【精華】我們快樂(lè)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我們快樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們快樂(lè)作文 篇1
這幾天，彭老師給我們布置了很多的作業(yè)，如大山這么高，這不快期末考試了嘛，彭老師抓得實(shí)在太緊了。
在上課時(shí)，由于作業(yè)太多，老師講什么我都聽(tīng)不懂。慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里一個(gè)人都沒(méi)有，特別恐怖。突然，我看見(jiàn)了我的好朋友李雪，李雪向我緩慢地走來(lái)。我問(wèn)李雪：這怎么回事？李雪回答道：你難道不知道？有個(gè)大怪獸把我們的快樂(lè)綁架了？這不，全班都在這里，想把快樂(lè)找回來(lái)。我一想還真有這回事。
我走到班級(jí)里，跟他們一起想怎么打敗大怪獸，找回我們的快樂(lè)。身強(qiáng)力壯的曲思遠(yuǎn)突然站出來(lái)說(shuō)：我可以用我的降龍十八掌和大笑來(lái)打敗怪獸。大家聽(tīng)了曲思遠(yuǎn)的建議都覺(jué)得有道理。向奕璟走出來(lái)就說(shuō)：我可以用我的武功去打怪獸。我聽(tīng)見(jiàn)了，也站出來(lái)說(shuō)：我可以用我美妙的聲音把怪獸從它的洞里引出來(lái)。李雅潔也說(shuō)：我可以用我的大眼睛去把怪獸嚇暈。李雪又說(shuō)：我可以用我迷人的笑容去把怪獸迷呆。張航也說(shuō)：我可以用我學(xué)的繞口令和英文把怪獸繞暈。就這樣，我們談得熱火朝天。曲思遠(yuǎn)又說(shuō)：那我們的這一組小分隊(duì)由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)小分隊(duì)就叫勇敢小分隊(duì)吧！大家聽(tīng)了，都異口同聲答應(yīng)了。突然，有一聲巨大的聲音響起，我們都知道，大怪獸又出沒(méi)了。
就這樣，我唱出了優(yōu)美的歌聲，把怪獸給吸引了過(guò)來(lái)。這時(shí)，大家才看清，它長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的犄角、無(wú)數(shù)的眼睛、尖尖的牙齒、披著一身紅色的衣服、兩條尾巴，看起來(lái)很恐怖。曲思遠(yuǎn)看了撒腿就想跑，可張航把曲思遠(yuǎn)叫住了說(shuō)：你還是隊(duì)長(zhǎng)呢！怎么能逃跑呢？
這回，曲思遠(yuǎn)隊(duì)長(zhǎng)沖上去踢了怪獸幾腳，可怪獸絲毫沒(méi)有感覺(jué)。張航又上去說(shuō)了幾句繞口令，可怪獸根本聽(tīng)不懂，張航說(shuō)了句英文，沒(méi)想到怪獸也說(shuō)了一句英文。原來(lái)這怪獸是從英國(guó)跑過(guò)來(lái)的呀！張航的英語(yǔ)可是一流的，于是就用英語(yǔ)說(shuō)了幾句繞口令。果然怪獸被繞暈了，暈倒在了地上。
大家就趁這時(shí)候從怪獸嘴巴里救走了快樂(lè)小精靈。
突然，彭老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)還挺有趣的！
我們快樂(lè)作文 篇2
小豆是一個(gè)不滿7歲的小男孩，但他的爸爸媽媽分別居住在兩座比較遠(yuǎn)的城市里，很少來(lái)往，小豆和媽媽住，所以很少和爸爸見(jiàn)面。但今天可不一樣！因?yàn)樾《挂桶职忠?jiàn)面，渡過(guò)美好的一天……
早上七點(diǎn)多鐘，時(shí)間雖早，但火車(chē)站擠滿了人，好不熱鬧！大家說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)開(kāi)心心的走著。有的人正在迎接遠(yuǎn)到而來(lái)的親人，有的人正在告別自已的家人，但更多的是那一張張笑容滿面的臉。但誰(shuí)也沒(méi)有注意，在火車(chē)站的一角，站著一個(gè)年近七歲的小男孩。
