關(guān)于小學(xué)生作文合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
周五，我和姐姐相約來到萬象溜冰場，我倆整裝完畢，興沖沖地跑進冰場。
周五的冰場熱鬧非凡，有的自在地繞圈滑行，有的在練習(xí)高難度的芭蕾旋轉(zhuǎn)，也有的怯生生地扶著欄桿蹭步。原本會溜的我，也一下子變得膽小起來，連步子都不敢邁了。我努力地往冰場中間沖去，可身體左搖右晃，始終站不穩(wěn)。突然我的冰刀發(fā)出了一陣怪叫聲，嚇得我立馬鞠了個70度的躬，差點就摔了個趔趄。
好不容易搖到冰場中間，回頭看見姐姐正著欄桿，小心翼翼地蹭步，我不僅偷笑道：“哦，終于有人比我還菜了！”只見她向我揮了揮手，招我趕快去“救”她。我好似神助飛速地滑了過去，這是我今天第一次這么快速地、流暢地橫穿冰場。我當(dāng)起了姐姐的小教練，我回憶起桂教練教我時的情景，于是依樣畫葫蘆，耐心地教著姐姐。她很聰明，很快掌握了小步前行的方法。我令我非常高興，我居然能教別人溜冰了。這時有兩人擋在了姐姐的前面，我想這正是考驗姐姐溜冰技術(shù)的好機會。于是便對姐姐說：“你自己溜吧，等會我再來看你。”當(dāng)我溜了三圈回來一看，姐姐成功地繞過了擋在她前面的人，溜得正歡呢！她看見了我，笑著向我滑來，雖然看上去搖搖晃晃，好似只企鵝，但我們都非常開心，互相夸贊對方。
溜冰不僅給我們帶來了歡樂，也讓我們品嘗了勇氣和希望。
小學(xué)生作文 篇2
前天晚上我寫好一篇作文《我也蠃了媽媽一次》，媽媽覺得寫得很好，就把它投在小學(xué)生網(wǎng)上作文上了。我很心急，剛投好，我就迫不及待地在網(wǎng)上到處找，可連一點蛛絲馬跡都沒有，我很失望，以為我的稿子不會被采用了。垂頭喪氣地睡覺去了。
昨天放學(xué)后，我又坐在電腦前，又把小學(xué)生網(wǎng)上作文打開，找了個底朝天，仍沒有一點點痕跡，十分失望，一點兒也高興不起來，只好靜靜地做作業(yè)了。一旁的媽媽卻沒有失望，她安慰我說：“別著急，要對自己有信心，一定會采用的。”我看媽媽這么有信心，心里好像又有一點點希望了。
第二天早上，我剛剛起床，就聽媽媽高興地對我說：“嘿，小家伙，你的稿子被采用了喲！中午回來看吧！”哇塞，這可是最好的消息了呢，我跑過去抱著媽媽使勁親了親，得意洋洋地做著鬼臉，沖媽媽不停地笑。全然忘記了昨晚的失望與狼狽。
吃過早飯，我恨不能把這個消息告訴全班同學(xué)，讓他們一起同我分享這份快樂。一到學(xué)校，我把這件事情就告訴了我的好朋友蘭山遷。瞧瞧，他瞪大了一雙圓圓的小眼睛，既驚喜又驚訝。好一會兒，他都沒緩過神來，見他那傻乎乎的樣，我不禁大笑起來。
放學(xué)了，我急沖沖地跑回家，打開我的郵箱，果然那里有一封站長寄來的信，告訴我《我也蠃了媽媽一次》被選登在精品選登欄。看來這是真的了，打開看了看，哇！這模板可真美！那些星星還在一閃一閃的，亮晶晶的。
這時，媽媽對我說：“你那性急的毛病可要改一改了。”我嘿嘿笑了笑：“老媽，這小毛病，我會改的了，小菜一碟啦。”媽媽搖搖頭：“我看你呀，吃小菜一碟，倒是小意思了。”
趁媽媽一不留神，我悄悄溜出書房又開始了我自己設(shè)計的星球大戰(zhàn)游戲了。
小學(xué)生作文 篇3
1、細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
3、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。
5、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
6、xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)。其實×× 同學(xué)也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
7、××同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。
8、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中 ‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”
10、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
你秋游時觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好!
