精選高中作文集錦七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
現(xiàn)代人要求順應(yīng)時(shí)代潮流，這無可厚非。食古不化者，終會(huì)因落后而遭社會(huì)淘汰。但順應(yīng)時(shí)代不意味著完全摒棄傳統(tǒng)。讓傳統(tǒng)文化承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任才是當(dāng)務(wù)之急。
傳統(tǒng)是一個(gè)民族的跟。一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化中往往包含了規(guī)范人們行為的道德準(zhǔn)則與一個(gè)民族整體的性格與精神。這些往往是寶貴的精神財(cái)富。我們的傳統(tǒng)文化中必然有落后的部分，但我們不應(yīng)該將洗澡水和小孩一齊倒掉。大革命堪稱新時(shí)代的“焚書坑儒”：人們大肆宣揚(yáng)“寧要社會(huì)主義草，不要資本主義苗”，想要切斷中國幾千年的歷史，否定一大批舊時(shí)代學(xué)者的思想成果，這是荒謬的；而歐洲的文藝復(fù)興卻借古希臘羅馬文化的名號(hào)傳播新思想，使歐洲從封建社會(huì)順利過渡到資本主義社會(huì)。在思想變化方面，前者是毀滅性的，后者卻是由衷的轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)文化發(fā)揮時(shí)代作用需要借助新的形式，更要有新的內(nèi)容。林語堂先生曾欲將《紅樓夢》翻譯成英文介紹到美國，但考慮到國內(nèi)風(fēng)云變幻，人們的思想已經(jīng)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，他另起爐灶，用英文寫下了長篇小說《京華煙云》，更加切合地反映了當(dāng)時(shí)的中國。《京華煙云》的格局是仿照《紅樓夢》的，但其思想內(nèi)容，卻是新的。巴金曾提出中國需要有新的“月亮文學(xué)”。其實(shí)月亮仍是原來的月亮，古人賦予它憂思、鄉(xiāng)愁，現(xiàn)代人卻要賦予它激情與勇敢。這在巴金同樣是模仿《紅樓夢》格局寫的《家》中有所體現(xiàn)。
有人以為要讓自己不停于傳統(tǒng)就是標(biāo)新立異，無底線地彰顯個(gè)性，這是不正確的。我們完全可以仍借古詩的形式高聲唱道“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮”。當(dāng)然還有種錯(cuò)誤的理念，認(rèn)為傳統(tǒng)文化僅僅是外殼，因此披著傳統(tǒng)文化的外衣就算是讓傳統(tǒng)面對(duì)未來了。于是有了無病呻吟的“古風(fēng)”盛行；在京劇藝術(shù)中加入低俗、無深度的“笑點(diǎn)”。這些都是現(xiàn)代不倫不類、粗制濫造的仿古制品。
讓傳統(tǒng)文化承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任，即不脫離傳統(tǒng)也不停于傳統(tǒng)。這需要現(xiàn)代人對(duì)傳統(tǒng)文化有更加深入的研究與具有時(shí)代氣息的詮釋。而非一味仿古，亦非完全拋棄。
高中作文 篇2
走，漫長的路，幽靜，無人依靠，他感到孤獨(dú)，然而他走著，一步一步，平緩而和諧……
（一）
走，他在走，一步一步，平穩(wěn)而和諧。