“小豆！”親切的叫聲，喚醒了沉默不語(yǔ)的小豆。他一看，是爸爸，爸爸來(lái)了。他們父子相見(jiàn)，熱情地?fù)肀е洗我?jiàn)面也應(yīng)該在三年前了吧！“你長(zhǎng)高了！”“您變老了！”他們你一言我一語(yǔ)，有說(shuō)有笑地走出了火車(chē)站。
首先，小豆帶爸爸來(lái)吃這個(gè)城市最好吃，也是最有特色的美食—熱干面。走進(jìn)熱干面館，人真多呀！他們走到一個(gè)最偏僻的角落，點(diǎn)了一大碗熱干面，看著爸爸大口大口地吃著熱干面，小豆臉上洋溢著笑容。吃完了，看著爸爸滿嘴的芝麻醬，小豆心里樂(lè)呵呵的。準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，他大聲地說(shuō)：“我們是快樂(lè)的人！”
吃完飯,小豆帶爸爸去了很多大型商場(chǎng),也和爸爸玩了許多游樂(lè)項(xiàng)目,爸爸說(shuō):“三年沒(méi)來(lái),武漢變化真大啊!”小豆說(shuō):“爸爸,離開(kāi)這么多年,您對(duì)武漢可是生疏了不少,我再帶您轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”說(shuō)著,又帶爸爸逛了許多地方。每到一處,他都會(huì)說(shuō):“我們是快樂(lè)的人。”
下午,小豆和爸爸去電影院看電影，看的是小豆最喜歡看的卡通片，他們歡歡笑笑，快快樂(lè)樂(lè)，內(nèi)心充滿了喜悅。小豆和爸爸坐在一起，時(shí)不時(shí)地低聲地談?wù)撝睦锩雷套痰摹？赐觌娪埃蠹叶家?chǎng)了，這時(shí)，我爸爸搶先說(shuō)道：“我們是快樂(lè)的人。”
不知不覺(jué)，到了晚上，父子要離別了，父親答應(yīng)明年春天再相會(huì)，爸爸的身影越來(lái)越小，火車(chē)開(kāi)走了，帶走了爸爸，但帶不走小豆對(duì)爸爸的思念。
走在路上，小豆回憶起今天與爸爸那開(kāi)心的場(chǎng)面，想著想著不猶落下淚來(lái)。
今晚，小豆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)家人在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂(lè)樂(lè)……
我們快樂(lè)作文 篇3
單曲循環(huán)著我們的快樂(lè)。 那些被風(fēng)干了的年華遺失在陽(yáng)光下的青春隨著時(shí)光的流逝 漸漸走到盡頭。
頂著那些曾經(jīng)的繁華。
擦過(guò)一地殘枝爛葉。黯然落幕。
青春。年輕氣盛的背后。多少憂傷浮現(xiàn)…… ——題記。很久沒(méi)有想要寫(xiě)一些零碎的東西，偶然想起又是一年過(guò)去了，屬于你的日子也在這如河水般的時(shí)光悄然降臨，轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖流瀉出的時(shí)光，一個(gè)人盡在鍵盤(pán)上敲敲打打，還是打不出我所要的文字，指尖輕輕挪動(dòng)，試圖想去追尋那奇妙的感覺(jué)，零碎的思緒早已飄遠(yuǎn)，我們都在漸漸長(zhǎng)大，青春繁花的背后的荒蕪，荒蕪里的寂寥存在著所謂的憂傷。 褪去歲月的痕跡。十一月的天，刻滿了道道憂傷。秋日午后的暖陽(yáng)帶來(lái)絲絲的溫柔，給予了心靈的慰藉。記不得從何時(shí)起，習(xí)慣了與文字為伴；記不得從何時(shí)起，喜歡傻傻的托著腮靜靜地仰望天空，等待奇跡的出現(xiàn)；亦不記得從何時(shí)起，喜歡與你在一起聊聊天。突然還很童真地懷念安徒生的童話，盡管年齡的變化不符合，盡管在外人看來(lái)是幼稚的，但這種獨(dú)有的浪漫與悲傷同時(shí)占領(lǐng)我的內(nèi)心。回憶定格，無(wú)法抹滅。有時(shí)莫名地憂傷，不明白原因，也不想知道原因。 是知己，卻早已淡忘了初次邂逅。
