班級足球賽作文匯編2篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的班級足球賽作文，希望能夠幫助到大家。
班級足球賽作文1
光陰似箭，歲月如梭。這是對時光流逝最貼切的寫照。在一去不復返的日子里，有些事雖然積滿了歲月的塵埃，但撥開那厚厚的灰塵，映入眼簾的依然光彩奪目。
那是一場班級足球聯賽。那天，天灰蒙蒙的，一片片烏云層層疊疊地堆在空中，間或有滴滴雨珠從天上飄下。樹葉在風中“沙沙”作響。偶爾可見一兩只蜻蜓在校園的池塘上懶散地飛舞。
我們的對手竟然是在場上近乎無人能敵的三班。我清楚地記得，在去年的場上他們一次次突破我們的防線，把一個個后衛帶過，一次次將球射進門里……
完了，這次真完了。天上地下的景物見證我們絕望的心情。只聽一聲清脆的哨響，球在三班腳下滾動起來，三班隊長帶球從中場向我們沖來，前鋒小張想用腳一挑，將球搶去，只見他伸出腳，眼看就能碰到，隊長把球往后一拉，一個轉身繞過小張，把球向前帶去。我趕忙上前攔住，哪知隊長將球加速向右，人和球一起以迅雷不及掩耳之勢將球從右場轉移到左場，傳給早在前面埋伏好的前鋒，“嗖”一個白色的身影劃進了球門，球進了，才開場5分鐘�。�
我們隊長立刻命令轉為防御模式。全體回防，可藏在禁區內的前鋒又再次將球射進了門……
足球賽體育戶外分割線
最后十分鐘了，比分依然保持在2：0。只有最后10分鐘了，拉回全局的`希望十分渺茫，堅持？放棄？如果放棄，那去年的歷史將重演。如果堅持，翻盤，這對我們來說，幾乎是個不可能的任務！但至少還有希望。
我們隊長在前場大聲動員同學們，“最后十分鐘，一定堅持下去。”隊員們鼓起勇氣，發動了進攻，隊長帶球，一腳一挑繞過一個人，將球傳給前鋒，前鋒將球一停，向門踢去，球飛在了守門員員手上。進攻失敗，這次我帶球上前一轉身頂住了對方的沖撞，把球往右一帶繞開了防線。傳給小林，“砰”，球打在門桿上發出一聲清脆的響聲。進攻又失敗了。哨聲在此時響起，終局了。
這次比賽雖然輸了，但我們精神沒有輸，這就夠了，就算到最后一刻，我們仍然沒有放棄。就像《老人與海》中說的那句話：人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可你就是打不敗他。我們班的尊嚴保持了，我們的勇氣得到激發，我想，雖然我和同學們畢業分別了，但這次比賽的過程當留心中，永生難忘。
班級足球賽作文2
這是一個激動人心的好日子，因為是班級足球聯賽的第四場，我們五三班要對陣五八班的了。我對我們班的球隊很有信心，因為我們已經先后打敗了五四班、五五班和五六班。因此覺得這場比賽是穩贏了。
一聲哨響，比賽開始了。先是五八班發球，只見主鋒觀察了一下四周，然后用力踢了出去，只不過被我們班張鶴軒防住了，球飛了出去。沒想到五八班其他隊員直接跳了起來把球踢了回去，張鶴軒以為已經重開一局了，沒反應過來，只聽見一聲球打到鐵網上的聲音，球居然進了！五八班一片歡呼，我方并不因此灰心，而是互相鼓勵。
第二局開始了，只看見樊浩然一招后空踢，球飛快地朝網里飛去，本來以為這個球穩進，可五八班的守門員也不是吃素的，他用手把球一擋，球正好落在了五八班主鋒的前面，主鋒小心地運球，王博鑫跑了過來，想搶球，但五八班不按套路出牌，一記鏟球，球又進了！把我們都看呆了。就這樣，上半場結束了，進入中場休息。我們班球員臉色都很難看。
下半場又開始了，這次我們班先聲奪人，八班剛一開球，郭博祥就迅速把球搶了過去，傳給了樊浩然，樊浩然也沒讓大家失望，運球時很順利，只不過到球門前時，被對方那個后衛難住了，怎么都踢不進去，最后樊浩然怒了，直接使勁一踢，誰知樊浩然腳被絆住，后腦勺重重地摔在地上，在這關鍵時刻，我們的主力樊浩然不得不被被換下去了，結果臨近結束時，一直都沒有進球得分。后面的比賽雖然我們在努力的追趕，但心里的急躁和很多優秀選手的替換，最后我們班以0：10的巨大懸殊輸給了五八班。
唉！這次班級聯賽我們班輸慘了，大家都很難過，但我們知道輕敵讓我們在一開始就失利了，后面配合也不好，總之，急功近利是我們這是聯賽失敗的主要原因，以后我們會認真對待每一場比賽，取得更好的成績！
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