慢的，紙片展開一點，竟然露出鮮艷的顏色來，竟然真的是花朵呀。再過了一會，有些綻開兩三片花瓣，像一個個小喇叭；有的花瓣全開了，露出嫩黃色的花蕊。真是太神奇了，這清水還真的開出花來了。調皮的趙浩然吹了一口氣，花朵便游動起來，三五成群飄蕩在水面上，像盛開的荷花一樣。如果再來一些香味，就像真花一樣啦！
可是花為什么會在水里開放呢？老師為我們解開了謎團——原來紙片中富含纖維，遇水會膨脹，紙花上的折痕展開，就自然綻放了。
科學世界真神奇，我要努力學習，了解更多科學知識，做個科學小達人。
神奇的小實驗作文 篇8
我從一張說明書上看到了不用嘴和打氣筒都可以吹氣球。我想：“這怎么可能？哪里有不用嘴就可以吹起來的氣球？”盡管這樣，我還是帶著疑問開始做了這個實驗。
我先把15毫升像白糖一樣的檸檬酸倒進了瓶子里。調皮的檸檬酸居然卡在了漏斗里，沒辦法，媽媽只好用紙做了自制漏斗代替了讓檸檬酸卡住的漏斗。然后倒了60毫升水，接著要倒15毫升小蘇打進氣球里。可是這些小蘇打也頑皮地卡進了漏斗里，用牙簽戳也沒用，所以我們只好慢慢地一點一點倒進氣球里。最后把氣球套在瓶口上，并把里面的小蘇打倒進檸檬酸水里。我一看，頓時變得呆若木雞，因為氣球開始變大了，而這個實驗是真的。
我不明白，為什么會產生這種現象呢？于是我又看了幾次說明書才知道，原來是檸檬酸和小蘇打碰在一起會產生大量二氧化碳，而氣體越多，氣球就越大。
這個實驗真是太神奇了，同時也讓我知道了：在沒做實驗前，不能輕易下結論。氣球真的可以不用嘴就可以“吹”起來，瓶子也可以吹氣球。
神奇的小實驗作文 篇9
暑假的一天，媽媽一早就在廚房里忙碌著。我順著聲響來到廚房，只見媽媽嘴角上揚，瞇了瞇眼睛，面帶神秘地對我說：“李赟，你猜一猜，當胡椒粉碰到洗潔精會出現什么情況，比如會不會散開？”我聽了之后，撅了撅嘴，歪了歪頭，還皺了一下眉，“這是什么神操作？”于是，為了驗證這個說法，我便要來做個實驗驗證一番。
實驗需要準備的動西有很多：一個裝滿清水的盤子、傲慢的胡椒粉和清香的洗潔精。然后，實驗就正式開始了。
第一步：拿出提前準備好的胡椒粉，用大拇指和食指捏住瓶身，上下抖動兩下，胡椒粉像一個個“小精錄”似地一下子飛到了盤子里，這時我的鼻子不禁抽動了兩下，瞇瞇著眼，張著大嘴，“阿嚏”打了個噴嚏。哇，我用手來回搓了搓鼻子，心想：這胡椒粉，真厲害呀，不愧是“傲慢”。我趕緊用手指攪了攪，讓浮在水面的胡椒粉均勻地散開。可是這一攪，手指頭又沾上了胡椒粉。我又把手指頭伸進水里來回涮了涮，哎呀，怎么也涮不下去，反而越涮越多。我不耐煩地把手拿出來甩了甩，依然沒有任何效果。我看了一眼媽媽，媽媽給我比了個OK手型。我瞬間明白了，把手指比成OK的手型，輕輕一彈，嘿，胡椒粉都彈掉了。
第二步：取出胡椒粉的“敵人”洗潔精。我用左手按機關，洗潔精流到了我右手指上，再和大拇指互相搓一搓，滑膩膩的。我有一點小激動了，張開嘴深吸一口氣，臉也有些泛紅。到了最關鍵的一步：把沾了洗潔精的手指輕輕地放進浮著一層胡椒粉的水里，瞪大眼睛盯著實驗的變化。這時，奇跡出現了：胡椒粉就像極害怕似地，嘩地一下子散開了。它們快速地跑到盤子邊緣，每一顆都各自轉著圈圈，但是它們卻誰也不挨著誰，仿佛在跳圓圈舞。我把手指頭隨便放在哪一片的胡椒粉上，哪一片的胡椒粉就跟老鼠見了貓似得散開。盤子里就又出現了一片明鏡似的水面。傲慢的胡椒粉膽怯地說：“洗潔精你可太厲害了！我再也不敢占領你的地盤了。”
實驗成功了，我高興地一蹦三尺高。為了弄明白這個原理，我趕緊去查了查，原來這是洗潔精里包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量較輕的胡椒粉小顆粒不能被水膜承載，所以就會向遠離洗潔精的方向散開。
生活中處處都會有一些有趣的現象，我們應該善于發現和觀察研究它們。我決定以后要爭取多做一些這樣的科學小試驗，了解更多的生活知識和秘密。
神奇的小實驗作文 篇10
你們玩過有趣的氣球嗎？你們想知道不用吹氣球就能吹起來嗎？那我就告訴你們吧！
首先準備制作吹氣球的材料和工具。一個新氣球、塑料瓶、小蘇打、白醋、小彩紙，這些材料和工具都準備就緒，就可以開始了。
先用小彩紙卷成圓錐形，再用膠布貼著，這樣就成了一個小漏斗，然后把漏斗放在氣球口上，把小蘇打倒進去二分之一，接著，再把白醋倒進塑料瓶里二分之一，把氣球倒過來扣在瓶口上，最后松開手把小蘇打和白醋和在一起，這時，我想氣球里空空的，不可能會被吹起來吧，可出乎意料的事發生了，氣球竟然慢慢地鼓起來了，然后越來越大。我驚訝得張大了嘴巴，我撓了撓頭，想：“這是怎么回事呢？”我趕快去問爸爸和媽媽，原來是小蘇打和白醋和在一起惹的禍，因為兩種東西合在一起會產生一種氣體，這種氣體被氣球和瓶子困住，所以它越來越大，最后把氣球吹了起來。哦，這個實驗真有趣！
這個實驗不僅讓我懂得了一些知識，還給我帶來了樂趣。平時我們大家應該多多觀察，就會發現更多有趣的事。
神奇的小實驗作文 篇11
每種蔬菜、水果都有其中的一些秘密，檸檬汁也有它的小秘密呢！
