【精品】初中煩惱作文9篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中煩惱作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中煩惱作文 篇1
“叮鈴鈴，上課了，請同學們回到座位上準備上課。”數學老師清清嗓子，道：“同學們，拿出你的課本、《績優》……”這是數學老師課前的常用語。
在教室中某個不知名的角落里：“呀！我的小卷子不見了！”我第N次叫起來，早已見怪不怪的同桌默默地翻了個白眼，沒有理我。我滿頭“冷”汗地找著小卷子，一直找不到，而找不到的結果就是——我壯烈地被扣了兩分。這種場景已經發生了許多次，都怪我書包太亂，大大小小的書全塞在一個狹小的包里，卷子亂糟糟揉在一起，根本分不清哪個是數學，哪個是語文。
這亂糟糟的書包可是我最大的煩惱呢！
剛開學，我還挺認真，本子放前面，大書往后放，卷子分好類放在文件夾里，東西一下就找到了。可到后面，畫風就變了。
放學了，一堆書還在書桌上，為了減輕書包負擔，我常把一些書放在抽屜里，于是要把書挑三揀四帶回家，等挑完了，別的同學已經走了，眼看自己要成最后一個了，我也不一個一個放書了，不管三七二十一，把書全塞在書包，溜！第一天這樣，第二天，三天，四天……于是，我就養成了塞書的習慣。從此，我的書包就沒有整齊過，增添了新煩惱，惡性循環。
不行，這樣下去是不行的，我要改掉這個壞習慣。
倒數第二節課下，我看準時機，抄好作業，整齊地把書分好類，塞到書包，到放學時，我只用把剩下幾本書塞進書包，嘿！還真快！
呼！終于又解決了一個大煩惱了呢！
初中煩惱作文 篇2
如酥的春雨，滋潤了大地，喚醒了萬物，芬芳了百花。在春光蕩漾中，我遠離了新年的鞭炮聲，又走進了學校的大門。初一，是百舸爭流的學年，是風雨兼程的雨季。在快樂的學習生活中，煩惱也接踵而至，它像霧，像雨，又像風，死死地纏著我，還奏起了“煩惱三部曲”。
第一樂章 語文
以前，我總認為：作為一個中國人，學好漢語有什么難的。可殘酷的現實一次又一次的告訴我：我錯了，學好漢語并非紙上談兵。現在的課文越來越深奧、難懂了。最讓我煩惱的是閱讀題，難一點的根本就讀不懂。就拿上次半期考試的一道閱讀題來說，十幾分的題，我只得了七分。如果在這樣下去，可能真的要扛著“7”這把鋤頭回家種田了。這些語文難題一直困擾著我，經常弄得我心煩意亂。
哎，語文，你讓我煩惱；要說愛你不容易！
第二樂章 數學
對于我的數學，說來還挺慚愧的。由于小學沒有認真學，基礎沒打好，所以到了初中，學起來自然就比別人吃力多了，無數的“已知”、“證明”“求證”不斷向我襲來。看著別人三下五除二就解出來了，那么輕松，那么自如，簡直就是小菜一碟；而自己卻還摸門不著，心里又是羨慕，又是自卑。現在的學習競爭如此激烈，數學怎么能拉分呢？我最大的教訓就是有一次數學考試，老師“獎勵”了我兩顆“棒棒糖”——99分！因為數學拖了后腿，所以我的名次直線下滑。我陷入了學習的低谷，我已經盡了最大的努力去學數學，可又起了些什么作用呢？未來還有那么多的挑戰在等著我，這些又該如何面對呢？
哎！數學，也讓我煩惱；我更不容易愛你！
第三樂章 英語
從總體情況來看，我個人認為英語是最簡單的一個科目。它容易使人感興趣，大家都覺得很新鮮，所以都愿意認真地學。一學期下來，我發現單詞比以前更難記，語法也逐漸變得復雜了，原本有趣的英語也開始變得枯燥無味了。我很多的題都是丈二的和尚——摸不著頭腦。陳老師又總是給我們施加壓力，加重了我們的學習負擔。現在我的每一根筋都是緊繃著的，絲毫不敢松懈。盡管這洋，但也不見得英語成績有什么起色。
哎！英語，更讓我煩惱！我不可能愛你。
春風又擁抱了大地，我的煩惱也隨之增加了。春風啊，請帶走我的煩惱。我要跟煩惱告別，快樂學習，快樂成長，做回一個快樂的自己！
初中煩惱作文 篇3
“叭！”
聲音絕對脆！板擦的發明者沒料到它還具有驚堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的聲音更是夠威夠力，足能使全班同學戰粟好一會兒。“白霧”彌漫開來，坐在講臺前的同學竭力屏住呼吸。班里靜得掉根針都聽得見。
我突然打了一個冷戰。憑直覺知道王老師在看著我。我不敢抬頭。
“王鵬！”王老師怒不可遏，大吼一聲。
我不由自主地站了起來。
“稟性難移！屢教不改！這次你一個人就使全班日常行為規范評比丟了整整10分，讓我說你什么好？！”
全班誰也不敢喘大氣，大家的目光都投向了我。
