【推薦】讀后感的作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今年寒假中我讀了好幾本書，其中我最喜歡的是那本《我的超人同桌》。
這本書中講述了許多故事，其中給我留下印象最深刻的是《我和媽媽》。故事的主人公是何豆跟他的媽媽。何豆的`媽媽是個(gè)智商特別低的人，平時(shí)何豆總是避免和媽媽一起出去。有一次，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，可是何豆的爸爸不在家，只能有媽媽去參加了。在去之前，何豆一遍又一遍的叮囑媽媽：“媽媽要穿漂亮一點(diǎn)的衣服”、“媽媽我們九點(diǎn)開家長(zhǎng)會(huì)，別遲到了”……家長(zhǎng)會(huì)上，何豆的媽媽還是鬧出了許多笑話。何豆生氣極了，拉著媽媽就往外走。回到家后，何豆看到爸爸留在家里的一封信，信里說(shuō)：“孩子，你媽媽的智商低是因?yàn)樯愕臅r(shí)候你媽媽受了涼，為了讓你準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這個(gè)世界上，你的媽媽飽受了許多痛苦，你平平安安地出生了，可是你的媽媽智商卻變低了。”何豆看完后，一下子抱住了媽媽，說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
讀了這個(gè)故事，讓我受益匪淺，也讓我很受感動(dòng)。故事中的何豆剛開始不喜歡媽媽，是因?yàn)閶寢尷鲜亲屗龀螅沟煤味估鲜潜蝗顺靶Α？墒钱?dāng)何豆知道真相后，就非常感激媽媽，愛(ài)媽媽了。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中所有的媽媽都是愛(ài)自己的孩子的。俗話說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)言”。爸爸媽媽我我們操勞了一輩子，頭發(fā)漸漸白了，臉上的皺紋也漸漸多了，手也不再像以前那樣光滑了，看著親愛(ài)的爸爸媽媽為我們辛苦著，我們?cè)趺茨懿恍㈨標(biāo)麄兡兀拷窈螅乙欢ㄒ訍?ài)我的爸爸媽媽，多為他們做點(diǎn)家務(wù)活，不惹他們生氣。
愿友們都能像我一樣，通過(guò)讀一本書，體會(huì)到一些感悟，在生活中多去愛(ài)我們的家人吧。
讀后感的作文 篇2
我以前學(xué)了一篇課文，題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終都找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就只停留在一種方法上，爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦！我怎么就想不到，還有另一種解法。生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀！
我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
畫的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的.改為學(xué)繪畫。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，我是放棄，還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。令我受用不荊，
讀后感的作文 篇3
今年，我小學(xué)畢業(yè)啦。離開了那個(gè)生活啦六年的校園；離開了那些相依為伴的同學(xué)們，來(lái)到了這個(gè)陌生集體。新同學(xué)們的互幫互助，使我從這個(gè)集體中感受到了幸福。
其實(shí)，來(lái)到這個(gè)集體的第一天，我就認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)。她是一個(gè)陽(yáng)光女孩。她很開朗、愛(ài)笑，愛(ài)主動(dòng)與別人交流。記得第一天來(lái)到這個(gè)陌生的集體時(shí)，老師讓同學(xué)們來(lái)進(jìn)行自我介紹。我一聽，就發(fā)愁啦，心想；“我一定不行，我介紹不好的，怎么辦呀？”她好想看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我們是最棒的組合，加油！”我頓時(shí)信心大增，下午的自我介紹比賽取得了一個(gè)好成績(jī)。我想，我應(yīng)該見賢思齊，學(xué)習(xí)她的開朗，她就是我的好朋友--王璇。我可能永遠(yuǎn)都沒(méi)有她那樣開朗，但是，我從這個(gè)集體中感受到了一種濃烈的幸福感。