一天早晨，我剛起床，來到客廳，就看到媽媽正在看一部古裝電視劇。只見一個男子拿到一封信，上面上面字都沒有，隨后他把信晾在蠟燭上，紙上就出現了幾行字。
我感到很神奇，就問媽媽：“這是如何做到的呢？老媽。”
媽媽笑著說：“檸檬汁是一種“隱形水”，寫在白紙上，要是什么也不做，就不會看見字，可是，如果把白紙放在臺燈下加溫，它將會在白紙上變黃，暴露出來自己。”
我半信半疑，為了證明這種說法是對的，所以我想親自做一個實驗。
說干就干，我準備了兩張紙，找來了一個檸檬，挖出里面的果肉，隨后擠出檸檬汁來，然后用鋼筆吸了個飽，又在白紙上寫了“珍愛生命”四個大字，寫完以后，點燃了蠟燭，我把白紙晾在上面，我正興致勃勃地等著加完溫，奇跡出現。突然，紙被火點著了，很快紙就被燒成了灰燼。
真是樂極生悲呀！怪我太粗心了，靠的太近了，接著我特別認真地又做了一次，一點不敢分神。我在白紙上寫上了“熱愛科學”四個大字，又小心翼翼地開始烘烤。過了一會我把白紙拿到眼前一看，哇，“熱愛科學”四個大字真的奇跡般的出現在白紙上，簡直太不可思議了。
我查閱資料，得知其中的原理，原來是因為檸檬汁里有一種叫塞璐酚的成份，它可以降低紙的燃點。紙張在火上烤了以后，檸檬汁寫字的部分最先被烤焦，而黃色的字也就顯現出來了。
原來檸檬汁的神奇之處在這兒啊！大自然真是奧妙無窮。
神奇的小實驗作文 篇12
張老師說過，把鹽放進水里，雞蛋就會浮起來。我半信半疑，決定自己親手做一做。
我拿來一個雞蛋，找來一袋鹽，取來一根筷子，再用一個玻璃杯接上大半杯水，就開始了我的這個小實驗。
我先把雞蛋放進杯子的水里，雞蛋慢慢就沉到了水底。接著，我把鹽的袋子撕開，往水里倒了一大把鹽。我用筷子輕輕地攪拌著，讓鹽充分地融進水里。我用眼睛緊緊地盯著雞蛋，心里不停地喊著：“快浮起來，快浮起來！”可是，雞蛋好像不聽我的話一樣，仍然賴在水底不動，只是不停地把身子翻來翻去。
怎么回事？我停下來靠著桌子靜靜地想。
“肯定是鹽放少了！”我一拍腦門，繼續往水里放鹽，繼續不停地攪拌著。
“哇，奇跡發生了！”只見雞蛋輕輕地挪動著身子，接著就像潛水艇一樣慢慢地浮到了水面。
為什么雞蛋會浮起來呢？我去問媽媽，媽媽也不知道，就讓我第二天去問張老師。通過張老師的解答，我終于知道了，在水里放鹽，水的密度就會增大，當水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來了。
多么神奇的小實驗啊！我決定今后多動手，多動腦，發現更多有趣的奧秘。
神奇的小實驗作文 篇13
上課了，老師拿出一包針，神秘地說：“最近我學了一個小魔術，我的針可會‘輕功’哦！”大家都十分好奇：莊老師這是要干嘛呀？
這時，老師已經把一個大水盆放到了講臺上。只見她取出幾根針，讓幾個同學先來試一試，結果同學們一放，針都“啪”地掉到了水底。
老師說：“你們還是來看看我的本領吧！”此時，老師像變魔術一樣變出了一張餐巾紙，把它鋪在水面上。我很疑惑：為什么要鋪上一張紙呢？一會兒功夫，那張餐巾紙就變成了透明色。這時，老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著，像被一顆巨石重重地壓在心頭，生怕餐巾紙一沉下去，針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了，我的心里緊張極了，不禁閉上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的場面。可是我忽然聽到一陣驚呼，立刻睜開眼睛一看，針并沒有掉下去，還浮著呢！它在水面上蕩來蕩去，像一只小螞蟻載著小船在劃著。調皮的莊老師竟然對著它吹著氣，我屏住呼吸，可千萬別沉下去啊！那根針似乎也變調皮了，在跟老師做游戲呢，老師對它吹氣，它竟然很舒服地漂向一邊，可愛極了！我們都松了口氣。
這針也太神奇了，它怎么會浮在水面上的呢？我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個謎，原來，水有表面張力，它能把針給支撐住，不讓針沉到水底。
神奇的小實驗作文 篇14
我是一個好奇的孩子，什么事都想探究一個清楚。有一次我做了一項非常神奇的小實驗，那就是彈力雞蛋。
剛開始，我覺得成功的幾率非常渺小，因為雞蛋本來就容易破裂，還想讓他彈起來，我覺得不可能。可是我就是一個打破砂鍋問到底的孩子，為此媽媽沒少批評我，一股韌勁讓我不放棄，就想把不可能變成可能，決定試一試。
首先，我準備了半碗白醋和一個雞蛋，然后把雞蛋放到白醋里，耐心地等待兩天兩夜，就有了彈性了。這漫長的兩天兩夜里，我幾乎是寸步不離地觀察，第一天過去了，我發現雞蛋的周圍有許多泡泡，輕輕地摸了摸，發現雞蛋的殼變軟了。到了第二天，我把雞蛋取了出來，然后在桌子上，輕輕地彈了一下，雞蛋果然彈了起來。我喜出望外，激動得跳了起來，把這個成功的實驗告訴了同伴，他們都圍著彈力雞蛋，這個摸一摸，那個玩一玩。就在我們玩得不亦樂乎時，意外發生了，調皮的雞蛋滾下了桌子，碎了。大家都很可惜，它畢竟是個雞蛋，摔的重了，它就會疼會破，看著蛋清和蛋黃都流出來，我不禁傷心地哭了起來。