“我……”我試圖找到一絲能辯解的希望。
“不要再狡辯了，我已經聽夠了！放學后去找我！”王老師不愿意因為我耽擱上課的寶貴時間，開始講課了。
我什么也沒聽進去，腦子里浮現出昨天下午不該發生的那一幕……
昨天放學后，我突發奇想：從南開大學那兒繞道回家，輕松輕松——大概是因為放學早了一會兒的緣故吧。于是我和梁明君、張逸群踏上了征程。
張逸群提出我們三人“飛車大賽”，看誰騎得快。
毫無異議，我們開始了。
“噌”，我沖在前面，一開始就超過了他倆。一會兒梁明君不甘示弱追了上來，并一下子把我的帽子摘掉。“好小子！”我猛地加速，向前追趕著。
近了，更近了！梁明君，我看你往哪跑！
正當我極度興奮，眼看追上目標時，意想不到的事發生了。
“咣當”一聲……我和前面的一位中年人撞上了，一下子我和他都摔在了地上。哇，好痛呀！
我忍著痛去扶這位無辜受害者，正想和他說聲抱歉時，猛然發現，這人竟然是學校德育處專管紀律的張主任！
張主任眼真尖，沒等我反應過來就一眼瞅見了我胸前的校徽。無巧不成書，路邊還有一家游戲廳
天哪！我簡直神經錯亂了！
放學了，我悵然走進辦公室。王老師告訴我她已經給我爸打過電話了。
我知道暴風雨就要來臨了。
豁出去了。我把事情原原本本地說了出來，王老師沉默著。
“啪！”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上。“不好好學習，天天就知道玩！”老爸冷面無情，氣勢如虹。
我麻木地受了一陣訓斥，老爸要回家了。臨走前王老師囑咐說：“回家要和他講道理。”
我悟出了這句話的深義。
下午，我接著面壁。一小時過去了，又一小時過去了。墻壁像屏幕似的變幻著賽車、撞車的情景。悔恨、委屈、無奈……
突然，一只手搭在了我的肩上。回頭一看，是王老師！
“王鵬，我相信你說的都是事實。咱們既往不咎，不過你也要接受教訓，”王老師拉過一把椅子，“來，坐下，我給你補課。”
補完課后已經很晚了。王老師要送我回家，我想拒絕，但又想到老爸，就沒吭聲。
街上，只有我和王老師變換著忽長忽短、忽明忽暗的身影。
霓虹燈好艷麗。
點評：
這篇習作語言運用得較成功。其一，詞語準確。“竭力屏住”寫學生的驚恐之狀，“怒不可遏”寫老師的心態，“冷面無情、氣勢如虹”又恰切地勾畫了“老爸”的聲情音貌。其二，雋永諧謔。板擦“驚堂木的功能…路邊還有一家游戲廳”“霓虹燈好艷麗”，無不令人感到它的弦外之音和深刻的內涵。其三，銜接簡潔。句與句、段與段之間的銜接簡潔明快，行文流暢自然，使巧妙的構思、鮮明的主題得以體現。
初中煩惱作文 篇4
從小，我在親人用愛織成的網中，健康快樂無憂無慮的成長。可隨著時光的飛逝，這張網慢慢地被捅破，網外的生活讓我感到無限憂慮。
從小學四年級開始，我的書包就變得有我二分之一的重量了。早晨背著它迎著朝陽的曙光去學校；傍晚又背著它伴著落日的余暉回家；晚上十一點之前我房間里的燈永遠不會熄滅。周末，除了完成老師布置的小山似的作業和那凝聚著愛與力量的“偉大的題海”外，還要去少年宮補習那些弱科。煩啊！
隨著年齡的增長和書包重量的遞增，我告別了小學，來到了新一個人生的起點——初中。聽姐姐說初中要比小學輕松多了， 我萬分欣喜， 暗自慶幸自己暫時脫離了這個苦海。 可我萬萬沒想到，姐姐只是作為一個“過來人”，那幾句話是安慰我的。而且我還被分到了實驗班。在別人看來這是一件令人欣喜的事兒，可坐在這里也是要付出代價的啊！
老師很看好我們，認為我們是最聰明的'，講解的沒有在普通班里詳細。而且還愛拿我們同樣是實驗班的701班比。雖然語文和英語還是我班好些，但在數學上兩班差距懸殊，加上科學和社會又差不多，所以兩班都視對方是對手，見面時彼此都不打招呼，曾經的友誼也就煙消云散了。更慘的是只要你有一點點放松，那么你在月考成績單上的名次便會非常漂亮。為了獎勵你，當你回家后還會嘗到經典美味——“竹筍炒肉絲”！煩啊！
曾幾何時，我總想回到那張網中繼續過那種快樂的生活。可是我明白那已經不可能了。現在我只能把好方向盤，在人生這條崎嶇不平的路上行駛
初中煩惱作文 篇5
人生煩惱無數。
先賢說，把心靜下來，什么也不去想，就沒有煩惱了。先賢的話，像扔進水中的石頭，而蕓蕓眾生在聽得咕咚一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來，而且層出不窮。