11、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?
12、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
13、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
14、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”
15、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
16、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
小學(xué)生作文 篇4
我喜歡運動，晴天和雨天會讓我運動的情緒不一樣，晴天時我可以很自在的做我自己喜歡的運動，也可以到處去游玩或是郊游，雨天就會有很多的限制，所以我喜歡晴天不喜歡雨天。
我愛的`晴天是藍(lán)天白云還帶有一點微風(fēng)吹過的大晴天，這樣的天氣應(yīng)該大家都會感到非常的舒適而且心情很好。大太陽的天氣，爸爸常會帶我去游泳玩水，我只要聽到可以游泳玩水，我的心情就會高興的像要飛上天一樣。而且我很愛騎車兜風(fēng)，晴天又有微風(fēng)的氣候最適合騎車，真的是愛死這樣的好天氣，天天都大晴天我應(yīng)該很快就會曬成黑人啦。
我非常的不喜歡下雨天，雨天都會把一切弄的濕淋淋的，我雖然不用走路上學(xué)，不過只要下大雨的天氣坐車去到學(xué)校上學(xué)，門一打開我就馬上被淋濕，就算撐傘， 鞋子書包都會弄濕，真的是令人很不舒服的天氣。不過，如果世上都是晴天沒有雨天，那么地球應(yīng)該都會干枯缺水，一切的生物包含人類也無法生存下去，所以雖然討厭也是不能沒有雨天。
不管喜歡不喜歡，我們都要接受這大自然的變化，天氣是大自然的力量決定的，偶爾晴天偶爾雨天，有時打雷有時閃電，可能會有臺風(fēng)也可能會有冰雹，氣象總是在變化萬千的，這一秒大太陽下一秒可能就雷陣雨，這就是天氣的奧妙。
小學(xué)生作文 篇5
“臭小子，還睡！想偷懶？連門都沒有！”只看見老板正在大聲地對凡卡斥喝到，手中還不時舞動著2米長的鞭子，狠狠地抽向凡卡。而凡卡不知所措，都爬西爬。房子里只聽到發(fā)出了長長的一聲“啊~！”的一聲慘叫聲。
凡卡自從這次被鞭子抽打過后，整個人都老實了很多，而且對錯分明，機靈了很多，得到了老板的愛戴。老板說一不二；大家耍他他不理；做錯事主動承認(rèn)錯誤；在老板面前成了個乖兔子，而在伙計面前成了個“披著羊皮的狼”。
一個月后，一位清如水，廉如鏡的軍官來到凡卡老板家做客，聽人說是老板的老朋友。而凡卡正是在這次接客中，他的命運再次改變……
“老板請喝茶，軍官大人請喝茶！喲！大人，您還瞞威武的嘛！”凡卡立刻施展平時練得熟能生巧的拍馬屁功。
“小伙子！人人都怕我，你為什么不怕我，反而說我威武呢？有膽識！”軍官立刻就兩眼發(fā)亮地看著凡卡，似乎想從凡卡的眼神里找到答案。
“軍官大人您威武就是威武嘛，還需要理由嗎？”凡卡回道。
軍官笑了笑，連點點頭，似乎很滿意凡卡的答案，“聰明聰明！”軍官連夸到。
“哪里哪里！比不上軍官大人您聰明！小人不感當(dāng)！”凡卡裝出一副謙虛的樣子，其實他心里已經(jīng)開始覺得軍官開始對他有好感了。
過了2柱香的時間，軍官大人起身告別，但他最后還是猶豫地說了一句：“可以把那個小伙子帶走嗎？”老板也開始猶豫了，因為凡卡最近表現(xiàn)突出，最后還是把凡卡讓軍官帶走了。
自從凡卡跟軍官走了后，生活過得比以前好了一大倍，軍官見他老老實實的，把他從“奴才”升為“副管家”。從此凡卡又自由了，可以自己隨便出出入入，找他的爺爺，繼續(xù)過著只羨生活不羨仙的日子。
......
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