人生意義作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的人生意義作文7篇，希望能夠幫助到大家。
人生意義作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)濟(jì)世救人的醫(yī)生，有人想當(dāng)人民警察。有人想發(fā)明更節(jié)能的汽車，有人想去月球冒險(xiǎn)。這些夢(mèng)想只要努力，一定可以成功。而我和大家一樣也擁有夢(mèng)想。我從小就喜歡看棒球比賽，有時(shí)，我幻想我是投手丘上的那位投手。長(zhǎng)大后我想讓我的幻想變成事實(shí)。
我覺(jué)得棒球很不可思議，本來(lái)普通的球經(jīng)過(guò)了投手的手，就像有了魔力般出現(xiàn)各種球路。更神奇的是，打擊手竟然可以打到那變化多端的球。我覺(jué)得棒球是一種很刺激的運(yùn)動(dòng)，不到第九局，無(wú)法知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。而最注目的焦點(diǎn)就是兩隊(duì)的投手。這些都是我想成為棒球選手的原因。我會(huì)努力練習(xí)投球，不斷練習(xí)，并多看一些關(guān)于棒球的書(shū)，從中知道更多棒球的知識(shí)。“萬(wàn)丈高樓平地起”，我們要從基礎(chǔ)開(kāi)始，不斷練習(xí)，最后才能成為球場(chǎng)上的巨星。
“一個(gè)人，有了夢(mèng)想，便有目標(biāo)；有了目標(biāo)，便有動(dòng)力；有了動(dòng)力，便有沖勁，生命便充滿意義。”一個(gè)人，只要有了夢(mèng)想，所有的一切都會(huì)改變。你會(huì)努力，并 不斷前進(jìn)，往目標(biāo)的方向向前沖刺。你有夢(mèng)想嗎？如果沒(méi)有，那你應(yīng)該要去尋找夢(mèng)想，找到后就要努力想辦法去完成夢(mèng)想。讓人生更有意義。
人生意義作文 篇2
陣陣寒風(fēng)吹過(guò)我的面龐，已是深秋時(shí)節(jié)，天氣顯得格外寒冷。“哎，又沒(méi)考好，我這數(shù)學(xué)該怎么辦呦。”我坐在窗邊，定定地望著那盆花。
原本那花盆中載的是我最愛(ài)的花—君子蘭，只是它經(jīng)不住寒冬的摧殘，去年冬天就凍死了。
我為此而哀傷了許久，不舍得將那花盆扔了，便放在窗臺(tái)上留作紀(jì)念。
每晚我坐在床邊凝望著那花盆。直到有一天，那泥土中竟冒出點(diǎn)點(diǎn)新翠，日漸生長(zhǎng)著。
我欣喜若狂，每日給它澆水，幾個(gè)星期過(guò)去，翠綠的枝干已略顯粗壯，葉子上的經(jīng)絡(luò)也清晰可見(jiàn)，便如同那新生的嬰兒正茁壯成長(zhǎng)呢！這比那脆弱的君子蘭可好多了哇！
一天早晨，我照例給它澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)那葉子便泛了些枯黃，整株植物都焉了似的，完全沒(méi)了昔日那生機(jī)勃勃的景象。正如同嬰兒沒(méi)了母親的哺育和澆灌，日漸衰弱著。
我?guī)е鴥?nèi)心的失落，靜靜的聽(tīng)著那窗外細(xì)雨聲綿綿，垂頭喪氣地回了房間。
自此以后，我每天早上起床，都強(qiáng)忍著內(nèi)心的苦痛和備上，讓自己的眼神不要往窗外瞟。
就這樣，又過(guò)了兩個(gè)星期。
“咦，你這小苗怎么像是‘復(fù)活’了呢？”媽媽在一旁驚訝地說(shuō)道。我循著這聲音跑到床邊，那景象，真是讓我嚇了一大跳，怎么會(huì)呢？怎么會(huì)又活過(guò)來(lái)呢？我揉揉眼睛，確信自己不是在夢(mèng)中。
我激動(dòng)地跳了起來(lái)“活過(guò)來(lái)了！居然活過(guò)來(lái)了！”
那株苗長(zhǎng)得比以前更加強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)，形狀也比原來(lái)的好來(lái)了許多。如同毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶般，完成了一個(gè)質(zhì)的蛻變！
我望著那挺拔的身影：一株小小的嫩芽，在經(jīng)過(guò)千錘百煉后終會(huì)成為一棵參天大樹(shù)。一開(kāi)始的弱不禁風(fēng)和遇到的挫折都是在成為參天大樹(shù)之前所必須經(jīng)歷的。人也一樣，在磨難、挫折之后終會(huì)成為參天大樹(shù)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”若是因?yàn)槟切⌒〉目荚囀б舛员┳詶墸怯秩绾文艹砷L(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)呢？
在磨難中，風(fēng)雨無(wú)阻。
我收獲了這一次人生感悟，收獲了人生的意義。
人生意義作文 篇3
活著就是件麻煩事，人多多少少都會(huì)問(wèn)自己：“人生的好處在哪里？”
一九三七年七月，一個(gè)叫威爾．杜蘭（WillDurantde）的人給不少名人寫(xiě)了封信，詢問(wèn)“人生的好處何在？”信中問(wèn)“是什么讓你活著？”“你辛苦工作的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是什么?”“你從哪里找到安慰和幸福？”“你最寶貴的財(cái)富在哪里？”歌劇魅影觀后感
在眾多回信中，威爾．杜蘭認(rèn)為門肯的回答最有價(jià)值。
人生意義作文 篇4