最后，我拿著彈力雞蛋的尸體回家，在路上我覺得自己還是不夠了解它，于是就上網查了查雞蛋能彈的原理。原來雞蛋殼里面的鈣被醋溶解了，殼變成了一層薄膜，所以才會有了彈性。
因為我非常喜歡彈力雞蛋，所以又做了一遍，這次我很小心的玩，不讓這個調皮的彈力雞蛋有機會逃跑了。這次實驗我收獲很多，不但玩了小游戲，還增加了動手能力，并且學到了一些科學小知識，讓我心里有了說不出的快樂。
神奇的小實驗作文 篇15
有一種東西，它不動是液體，用力觸碰它，它就會像石頭一樣堅硬。你知道它是什么嗎？它就是非牛頓流體，它引起了我的好奇心。于是，我開始了我的實驗。
我找來了做實驗的材料：淀粉、水、勺子、氣球和盆。我先把水倒進盆里，然后再一點一點的用勺子把淀粉放進水里，再用勺子攪拌幾下，這時的混合物就像媽媽做菜時用來勾芡的汁兒。我又往水里加了一些淀粉，當我再次攪拌時，我發現它有了很明顯的變化。當我用勺子用力敲它時，表面沒有任何裂縫，感覺很硬，但把勺子放在上面，勺子會慢慢的陷下去，把勺子拿起來時，他就像酸奶一樣順著勺子流下來，恢復了原狀。我拿起盆子輕輕的搖晃，看似固體的物質又會像水一樣流動，這種現象簡直太神奇了，我一直沉浸在這種不可si議的實驗中，太好玩兒了，最后我把它裝到了氣球里。
我帶著疑問上網找到了這個實驗的原理：非牛頓流體它的特別之處就在于它有粘度，而且它的粘度會變化，在壓力不斷加大時，它的粘度會不斷加強，但表面沒有壓力時又非常柔軟，和液體一樣。我不禁想起一句話：遇強則強，遇弱則弱。我要好好學習探究神奇的世界，發現更好的東西，為人類造福。
神奇的小實驗作文 篇16
“掉下去了，掉下去！”“好神奇啊！”教室里傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。
老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然后神秘地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子里哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然后放進瓶子里，瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然后又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子里啦！”我仿佛聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子里哦！”
老師看著我們興奮的樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什么雞蛋會被吸進瓶子里嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子里燃燒時，會用盡了瓶子里的氧氣，這會使瓶子里的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子里。”我們聽了之后，恍然大悟，都情不自禁地贊嘆道：“原來是這樣啊！”
通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善于觀察和探索，就會有所發現。
神奇的小實驗作文 篇17
在這次的暑假里我按照一本科學實驗書，做了幾個神奇的小實驗，一起來一看究竟吧。
第一個實驗：硬幣金雞獨立。我準備了一張較新的百元大鈔、還有一枚一元硬幣。我先把百元大鈔對折，成直角后，在直角上放一枚一元硬幣。然后小心翼翼的捏住紙幣兩端，慢慢地往兩邊拉。雖然在拉動的過程中，硬幣會搖搖欲墜，但當紙幣被拉成一條線的話，硬幣卻不會掉下來。我還把衛生筷放到紙幣上，竟然也成功了！
這個實驗的原理是什么 呢？其實很簡單，它利用的就是力的平衡、重心。在紙幣被拉開的過程與硬幣產生摩擦，硬幣的重心也隨之移動，保持平衡。當紙幣被拉成一條線時，硬幣的重心也落在這條線上，自然不會掉落。我還拓展了呢，紙幣最多可以讓兩枚硬幣“金雞獨立”。
第二個實驗：紙幣大力士。通過上一個實驗，我發現紙幣不能承受很多硬幣的重量，那是因為硬幣的重量全在紙幣的一條線上承受，當然不能放多了。所以我靈機一動，把紙幣折成直角狀最多能放幾個硬幣呢？我將百元大鈔對折，在中心點放上一個又一個一元硬幣，放到十個時，紙幣絲毫未動，我興奮極了，繼續放，當放到了十五個時，紙幣就累軟了腳，倒下了。哇！硬幣在直角上竟然能放十四個。、