在我的印象中，你是個(gè)敢愛(ài)敢恨、體貼關(guān)心他人，真實(shí)的男孩。在我友誼受挫時(shí)，是你一次又一次地鼓舞我，是你一次又一次地讓我從絕望中重生。在我打工的那段時(shí)間，作為知己的你，關(guān)心的讓我心生感動(dòng)。我不知該如何去報(bào)答你，在每一次無(wú)意得不懂事冒犯你時(shí)，你總是微微笑得說(shuō)，沒(méi)事。你的大方使我感到溫暖。追著幸福的太陽(yáng)，在同一片十一月的天空下，高亢著；在十三歲的背后，一同成長(zhǎng)。幸福、憂傷、喜悅、毫無(wú)掩飾地浮現(xiàn)在眼前。 彳亍于海邊，海浪無(wú)休止的翻越我的心，海潮一浪高過(guò)一浪，拍擊著礁石，任憑海風(fēng)親吻我的臉頰，吹開(kāi)我的衣襟。曾有一段時(shí)間，叫過(guò)你哥哥，仿佛在外人看來(lái)，我們之間有代溝，其實(shí)，我們是兄妹，也是知己。在年齡上，你僅僅只比我大不到一個(gè)月。我一直都希望有個(gè)哥哥，即使不是親生的，但只奢望有個(gè)對(duì)自己好的哥哥。夾心曾經(jīng)告訴我，要走進(jìn)你的世界，你是個(gè)悲觀的孩子，與你的名字卻恰恰相反，你說(shuō)，你在生活中，亦是內(nèi)向。要快樂(lè)點(diǎn)，笑一笑，十年少。
每天過(guò)著平靜的日子，在這些安靜的歲月里，卻無(wú)法點(diǎn)綴綺麗，亦無(wú)法去畫(huà)上休止符。手邊握著一杯沒(méi)有一絲波紋的白開(kāi)水，淡淡的卻覺(jué)察出苦澀。安靜得仿佛可以聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間跳過(guò)自己的衣服向前奔去的聲音。 今年的生日，一定要過(guò)得開(kāi)心。 時(shí)間真的過(guò)得很快。 細(xì)數(shù)斑駁流年。愿一切安好。生日快樂(lè)。
我們快樂(lè)作文 篇4
盛夏七月，抬頭向上看看陽(yáng)光已經(jīng)十分刺眼，蟬鳴聲也已經(jīng)響起，路上被曬得熱乎乎，可仍是有兩個(gè)什么也不怕的丫頭在院子里跑來(lái)跑去。
秋千蕩悠悠
兒時(shí)的暑假都會(huì)回到爺爺家，和妹妹一起度過(guò)，其實(shí)說(shuō)是妹妹，但年齡也差不了多少。爺爺家院子里本來(lái)有兩棵還沒(méi)長(zhǎng)太高的樹(shù)，但是不知道在哪年枯死了，砍了也沒(méi)有用，爺爺找了些工具，叮叮咣咣，變出了個(gè)小秋千。坐在上面的滋味好極了，向前抬頭看到的是綴著白云的藍(lán)天，向后低頭看到的是綠油油的草地。蕩來(lái)蕩去帶來(lái)的幾絲風(fēng)從身旁溜過(guò)。灰墻青瓦的老房子也好像被笑聲帶動(dòng)，也在咯咯咯地笑。
石榴紅彤彤
爺爺?shù)脑鹤永镌粤嗽S多花草樹(shù)木，還有兩顆并肩的石榴樹(shù)，果子已經(jīng)快被摘完了。只剩高處幾個(gè)高高在上的還依舊掛的在枝頭。搬來(lái)高椅子，踮起腳尖，勉強(qiáng)夠著了低一些的一個(gè)熟過(guò)了頭的石榴籽又紅又紫，剝下幾顆塞進(jìn)嘴里，兩個(gè)小人兒都在吧嗒嘴巴，手上全是石榴汁。你一口，我一口，一會(huì)兒石榴籽便被吃完了。清涼的水流帶走粘膩的感覺(jué)，洗完手隨意一甩，地上好像下起了毛毛小雨
蜻蜓緩緩飛
爺爺家門(mén)口有棵大楊樹(shù)，在當(dāng)時(shí)的我們看來(lái)已經(jīng)是很高的樹(shù)了。吃完晚飯，拿著奶奶的大蒲扇，搬來(lái)兩把小椅子坐在樹(shù)下，大蒲扇搖出來(lái)一陣又一陣小風(fēng)。楊樹(shù)葉間飛著許多蜻蜓。“你看！那只蜻蜓真大啊！”“那有什么，旁邊那只才好看呢！”“怎么會(huì)！它一點(diǎn)兒都不好看……”吵吵鬧鬧，蜻蜓翩翩，這也是快樂(lè)。
我們一起品味過(guò)的快樂(lè)，雖然簡(jiǎn)單，卻也是停駐在心底，怎么也不會(huì)忘記的快樂(lè)。
