【推薦】五年級秋游作文三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級秋游作文3篇，希望對大家有所幫助。

五年級秋游作文 篇1

　　十月二十三日，我們接到了一條令人歡呼雀躍的消息： 十月二十七日秋游，地點是佘山！因為時間綽綽有余，因此，到了秋游這天，每個人的書包都被零食填滿了。這天早上八點半，我們登上巴士，駛向目的地：佘山。

　　大巴窗外，是一片金燦燦的麥田和遠處依稀可辨的廠房，汽車一路的顛簸，我們離秋游目的地——佘山，越來越近。

　　到了目的地，我們下車后的第一個游玩項目——民防逃生教育地點以及聚集了不少學生了，個個面帶喜色，激動不已。很快，我們進入了“樓宇逃生”區(qū)，不少人都上去興致勃勃的試玩了。由于是高難度動作，我非常想嘗試，和我搭檔的是朱丁浩然，我和他本來一開始都是有的'膽怯的，但是看到前面的同學都成功逃生，我們也信心倍增。輪到我們了我和朱丁浩然都緊緊抓住那根“牢靠”的繩索慢慢向下滑。有些恐高的我看著地面，不由的手心出汗，滑得更快。為了不在同學面前出丑，我忍住了好幾次想尖叫的地方。終于，我成功地降落到地面，不由得大大的舒了一口氣。

　　接下來，我們又陸續(xù)玩了地震館，火災逃生等很多項目。

　　這次秋游，我和同學們都玩的不亦樂乎，直到回到車上，我們依舊談論著剛剛玩過的項目，大家都意猶未盡，還想下次跟著父母再來一次。

五年級秋游作文 篇2

　　今天是一個特殊的日子，它就是——秋游！

　　這次秋游，我們要去的地方是西溪濕地。坐了幾個小時的車，我們終于到達了目的地。按照老師的'規(guī)定，我們排成一組一組的進入了西溪濕地，然后，同學們在老師的帶領下四處走動，參觀起西溪濕地來。

　　過了一會兒，我們到了一座府邸，寫著“洪府”二字，大家都十分想進去看看，于是，老師讓大家解散，進去參觀參觀。我懷著好奇的心情，和其他人一起飛快地跑進洪府，我走在一條小路上正欣賞著周圍的風景，忽然，幾名同學從我前面的一個房間里飛快的跑出來，一邊用手指著那個房間，一邊大喊大叫道：“啊，有鬼！那里面有鬼！”我撇了撇嘴，對他們說：“別騙人了，世界上給本沒有鬼。”“就是。”幾個同學應和著，然后跟著那些同學一起走進了那間屋子，想看看他到底怎么樣。進門一看，陰森森的，許多窗簾掛在那兒，但也不怎么嚇人。

　　這時，集合了，我們跑向門外，期待下一個地方。

五年級秋游作文 篇3

　　在一個秋高氣爽，風輕云淡的早晨，同學們懷著激動的心情，乘著大巴，向著安吉的“熊出沒樂園”出發(fā)了。

　　在車上，同學們激動歡快的心情，完全被“釋放”了出來。有的在聊天，有的在背書，有的倆三個在一起玩耍，有的在看窗外沿途那美麗的風景，還有的在座位上動來動去，像一只只調(diào)皮的小猴子……

　　大約過了兩個半小時，終于來到了我們期待已久的“熊出沒樂園”。走進樂園大門，一眼望不到盡頭。此時，“熊出沒樂園”的教練，把我們帶到一塊大大的.草坪上，我想，這有可能是熊大和熊二晨練的地方吧！

　　在教練的帶領下，我們在這里進行了五個游戲，分別是：拔河比賽、傳呼啦圈、兩人三足、“高山流水，花開花落，風吹草動”和背夾球。其中，我最喜歡的是拔河比賽和“高山流水，花開花落，風吹草動”這兩個游戲。拔河比賽是我們一班對陣八班。第一輪，由于我們準備得不夠充分，配合得不夠團結(jié)，而輸了比賽。第二輪，我們鼓起勇氣，在大家齊心協(xié)力下，終于贏得了比賽。

　　“高山流水，花開花落，風吹草動”中的“高山”是指跳一跳，“流水”是指蹲一蹲；“花開”是指仰頭，“花落”是指低頭；“風吹”是指頭和身子向左，“草動”是指頭和身子向右。這個游戲需要大家相互協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力，才能成功。經(jīng)過這幾輪游戲，我明白：一個班級，要有團結(jié)之心，團隊精神，大家要相互信任，共同努力，一起向前沖！

　　中餐過后，我們一起去附近的“萌寵動物園”，來觀賞那些小動物們的表演。主持人一上場，場下頓時響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這里的節(jié)目可豐富了呢！有小狗倒立，有小狗識字，還有山羊過獨木橋……各種各樣，五花八門，應有盡有。聽主持人說，臺上一分鐘，臺下十年功！小動物們肯定付出了很多辛苦與汗水！

　　時間如白駒過隙，“倏”地一下飛了過去。雖然，回家的時候天氣不怎么樣，但是我覺得這一切依舊很美。小草伸出腦袋，仿佛在說：“啊，你們怎么這么快就走了？我都還沒有玩夠呢！”花兒也緊緊地盯著我們，好像剛剛歡迎我們的到來，而現(xiàn)在又要和我們說再見了。這次秋游，我不僅玩得很開心，還讓我懂得了一個道理，那就是——團結(jié)，人心齊，泰山移。

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