他笑著，慢慢的，一步一步，雖然沒有人去扶摻他，但他走的很穩(wěn)很穩(wěn)。沒有人，真正會(huì)體會(huì)到，他內(nèi)心真正的孤獨(dú)。他走著，像個(gè)機(jī)器人，一個(gè)沒有人生觀念的機(jī)器人，他的父母拼命的去輔導(dǎo)他，每天，父母都會(huì)堅(jiān)持著告訴他：“跟我來，我要告訴你一個(gè)好消息。”當(dāng)每次看到的都是他無神的目光時(shí)，總會(huì)感到一種絕望，因?yàn)樗麄儾恢溃瑱C(jī)器人想笑的時(shí)候不會(huì)馬上笑出來，想哭又馬上哭出來，但他的父母還是堅(jiān)持著，相信著有一天，他會(huì)懂得愛，他還是在父母看不到的時(shí)候露出感激的淚，一次次。他踏上了那一條不知終點(diǎn)的路，然而他笑著，他聽父母說過：“無論怎樣，一定要笑著走下去！”
（二）
他走著，一步一步。
他喜歡走路，走便一條條繁華的街道。看著過往匆匆的的車子，好象生命中的無數(shù)過客，給他一種親切的感覺。或許是壓力使他太麻木了，而他唯一不會(huì)麻木的只有愛，他記得愛他的人，他立志一定要報(bào)答那些人，他一直努力著，一步一步走向離終點(diǎn)更近的地方，然而命運(yùn)卻一次再一次的把他的成就扼殺掉，他惋惜，卻無悔，因?yàn)樗靼祝且淮未蔚牡故且淮未谓o予他的教訓(xùn)，痛，給他一個(gè)記憶，他一定要固執(zhí)的親身去走那條荊棘的路，留下一道道傷痕，然后，他走出那高不可攀的理想，離開那“落花有意，流水無情”的滄桑，帶著“這邊風(fēng)景獨(dú)好”的自信，一次次，努力。
（三）
他在走，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地。
或許，太久，他累了。他在一個(gè)十字路口停歇下來。下一步，該到哪里去呢？他思量著，從口袋里掏出一枚硬幣，如果正面的話向左走，反面的話向右走，如果沒有倒下的話就向前走，說著，他正準(zhǔn)備拋起來，他的母親笑著走過來：“如果沒有硬幣，你準(zhǔn)備怎么選擇？”母親的問題顯然難住了他，他從來沒有想過這個(gè)問題，母親笑著，走出了他的視線，他靜靜的想著母親的問題，然后他站起來，遵循了自己的選擇：直著走下去。他走了，也靜靜的自己走著，別的，一句話沒有說，一些事，要自己選擇，選擇正確的那條路，一直走下去，走下去，直到終點(diǎn)……
（四）
他走在路上，一步一步，平緩而和諧……
后記：路，人生之路，人生要學(xué)會(huì)的有很多，一定要自己學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，那些父母指出的那些荊棘的路，一定要自己走過才能懂得，一定要自己摔的滿身傷痕，這樣，才會(huì)永久的記得，歲月才不會(huì)讓記憶淡忘。人生本沒有捷徑的，只是人們的需言，在人生之路上，唯一需要的，就是------堅(jiān)強(qiáng)……
高中作文 篇3
今天早上，我起了床，吃完了早飯，就去上特長班了。
下樓打開門一看，外面全都是霧，而且霧還很濃。走進(jìn)霧里，一股清冷潮濕的空氣撲來。我坐上了車子，準(zhǔn)備去學(xué)特長。在霧里待久了，一些頑皮的小水滴鑲嵌在我的衣服上。我向四周望了望，頓時(shí)想出了一個(gè)奇特的想法：我好像走進(jìn)了《西游記》中的瑤池?這霧像是走進(jìn)了神話一般!霧的景象真美呀!路上，姥爺問我：“這是霧還是霾?”我說這是霧，姥爺又說：“不對(duì)，是霧和霾都有。”