我們快樂(lè)作文 篇5
那無(wú)數(shù)雪白神奇的銀色小星星果然從天而降，在這美麗的世界中飛舞著。可降到人間它們就會(huì)消失，它們?yōu)槭裁催�要來(lái)到人間呢？
放學(xué)后，我們遲遲不歸，還在這白色世界中奔跑，不顧冰冷地抓起雪球向各自扔去。好不快活。我邊瘋邊扔著雪球，隱隱約約感到有些暈。
回家后，便又全身起癢，用力一抓，摸到了很多小痘痘，碰到我堅(jiān)硬的指甲后，里面流出了“水”。“這是水痘，傳染速度驚人，只能待在家里休息，又不能見(jiàn)風(fēng)，至少十天。”大夫冷冷地說(shuō)道。
十天！我不能出去，不能和同學(xué)們?cè)诎咨澜缋锆偼妗Ｖ荒茉诩依铮叵胂笏麄兪侨绾蔚仫w奔著、高喊著、快樂(lè)著。難道在好不容易看到雪的日子，我只能呆在家里嗎？我痛苦地留下了酸澀的眼淚。
我看著書(shū)，水痘又發(fā)癢了，但我不能去抓，生病讓我變得不自由，還要吞下苦澀的藥片。我無(wú)意中看到了一篇文章《生病很舒服》，難道生病還舒服？我繼續(xù)看了下去。“生病可以讓你擺脫工作的勞累，可以盡情地呼呼大睡，可以吃到好吃的東西，生病不是很好嘛？而且病后會(huì)讓你的免疫力增強(qiáng)，更有精神……”哦！也是，生病了，我可以不用每天被父母逼著起床，可以盡情的睡覺(jué)；生病了可以不用去學(xué)校，做那些消耗腦力的題了，可以在家里自由自在的了。
生病并不是完全不好的，我們不能只想其弊端，應(yīng)該快樂(lè)面對(duì)，那樣不僅能減少壓力，還可以堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
套頭望向窗外，雪花仍在飄飛。那些美麗的雪花，它們不管自己會(huì)不會(huì)消失，只要能看見(jiàn)那人間的美景，給人們帶來(lái)快樂(lè)，它們就會(huì)開(kāi)心，因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了自己該經(jīng)歷的事情。而我，不也正如這些雪花嗎？
我們快樂(lè)作文 篇6
不知道是哪天，只記得那天是在體育館開(kāi)名族運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和婉婷、夢(mèng)寧、簡(jiǎn)婷幾個(gè)閑著沒(méi)事干，準(zhǔn)備去玩碰碰床，可是呢，資金有限，我們東借借，西借借，終于把錢(qián)給湊滿了。
來(lái)到碰碰床前，看著這張碩大無(wú)朋的“床”，好奇心增加百倍。不知道走上去是不是有種踏上云端的感覺(jué)呢。我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度連滾帶爬的滾到“床”上去，這床也太軟了吧，走到哪，哪就塌了下去。可真是好玩誒。不知誰(shuí)喊了一聲：“玩貓抓老鼠吧。”打家都一致同意這個(gè)想法，遍踏上了一條“不歸之路”。“石頭剪刀布！”夢(mèng)寧輸了，大家可是把心都提了起來(lái)，要知道，夢(mèng)寧跑步的速度可是很快的喲。
“快跑啊！”我們猶如老鼠似的在蹦蹦床之間竄來(lái)竄去，我連忙找了個(gè)地方躲了起來(lái)喂，那是誰(shuí)啊，怎么和我碰到了一塊去了，只見(jiàn)我和她的腦袋都撞了起來(lái)，她踩到了我的腳，我的手剛好戳到了她的肚子，就這樣，我們兩個(gè)就一直僵著，當(dāng)我才看清那就是鄭夢(mèng)寧時(shí)，都已經(jīng)來(lái)不及了，沒(méi)辦法，只好到我抓咯！