在這個(gè)集體中，同學(xué)們都相互激勵(lì)，相互幫助。
有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)自行車的車鏈子掉了。我正著急，發(fā)愁的時(shí)候，一位好心的同學(xué)幫助了我，她說(shuō):“幫你修吧!我有經(jīng)驗(yàn)。”過(guò)了大約5分鐘左右，她竟然幫我把車修好了。說(shuō)也奇怪，自從那車鏈被她修好之后，就再也沒(méi)有掉過(guò)，可能是那深深的友誼將車鏈固定在上面了。那位熱心的同學(xué)就是我現(xiàn)在的好朋友--完瑩博。我從這件事中感受到了集體的互幫互助，互相關(guān)愛(ài)的'幸福感。
其實(shí)，在這個(gè)集體中，還發(fā)生過(guò)許許多多同學(xué)們互相幫助的事，就發(fā)生在我剛來(lái)到這個(gè)大集體的時(shí)候。
就發(fā)生在9月1日的上午，我們正準(zhǔn)備去軍訓(xùn)的時(shí)候。在我們上車的過(guò)程中，男生們發(fā)現(xiàn)女生都搬不動(dòng)自己的行李，于是，男生都主動(dòng)幫助女生和老師搬大的行李，女生幫助男生拿小的行李，就這樣，我們很快的上了車。其實(shí)，這樣的例子還有很多，例如：如果那位同學(xué)的文具忘帶了，就會(huì)有一位熱心的同學(xué)借給他；如果那位同學(xué)有道題不會(huì)，就會(huì)有一位熱心同學(xué)耐心的給他講解 ......同學(xué)們的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了幸福。 在這個(gè)大集體中，我?guī)椭耍斋@了快樂(lè)。每個(gè)人的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了無(wú)盡的幸福。
讀后感的作文 篇4
《生命的藥方》講述了可憐的德諾不幸染上了艾滋病，而善良的.艾迪幫助德諾尋找艾滋病的藥的故事。雖然最終德諾還是不幸地死了，艾迪因沒(méi)有為德諾找到藥而難過(guò)，但是，艾迪幫德諾解決了孤獨(dú)的大病，給了他友情，給了他快樂(lè)，德諾一直為有艾迪這個(gè)朋友感到滿足。
艾迪“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。在德諾得了艾滋病的情況下，沒(méi)有歧視他，而是真心地幫助他，使他的病好轉(zhuǎn)，他的這個(gè)舉動(dòng)值得我們學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇5
在綿陽(yáng)市警鐘街旁，一座嶄新的學(xué)校矗立在警鐘街小學(xué)的原址上。她十分壯觀、美麗，使人感到這是一所舒適優(yōu)雅的學(xué)校。來(lái)往過(guò)路的人們不禁止步觀望，贊嘆。這所學(xué)校修的真快、真好啊！你知道嗎，人們正在稱贊的這所學(xué)校是我的母校——綿陽(yáng)市警鐘街小學(xué)。現(xiàn)在正式命名為“綿陽(yáng)警鐘街、中新友誼小學(xué)”。
你還記得20xx年5月12日那一天嗎？那一天是我們中華民族，乃至全世界的人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的一天。那天，大地劇烈地抖動(dòng)著樓房倒塌、破裂、飛石滾落、山崩地裂。昨天還是風(fēng)景如畫的美麗山河。一座繁榮、昌盛，代著少數(shù)民族鄉(xiāng)土味的城市，被突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震，毫不留情的摧毀了。數(shù)萬(wàn)人的生命在那一瞬間喪失了；那美麗的一切突然消失了，沒(méi)有了。變成了一望無(wú)際的廢墟，變成了地獄。