但霧霾對(duì)身體有害。霧霾天氣不僅影響市民出行，也對(duì)市民的身體健康也有影響。霧霾天氣空氣流通性差，空氣質(zhì)量也差，霧霾中的有害物質(zhì)會(huì)引發(fā)一些疾病，對(duì)健康人會(huì)輕微的器官損傷，還咳嗽、痰多……
所以，霧霾天氣要少出門，出門的話要戴口罩、飲食清淡多喝水、霧霾天氣少開窗……
霧霾跟我們的污染有關(guān)系，所以我們要珍惜大自然。
高中作文 篇4
最美的時(shí)候，花開過；最幸福的時(shí)光，風(fēng)吹過；最快樂的時(shí)刻，星閃過。 ——題記
烈日炎炎下，11個(gè)號(hào)碼圍成一個(gè)圈11只手堆在一起，11張嘴奮力得呼喊著：陳毅中學(xué)！必勝！
我們沒怕過多么耀眼的陽光，沒怕過多么強(qiáng)勁的大風(fēng)，沒怕過多么寒冷的冬天，沒怕過多么沉重的雨滴，沒怕過家長老師的責(zé)罵，更沒怕過任何強(qiáng)大的對(duì)手。因?yàn)椋覀兪顷愐阒袑W(xué)足球隊(duì)！
足球場，是我們快樂的發(fā)源地，我們把信念給了它，把勇氣給了它，把努力給了它，它帶給我們快樂，和幸福。還記得幾天前卡卡說的：“你幸福嗎？我姓卡。”是足球給了他快樂，足球場給了他發(fā)揮的場所，隊(duì)友給了他信念。而我們也一樣，以足球?yàn)槭姑?/p>
我愛足球，即使足球使我受過傷，但是，進(jìn)球時(shí)的喜悅早已磨滅了我的傷痕。即使我在足球場上流過血，但是，球場卻永遠(yuǎn)以綠色迎接我的登場。即使我因?yàn)檩斍蛲纯捱^，但是，它帶給我的快樂卻有千百倍。因?yàn)椋业男闹矣谧闱颍业难涸谧闱蛑辛魈省?/p>
那是一個(gè)平凡的夏天，卻格外得炎熱，正是中午，太陽當(dāng)空照，我們做好了再次把汗水給予草地的準(zhǔn)備。對(duì)方是一群大人，可我們并不懼怕，因?yàn)槲覀冎溃麄儞醪蛔∥覀兦斑M(jìn)的腳步。綠色的衣服在足球場上并不耀眼，可當(dāng)我們圍圈呼喊時(shí)，被汗水浸濕的白色號(hào)碼在太陽的照耀下閃閃發(fā)亮。依舊，11個(gè)號(hào)碼，11只手，11雙鞋，11張嘴，奮力得呼喊那句永遠(yuǎn)的誓言：必勝！按照比賽前訂制好的策略，開始我們的行程。面對(duì)對(duì)方的強(qiáng)烈進(jìn)攻，我們也沒有示弱，雖然身體的對(duì)抗遠(yuǎn)不如他們，但靈巧的身姿是我們最強(qiáng)力的武器，帶球，沖鋒，妙傳，直塞，二過一……這些戰(zhàn)術(shù)我們運(yùn)用得得心應(yīng)手，隊(duì)友們更是奮力得奔跑，好像是野狼追趕獵物一般，生猛而合拍。“轉(zhuǎn)移！”“一腳！”“傳中。”“調(diào)門。”“打了！”這樣的呼喊聲源源不斷，好像再怎么跑都不累。
上半場紛紛攘攘的過去了，0：0的比分令對(duì)手很不樂觀，他們開始商量對(duì)策，而我們也更加奮力得拼搏。可是下半場剛開始不久，對(duì)方的前鋒接到后衛(wèi)的大腳傳球，一個(gè)凌空把皮球狠狠得撩進(jìn)了球門。他們本以為我們會(huì)失去信心，可事實(shí)正好相反，我們更加鼓起了心中的熱血。大家挨著喊著：“加油啊！”終于，功夫不負(fù)有心人，再兇的獅子也拼不過饑餓的狼群。連續(xù)精準(zhǔn)的4個(gè)角球使我們撕開了對(duì)方的防線，皮球準(zhǔn)確的掉入死角。1：1，比分被扳了回來。接下來我們的態(tài)度更是讓他們害怕，每個(gè)人都像是餓了3天的雄鷹，死死得盯住獵物，強(qiáng)烈而有序的攻擊使他們束手無策。終于，一線機(jī)會(huì)，我?guī)е驈?qiáng)行突破對(duì)方防線，到達(dá)禁區(qū)，對(duì)方后衛(wèi)開始著急了，一系列動(dòng)作最終把我撂倒。