關于教訓的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于教訓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于教訓的作文1
今天第一節課是語文，林老師像往常一樣，一手拿著語文書和教案走進教室，但今天手上卻多了一些的小卷子。上課后，林老師充滿自豪感地說：“我很高興最近大家都非常積極積累詞句，可是不知道同學們到底有沒有讀進去了，今天要驗收哦！你們感覺自己知識淵博嗎？”同學們爭先恐后地把手舉了起來，都準備發表自己的看法。周仡同學有聲有色地說：“我看不一定哦！測知識淵博也不一定要用考試來衡量的！”“我倒覺得這是一次檢驗你平時到底有沒有認真積累的機會！”我不甘示弱地站起來繪聲繪色地說。接下來的爭論就更激烈了，直到后來林老師揮手示意坐下來并安靜時才停止。
“來測測不就知道了！”林老師把試卷發下來后跟我們說考試規則：“大家一定記住了，第一：認真做，注意審題。第二：個人做個人的。第三：時間只有五分鐘。好了，開始答題。”話音剛落，同學們就開始迫不及待地寫，我也不例外，我隨便拿了一根水筆，跟大家一起用最快的速度寫。根本就沒有看題，但大家還不知道，這張卷子中有一個小秘密！
五分鐘時間馬上就到了，林老師看著時間并催促著大家交卷，讓我們自己先復習，林老師馬上就改完了！林老師只是每張卷子的正面和反面稍微瞄了幾眼，并沒有像往常改考卷一樣，認認真真的一一批改。許多同學都發現了這一點，于是，便忍不住地就跑到講臺桌前看看老師到底怎么批改的。
兩三分鐘后，林老師嚴肅地說：“全班有53個人交卷，但全班是53個人0分！”“啊？這怎么可能，至少還答了一些題目，應該是不會吧？”大家都一直不敢相信自己的耳朵，許多同學還被蒙在鼓里，但林老師卻在一旁偷笑！爭論之后，林老師把卷子放在顯示器是，讓我們讀了最后一題的題目：讀完以上各題，請只做2、3題！”第二題是寫上姓名、班級、座號，第三題是寫出自己最喜歡的兩首古詩的名字！同學們越讀越激動，大家先是大吃一驚，然后是摸不著頭腦，最后才是恍然大悟。同學們有的用手拍桌子，有的抓耳撓腮，有的大喊大叫，后悔不已。我更是氣憤，題目明明就在眼前，可是我卻沒有看到！
“沒辦法，誰叫你們不認真審題？”林老師到是很輕松。“在這次的教訓中，你們知道了什么？”同學們有開始議論紛紛，大家交流完意見后，答案一般是：早知要先把所有的考題瀏覽一遍，第二遍再細細讀。考試就不會出差錯了。
今天的語文可不僅生動、有趣，而且還讓我們懂得了一個道理：粗心：成績下降。細心：成績上升！
關于教訓的作文2
馬上就要期中考試了。
房間里，姐姐在瘋狂地復習。她不是捧著英語書在背單詞和短語，就是在看數學糾錯本或默寫古詩詞。而我呢，卻像個沒事的人一樣，還在客廳里盡情地看電視。
媽媽提醒我：“快去復習，不然就來不及了！”“明明還有好幾天才是期中考試，急什么？！”我很不以為然。最后，在媽媽軟硬兼施之下，我只好不情愿地進了房間。可就算是回了房間，我也沒像媽媽所要求的那樣――心不甘，情不愿，我怎么會有動力呢？第二天，第三天，第四天，每天我都是如此。
就這樣，時間在不知不覺中過去了。就在我意識到距期中考試只還有一天時，我頓時慌了。“怎么辦，現在已經沒有時間復習了。” 可又轉念一想：“不對，這時候我更不應該空著急，而應該快點去復習才對！大家不是說‘臨陣磨槍，不快也光’嗎？”想到這里，我抱著死馬當活馬醫的心態，忙活開了：一手拿著語文書，背課文和古詩；一手抱著地理資料，記知識點；一會默默英語單詞，一會瞅瞅數學筆記……一直忙到困得不行才不得不去睡覺。