我們學(xué)校位居在地震源不遠(yuǎn)處離北川不到百里，強(qiáng)烈的地震，嚇壞了我們，當(dāng)大地抖動(dòng)時(shí)、恐怖籠罩著我們每個(gè)人的心。我們有的拿著書包、有的連書包都來(lái)不及拿，就拼命地往樓底下奔跑。一片混亂，一片驚叫聲。當(dāng)我們往樓下奔跑時(shí)高年級(jí)的大哥哥、姐姐們主動(dòng)地向兩邊閃開，在這生死關(guān)頭給我們讓出了一條生命通道。我感受到他們對(duì)我們的愛(ài)是那樣真、那樣純。至今我都無(wú)法忘記當(dāng)時(shí)那動(dòng)人的情景。當(dāng)我們跑到學(xué)校的操場(chǎng)上，大地仍在顫抖。膽小的同學(xué)在哭泣，老師不斷大聲地安慰、鼓動(dòng)著同學(xué)。當(dāng)大地停止抖動(dòng)時(shí)，我們師生驚訝地看到，我們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)園地——教學(xué)大樓震裂了。后經(jīng)房產(chǎn)部門鑒定是危房，我們?nèi)熒ㄋ袑W(xué)生的家長(zhǎng)都傻了眼，教學(xué)大樓震壞了。今后，我們?cè)谀抢锷险n？這個(gè)嚴(yán)峻是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在了我們?nèi)熒图议L(zhǎng)的面前。我們煩躁、焦急、不安，都期盼著一個(gè)新的、堅(jiān)固的教學(xué)大樓，能神奇地屹立在我們的面前。
開學(xué)了，我們懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，市政府教委和學(xué)校給我們修造了防震板房。我們?nèi)＠蠋煛W(xué)生和家長(zhǎng)懷著感激的心情迎來(lái)了新的一學(xué)期。同時(shí)一個(gè)震奮人心的消息傳來(lái)，我們學(xué)校得到了國(guó)際友好國(guó)家的支援——新加坡政府要為我們警鐘街小學(xué)重新修造一所能防震的.、現(xiàn)代化的新學(xué)校。學(xué)校為此感激、學(xué)生為此激動(dòng)、家長(zhǎng)更為之感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)上級(jí)部門多次研討、反復(fù)考察，決定修造我校的任務(wù)落實(shí)在華西集團(tuán)。華西集團(tuán)的叔叔、阿姨們?cè)诮拥叫拊鞂W(xué)校的任務(wù)后，不怕烈日炎炎當(dāng)頭曬、不畏害風(fēng)刺骨涼、日夜奮戰(zhàn)，一心只想著早日保質(zhì)保量修好這所象征中新友好標(biāo)志的學(xué)校。我們學(xué)校在新加坡政府的經(jīng)濟(jì)支援下，在我國(guó)各級(jí)政府的關(guān)愛(ài)中，在華西集團(tuán)全體職工的共同努力下，終于在不到一年的時(shí)間，修造好了我們的校園，并從此正式命名為“綿陽(yáng)警鐘街、中新友誼學(xué)校”。
“天涯若比鄰、海內(nèi)存知己”。感謝新加坡政府、新加坡的人民對(duì)我們的援助。這真是地震無(wú)情、人有情、災(zāi)害無(wú)情、人有愛(ài)。感謝這個(gè)世界上所有心中有愛(ài)的人，感謝你們的愛(ài)，因?yàn)橛心銈兊膼?ài)我們不再懼怕黑暗，因?yàn)橛心銈兊膼?ài)我們變的堅(jiān)強(qiáng)。你們用無(wú)私的大愛(ài)、溫暖了我們?cè)谶@場(chǎng)百年難遇的特大地震中受創(chuàng)的心靈。
親愛(ài)的新加坡政府及人民，我們懷著無(wú)比感激的心情、懷著一顆感恩的心，在這里說(shuō)一聲：“謝謝”，謝謝你們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻大力支持、謝謝你們真誠(chéng)的奉獻(xiàn)精神，你們的這一壯舉，將永遠(yuǎn)載入我校史冊(cè)，永受后人敬仰。
讀后感的作文 篇6
人生若是執(zhí)于一念，那將受困于一念；一念放下，也就會(huì)自在于心間。——題記
紫紅的晚霞籠罩著整個(gè)天空，血似的夕陽(yáng)浮鏤期間，花一樣的景象像仙境。微風(fēng)拂過(guò)爬山虎翠綠的枝葉發(fā)出靜人心神的“沙沙”聲。我放下繁瑣，重啟簡(jiǎn)約，清蘊(yùn)一杯泉釀清茶，眼前游蕩的是幽幽的茶氣，腦海里是對(duì)人生的思考。