我躺在地上抱著小腿，裁判來后，公平得給了一個(gè)黃牌和一個(gè)點(diǎn)球。我主罰這次點(diǎn)球，在馬上就要結(jié)束的時(shí)候，全隊(duì)的命運(yùn)在我這一腳上。我全神貫注得盯著球，在地上摩擦著左腳，看看球，看看門將，裁判吹哨，我兩步變?nèi)剑粋�(gè)勺子點(diǎn)球晃過了門將，2：1，興奮一下涌上心頭。不過，對(duì)方卻沒有放棄，補(bǔ)時(shí)的時(shí)候，他們又組織了一次進(jìn)攻，那進(jìn)攻干凈利索，就像是一把鋒利的長矛捅窗戶紙一般，毫不留情得掀開防線，連續(xù)的過人讓我們吃驚。最終，禁區(qū)邊上的一個(gè)大力度的抽射打在了立柱上，彈出去了。2：1比賽結(jié)束。我們?cè)俅问斋@到了勝利的滋味。那是最幸福，最快樂的滋味。
足球給了我所有的一切，我也要把我的一切獻(xiàn)給足球。——德國魯梅尼格
攜手共度難關(guān)，攜手接受考驗(yàn)，攜手游歷四方，攜手見證成功，這就是兄弟們，就是一起在足球場上奮斗的兄弟們，就是我忠于的足球。我愛那些讓我最快樂的足球，愛讓我最快樂的兄弟！
快樂，屬于我的足球……
高中作文 篇5
一次成功就夠了
以下是一個(gè)人一生的簡歷：5歲時(shí)，他父親就去世了；14歲時(shí)，他從學(xué)校輟學(xué)，開始了流浪生活；16歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；18歲時(shí)，他娶了個(gè)媳婦，可只過了幾個(gè)月，媳婦就變賣了他所有的財(cái)產(chǎn)逃回了娘家；他曾通過函授學(xué)習(xí)法律，可不久又放棄了；后來，他賣過保險(xiǎn)，賣過輪胎，還經(jīng)營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了；時(shí)光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他用這105美元保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。
88歲高齡時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功。
他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德·山德士！
分析：一輩子都在追求中，只要一次機(jī)會(huì)，你就會(huì)成功；如果你放棄追求，再多的機(jī)會(huì)，你都不會(huì)成功。 話題：“挫折是一筆財(cái)富”“困境與成功”
高中作文 篇6
每個(gè)國家都有自己獨(dú)一無二的象征，看，那鮮艷的紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，心中涌起無限斗志；聽，那斗志昂揚(yáng)的國歌，在耳邊響起時(shí)，我便會(huì)心潮澎湃。這是我的祖國，我的家園，我的母親。
然而我們接受最多的便是那具有獨(dú)特魅力的祖國語言文化，生活離不開文字，社會(huì)離不開文字。從呱呱墜地時(shí)你就會(huì)哇哇大哭，那是一個(gè)新生兒所發(fā)出的最美的聲音；不久后，你就會(huì)通過唇齒的觸碰，親切地叫出“媽媽”，母親會(huì)感動(dòng)地哭，那時(shí)她這輩子聽到的最無與倫比的稱呼。以后，你就會(huì)學(xué)習(xí)漢語，走進(jìn)漢語，看到“月”字欣賞它的柔情，仿佛一根絲帶飄飄柔柔，讓人難以忘懷；看到“日”字，體會(huì)它的火辣熱情，散發(fā)出的光芒令人無法自拔；看到“國”字，感受它的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的意志。
