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寫什么的作文

寫人寫事作文

時間:2021-08-09 10:23:11 寫什么的作文 我要投稿

有關寫人寫事作文合集六篇

  在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的寫人寫事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

寫人寫事作文 篇1

  在現實生活中,使我感動的事實在太多太多,我不為金錢感動,我不為名利感動,我不為一份貴重的禮物而感動……,能感動我的只有世間那點點滴滴的感動。

  “凱凱,上體育課后,脫掉的衣服別忘穿上。”“今天要下雨,別忘帶傘”。“今天媽媽上班,中午飯到外婆家吃,路上小心” ……,這是我上學時媽媽經常囑咐我的話,這話真是太平常不過了,但從這些樸實無華的話語中,透出了媽媽對我的無微不至的關愛。在我手受傷的日子里,老師的關心;同班同學無私幫助,雖然只是點點滴滴的一些不起眼小事,卻讓我非常感動萬分。時隔多時,但現在回想起來,還記憶猶新。

  有一次中午放學,媽媽原先叫我到外婆家吃飯,放學的路上碰到了小阿姨,沒跟爸爸打招呼,就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班,打電話到外婆家找我,發現我不在,顧不上自己吃飯,餓著肚子一路去找我,教室里找了二遍沒找到,又去“永和豆漿店”找,還是不見我的蹤影,急得團團轉,最后試著向小阿姨家打電話,才找到了我,真是虛驚一場。事后我得知爸爸為了找我,下午一點多才吃中飯的,真是讓我既感動又內疚。通過這件事使我對“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。

  沒有得大獎的喜悅,沒有當明星的榮耀,生活中的平平凡凡、點點滴滴的小事,讓我真正體會到了人間的真情,正是這一次次的感動,使我走向了成熟,領悟到了人生的真諦。

寫人寫事作文 篇2

  一天我正在家里做作業,恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望,自言自語道:“這墻太臟了,該怎么辦呢?”我聽到聲音走到客廳,順著媽媽的目光,看到墻上都是我小時候的杰作:有熱氣球、小人、飛機,還有沙漏等等,五彩繽紛。

  哦!原來媽媽是在為墻上的圖畫發愁呢!于是我自告奮勇地對媽媽說:“媽媽,媽媽,我幫你一起擦掉這墻上的圖畫吧。”媽媽點了點頭,說:“好的。那我們說干就干,你當我的小助手吧!”

  開工了!媽媽提來一桶熱水,拿來兩塊干凈的毛巾,然后我們開始分工:上面媽媽負責,下面我負責。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我,我先把這面墻在心中分成四部分,第一部分我很快就擦干凈了,但第二部分我遇見難題了,怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門:“牙膏清除法”就是用牙膏來清除圖畫。后來我都用這種方法很快清除了墻上的圖畫。

  經過我們的努力,墻變干凈了,它好像在對我笑呢!媽媽也夸我是一個得力小助手!”

寫人寫事作文 篇3

  朋友是溫暖春季里的一陣春風,輕輕的拂去你身體每一寸角落的疲憊;朋友是炎熱夏季里的一臺風扇,涼爽的帶給你身體每一處肌膚的清涼;朋友是涼爽秋季里的一片藍天,寬容的帶給你內心無限的遐想;朋友是寒冷冬季里的一個暖爐,默默的溫暖你內心每一處的寒冷;朋友是寂寞黑夜中的一盞明燈,為你排除內心的陰暗;朋友是午睡后的一杯濃茶,為你消除整日的疲憊……

  提起朋友,提起友誼,我會很珍惜,是朋友給了我自信與力量,給了我敢于拼搏的心,讓我可以勇敢的去爭取,努力學習,努力向上。

  記得那次的考試風波,我成績很不理想,為此我傷心極了,滿臉憂愁,情緒很是低落,上課也沒有原先的認真專注了,每天心中似乎都有著數不盡的悲傷,也失去了從前的樂觀心態。朋友見我這番模樣,很是擔心,經常安慰我,鼓勵我,可還是無法掩蓋我的悲傷,但他們毫不氣餒,還是經常關心我,并為我花了大量心思-----那天,她們像往常一樣又來安慰我,只是沒有以往一樣直接,他們很耐心的給我講了一個故事,并講訴了主人公成功的原因,要我好好思量。聽著她們所說的一字一句,再看看他們認真的神態,可見,她們為我付出了多少工夫,看著她們,我心里很不是滋味,覺得很對不起她們。隨后她們微笑著對我加油,讓我可以努力樂觀,說完,便離開了。看著她們遠去的背影。我低頭仔細想了想她們所說的,回憶了那位主人公成功的故事,這才明白了她們的良苦用心-----是想讓我領悟故事的主人公成功的原因,想讓我從挫折中重新站起來,去努力學習,努力追求自己的理想啊。想完后,我感動得流下了眼淚,對朋友們充滿了無盡的感激,無盡的'感謝。