到這里可不能結束了，實驗升級。我把紙幣卷起來，再增大受力面積，是不是能讓紙幣多放幾枚硬幣呢？說干就干，一個，兩個，三個，······啊，硬幣不夠了，我就匆匆拿出存錢罐，繼續放，一元放完放五角，五角放完放一角······沒想到脆弱的紙幣竟搖身一變，變成了大力士，承受硬幣的數量多達五十四枚：十七枚一元硬幣，二十七枚五角硬幣和十枚一角硬幣。我看紙幣絲毫不倒，順手把旁邊一塊橡皮也放上去了！可紙幣真“倔”！竟還不倒！我暈！
只不過加大了紙幣的承受面積，就能使紙幣成為大力士！太神奇了！小小一張脆弱的紙幣，輕輕一撕就能撕開。現在，竟然力大無比，創造了紙幣史上的奇跡。科學的力量，真是大無窮啊！
神奇的小實驗作文 篇18
今天我和爸爸一起做了一個神奇的小實驗，這就是彩虹橋。
首先，我們準備好實驗材料：5個透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個杯子里加入了半杯水，在三個透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍色的色素水，接著我在每兩個裝顏色的杯子中間放了一個空塑料杯子，把四張紙巾折成長條，放在兩個杯子之間使相鄰的杯子連接了起來。做好了這些，爸爸說：我們現在仔細觀察，看看有什么變化？我心里默默地想：這個實驗會成功嗎？時間一分一秒地過去了，色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子里，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的空杯子也發生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋實驗成功了！
實驗結束了，爸爸考問我：你知道為什么空杯子會發生變化嗎？我搖搖頭，低聲說：不知道。爸爸語重心長地對我說：我們做實驗可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過看到的現象來發現背后的原理，這才是實驗的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子，接著說，這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽完爸爸的解說，我恍然大悟，哦，原來是這樣呀！
這個小實驗真有趣，我要好好學習科學知識，以后做更多的小實驗。
神奇的小實驗作文 篇19
上課的時候老師神秘地說：同學們，我們一起來做一個小實驗吧！實驗的名稱叫‘雞蛋浮起來了’。我想：哈！哈！哈！雞蛋還能浮起來？帶著無限期待的`心情我們跟著老師做了起來。
實驗需要準備的材料有：一個雞蛋、一杯水、鹽、湯匙、還有一個玻璃碗。有了這些材料之后，我們就準備開始做實驗了。首先，我在碗中倒入清水，接著把雞蛋慢慢放進水里，雞蛋像顆石頭一樣，一下子沉到了碗底，一動不動。這時候老師說：同學們，你們想把雞蛋救上來嗎？我們異口同聲地說：想！。老師又說：你們想一想我們可以用什么方法才能把雞蛋救上來呀？我看了看旁邊的材料，除了鹽，沒有其他的了。所以我們知道要用鹽了，果然老師說要往水里加鹽。然后我迫不及待的往水里放了一點鹽。咦，雞蛋一點反應都沒有，還是在那懶洋洋地睡大覺。許多同學和我一樣，看到雞蛋沒反應，都有點泄氣了。老師似乎察覺到了，用鼓勵的語氣對我們說：再放多一點鹽。因為老師的鼓勵，我又放了幾勺鹽，并攪拌了一下。可是，雞蛋搖晃了一下，還是沉了下去。我心想：是不是媽媽幫我準備的雞蛋太重了呀？心中不禁埋怨了起來。老師接著說：雞蛋還浮不上來的同學，再加鹽。于是我把全部的鹽都倒入碗中。最后，神奇的一幕出現了，雞蛋慢慢地浮了上來，像個好奇的寶寶，探出好看的腦袋出來看看這美麗的世界。我興奮地跟老師匯報說：老師，我的雞蛋浮上來了。老師用贊許的目光看著我說：好樣的！
通過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么，就會發現科學的奧秘。
神奇的小實驗作文 篇20
大家知道塑料是怎么做成的嗎？我告訴你，塑料呀，是用牛奶和醋做成的。
就讓我們來做這個實驗吧！我們先把牛奶熱一熱，倒到碗里。然后再把醋倒入，攪拌均勻，邊攪拌時我在邊想：這種東西就能做出硬硬的塑料嗎？不可能吧！
攪啊攪啊，我們感覺牛奶變得稠起來，里面還出現了很多渣渣。我們把一層過濾紙鋪在碗上，再把加了醋的牛奶倒上去，紙上果然出現了很多一團一團的白白的東西。
我們把這些東西刮到墊板上。為了做出好看的塑料，我們可以滴一點自己喜歡的食用色素，或者顏料都可以。我加了一點檸檬黃，然后再把它攪均勻。最后，我們把它們放進了漂亮的卡通模具。這樣實驗就算做得差不多了，接下來，就是等待它們變硬嘍。
過了三天，我迫不及待地拿出模具。我的手按上去，果然硬硬的，哇，太神奇了，我把它們從模具里拿出來，如果不說，誰會知道這些是用牛奶和醋做的呀！
原來，牛奶中的酪蛋白和醋在一起，它們就會形成塑料，科學真好玩！
神奇的小實驗作文 篇21