漸漸你便會(huì)欣賞作品。讀《簡·愛》時(shí)，你會(huì)被主人公的善良、不離不棄所感動(dòng)；讀《巴黎圣母院》時(shí)，你會(huì)感悟人的美在心靈，然而當(dāng)外表至丑與心靈至美融為一體時(shí)，那便是世間奇人；讀《老人與海》時(shí)，你會(huì)被主人公那種打不垮的精神和意志打動(dòng)。
漢字演變與生活，生活離不開漢字。它無時(shí)無刻不散發(fā)生的氣息，有人說，他很孤獨(dú)，沒有朋友，一直活在痛苦當(dāng)中吧。不，朋友，從我們一出生，祖國就是我們最好的朋友，它無私無畏，落落大方，它是你最忠誠的朋友。難過時(shí)，你可以用它傾訴情感，愉快時(shí)刻可用它抒發(fā)心中的喜悅。雖然它不會(huì)說話，但它可以讓你開心，消除煩惱，感悟生活，讓你振奮精神，從頭開始。它是漢字，一位博大精深的朋友，一位可以帶你穿越世界，遨游天空的導(dǎo)游。相信吧，熱愛吧，這就是漢字的偉大內(nèi)涵。
雖然身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，但我還是喜愛用筆書寫，只有這樣，才能親近文化，感受文化之根。可以寫出自己的美感和無限的魅力；可以用心讀出鏗鏘有力的發(fā)音。這是我們的祖國，這是我們的漢字，我們不寫，誰還會(huì)寫？我們不探索，誰還會(huì)來探索？有人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。有人為它廢寢忘食，可以足不出戶；有人說，看到書就暈，看到字就煩。不，這不是真正的漢字，你沒有用心去體會(huì)。朋友，請(qǐng)靜下心來，感知它，享受它，這時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，它多么廣泛，多么神奇。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。祖國是靠我們的，而我們終將依靠文化。只有讀萬卷書，行萬里路，才能回報(bào)社會(huì)，才能報(bào)效祖國。讓祖國更加繁榮昌盛；只有不斷探索，才能讓祖國獨(dú)霸全球。
讓我們對(duì)著冉冉升起的國旗，在云端徜徉的文化，虔誠地發(fā)誓，我愛我的祖國！我愛我國的高深文化！祖國萬歲！
高中作文 篇7
一個(gè)人，行走在這個(gè)世界的單行道上，也許就逃避不了與世俗接軌的命運(yùn)，唯一值得欣慰的是，我們還可以選擇像海一樣的活著。
——題記
頂著凡世的喧囂，迎著羞澀的朝陽，我獨(dú)自一人乘著公車，拎著僅有的一個(gè)背包，愜意的，顛簸著，再一次來到了那片海的面前，那片我深愛著的海。
路上的車輛是斷斷續(xù)續(xù)的，空曠的街道一改往日的沉悶，偶爾幾聲清脆的鳥鳴牽扯著人們的思緒，飄向空靈的遠(yuǎn)方。
路牙邊僅有的幾個(gè)垂釣的老者，在溫暖的朝陽下，逐漸變得模糊飄渺起來，好似融進(jìn)了那淡淡的橙色光芒，與泛著波光的大海構(gòu)成了一幅溫馨的畫卷，讓人驚異，讓人陶醉。
手撫著冰冷的欄桿，我靜靜地凝望著面前的那片海，耳邊是海風(fēng)的低語輕吟，撩撥著我平靜的心，鼻息間是淡淡的海藻味。低頭看向身旁，恍惚間，從前的那個(gè)小女孩正雙手抓著欄桿，興奮的一動(dòng)不動(dòng)，大大的眼睛里滿滿的是對(duì)海的憧憬與好奇，海風(fēng)吹的她的小臉紅撲撲的，她的笑容也是暖洋洋的。
