【推薦】棕櫚樹的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的棕櫚樹的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

棕櫚樹的作文 篇1

　　我家樓下有幾棵棕櫚樹，我們學(xué)校的月伢湖旁邊也有幾棵棕櫚樹。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，棕櫚樹像一個綠巨人一樣英俊的衛(wèi)士。

　　走近看看，棕櫚樹很高大。它的樹干很挺拔修長。最外層有棕色的毛發(fā)，像把書包裹起來又像給樹穿上了棉衣，它的棕毛非常柔韌，而且它們還可以做棕繩、棕墊

　　櫚棕樹的葉子十分奇特。葉子的形狀像利劍似的，細(xì)長的葉子之間留有一點(diǎn)空隙，像一個大掃把。葉子的顏色從外面看是深綠色的，反面是淺綠色。它的.葉柄又細(xì)又長，直接與樹干相同一樣。它的樹干頂端的葉子有高、有低、有大、有小。蔥綠一片，生機(jī)勃勃的它下面的葉子大多數(shù)都枯萎了，甚至破爛了，像打了敗仗的士兵無精打采，垂頭喪氣又像霜打過的茄子，聳拉著腦袋。

　　如果你仔細(xì)地觀賞，會發(fā)現(xiàn)葉子下面藏著許多豐滿的果實(shí)。像相親相愛的一家人，緊密地團(tuán)結(jié)在一起。湊近一聞，迎面撲來許多香氣，啊呀，真香呀！香死了。

　　在寒冷的冬天，挺拔的棕櫚樹樹依舊傲然挺立，綠意盎然，生機(jī)勃勃，守護(hù)校園，不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)，值得我們向它們學(xué)習(xí)。

　　棕櫚樹它給校園帶來了生機(jī)，給我們學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線。

棕櫚樹的作文 篇2

　　我家有兩棵棕櫚樹，它們是同一天來我們這兒安家的，現(xiàn)在卻長得完全不一樣了。你會問為什么，別急，我慢慢說給你聽。

　　七年前的一天，我和爸爸到外面找到了兩棵棕櫚苗（說是棕櫚苗，其實(shí)更像兩片小葉子）。爸爸把其中的一棵種在了陽臺外面的空地上，因?yàn)槭窍确N下的'，算是“哥哥”；另一棵當(dāng)做盆景養(yǎng)在了花盆里，放在陽臺上，算是“弟弟”。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，七年一晃便過去了。每當(dāng)我看見這“兄弟倆”，便覺得好笑：同樣的樹齡，外形上的差別卻太大了。“哥哥”長在外面，飽經(jīng)風(fēng)霜，什么樣的惡劣天氣它都遭遇過。記得有一年的冬天，雪下得很大，大雪落在“哥哥”身上，像給它穿上了一件棉襖；雪在它身上越積越厚，把它所有的枝葉都壓彎了，真讓人擔(dān)心它會折斷。可是雪一化，“哥哥”又舒展開枝葉，一點(diǎn)兒也沒受傷。“哥哥”的葉片可大了，像一把把大扇子，顏色也非常青翠。在這七年里，“哥哥”長得高大魁梧，亭亭玉立，個頭竄到了二米多！而“弟弟”呢，天天呆在花盆里，渴了，有人澆水；餓了，有人施肥，養(yǎng)成了“衣來伸手、飯來張口”的習(xí)慣。冬天，怕它冷了，還用塑料袋給它穿件外套；夏天，怕它熱了，就把它擱到陰涼處。“弟弟”一直在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)，被這樣?jì)蓱T著，直到現(xiàn)在葉子也只有手掌那么大，顏色也灰蒙蒙的。在這七年里，它的樣子幾乎沒多大變化，長得又矮又小，只有二十厘米高。

　　“兄弟倆”為什么差別這么大呢？我找到了答案。“弟弟”從小生在花盆里，雖然每天都有人來照料，但同時它的根系生長受到了限制；“哥哥”生長在外面，盡管環(huán)境惡劣些，但根想扎多深就扎多深，一點(diǎn)也不受拘束。根扎得深，自然就長得好，長得壯。

　　棕櫚是這樣，人也是這樣的。有些家長只會在“溫室”里培養(yǎng)孩子，冬天下雪，怕孩子凍著了；夏天炎熱，又怕孩子曬壞了。真是拿在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。這樣的孩子長大后，怎能承擔(dān)起重大的責(zé)任呢？有些家長則不一樣，他們讓孩子從小獨(dú)立生活，自己的事自己做；讓孩子自己面對困難，面對挫折......這樣的孩子長大后，不管面臨什么樣的困難，都會自己想辦法解決問題。