人類因經(jīng)歷而充實(shí)，因失敗而韌忍，因成功而柔美。但幸福美滿的人生何嘗沒(méi)有守望的距離呢？《尚書·洪范》有曰：“一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命”。長(zhǎng)壽是命不夭折而且福壽綿長(zhǎng)；富貴是錢財(cái)富足而且地位尊貴；康寧是身體健康而且心靈安寧，；好德是生性仁善而且寬厚寧?kù)o；善終是能預(yù)知自己的死期，并且不是遭到橫禍或病痛而死，而是心里沒(méi)有掛礙和煩惱，安詳自在地離開人間。人生境遇變幻莫測(cè)，也捉摸不透。有的人雖然長(zhǎng)壽但身心不得安寧，有的人雖然富貴但卻短命，有的人雖然善始善終卻一生貧困潦倒，有的人雖然富貴但身體卻不健康，有的人一生安寧最后卻遭遇橫禍…
人生似明湖畔的大碗茶，其中甘苦，唯其自知；人生似高低起伏的山路，站在路頂，只能看見上坡；人生似自我二重奏，有與無(wú)，輕與重，靈與肉，動(dòng)與靜，真與偽，逃避與尋找，愛(ài)與孤獨(dú)。
曾幾何時(shí)，似乎厭倦生活，厭倦凡事，會(huì)想到削發(fā)出家，試圖放下一切念想，一心向佛，企盼拋開雜事，解脫苦難，日日夜夜吃齋念佛，超靈度生。佛教認(rèn)為世上沒(méi)有無(wú)因之果，也沒(méi)有無(wú)果之因。為躲避現(xiàn)實(shí)而向佛者，心中不免沒(méi)有根基。或許執(zhí)迷者悟，只有親歷者，得出來(lái)的結(jié)論，才是有說(shuō)服力的，這就是為什么傳說(shuō)中的智慧都屬于白頭發(fā)長(zhǎng)胡子的老人的原因吧。智慧，是需要經(jīng)歷和年輪來(lái)錘煉的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不夠完美，并不是理想中的自己，不要選擇逃避，逃避是懦夫的表現(xiàn)，不屑于漫天的虛無(wú)哲學(xué)和飄渺的輪回，倔強(qiáng)地腳踏實(shí)地地踏足糜黑現(xiàn)實(shí)。
生活是一架天平，有人會(huì)認(rèn)為它是優(yōu)柔寡斷，搖擺不定的，但是我并不這么認(rèn)為，這只不過(guò)天平在思考，在判斷的必有的過(guò)程，決策一個(gè)正確的結(jié)論。生活便是如此，不會(huì)有任何是一步到位的.，都需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，光陰的滌蕩。
生活是五味瓶，含雜本是同根生，相煎何太急的困楚心酸；最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都的潤(rùn)沛凝甜；布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂的穢劣銘苦；初聞涕淚滿衣裳，漫卷詩(shī)書喜欲狂的酣暢歡辣；相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘的淚嗒澀咸……
生活是一部古籍，幽雅淡然，頓時(shí)使人凝下心來(lái)，心貼心的交流，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，裝飾不多，卻顯華麗與奢華。莞爾的花飾、古色古香的書頁(yè)是道道美麗的風(fēng)景。
守望，是一種等待，何嘗不是一種幸福。愈是盼望的東西，就愈是我們生命的本質(zhì)，愈能牽動(dòng)我們至深的情感。孤獨(dú)，使學(xué)會(huì)了獨(dú)立。幸福，讓心存幻想和期待。
莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。躍躍的相鄉(xiāng)之情是李清照是纖瘦逸菊的寫真；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。愛(ài)情的境界，時(shí)空的境界，宇宙的境界，潔身自好自賞的化身；往事已成空，還如一夢(mèng)中。亡國(guó)之君凄惶和絕望、感慨和無(wú)奈止化兩束酸辛淚……
人生處處是陷阱，半步失誤，喏喏暖暖的夢(mèng)變冰涼的枷鎖，像被擱淺一樣，獅困群狼，阻擋前進(jìn)的腳步。眺目遠(yuǎn)望，迷迷離離看不到遠(yuǎn)處的星。
守望，是最好的孤單。
讀后感的作文 篇7
寒假里，我的作業(yè)寫了一大半時(shí)；有一天媽媽從書店給我買了一本書，名字叫《媽媽不是我的傭人》。媽媽說(shuō)看完還要寫讀后感。我立刻聽了媽媽的`話；把書拿到臺(tái)燈下津津有味的看了起來(lái)。
這本書的主人公是都市小男孩姓林；叫阿章。主人公阿章轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅媽家住，有一個(gè)表妹叫王曉金。不知為何對(duì)阿章充滿了敵意，有一天阿章上學(xué)作業(yè)忘帶，不知道是為什么忘帶，于是回到家就和表妹吵起架來(lái)。阿章埋怨表妹又怪舅媽，為什么不把我的作業(yè)裝進(jìn)書包呢？害我挨了老師的批評(píng)。舅媽說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，都10歲了、自己的作業(yè)應(yīng)該自己整理，總不能老是讓舅媽幫你整理吧！