兒時(shí)的我是天真的，對(duì)那片海的喜愛也是單純的。在那雙漆黑的大眼睛里，記不清有多少次曾幻想著在那片蔚藍(lán)的海底遨游，并一度奢求能夠碰到安徒生童話中的美人魚，在耳邊泡沫的碎裂中，尋找著海底那片無風(fēng)的森林，那片不老的世界。
這樣想一想，我隨著海風(fēng)，挽起散亂的頭發(fā)，拎著自己的帆布鞋，踩著細(xì)沙奔向了那片海。
冰涼的沙子從我腳縫中擠過，覆上我的腳被，又再一次的被揚(yáng)起，形成一條金黃色的紗綾緊隨我的身后，在空中凝滯，在空中消散。
突然，一絲刺骨的寒冷讓我停下了奔跑的腳步，呵，不知不覺我已經(jīng)離海這么近了。
感受著腳下海水與沙子的溫度，是冰冷的。
回想起在路邊所看到的那個(gè)朝陽下的它，那種溫暖逐漸被不明所以的悲傷取締，平靜的心也漸漸有了波動(dòng)。
孤零零的一個(gè)人坐在沙灘上，面對(duì)著那片我深愛的大海，手指有意無意的撥弄沙子，伴著頭頂盤旋的海鷗悲鳴，我嘗試著像書中所描繪的那樣，用眼睛、用呼吸、用心跳與面前的它交流。
海風(fēng)在我的耳邊旋轉(zhuǎn)著舞動(dòng)，推著一個(gè)又一個(gè)的海浪抵達(dá)我的腳尖，冰冷的觸感傳達(dá)給我的是一個(gè)與朝陽下不一樣的它，一個(gè)悲傷的它。
我用雙手小心翼翼的捧起腳邊的海水，靜靜的看著它從我的指縫中流逝，不知為何有些替它感到難過。
是啊，我們都只曾駐足欣賞過溫暖朝陽下那個(gè)靜默、溫柔的它，卻從未曾留意過它海水的苦澀；也許我們一味憧憬的是那個(gè)輕柔海風(fēng)下恬靜、嫵媚的它，卻同樣未曾在意過它腳下泥沙的冰冷。
我們的雙眼早已習(xí)慣于它的美好，卻一味的忽視它的悲傷。
呆呆的凝視著手掌中未被風(fēng)干的水漬，嘆了口氣，一屁股我又跌坐在沙灘上。
面對(duì)著眼前一望無邊的蔚藍(lán)，我略帶苦澀的扯開自己的嘴角，低頭笑了笑。
將頭輕輕的.倚靠在自己的雙膝之間，繼續(xù)凝望著眼前的那片海，心中不禁默默的感慨著：其實(shí)，人生又何嘗不似眼前的這片海呢？
從我們每一個(gè)人呱呱落地的那一刻起，我們便開始摸索著通過發(fā)泄自己的情緒來滿足自己的欲求。時(shí)常將自己的悲傷掛在臉上，讓自己的眼淚傾灑在世界的各地，用自己最原始的本能來尋求他人的安慰與援助。
但是，人總是會(huì)成長的，度過那個(gè)青澀懵懂的年紀(jì)，我們逐漸開始為生活而奔波。在父母依稀漸多的皺紋中，我們不禁感到恐慌和迷茫，意識(shí)到了時(shí)間的殘酷，生活的艱辛，終于開始跌跌撞撞地追逐時(shí)間和生活的腳步，就如同我們的父母。
然而，生活的路途又總是太過于糾結(jié)，到處充滿了泥濘的溝壑，牽絆住我們的步伐；而對(duì)于前方未知的恐懼又像一雙無形的巨手，不斷地折磨著我們未成熟的心智。
如此，我們一直行走在這條泥濘不堪的人生之路上，提心吊膽的極力窺測著前方潛伏的危機(jī)，可同時(shí)，我們?cè)趻昝撃酀羰`的過程中，也學(xué)會(huì)了如何像海一樣的生活。
有時(shí)人活在世上，就不得不像海一般的淡然腳底的泥沙，因?yàn)橹挥羞@樣，在種種艱難面前，我們才能夠更快的調(diào)整好自己的姿態(tài)，拾起自己的步伐，堅(jiān)定不移的走下去。
雖然，腳底的沙粒固然堅(jiān)硬，咯腳的疼痛使我們的步伐減緩，可我們卻無法就此停滯。因?yàn)樯羁倳?huì)逼迫你不得不適應(yīng)這種痛，被動(dòng)的我們也只能選擇咬著牙走下去。