盡管開了個夜車，但畢竟時間太短，能復習到的東西少之又少。第二天，不管我愿不愿意，考試依然照常準時開始。第一場考的是語文，看到試卷的那一刻，硬著頭皮趕到考場的我大感不妙：這個題目我根本不會。接著再往下一看，“完了，這下完了！這些題目都是我沒有復習到的，根本都不知道該怎么做……”沮喪歸沮喪，但試卷還是得繼續做，我只有自己安慰自己：“事已至此，只有死馬當活馬醫了！”于是，我只好硬著頭皮，憑直覺蒙過去。第二場是英語。一眼望去，密密麻麻的單詞宛如一頁頁天書，它們都認得我，可我卻不認得它……接下來的各科考試，也基本差不多，不是根本不會做，就是知道做但卻寫不出來――總而言之，這次考試算是徹底搞砸。
期中考試才幾天，成績就出來了。可想而知，我的成績有多糟糕。看到自己考了個全班倒數，而姐姐卻考了全班前五名，我很是沮喪。 媽媽看到后，走了過來：“你知道你為什么考不好嗎？”我搖搖頭。“那你好好想想，想想復習的時候，姐姐在做什么，你自己又在做什么？”
媽媽的話，如同重錘一樣，重重地敲醒了我。是呀，復習的時候，我在做什么呢？看電視，打游戲，翻小說……就是不愿意捧起書，去做題，去背去記去鞏固。“時間是這個世界最公正的法官，如果你會珍惜它，會好好地利用它，它就會給你你所要的；如果你忽視它，浪費它，現實就會狠狠地給你一記響亮的耳光，甚至是血淋淋的慘痛教訓！”
直到現在，媽媽的話還記在我的'心上。
關于教訓的作文3
過馬路，誰不會呢？但如果我們不注意交通安全，不遵守交通規則，騎車走路也會發生意外。兩年前家里發生的一件事，至今想起來仍讓我心驚肉跳。
那是一個很普通的下午，和平常一樣，一放學我便迫不及待的來到校門口找爺爺。可是我在人群里找了三四圈仍然沒有找到爺爺。這時，外婆急匆匆的從遠處奔了過來，我正納悶，外婆氣喘吁吁地對我說：“周周，我們趕緊去醫院，你爺爺出車禍了！”趕到醫院，家里人全都焦急地等在手術室走廊里，我看見爸爸的眼圈紅紅的。媽媽說，爺爺騎著電瓶車經過滬宜公路一個路口的時候，因為亂穿馬路，被一輛車速過快的出租車撞倒了，他的頭部撞到了出租車前面的擋風玻璃上，整個人彈了出去，一部分顱骨粉碎，右腳腳骨骨折，正在進行手術，非常危險。我呆呆的聽完，眼淚一下子流了出來，想到爺爺對我的疼愛，想到他每天都會拿著點心準時等在校門口接我回家，想到我可能再也看不到爺爺了，我既擔心又害怕，仿佛聽得見自己的心在砰砰亂跳。
幸好手術非常及時，也很順利，醫生叔叔取出了爺爺腦子里破碎的顱骨，止住了腦出血，爺爺被直接送進了重癥監護室。爸爸每天晚上都守在監護室門口，非常辛苦，我每天都在家里祈禱著爺爺能快些醒過來。一天又一天的等待，我感覺過得比一年都要漫長。一個星期后，爺爺終于醒了，轉進了普通病房。經過半年的休養，安上了合金人造顱骨，爺爺終于平安回家了。我非常高興，可是我漸漸發現我的爺爺再也不是從前那個爺爺了，他經常丟三落四，記憶力和說話的能力也比從前差了好多，腿腳也沒有以前利索，雖然爸爸告訴我那是車禍留下的后遺癥，爺爺吃了這么多苦頭，能活下來已經是非常不容易了，但是我一想起現在這個又瘦又蒼白，動作遲緩又糊里糊涂的老人，就是從前那個紅光滿面愛趕時髦，喜歡穿花襯衫戴墨鏡的爺爺時，我的心里真是說不出的難受和傷心。我常想：只要爺爺當時不貪便利，認真遵守交通規則，不亂穿馬路，今天也不至于這樣，這次慘痛的教訓在我們全家人心中敲響了警鐘。
經過了這次難忘的教訓，我更加深深懂得了遵守交通安全的重要性。有時候生命不是用金錢就能換回的，無論你是誰，生命都只有一次。我們小學生上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的路上，一定要遵守交通規則，增強自我保護意識。我現在再也不會像以前那樣低著頭走路，不會像以前那樣匆匆忙忙穿馬路，因為爺爺的教訓讓我明白，心中要常常亮起一盞“安全”的燈。
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