三圈點(diǎn)床，好暈吶，我的神智都一點(diǎn)不清了，只感覺(jué)到天昏地轉(zhuǎn)，所有的東西都朝我擠壓過(guò)來(lái)，但是，我的意志可是很堅(jiān)強(qiáng)的。我甩了甩腦袋，雖然還是有點(diǎn)暈，但是依稀能看得到人影了，我看到她了——婉婷！我可是對(duì)她十分了解的，她是我們里面跑步最慢的，所以，鎖定目標(biāo)，就抓她了，咦？她的`跑步速度怎么變慢了，，管他三七二十一呢，是個(gè)人就行了，我迅速跑上前面，抓住了她的衣領(lǐng)，咦？她怎么變矮了？乍一看，才發(fā)現(xiàn)，切，原來(lái)是個(gè)小女孩呢，也許是我抓的太用力了，她竟然哭了起來(lái)，而婉婷他們呢，卻在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍，說(shuō)我有了天大的罪，給她吃棒棒糖呢，她不理我，“嗚…..媽媽…..我要媽媽…..”這小女孩用哽咽的聲音對(duì)我說(shuō)，我哪知道他媽是誰(shuí)啊，這讓我苦笑不得。終于，找到他媽媽了，他媽媽把她抱走，一波未平一波又起，我被人用氣球給埋住了，甚至有點(diǎn)讓我窒息了，可是呢，那萬(wàn)惡的家伙還是不放過(guò)我，我之后用我的苦肉計(jì)——裝哭，果然，兇手——蘇簡(jiǎn)婷，看了我這個(gè)樣子竟笑了起來(lái)，可我也禁不住笑的味道，就這樣，我們彼此看著對(duì)方，傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)……
我們快樂(lè)作文 篇7
她發(fā)現(xiàn)自身開(kāi)始身陷痛苦之中，自身對(duì)學(xué)生努力的付出并未看到他們的進(jìn)步。即便這是她應(yīng)盡的責(zé)任。
于是她空間的日志新增了“每天都要開(kāi)學(xué)”的分類(lèi)，以此來(lái)提醒自身時(shí)刻要堅(jiān)持快樂(lè)，也是在辛苦的工作中給自身最好的慰藉。
她說(shuō)，不論他們?nèi)绾畏艞墸覍⒂啦环艞墸疫�是將做我自身。
應(yīng)該是繼續(xù)做快樂(lè)的自身吧。雖然自身真不情愿看到他們選擇放棄，即使是痛苦也努力說(shuō)成開(kāi)心的事。這是一種什么樣的滋味呢？
也或許真不是件值得難過(guò)的事，也沒(méi)必要去為之難過(guò)，最多也只是鼓勵(lì)鼓勵(lì)自身罷了吧。
但無(wú)論怎樣，其得到了常人難以擁有的精神能源。
其心總是溫?zé)岬模偸窍蛩藗魉椭钫嬲\(chéng)的微笑，如同美妙的樂(lè)曲。
當(dāng)然一日之中真有那么幾件令人興奮的事發(fā)生，只不過(guò)我們都沒(méi)有在意，只覺(jué)得是理所當(dāng)然，因此錯(cuò)過(guò)了許多沿途的風(fēng)景。
富SK一直說(shuō)他活得無(wú)聊，但當(dāng)遇到令人發(fā)笑的事，也會(huì)融化他那張冷酷堅(jiān)硬的臉，露出他那潔白的牙齒。無(wú)論是周一音樂(lè)課看了周立波，還是周五雙代會(huì)上徐瑛老師一大串的笑侃。都讓我感覺(jué)他從未有過(guò)如此快樂(lè)。即使過(guò)后依舊臉膀僵硬。
他沒(méi)有一顆善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心，總被人牽著走，總說(shuō)我需要一個(gè)人靜靜躺一會(huì)兒。
有時(shí)ME也會(huì)被寂寞侵襲，有時(shí)不知道要做什么，有什么可做。有時(shí)可以在圖書(shū)館一呆呆到午自習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)找到要借的書(shū)，而不是因?yàn)檎也坏健Ｒ灿袝r(shí)可以帶上耳機(jī)，獨(dú)自一人處黑暗中聽(tīng)到不知何時(shí)。
但幸好快樂(lè)的記憶要多過(guò)不快樂(lè)，否則就會(huì)被認(rèn)為是抑郁證患者，早被拖進(jìn)醫(yī)院了！
有很多人一直再找，找什么卻沒(méi)人知道。
我們快樂(lè)作文 篇8
最近幾年，“曬”這個(gè)字可謂在網(wǎng)上大火，一時(shí)間，似乎喜怒哀樂(lè)、朋友家人老師都可以堆到陽(yáng)光下暴曬一番。本人一介平民，怎能抵擋得了這時(shí)代洪流的誘惑？于是我下定決心，今天要向諸君曬一曬我們班的樂(lè)事。