而人生的艱辛自然而然的就像極了深海區(qū)的礁巖地帶，尖利的礁石會(huì)將我們的雙腳劃得血肉模糊，劇烈的疼痛迫使我們止步不前。
我們嚎啕著蹲坐在地上，可笑的模仿幼時(shí)的自己將悲傷渲染在臉上，傳遞給周遭的每一個(gè)路人，滿懷期冀的等待著援助的大手與安慰的話語。可是，事實(shí)上記憶中的那些話語與援助的大手卻再也沒有出現(xiàn)過，反倒是我們自己哭啞了自己的嗓子，結(jié)果還是得悻悻的抽動(dòng)著鼻子，哆嗦著獨(dú)自繼續(xù)前進(jìn)。
漸漸地，隨著時(shí)間的流逝，在獨(dú)自歷經(jīng)了“礁巖區(qū)”的洗禮后，我們終于褪去了稚嫩的外表，內(nèi)心也慢慢充實(shí)起來，換句話說，我們確實(shí)成長了。
雖然我們不免仍會(huì)在疼痛與困難面前哭泣，但與幼年不同的是，我們不再會(huì)將自己的悲傷竭力展現(xiàn)在他人的面前，最多也不過是在感到累的時(shí)候，默默的獨(dú)自隱于礁巖后小憩。委屈時(shí)，便將頭深深的埋藏在自己的雙膝之間，隱忍的哭泣，發(fā)泄著。
這段時(shí)期的我們，應(yīng)該是迷茫的，無助的。就像海浪，在被卷向天空、脫離海洋的那一刻，它也會(huì)感到驚恐和無措。
再后來，我們終于在生活與時(shí)間的磨礪下，意識(shí)到了：每個(gè)人都是行走在自己季節(jié)的單行道上，都背負(fù)著各自的生活包袱，因而他們沒有能力同時(shí)也沒有精力值得我們依賴。也正是在這種無奈中，我們逐漸放棄了對(duì)他人的依賴，開始相信了自己。
沒有人喜歡愛哭鬼，所以我們不得不學(xué)會(huì)像海一樣將苦澀的淚水與汗水藏在自己的肚中，學(xué)會(huì)依靠自己的力量解決問題，學(xué)會(huì)了如何努力的不讓自己的悲傷掛在臉上，默默的獨(dú)自沉淀悲喜。
然而，海的偉大遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于它會(huì)獨(dú)自應(yīng)對(duì)腳下的泥沙與礁石，不在于它會(huì)控制自己的悲傷，更多讓人所欽佩的是它懂得如何去笑著應(yīng)對(duì)生活，如何用自己的溫柔為他人帶來希望。
正如我面前的這片海，它的顏色是蔚藍(lán)的，帶給世人的是希望與自由的象征；它的風(fēng)是輕柔的，撫平的是世人內(nèi)心的傷痛；朝陽下的它是恬靜的，在人們的心湖中留下小小的溫馨；晚霞下的它是飄渺的，激起人們對(duì)它的無限幻想。可是，至于它心底被石礫所割傷的痛楚和它淚水的苦澀，卻被海美麗平和的外表掩藏，而無人知曉。
只愿在你心中留下那個(gè)微笑的我，讓你分享我的幸福；
不愿被你察覺我內(nèi)心的哀傷，獨(dú)自品嘗礁石的痛楚；
這，也許就是海的人生座右銘吧。
它用自己的身軀默默經(jīng)受無人所知的痛楚，卻依舊不忘用自己特有的溫柔來為世人帶來希望，難道我們的人生不就該如此嗎？
我們無法排抹消生活種種的艱辛，無法牽住時(shí)間匆匆的腳步，無法彌補(bǔ)過去的遺憾，但我們可以像海一樣學(xué)會(huì)默默的沉淀泥沙，在痛的過程中，漸漸剝離幼稚，走向成熟。用自己的笑容來感化內(nèi)心的悲傷，用自己的笑容來激勵(lì)他人，用自己的笑容去享受人生。
海風(fēng)依舊在我的耳邊徘徊，遠(yuǎn)方天際的一輪紅日正在冉冉的升起，映紅了整片大海。
我依舊是孤零零的一人坐在沙灘上，遙望著面前海，身旁帆布鞋的鞋帶被海風(fēng)帶動(dòng)。
潮起潮落，人生亦如海……
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