人生，似一首悠揚(yáng)的歌，時(shí)而奔放，時(shí)而低沉。人生，似一條清澈的河，時(shí)而破濤洶涌，時(shí)而波平如鏡。但不管是在么樣的人生，都在詮釋著生命的真諦。
身似菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)常拂拭，莫使染塵埃。人生在世重在修為。現(xiàn)實(shí)生活中有太多的欲望常常使人忘記自我，唯有淡泊名利，心存天地寬，內(nèi)心才會(huì)浩然淡定。學(xué)著從寧?kù)o中體驗(yàn)到思想之寬，試著從純真中尋覓到生命之真。從平凡中發(fā)現(xiàn)生活之美才是智者，給心一個(gè)寧?kù)o，就能找到屬于自己的幸福快樂(lè)。
半杯淡茶品不盡塵世的.萬(wàn)千滋味，一輪明月照不盡窗內(nèi)的蹉跎。萬(wàn)千憂愁又該向誰(shuí)訴說(shuō)?幾渡風(fēng)卷殘陽(yáng)，往事如水，皆付之東流。所有的努力都是夢(mèng)想的基礎(chǔ)，所有的成敗都是過(guò)眼浮云。
歲月不再，滄桑無(wú)痕。感懷那段被歲月淡忘的記憶。曾經(jīng)那無(wú)盡的思念，難捱的心碎，還有那一段段難忘的過(guò)去，放飛著迷茫的思緒。
人生的緣分，世間的相遇。在不經(jīng)意間，沒(méi)有約定，也沒(méi)有守候，綣綣紅塵中，邂逅成歌，淺語(yǔ)嫣然。也許是五百年的回眸，也許是千年的等待。前世輕輕許下的誓言：你不來(lái)，我不去;你不走，我不離。多少邂逅的相遇，終成紅塵一笑。
擱淺眼角的憂傷，是一生的癡念。一瞬回眸，一場(chǎng)相遇，遲到的天荒地老，終是塵夢(mèng)難解的輕愁。縱然，君在天涯，我在海角。隔著世間最遠(yuǎn)的距離，亦知深深的惦念。當(dāng)時(shí)光掠過(guò)憂傷，那份隔著千山萬(wàn)水的牽掛，在心間流連忘返。
人生，順其自然就好，心安自然快樂(lè)。心無(wú)旁鶩，淡看人生苦短，淡薄名利，心態(tài)積極而平衡，有所求而有所不求，有所為而有所不為。不需刻意掩飾自己，不必勢(shì)利逢迎他人。只做一個(gè)真實(shí)快樂(lè)的自己。
人生意義作文 篇5
曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，講了一個(gè)常年在外打工的兒子，沒(méi)有時(shí)間陪伴父母，突然一天，收到了來(lái)自母親的一條短信：“兒子，還有什么事需要媽嗎？沒(méi)什么的話，媽就先去死了。”
故事中的老人也許只是眾多空巢老人中的一個(gè)，但這種現(xiàn)象或輕或重存在于每一個(gè)家庭。
人活著都想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，因此，生命是有意義的，但當(dāng)有一天，一個(gè)人不在被他人需要，甚至被徹底淡忘時(shí)，他的人生差不多也到了盡頭。
相比其他的老人，我的外婆活得很有意義，每天都能將自己的行程安排滿，在我上學(xué)時(shí)，她也天天到老年大學(xué)去學(xué)習(xí)，如今每天都要彈琴，編花，跳舞，作為一個(gè)老中醫(yī)，還天天給身邊的朋友講養(yǎng)生，這樣的老年生活算得上很幸福了。她被需要，可以讓生活有價(jià)值。
而我的長(zhǎng)號(hào)老師則不然，兒女都在上海，又剛經(jīng)歷了喪妻之痛，家里就他一人，放假后，學(xué)生也不與他來(lái)往，奈不住寂寞，只能時(shí)不時(shí)打電話過(guò)來(lái)，找學(xué)生們聊聊天。孤身一人，不被需要，這便是孤獨(dú)。
老人們渴望被需要，而我們同樣是，只不過(guò)老人的渴望更普遍罷了。
如今年輕人求職，也是一種對(duì)被需要的渴望，一生才華，一腔熱血，一場(chǎng)青春，所有的都可以成為她們被需要的理由。而他們也都相信存在即有意義，一時(shí)間不得志便無(wú)限惆悵，才華橫溢的人很多，能做大事的人很少，找到需要自己而且適合自己的地方，更比那些遠(yuǎn)大不切實(shí)際的渴望有意義。
但縱橫古今，千萬(wàn)年，有千百個(gè)狀元，但青史留名的能有幾個(gè)？被需要不僅存在于自己，更存在于時(shí)代。時(shí)代需要每一個(gè)人，或改變，或毀滅，一切冥冥之中不知道是否已經(jīng)注定。狀元秀才不能推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，但千年難遇的圣人卻可以，王陽(yáng)明成不了狀元，但他成為了圣人，進(jìn)化了人們的思想，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。希特勒同樣也不是什么大文豪，大發(fā)明家，卻可以帶來(lái)無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)。什么人被什么需要，誰(shuí)也不知道。才華并不能說(shuō)明什么，人人都被時(shí)代需要，人人都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，時(shí)代使命感。平凡的人還是不凡的人都被需要。
被需要的人，也應(yīng)該正視自己，一人之力不足以改變世界。諸葛亮能三分天下，卻不能一統(tǒng)江山；魯迅改變國(guó)人的思想，但救國(guó)的還是革命戰(zhàn)士。有些事情不必強(qiáng)求，做好需要自己的事就夠了，盡人事，聽(tīng)天命，世界的興衰是所有人共同決定的。
人人都要被需要，人人都能被需要，被需的是每一個(gè)。想清楚什么被自己需要，做好你被需要的事，人生的意義就在于此。
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