科學是一本書，帶著你學習有趣的知識；科學是一個疑問號，讓你有問不完的問題。科學就像是一個神奇的世界，從中你會發現生活中的樂趣。
今天科學課上，我聽說雞蛋放在水里，撒一些鹽就會浮起來。真的有這么神奇嗎？我決定回家做做這個實驗。
下午放學一回到家，我就迫不及待地開始準備材料：勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來水。準備妥當，開始實驗啦！我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯里，用水壺倒了些水在杯子里，雞蛋就像一個吃飽飯的胖娃娃一樣，重重地沉在水杯底下。接著，我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯里，再攪拌了幾下，然后就瞪大眼睛，滿心期待著雞蛋快點浮起來。可是我等了好幾分鐘，雞蛋卻像個貪睡的小寶寶一樣，靜靜地躺在水杯里做著美夢，一動也不動。“怎么回事呢？雞蛋怎么還沒浮起來呢？難道是老師唬我們？”我心里直犯嘀咕，“難道是我的鹽放少了？”于是，我又往水杯里加了幾勺鹽，潔白的鹽飄落下來，就像下起了鵝毛大雪，雞蛋也開始蘇醒過來，在杯子里晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽，然后攪拌攪拌。啊，雞蛋真的像美人魚看日落一樣，慢慢地從水底浮出了水面。實驗成功了，我高興得一蹦三尺高！
雞蛋加了鹽后為什么會浮起來呢？我趕緊百度一下，原來這和水的密度有關。在清水中，雞蛋的密度大于水，雞蛋就會下沉；而在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小于鹽水，那雞蛋就會上浮。
這個實驗真是太有趣了，科學的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的秘密，就讓我們一起到科學的世界里遨游吧！
神奇的小實驗作文 篇22
暑假的一天，我終于來到了日思夜想的媽媽的工作室。
媽媽打開門，啊，好干凈整潔呀，地上一塵不染，桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管，還有各種顏色的液體，看的我眼花繚亂。
媽媽拿出一個裝滿藍色小圓粒粒的玻璃瓶，讓我倒進去一點水，慢慢的有些小粒粒變成了粉色，又倒進去一些水，就像是變魔術一樣，藍色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進了烘箱，里面很熱，媽媽說溫度很高，不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍色。澳，這些小粒粒原來是吸水的，就像是餅干里的干燥劑，媽媽夸我聰明，說這確實是干燥劑的一種，是用來防止實驗室里的精密儀器受潮的。
還有好玩的呢，媽媽把一個高高的量筒里放了一些清洗劑，就和洗衣粉水差不多，接著又把一個連著膠皮管的帶孔的玻璃管放進去，通上氣，一會，就冒出了好多泡泡。這是干什么呢，讓我吹泡泡嗎，我可是很喜歡的。神奇的事情發生了，媽媽放進去一點和大米粒一樣大的白色東西，泡泡越來越少，一會就沒有了。媽媽告訴我，那一點點白色東西叫消泡劑，是用來消除泡沫的，如果在生產中產生大量泡沫，影響到正常操作進行，就用到它了。
看了幾個小實驗，感到太神奇了。媽媽對我說，化學是千變萬化的，只有好好學習，才能領略到它的無窮魅力。
神奇的小實驗作文 篇23
今天下午藍淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來我們班上做科學實驗，他們做了很多有趣的實驗，還讓我們看了很多神奇的實驗視頻。其中有一個名叫“漂浮的實驗”，我覺得非常的神奇。
我們自己分組做實驗的時候，一個哥哥和一個姐姐來我們組和我們一起做科學實驗。第一個實驗是桌子上墊一張白紙，紙上放很多餐巾紙，然后用一個氣球去擦哥哥的頭發，氣球就能把餐巾紙吸起來了，我們一共用了兩個汽球吸紙巾。第二個實驗是拿一個紙杯，準備了一張紙，把紙杯裝一點點水，把紙蓋在杯子上，然后把水杯倒過來，不能漏水喲！如果漏水了就吸不起那張紙了，我的實驗成功了，我很開心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶，用七個玻璃瓶分別裝水，水的高度是依次增加的，哥哥用一根筷子依次去敲各個玻璃瓶，我們發現瓶子發現的聲音是“哆”、“來”、“咪”、“發”、“唆”、“拉”、“西” 七個音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍爸爸一起拍了一張合影。
我覺得科學小實驗太神奇，長大了也想學科學。
神奇的小實驗作文 篇24
科學是神奇的，它能讓火箭升空，它能讓飛機飛行，它能讓艦艇航行，它能讓……在生活中，科學無處不在，今天，就讓大家來看一個神奇的科學小實驗——制作一瓶飲料。