幸福總圍繞在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里。這是大多數人對幸福和煩惱的理解。差學生以為考了高分就可以沒有煩惱，貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。
煩惱，永遠是尋找幸福的人命中的劫數。
尋找幸福的人，有兩類。
一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。最終卻發現，他們永遠登不到頂，看不到頭。他們并不知道，幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。
另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。
對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下
這個世界，為什么煩惱的人都有。
為權，為錢，為名，為利人人行色匆匆，背上背著個沉重的行囊，裝得越多，牽累也就越多。
幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《斷章》所寫的那樣，我們常常看到的風景是：一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕著。
其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
初中煩惱作文 篇6
看到試卷上的這個題目，幾天前的一幕辛酸的畫面就撲入我的眼簾。
臺燈下，我正在疾筆奮戰。
a的平方加b的平方……
這時，窗外隱隱約約又傳來了樓下小姑娘“叮叮咚咚”的琴聲。
“唉！”我不由得嘆了一口氣，筆尖忙碌的步伐也停了下來，“她又在練琴了……”
怎么了？難道我不懂得欣賞？或者是她彈得不好？不，都不是。她的琴聲之所以讓我心生煩惱，是因為我也是一個鋼琴，可自從跨進初三的門檻，家里便逼我斷絕琴緣。可是每晚的這個時候，我在為課本和奮斗，而練鋼琴偏偏是她每晚的“必修課”。唉，真羨慕啊！如果我也有這么多的時間該有多好！
我突然想起自己那首熟悉的曲子，那是什么旋律來著？左手的伴奏怎么彈？好像是這樣……看看琴譜吧！噢，不對！我剛剛不是在做作業嗎？怎么想到琴譜上了……完了！我剛算到哪一步了……
我把自己拉回現實，繼續在題海中游啊游……
琴聲越來越清晰了。
啊，好熟悉的旋律！這不是我自己十分熟悉的曲子么？我不由自主地跟著彈了起來。一曲盡了高興之余，卻驚覺我彈的是書桌……唉，又走神了！繼續算哪x的平方減y的平方……我在草稿紙上算了又算、畫了又畫……我的天，竟然畫出了一個“k”……
唉，看來作業是做不成了，我索性合上作業本休息一會兒。
《南泥灣》《小步舞曲》……每一個琴鍵都敲打著我的心弦哪！我終于忍不住打開了琴蓋……可是，我發現由于太長時間沒練，手指都僵硬了，就連原來彈得滾瓜爛熟，倒“彈”如流的曲子也陌生了……
樓下的琴聲依然不斷地傳來，多么流暢的旋律！強弱分明，時而激昂，時而歡快，時而有少許憂傷……她彈得多好啊！感情是那么的投入！她真幸福！
“又在發什么呆？快中考了，還是這樣？”老爸不知什么時候冒了出來，遞給我一張憤怒的臉蛋。
“唉！又是中考中考！難道除了中考就不能有其他的愛好了么？”我在心底恨恨地控訴道。
“離考試結束只有15分鐘，請們趕快答題。”教室里，監考老師柔柔的提醒把我從煩惱深處拉醒。
考場上，一片沙沙的答卷聲。
我，該做試卷了……
初中煩惱作文 篇7
歲月如刀，在成長經歷的十五年內，那些煩惱在我的臉上刻下了深深的痕跡。煩惱像一杯苦苦的清茶，喝進去，會感到有一絲絲甜甜的味道……似水流年的歲月中，有無數的煩惱在我身邊，好似清風一般將我團團圍住，又好似八卦迷魂陣將我緊緊地禁錮，讓我不得翻身。隨著時光的流逝，去從一名一年級的小學生變成了初三的學生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。“方方！你怎么沒有做作業？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發生了。我沉默了一會兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“方方，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現在已經九點半了，該睡覺了，明兒再補吧。”媽媽嘴唇微微抽動幾下，蹦出幾個字來：“我不管，今晚你就得補，另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們在一起的快樂時光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲！”原來我是一只快活的小鳥，現在卻像關在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍天中自由地展翅飛翔。