當(dāng)然，這些樂(lè)事中的最大主角，當(dāng)之無(wú)愧是……瞧，他來(lái)了！
這是一個(gè)十分平靜的語(yǔ)文早自習(xí)，同學(xué)們按慣例朗讀古詩(shī)，但也不乏濫竽充數(shù)、渾水摸魚(yú)者，口型不停變換，乍一看似乎在認(rèn)真地讀，可仔細(xì)一聽(tīng)，口里叨念的不知是什么東西。
就在這時(shí)，他如同數(shù)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以恒定的速度悄無(wú)聲息地從后門(mén)滑到了前門(mén)，在他手推力的作用下，門(mén)劃出了一個(gè)完美的半圓弧。他站在那里，如同一道數(shù)學(xué)壓軸大題，使所有人屏住了呼吸。
只見(jiàn)他嘴角露出一抹意味深長(zhǎng)的微笑，眼神淡定地掃過(guò)整個(gè)教室，朗讀聲在他的示意下戛然而止。
“??，你接著背！”他“溫和”地開(kāi)口了。
接下來(lái)他又點(diǎn)了幾個(gè)人，天啊，居然都是那些“南郭先生”！這精準(zhǔn)的洞察力不得不令人佩服！
說(shuō)到這，諸君可能已經(jīng)知道他是誰(shuí)了。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的數(shù)學(xué)班主任。
我們?nèi)艿臄?shù)學(xué)班主任，不僅管著背古詩(shī)的事，接下來(lái)我要講的故事，可能更讓諸君咋舌。
一次全班集體去上海，在火車(chē)上，班主任給我們布置的任務(wù)是提前背誦《岳陽(yáng)樓記》。他不僅自己親力親為，挨個(gè)兒讓我們過(guò)關(guān)，還極為“貼心”地告訴我們，這是考試范圍，早晚都要背。我們這群叫天天不應(yīng)、叫地地不靈的孩子，只能急中生智，想了一個(gè)“機(jī)智”的辦法——集體撲向廁所，待他一看，半個(gè)車(chē)廂已“人去座空”。班主任幽幽地說(shuō)：“哼，跑得了和尚跑不了廟！”是啊，“方丈”一來(lái)硬的，我們這些“小和尚”只能搖頭晃腦地接著“念經(jīng)”。
“若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，墻傾楫摧……”別說(shuō)，這曲調(diào)還蠻符合我們當(dāng)時(shí)的心境！
當(dāng)然，我們的班主任不僅精通語(yǔ)文，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也運(yùn)用自如。比如他常常恨鐵不成鋼地對(duì)我們說(shuō)：“你們的大腦是草履蟲(chóng)嗎？”看著我們一臉發(fā)蒙的表情，他還得補(bǔ)充一句：“都是單細(xì)胞生物！”這恰恰讓我們又復(fù)習(xí)了一下草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物這個(gè)知識(shí)點(diǎn)！
在“方丈”如此嚴(yán)加管教下，我們這些“小和尚”似乎也漸漸明白了他的良苦用心，在考試中逐漸取得了驕人的成績(jī)。
我們班令人捧腹的樂(lè)事，說(shuō)起來(lái)真是無(wú)休無(wú)止。這不，一次數(shù)學(xué)小考后，教室里又是一片哀嚎，老師打著節(jié)拍，同學(xué)們做著蹲起。英語(yǔ)老師探進(jìn)頭來(lái)說(shuō)：“呦，耍猴哪？”我們班主任頭也不抬地回了一句：“耍豬呢！”
這樣“痛苦”與“快樂(lè)”交織的生活還在繼續(xù)中……
【【精華】我們快樂(lè)作文八篇】相關(guān)文章：
我們快樂(lè)作文600字4篇03-17
【精華】我們作文500字3篇03-22
【精華】我們作文500字四篇03-20
【精華】我們作文500字6篇03-13
【精華】我們作文500字三篇03-06
【精華】我們的班級(jí)作文合集八篇02-14
【精華】我們的班級(jí)作文合集9篇01-28
【精華】我們的班級(jí)作文匯總九篇03-17