這個小實驗所需要的材料有：350ml的礦泉水、調味劑1（檸檬酸）、調味劑2（甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜）、香味劑（1.水蜜桃2.橙子）、食用色素（1.檸檬黃2.橙紅）
步驟一
首先，將含有檸檬酸的調味劑倒入350ml的礦泉水中，蓋上杯蓋，將檸檬酸搖勻，放置30秒后，水還是那么的透明，好像什么都沒有，但是打開杯蓋，你去嘗一小口，會發現這時礦泉水變得特別酸，讓人難以忍受。
步驟二
接下來，將含有甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜的調味劑倒入350ml的礦泉水中，搖勻后放置30秒后打開，這時，水還是看不出有什么異樣。現在，你再去嘗一小口，你會發現這時的礦泉水會特別的甜，比糖還要甜百倍，甚至上千倍。
步驟三
這下，一瓶飲料就大致做好啦！然后，讓我們再給飲料加上香味劑吧。將水蜜桃香味劑向礦泉水內滴上兩滴，搖勻后打開，這時的水還是那么清，根本沒有變化。但是你把鼻子湊過去聞你會發現一股水蜜桃的香味撲鼻而來，讓人沉醉其中。
步驟四
最后，改為整瓶飲料上它的顏色啦。將食用色素（檸檬黃）向礦泉水瓶中滴幾滴，食用色素向周圍擴散開來，你會發現剛剛還清澈透明的水頓時被食用色素的顏色侵占了。這時，整瓶飲料的制作就完成了。
現在，讓我來介紹一下這些材料的作用吧，檸檬酸：會頓時使物體變酸。甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜：會使物體變得十分甜，三者混合在一起比白砂糖要甜一千倍。香味劑（水蜜桃、橙子）：會使物體發散出相應的味道。食用色素（檸檬黃、橙紅）：會使物體變成相應的顏色。
我相信，聰明的你，已經知道了這個飲料的制作原理了吧。雖然你看起來這個飲料非常美味，但是它所使用的添加劑不僅沒有營養，而且對身體沒有好處，我建議大家不要多喝飲料，水才是最好的、最天然的飲料。
怎么樣？這個神奇的科學小實驗不錯吧！其實，在我們的身邊，還有許多科學等著我們去發現呢。
神奇的小實驗作文 篇25
我又到吳老師家寫作文了，一進門，吳老師拿來一塊橡皮、一把尺子和一張白紙，吳老師問我們：“你們猜我要做什么？”
“畫畫”？“寫字！”“折紙！”同學們討論著，好不快活！
“停！”吳老師一邊說著，一邊把尺子放在桌子上，讓尺子三分之一懸空，尺子懸空的地方好像在說：Oh no！你想干嘛？吳老師又拿出橡皮這個“炮彈”，準備“投彈”，吳老師瞄準了，“開炮”！橡皮準確無誤地打在了尺子上，尺子像個跳水運動員三百六十度大旋轉，然后就掉在了地上，老師也讓我們試了試，尺子被成功擊垮，非常準確。
這時老師把一張A4紙壓在尺子上面，A4紙像個防護罩，蓋在了尺子上面。吳老師問我們：“這時如果我砸下去，你們覺得會發生什么？”這時同學們又討論開來，我覺得尺子和橡皮會一起落在地上。
又到了緊張的實驗階段了，尺子好像在說：小橡皮，我不怕你了！當“炮彈”落到尺子上，尺子跛了幾下，但沒掉下來，我們都驚了，吳老師拿手用力向尺子砸下去，尺子也沒掉下去，同學們紛紛說吳老師沒用力，吳老師就叫我們自己來，尺子還是不掉，輪到我時，我雖然很用力，但尺子還沒有掉下去。
老師看我們很用力，就告訴我們，噢！原來是大氣壓問題呀！吳老師跟我們說：“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上，才使A4紙壓在桌子上。”我聽完，心想：“科學的世界，真是奧妙無窮啊！”
神奇的小實驗作文 篇26
世界上有很多美，但是缺少發現美的眼睛。今天，老師要給我們變小魔術，這個魔術叫氣球抓杯子，有的同學疑惑不解，有的同學丈二和尚摸不著頭腦，還有的同學覺得就是天為夜譚，怎么可能抓住杯子？
上課鈴一響，只見蘭老師拿著一個紙杯，一杯冷水和一杯熱水還有一個氣球走進了班級。這時，老師邀請一名同學到前面做實驗，同學們都躍躍欲試地舉起手，老師讓孔子豪上臺做實驗，同學們的興致一下子高漲起來，都湊到前面去，拭目以待的看著。只見孔子豪用力地把氣球按下去，可是還是不行，孔子豪的牛脾氣一下子升了上來，他左右手用力地往下按，可是他還是失敗了。
老師來到桌子前給同學們做正確的實驗，只見老師拿出一個杯子小心翼翼地在里面裝上熱水，接著老師又往杯子里倒了些冷水，然后老師以迅雷不及掩耳之勢倒掉了杯里的熱水，然后鎮定自若的把氣球按在杯口，我和同學們目不轉睛的看著。我發現氣球鉆進了杯子里。這是因為杯子里的熱氣把氣球吸了進去。也就是熱脹冷縮。
這一次的實驗告訴我，要有一顆善于觀察的心。還要有善于發現美的眼睛，多動腦，多思考，多實踐，才能發現科學中的奧秘和真諦。
神奇的小實驗作文 篇27
3月20日中午，在我們學校多功能廳內開展了一場“神奇”的小記者活動——水的魔法。草莓老師帶著我們做了六個關于水的神奇小實驗。