深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼。縹緲的空中，星星若隱若現，皎潔的明月時兒被絲絲云兒遮住。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無，是呀，因為我被煩惱這個絆腳石給絆住了。
“都15歲了，還看什么動畫片！”隨著父親那刺耳的高8度，電視機“啪”的一聲被關掉，我的心也失落了不少。“看書去！這種亂七八糟的東西可以讓你長大后找到好工作嗎嗎？！”“孩子啊，你父親每個月出差在外工作已經十分不容易了，你最懂事，體諒體諒我們吧……”母親也替父親伴奏著。是呀，這電視機比我的年齡還大！我只能默默嘆氣，雖說這“高8度”抑揚動聽，那“小提琴伴奏曲”也悠揚悅耳，然而怎么也引不起我的興趣。我明白父母的一番苦心，可是我剛從書中出來不到5分鐘，現在又要昏頭脹腦地在書的海洋中游來游去。我無話可說，只能輕輕一嘆：“唉……！”
爸爸媽媽，你們難道不知道我們這些小孩每天都悶在書的海洋里，讓我們的煩惱越積越多，如果我是小鳥，現在我就失去了自由。爸爸媽媽請您們給我們一些自由吧！
初中煩惱作文 篇8
作業做完了沒，還看電視，趕緊回屋學習去！耳邊響起了媽媽的話。這些話在這個暑假我已經聽到了無數遍了。 唉，從早上就早早的叫我起床，吃完飯后一分鐘也不能停留直接奔我屋里去學習，之后學到中午十二點，在吃一頓午飯之后用讓我抓緊回屋學習，從上午學到下午五點，之后用吃晚飯。
。吃完飯后，你別以為會讓你玩一會，那是不可能的。可能現在你已經猜到了，還是要回屋學習的。 學習學習！一天到晚只知道學習，就不能給我點自由空間么，哪怕是一點也行啊！ 我現在想獨立，可是家長天天跟在我的身后每時每刻都叮囑我。實在忍不住了和父母頂嘴，可是卻被父母批評回自己的屋里，自己默默的哭著。每天我都會忍受，可是這樣下去能行么？
初中煩惱作文 篇9
看到別的小朋友開開心心的游戲，我不由想起幾年前我不也是這樣的嗎，現在人長大了，人生的煩惱也隨之變多了。想起那些煩惱我就頭疼。哎!要是我不長大那該多好呀。
我的學習成績在班里一直只是處于中上游，小升初的時候我就差點考不上一中。上了初中后我發現自己真是越來越不喜歡學習了。媽媽常常說:"你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點考不上，如果考不上高中，你以后的工作到哪里去找?你這初中文憑哪里會有人要你呢?你又沒有什么特長，也沒有什么特殊技能，你能去干什么呢?現在是信息爆炸時代，只有讀書才能有出息，才能在社會上立足，你們讀書是為了你們自己，不是為父母呀。"是呀!現在不讀書，將來哪會有出人頭地的一天呀，要知到現在連有些大學生都找不到工作呢!想起這件事情我就心煩。
剛上初中時，老師，學校，同學，一切都是那么地陌生呀。一個學期轉眼間就這樣過去了，但仍有很多同學我還是不太了解，我不知道怎樣去和她們溝通。上體育課的時候，看到很多同學都圍在一起玩，我也想跟她們一起玩，可是我不知道怎樣和她們說。
前天，爸爸偷偷看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應該知道關于孩子的一切。可是日記里都寫了我的小秘密，要是讓人知道了就像被人裸裸地看透了。因此我跟爸爸吵架了，到現在我們都還在冷戰中呢!
我總是想：要是我的人生中沒有煩惱那該多好呀!可是人是不可能沒有煩惱的，就像天空在陽光普照下，也難免回出現少許的陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是看你怎么樣對待它。同學們，從今往后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢走向成熟吧!
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