給我一件作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的給我一件作文5篇,歡迎大家分享。
給我一件作文 篇1
每當我想起那件事,心里總有說不出的后悔,也有一點高興。
那年我還是一個剛剛上學的不懂事的小孩子。有一天,我在家閑著沒事干,看著冒著氣的電飯鍋,一個壞念頭從我腦中閃過:如果把紅耳龜放在出氣口上會怎么樣呢?于是,我跑回房間,從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來,放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措,它揮動著四只爪子,掙扎著拼命想逃,看著紅耳龜狼狽的樣子,我“咯咯”地笑著,嘴里還念叨著:紅耳龜呀紅耳龜,讓你知道我的厲害。”這時,爸爸嘴里喊:孩子,快來洗手吃飯啦!”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。
第二天,我拿起食物去喂他,它再也不像往常那樣游過去把食物吞掉了。我仔細一看,原來,它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事,爸爸狠狠地批評了我。他說:“動物雖然只有簡單的思維,但它也有感覺,和你一樣是一條生命,它也知道害怕和疼痛。”我擔心紅耳龜會死去,傷心地哭了。爸爸安慰我說:“別傷心了,紅耳龜過幾天就好了。”正如爸爸所說,幾天后紅耳龜可以爬行,也可以吃東西了。
從那以后,我吸取了這次的教訓。再也不敢和政法委了。
紅耳龜對不起,我下次不敢了。下次我要善待生命,尊重生命,請你原諒我好嗎?
給我一件作文 篇2
“光陰似箭,日月如梭”這于這句話,我一直不太明白,然而在一次小事中,我明白了這句話的含義。
一個陽光明媚的星期六,我早早地起了床,因為周末的作業較少,所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把作業交給媽媽檢查,檢查完之后,我伸過頭問媽媽:“媽媽,我的作業全都做完了,可以玩會嗎?”當然可以,在一旁的我笑得像一朵花似的,不過等會兒我跟你爸出去的時候,你要寫篇作文,下午四點鐘時,我會回來檢查。”
我干脆地答到:“Ok,小菜一碟,難不倒我的!”我顯得自信滿滿。等爸媽走后,我就是這個家的“國王”啦!我很愜意地躺在沙發上一邊吃著零食,一邊看著電視,一會看中央臺,一會兒看少兒臺,一會看連續劇。是不是要到寫作文的時間了,隨便看看墻上的鐘表,中午十二點,我想了想,反正還有幾個小時,等會兒再寫。這時,正好剛才吃了的零食都消化了,只好拿了一包方便面來充饑,吃完后,突然覺得有點困,便爬到床上,做起了我的美夢,一直睡到下午三點,我想,再不寫作文,就來不及了,一小時后媽媽爸爸回來了怎么辦。我焦慮萬分,心里像十五個吊桶打水——七上八下,我只好拿出一張紙,隨便寫了一篇作文,拿出交差。這時,爸爸媽媽回來了,媽媽立刻叫我把作文拿出來,我慢吞吞地把作文拿出來,心里更加忐忑不安。只見媽媽微微地搖了搖頭,嚴肅地對我說:“兒子,你今天的作文認真寫了嗎?你寫出你應有的水平了嗎?我跟媽媽一五一十一交待了今天的事,媽媽說:”知錯就改就是好孩子,你要記住,時間是寶貴的,要珍惜它,它不會停下來等你,懂嗎?”
我聽了媽媽這些話以后,我悔恨萬分,于是我下定決心,一定要和時候賽跑,成為時間的主人!雖然已經過去很久,但那天我真的明白“光陰似箭,日月如梭”的道理,媽媽對我說的每一句話,都深深印在心上。
給我一件作文 篇3
我在讀三年級的時候,曾發生過這樣一件事。
開學幾周,我們班就開始選班干部。參選者中也有我,經過激厲的竟爭。使原本不可能當上班長的我當上了班長。
當初我以為是好玩,才報名參加。可是,現在真的.選上了,以前當班長的人當了不到幾天就向老師辭職。當班長就是要幫老師管理好這群“調皮鬼”,不僅要管理好這群“調皮鬼”,還要在學習上沖在第一位,給他們作榜樣。還要幫助學習成績不好的同學,在各方面都要很極積。我現在知道為什么以前當班長的人那么快就辭職了。
有一天,這群“調皮鬼”比以前更調皮了。交個作業不是這組交不齊就是那組交不齊,差點就把我氣死了。這還不算最氣的,做早操的時候,讓他們站好。他們一個個站得東倒西歪,害我被老師罵了一頓。
這一天,我緩緩的駛向家去。我進門沒多久,媽媽就問我:“成成,怎么了?今天怎么跟以前不一樣”?我說:“都是我們班上那群“調皮鬼”害的”。媽媽說:“你知道滴水能把石穿透,萬事功到自然成,這句話嗎?”我說:“知道,但不知道意思”。媽媽說:“你只要堅持下去,自然就會知道它的意思了”。
因此,我堅持了下去。我慢慢讓他們信任我,幫助成績不好的同學。慢慢他們開始信任我了,他們也聽話了。
從這件小事中我知道了“滴水能把石穿透,萬是功到自然成”的真正含義。在當班長的過程中我親身體驗這句話,你最大的敵人不是別人而是自己。你戰勝了自己就是戰勝了困難!
給我一件作文 篇4
在安徽,我們要上山看幾位親戚,他們住址在很高的位置,我們上山最少都要一個小時,姑姑說:“我們要爬幾千米的山才可以到達目的地,爬不上去的話恐怕會不能上也不能下,所以我們要先做好心理準備”。
幾千米呀,聽著就覺得頭暈,更別說爬了!那天給我最大的壓力就是小笨蛋也去,他是一個障礙,你想過去都很難,唉——在爬的時候,開始還神清氣爽,爬的中間的時候卻烏云密布,我還背著一個重重的包呢!爬不到幾十分鐘,我就要求休息,表姑說“:現在才是十分之三呢,還差的遠呢!”我頓時心碎了,誒呀,我不活啦,現在才是十分之三,真是悲哀呀,好一個難聽的數字。
后來,我爸還帶錯了路,帶我們走了一個充滿樹叢和花草的路了,真是悲哀呀!
我腿都走軟了,我要躺下了,但是后來,經過媽媽的鼓勵,我又重回了充滿信心的狀態,堅持到底到達目的地了。
在這次登山,我得到了一個啟示,無論多艱難和困苦的狀態下,我們都要充滿信心,堅持到底!
給我一件作文 篇5
下,我一個人獨自在鄉間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧,原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠!
我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛依然用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經很努力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。
生活常常給人們給予啟示,然而,生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規律進行著,每個人都有權利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會,而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈。
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