實驗一：火燒氣球不會破。草莓老師吹起了一個氣球，點燃一支蠟燭，然后把氣球放在蠟燭上，氣球竟然沒有被火燒破，只留下一個小黑點。同學們驚訝極了，為什么氣球沒有被燒破呢？草莓老師耐心給大家解釋：“這個氣球里面裝了水，橡膠得到的熱能傳遞給了水，水能將火的熱能吸收，才不會對橡膠造成斷裂，也就是氣球沒有破。可是如果氣球被火燒太久，水不能吸收火的熱能的時候，氣球就會爆了。”
實驗二：冷水和熱水的故事。把兩個杯子放在桌子上，分別裝滿熱水和冷水，再把一張藍色的紙蓋在熱水杯上面，一張白色的紙蓋在冷水杯上面。然后把冷水杯子倒過來蓋到熱水杯上面，兩個杯口重合在一起時，抽出白色紙。杯子里的水竟然一滴都沒有漏出來。實驗原理揭秘：這是因為冷水的密度比熱水大，冷水沿著小縫隙往下沉，熱水被擠壓跑到上面，所以水不會漏出來。
實驗三：神秘的紗布和水。將紗布蒙在裝滿水的玻璃杯口，然后將杯子倒轉過來使杯口朝下，此時水卻不會透過紗布小孔漏出來。再用牙簽穿透紗布再取出牙簽，水就順著牙簽戳的洞流出來。實驗原理揭秘：水具有表面張力，在張力作用下，紗布上的每個小孔都被覆蓋一層“薄薄的水膜”，水的張力足以讓該薄膜變得牢固無比，外加大氣壓的作用，這層“水膜”就可以托起瓶子里的水，水就不會漏出來。另外，紗布被牙簽戳的孔太大，杯子里水的壓力加上大氣壓力加上重力就大于下方的大氣壓力，所以水會流出來。
實驗四：水往高處流。先在大杯子里倒入適量的水，然后將點燃的蠟燭放在水中，將小玻璃杯倒扣大杯子中，并且蓋住蠟燭。我們看到蠟燭漸漸熄滅，并且小玻璃杯里的水平面明顯升高。實驗原理揭秘：蠟燭燃燒需要氧氣，當蠟燭被小玻璃杯罩住后，小玻璃杯里的氧氣被消耗完蠟燭就熄滅了。因為小杯子里的空氣減少后壓力就降低了，這時外面的大氣壓將大杯子里的水壓入小玻璃杯中，小玻璃杯里的水自然就升高了。
實驗五：水杯倒過來水不流出。首先在一個杯子里裝滿水，將一張紙放平蓋在杯子上，把紙壓住迅速將杯子倒過來，輕輕放開壓紙的手，杯子里的水沒有流出來，紙也被吸住了。實驗原理揭秘：因為杯子里面全是水，杯子外面是空氣。空氣有大氣壓，這個壓力相當大，遠遠大于杯子里水的重量，它壓著紙，托住了杯子里面的水，水就不會流出來啦！
實驗六：箭頭轉向了。先在紙上畫一個長約5厘米的粗箭頭，將這張紙放在裝滿水的玻璃杯后面，靠近玻璃杯。然后慢慢地向后移動玻璃杯后面的紙，使這張紙漸漸遠離水杯。這時我們看到箭頭竟然翻轉過來，指向相反的方向了！實驗原理揭秘：這是折射的結果，也就是光線被彎曲了。由于光線是從玻璃杯的兩側同時向中心移動，越過焦點之后，光線就會繼續朝相反的方向移動，所以左側的光線現在就跑到了右側，而右側的光線現在就挪到了左側，箭頭看起來就像是被翻轉了一樣！
通過這次小記者活動，我們不僅做了很多有趣的實驗，也學到了很多關于水的科學知識，真是受益匪淺！親愛的同學們，如果你們對這些科學小實驗感興趣，那就趕緊自己動手做做吧！
神奇的小實驗作文 篇28
可能我們都見過彩虹，但你們見過彩虹雨嗎？今天我在奇趣課堂上看見了神奇的彩虹雨，快快跟上我的腳步去看看這神奇的彩虹雨吧！
一上課，我們就特別激動，因為今天老師要和我們做實驗。只見老師先把需要的材料擺在講桌上，然后往一個量杯倒入20毫升食用油，分別滴入橙紅色、深綠色、黃色、藍色和黃綠色的色素并用攪拌棒攪拌均勻。接著，老師往透明瓶子中倒入約150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，靜置10秒。這時，我心想：真的能成功嗎？
突然，奇跡出現了，原本浮在水面上，和油混在一起的各種色素像雨絲般穿過了油層，像降落傘一樣緩緩降落水底。同學們迫不待及地涌上講桌觀看著奇跡般的彩虹雨。
為什么會出現這神奇的彩虹雨的呢？原來是因為食用油的密度比水的密度小，混有色素的食用油倒入清水之后，食用油會浮在水面上。靜置一段時間后，由于色素的密度最大，色素便開始沉入水中，與水相溶解，就出現了神奇的彩虹雨。
這次的實驗真是妙不可言！
神奇的小實驗作文 篇29
我聽說“火山噴發”的實驗很神奇，于是我做了這個神奇的小實驗。這個實驗需要準備的材料有：小蘇打、攪拌棒、白醋、洗潔精、橡皮泥、塑料瓶、托盤、顏料(最好選紅色)。
首先，我把托盤小心翼翼地擺在地上，把塑料瓶放在托盤中心。接著，我把橡皮泥仔細地捏成火山形狀，特別是火山的坡，要捏得很緊實。一個“火山”的模型就初步完成了。
“火山”山頂挖開一個洞，至于這個洞要挖多寬和多深呢?就得看瓶子的大小啦!這個洞的寬度要比瓶子底寬一點兒，深度則要比瓶子高一點兒。洞挖好后，將瓶子小心地放進“火山”洞里，用橡皮泥把瓶子與洞之間的縫隙填滿。這樣，一個“火山”就大功告成了。
然后，我把白醋倒在瓶子里，一股刺鼻的味道撲面而來，我緊緊地捂住鼻子，勉強把白醋倒完。再滴進5-10滴顏料，讓它擁有鮮艷的紅色。接著，加入一點兒洗潔精。最后用攪拌棒攪拌。這樣，刺鼻的“巖漿”也就完成了。
最關鍵的一步來了——向瓶子里倒入小蘇打。這時，我的心臟已經開始“怦怦”地跳了：這是最關鍵的一步了，要是我錯了，不就功虧一簣，前功盡棄了么?