表妹知道阿章之前和媽媽頂過(guò)嘴；對(duì)阿章大聲地抗議：”請(qǐng)不要再把媽媽當(dāng)傭人了“；和一些勸解的話，阿章聽后，還是不理解。于是阿章就和妹妹發(fā)生了矛盾和沖突，那天后使阿章明白，自己以前從來(lái)也不曾注媽媽的辛勞。向舅媽道了歉，于是他們的關(guān)系又和好如初了，過(guò)著快樂(lè)的日子。
我明白了一個(gè)道理，媽媽不是我們的傭人，我們應(yīng)該自己的事情自己做，不讓媽媽為我們擔(dān)心。
讀后感的作文 篇8
這個(gè)暑假，老師讓我們讀很多趣味橫生的圖書，但是，《十五歲的小船長(zhǎng)》這本書印象最深。
這本書講述了一艘雙桅捕鯨船流浪者號(hào)在航行中搭救了一艘半沉的船和一只名為“丁戈”的狗，沒(méi)想到在航行的途中他們?cè)庥龅搅艘活^巨大的鯨魚，船長(zhǎng)和水手們都無(wú)一生存，船上只剩下十五歲的迪克。桑德等人。令人沒(méi)有想到的是。船上的廚師內(nèi)格羅竟然是販賣黑奴的壞人，他想把船上的人都賣了。可是，雖然困難重重，但是在“小船長(zhǎng)”迪克。桑德的帶領(lǐng)下，大家都突破了重重阻礙，回到了自己的家鄉(xiāng)。
這本書中那個(gè)十分有英雄氣概的迪克。桑德，他面對(duì)常人無(wú)法想象的困難，展現(xiàn)出了超乎常人的'冷靜，經(jīng)過(guò)“三思”之后再做出決定。可我們呢？這個(gè)大哥哥就能做到，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏龅剑螞r，迪克桑德并不是一個(gè)真正的的水手，他只是一個(gè)從沒(méi)出過(guò)海的見習(xí)水手。所以他最后能夠成功并不是他有多么厲害，而是因?yàn)榈峡恕Ｉ５掠幸活w勇敢而又冷靜的心。
我想，我們大家不一定要學(xué)做像迪克。桑德那樣的英雄，但是我們做什么事都一定要像迪克。桑德一樣，沉著、冷靜、善于思考、勇于探索、無(wú)論什么困難都能克服。只要有他那種精神，我們就一定會(huì)成功的彼岸！
讀后感的作文 篇9
本書有三個(gè)故事，這是一本特別好的動(dòng)物小說(shuō)，材料的選材也很“新”，選擇了白天鵝，沈石溪的有關(guān)天鵝的動(dòng)物小說(shuō)，只有幾篇。故事充滿了悲傷，但卻讓人終身難忘。
第一個(gè)故事就是“白天鵝紅珊瑚”，紅珊瑚是一只愛(ài)美的鳥，他自己不去孵蛋，她的丈夫灰肩雄只好自己孵蛋，小鵝算是孵出來(lái)了，但灰肩雄勞累過(guò)度，在湖中睡著了，被毒蛇咬死。他只好暫時(shí)放棄打扮，去照顧小鵝，小鵝很快就被猛禽抓走、在大嘴烏鴉口下，紅珊瑚救出了青寶和豆蔻的兩只天鵝蛋，從此痛改前非，盡心盡力撫養(yǎng)青青和豆豆，在兩只小天鵝就要被水獺吃掉的危機(jī)關(guān)頭，紅珊瑚前去救援，受了傷，不能南遷，用自己的魅力誘惑烏尾雄，讓他帶領(lǐng)兩只小天鵝南遷……
《四只哨兵天鵝的生命檔案》記錄了五只哨兵天鵝的哨兵經(jīng)歷，充分寫出了什么時(shí)候上任，哨兵經(jīng)歷最值得紀(jì)念的事和殉職過(guò)程，五只天鵝無(wú)一死得壯烈，令人淚如雨下。哨兵天鵝竟然克服了自己軟弱的天性，為了保護(hù)別人被殺死。
《紅弟一生的七次冒險(xiǎn)》說(shuō)了白天鵝紅弟一生七次冒險(xiǎn)，轟轟烈烈地干出了一番事業(yè)。冒險(xiǎn)使他脫離生命危險(xiǎn)，贏得美人歸，還成為了鵝群的首領(lǐng)，最后一次冒險(xiǎn)使他受萬(wàn)鵝敬仰的死在了鵝王的王位上。
白珊瑚都能改變根深蒂固的`壞習(xí)慣，為什么你就不行了改掉你的壞習(xí)慣，其實(shí)什么事都有可能。殉職的哨兵天鵝：半點(diǎn)紅，有自己的生命殺死了威脅鵝群的鷹的雛鳥。他在兩只鷹的猛烈攻擊下，忍著痛苦，終于將鷹巢推下樹，砸死雛鷹，半點(diǎn)紅都能干出不可思議的是，你為什么不可以?紅弟能有這么好的生活，就是因?yàn)樗钠叽蚊半U(xiǎn)，萬(wàn)一他還在蛋里不去掙扎著出殼，他就會(huì)被大嘴烏鴉肢解了。只要你有勇氣，什么是不能成功?
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