  自此以后,我重新振作了起來,勇敢的面對困難,努力學習,努力向上,在遇到困難時,只要一想起朋友們對我的鼓勵和關心,想起她們為我的付出,想起她們給我講的故事,我都會勇敢的克服困難,努力追求理想,用成功去回報她們對我的恩情,對我的關心和呵護。

  朋友,是失敗時的一根激勵棒,給你自信與力量;朋友,是煩悶時的一把扇子,為你掃去心頭上的愁云;朋友,是挫折中的一位引路人,引你戰勝困難,做回自己……是朋友讓我找回了自信,找回了力量,我們之間這種友情將如海般源源不斷,滔滔不絕,我將永遠珍惜,朋友,在我心中,是人生最珍貴的,最可貴的,我永遠珍惜她們,懷念她們,感激她們。

寫人寫事作文 篇4

  每當我想起那白發蒼蒼的老爺爺,我總想對他說些什么呢?你令我太感動了。

  一天下午,放學的鈴聲響了,同學們像離弦的箭一樣沖向大門。在回家的路上,我看見校旁邊的路上擠滿了人。

  我隨著人們擠到了人群里邊,看見了一個小女孩。她有個蘋果臉,一對淡淡的眉毛,臉上有一些斑點,一頭披肩的秀發格外引人注意,個子不高,一雙不大不小的眼睛掛滿了眼淚。她躺在地上,可能是因為沒有注意,自行車撞到了什么......自行車翻倒在地,她也倒了,她的腳被自行車壓得死死的,滿是鮮血。周圍的人在議論著“這是誰家的孩子啊。”“這是哪個班的學生啊。”“這孩子是怎么啦?”......也有的人看了一眼就走了。她那渴望幫助的眼神在四周環顧著。

  這時,在人群走出一位白發蒼蒼的老爺爺。

  他的臉是瘦削的、黑黃的,眼角和嘴角都布滿了零亂的皺紋,整張臉就像一塊老樹皮;他凸出的前額上,刻著幾條深深的皺紋,像是被鞭子抽打出來的;他的眼睛是細小的、微黃的。他佝僂著背,向女孩伸出枯枝似的手。女孩望著這位陌生的老爺爺,眼眶里盛滿了淚水,當時的我也流下了淚。老爺爺扶起了小女孩和自行車,拍了拍小女孩的肩說:“小姑娘,不哭了,你住那里啊!我送你回家。”

  老爺爺推著自行車,和小女孩一邊說著、笑著,朝小女孩家的方向走去。

  我望著那遠去的老爺爺說了聲:“老爺爺,你太棒了!”

寫人寫事作文 篇5

  早上,我迷蒙的起床。打開窗戶看見外面雪白的一片,我大叫一聲下雪了,正在睡覺的弟弟被我吵醒了,他從床上爬起來連衣服都來不急穿。--我們吃過飯后準備出門去堆雪人走出家門我看見樹上、房頂上、大地上全是白色,仿佛是冬姑娘給樹爺爺披上了銀色衣服,給大地蓋上了銀毯……突然弟弟叫我來堆雪人。我們先雪球滾大這肚子,再滾一個小一點的就成功了。但是還缺了說著弟弟馬上跑到家里拿了兩個玻璃球、一個胡蘿卜、一把掃把,這回我知道缺什么了。--雪人做好了,可我們的小手都凍壞了,媽媽看見了馬上叫我們回來。--雖然冷但也很開心、很快樂。

寫人寫事作文 篇6

  我愛您老師。老師您是園丁,我們就是種出來的花朵;您是媽媽我們就是您的孩子,您像蠟燭燃燒自己照亮著我們,您是世界上最可愛的人。

  在課堂上,因為有幾位調皮搗蛋的同學在搗亂,每次課堂上吵鬧得不得了的時候,您總是刀子嘴豆腐心,說要多布置作業或罰抄課文,可您說過N次了,也沒有真正罰過我們啊。您總怕我們作業太多寫不完;怕我們沒時間休息;怕我們太勞累----

  陳老師還很關心我們。有一天一大早我就牙痛,吃了止痛藥就去上學,媽媽擔心我會痛得受不了,就給老師發了信息。陳老師收到信息就馬上找到我關切的問我牙齒還痛嗎?我跟她說好多了。她接著說如果很痛一定要跟她說。我從心里感覺陳老師就像媽媽,牙齒好像也不痛了。

  陳老師有時間還會與我們做游戲,有一次玩考我們的反應力。規則老師說舉右手我們就舉左手,老師說坐我們就站。我們和老師玩得可開心了。從這個游戲中,我還悟出一個道理:做事要集中注意力,仔細聽才能成功。

  在課堂上,陳老師是我們的老師,在課后她是我們的朋友,在陳老師面前我們是一只不會飛翔的小鳥,是她教會了我們飛翔,帶領我們飛向知識的天空,授予我們許多知識,讓我們在游戲中懂得道理,陳老師您真是我們的好老師。

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