一定要成功，我暗暗希望著。
不一會兒，許多“滾燙”的、刺鼻的“巖漿”流了出來。
“成功啦!”我驚喜地大叫道。
咦?怎么這些“巖漿”里有小氣泡?我感到很迷惑。
原來，小蘇打是碳酸氫鈉，白醋中含有醋酸。碳酸氫鈉與醋酸發生復分解反應，生成醋酸鈉與碳酸。而碳酸不穩定，會繼續分解為二氧化碳與水。
這次“火山噴發”的實驗可真神奇。
神奇的小實驗作文 篇30
今天，我做了一個神奇的小實驗——“牛奶動畫”。
做這個實驗用到的材料有：色素三杯，滴管一個、純牛奶一杯、洗潔精一些、盤子一個、杯子一個。
實驗開始了。我先在盤子中倒入純牛奶，直到淹沒過盤子底部。再把藍色素滴入盤子中央六滴，盤子中綻放出一朵美麗的藍色小花。接著我在藍色小花旁邊滴了八滴紅色素，一朵紅色花瓣又盛開來。然后我又在空白牛奶的部分，滴了幾滴黃色素，一朵黃色的花瓣再一次出現在了眼前。看著眼前的這幅五顏六色的花瓣圖，我高興地手舞足蹈。
最后，我拿來一些洗潔精，在美麗的花瓣圖中央滴了幾滴。剎那間，色素們個個都像老鼠見了貓一樣，向四處彌散開來，還泛起了漣漪，整個畫面不停地轉換著，剛剛還是一個五彩的風車，馬上又變成了一個旋轉的陀螺。看著這一幕幕瞬間變化的圖案，我不停地發出驚嘆的聲音：“呀……哇……”
后來我查了資料，原來這個實驗的原理是：洗潔精含有表面活性劑，它可以破壞液體表面的張力。被驚擾到的牛奶帶動色素不斷地翻滾運動，進而繪制出了一幅幅不斷變化的圖畫。
這就是神奇的“牛奶動畫”小實驗。
神奇的小實驗作文 篇31
媽媽告訴我去作文班要準備一個瓶子，我疑惑不解地猜我疑惑不解：老師是要讓我們學環保嗎？說不定是要用嘴堵住瓶口呢……
帶著這樣的疑問，我來到了作文班。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我飛快地跑進教室。大家正興致勃勃地互相討論，我看見老師在黑板上寫出了四個大字“瓶子癟了”。我看了看，不由地產生了疑問：是要用手捏瓶子嗎？看著桌子上的一口大鍋。就這樣，老師說：“今天我們要大顯身手，來做一個實驗：不用手把瓶子弄癟。”同學們拍手稱快，大聲叫道：“不可能，老師讓我們來試一試。”
我們一個接一個拿著瓶子到老師跟前，老師用杯子把水灌到瓶子里，然后告訴我們要快速把瓶蓋蓋好。我用手摸一摸，真燙呀。接著我們又把瓶蓋打開，把水倒進鍋里，之后我便擰緊瓶蓋凝視，目不轉睛地望著瓶子。
只見瓶子內壁上覆蓋了一層白色的霧，過了一會兒白霧漸漸消失了，變成了一個個晶瑩的小水珠似的一顆顆光彩奪目的珍珠，我把耳朵對著瓶子，只聽一陣“噼里啪啦”的聲音響了起來，教室里逐漸發出了一陣贊嘆聲，我仔細一看，瓶子的身體開始慢慢往里凹了。這時我的心里忐忑不安起來，只見它快速地收起了圓圓的肚子。我們忍不住大聲地叫道：“瓶子癟了！”
實驗結束了，可我疑惑不解：為什么平時毫不起眼的瓶子，會有那么大的神奇力量呢？還是老師幫解開了困惑。原來是開水將瓶子里的空氣加熱了。空氣在冷卻的過程中壓力變小，而外界的大氣壓沒變，所以瓶子變癟了。
親自實驗，發現科學，這節課真的是太有意思了。
神奇的小實驗作文 篇32
“開飯嘍！”隨著我的一聲大喊，奶奶端來了一盤麻辣龍蝦。好誘人啊！通紅鮮嫩的龍蝦配上香濃的湯汁，真讓我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一只，津津有味地吃起來。
“呀！好辣！”我一下子被辣得跳起來。急忙伸出舌頭，一邊用手在嘴邊不停地扇風，暫緩一下辣味，一邊急著找水來解辣。找來了水，我猛地灌了幾大口，可嘴里還是火辣辣的，辣味好象絲毫沒有減退。我一連喝了兩大杯，肚子都快灌飽了，可感覺辣味才稍稍退去一點點。我不禁有些奇怪：怎么喝了這么多水，辣味才退了這么點？難道這辣有什么魔力，連水都無法消融它嗎？我要試一試！
我找來一瓶辣油和一杯純凈水。我往用筷子挑起一大塊辣椒放進水里，水面上立刻浮起一團一團顆粒狀的辣椒團，他們緊緊抱在一起，連成一片漂浮在水面上。還有的小塊小塊地連在一起沉到水底，不能溶解在水中。我拿起筷子，用力攪拌起來，辣椒也隨著水的旋轉飛速轉動起來，和水融為一體。可等水面趨于平靜之后，它們卻又恢復了原來的樣子。我又用熱水，冷水反復實驗了好幾次，可看到的現象都是一樣的。由此我的出了結論：水不能溶解辣。可水為什么不能解辣辣呢？水既能解咸又能解甜，惟獨不能解辣，這到底是什么原因呢？
我帶著疑問查了電腦。原來辣椒不同于糖和鹽，辣是一種不能溶解于水的東西，只能用油類和脂類來緩解辣味。例如啤酒、牛奶等物質。看到這些，我終于恍然大悟。
啊！科學真奇妙，看來我要不斷探索，多多發現身邊的科學！
神奇的小實驗作文 篇33
今天，我們來做一個科學小實驗。做這個實驗需要一個透明的玻璃杯、一些清水和若干個回形針。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來。
然后，我拿出若干個回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個微型跑道。回形針很小，它長2.7厘米，寬0.6厘米。回形針很輕，大約只有0.2克。我猜要放25個回形針才能讓水流出來。
接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著小心的放入水中，等回形針碰到水面的時候把手指松開，這時，回形針像一條小魚飛快地鉆到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時我發現水還沒流出來，只是水面升高了一點而已。等到第五十九枚的時候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來了。我心里想：為什么水已經倒滿了還能放這么多回形針呢？
老師告訴我們說：“水具有使其表面盡量縮小的力，這就是水的表面張力。”大自然中，這樣的現象還有很多：昆蟲能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹葉上的雨珠……
這個實驗不但讓我知道了科學道理，還讓我明白了一個做人的道理：要和同學團結友愛。
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