　　棕櫚“兄弟”的故事，給我更多的是思考。我常常會想，自己是該像棕櫚“哥哥”那樣勇敢地去承受風(fēng)雨，還是像棕櫚“弟弟”那樣呆在溫室里呢？

棕櫚樹的作文 篇3

　　我家住在一樓，院子里種了許多花草樹木，這不僅綠化了環(huán)境，凈化了空氣，還陶冶了我的情操，更使我多次受到了愛護(hù)花草樹木的教育。

　　走進(jìn)我家的院子，首先看到的是兩棵百年老棕櫚樹，他們伸展著粗壯的樹枝，好像具有著玄奧的智慧，每棵樹的都由于久經(jīng)滄桑，樹干心從上到下成了深深的“隧道”，樹皮上形成一道道曲曲深溝。

　　到了夏天，火辣辣的太陽像火球照得大地滾燙滾燙的，有了棕櫚樹的遮擋，我們在樹下作游戲、午后休息，就不會覺得那么熱了。有時小朋友拖著棕櫚葉，騎在上面玩，真像動畫片里的魔法師，非常好玩。下雨時，棕櫚樹的.葉子經(jīng)過雨水的沖洗，變得更青翠，給我家增添了幾分綠意，使我們的家園更加美麗。

　　樹前有一片寬寬的綠化帶，那茂密的草坪就像一個綠色的地毯，坐著、躺著，草軟綿綿的，風(fēng)輕悄悄的。中間還有石桌石凳，旁邊圍著幾棵高聳的楊樹樹，夏天，一些退休的爺爺奶奶經(jīng)常坐在那里乘涼。

　　我也非常喜歡這里，還經(jīng)常坐在石凳上寫作業(yè)，飽嘗這優(yōu)美的環(huán)境，時常聽到來往的行人自言自語的說：“這里風(fēng)景沒比的!”

棕櫚樹的作文 篇4

　　雨點(diǎn)打上芭蕉，有著銅盆般的聲音。

　　在起伏如波的聲流中，吹蕩著北緯1。的海風(fēng)。在無限廣博的懷抱間，波光接連著山嵐，．掃蕩著無盡的晴空。那里，逍遙著馬來西亞的棕櫚樹。

　　要到達(dá)大馬的長水綠洲，先要經(jīng)過被現(xiàn)代文明壓榨得干癟的“餅干之國”。

　　在那片被叫作新加坡的土地上，縱插著整齊劃一的“生命植物標(biāo)本”--樹干一抹高，樹枝一抹齊，就連樹葉也一抹大。它們一如穿著政府統(tǒng)一發(fā)放外套的崗哨，守衛(wèi)著從機(jī)場到賓館、賓館到旅游勝地的道路，以表示對世界人民的過度歡迎。

　　而在邊界的另一邊，大馬的棕櫚恣肆在水渚沙坳中，有意無意地望著溫暖的海水里快樂嬉戲的.小丑魚。木屋零星點(diǎn)綴在小橋、池塘、灌木之中，在大馬棕櫚不同的發(fā)型底下，偶爾傳出一陣放肆的童聲，給青綠的畫布添上一筆動感的紅。棕櫚們從不遙望“文明”，從不翹首“時代”，從不因?yàn)檎�府存單上的�?shù)字而弄亂自己的發(fā)型；沒有迎賓綬帶，也沒有八顆牙齒的笑容--只有馬來半島最原始的棕櫚樹的模樣，一派心靈不被任何形式奴役的自由。

　　很久很久以前，半島上的棕櫚通通都是一個模樣的。質(zhì)樸、真實(shí)、無所雕飾--新國也好，大馬也好。兩邊同樣是潔白細(xì)膩的沙灘，同樣亂爬著蛇節(jié)草類的植物，同樣彌散著椰子的清香……直到有一天，大批游者慕原始熱帶風(fēng)光而來，新國決定砍掉原始樹林，在道路兩旁安裝整齊的“迎賓傘”。從此，一條綠色通道落成，大量外幣流人新國--新國的植物們也因此多少有了些銅臭的味道。

　　而隔界相望的大馬棕櫚，依舊牽著漫過彩云的思緒，伸手去摘掛在天上的星星，觸一下多節(jié)的仙人掌，碰一下斜過來的夾竹桃，累了，就散散漫漫地在榴蓮身旁伸著懶腰……沒有推子定時理發(fā)，也不需誰來移栽--只是大口呼吸著椰香，循著陽光舒展著頎長的手臂。有彩色的大蝶在葉梢間輕輕地扇動一下，有黑色的鳥兒在枝干上“空空”地啄一聲，寂靜便在熱帶的氣流中迤邐而下了。

　　這時，那些高大豐茂的綠樹，那些低矮繁密的草衣，一切生物都將心靈托付給無涯的空靈-一消泯，消泯在它無疆的恣肆里。

　　棕櫚，站成了茫茫海天中一位浪漫者，星光撫摸著它的肩膀，露珠輕吻了它的臉頰，夏蟲日復(fù)一日地在綠葉的福澤中優(yōu)游……

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