精選談讀書作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的談讀書作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
談讀書作文 篇1
顏真卿說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”朱熹又曰:“為渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”于我而言,書籍,讓我更出彩。
首先,讀書讓我聰慧。正如劉向所說(shuō)書,:“猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。”在書中可以開(kāi)拓視野,得到更多的知識(shí),也如高爾基所說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯。我國(guó)明代的張博小時(shí)候很笨,別人讀幾遍就可以成誦,而他往往要讀幾十遍才能背過(guò),但是他并不灰心,會(huì)在反復(fù)的抄寫讀記中鞏固記憶,后來(lái)逐漸變得聰明,出口成章,26歲就寫下了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能說(shuō)會(huì)道,再大點(diǎn)便能夠吟詩(shī)賦詞,可后來(lái)卻嫌少讀書,只空有虛名,最終“泯然眾人矣”。
其次,讀書讓我明理。讀清史,六尺巷的故事,讓我明白了對(duì)待別人要寬容,退一步海闊天空,讓他三尺又何妨?也引得康熙為之點(diǎn)贊,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏,”最終被聘用為宰相卻日日無(wú)所事事,縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨,最終放棄了唾手可得的安逸,棄官還鄉(xiāng)。魯迅是中國(guó)文學(xué)史上濃墨重彩的一筆,即使年少時(shí)期遠(yuǎn)渡日本,卻依舊心系祖國(guó),想以醫(yī)醫(yī)國(guó)。后來(lái)他認(rèn)識(shí)到學(xué)醫(yī)并不能夠根治國(guó)人時(shí),他果斷的棄醫(yī)從文,以筆為武器,喚醒中國(guó)人那顆沉睡已久的心。
最后,讀書讓我立志。讀杜甫之詩(shī),我看到了腐朽王朝下的民不聊生,“朱門酒肉臭,路有凍死骨,”是當(dāng)時(shí)社會(huì)的實(shí)況,更況且在安史之亂時(shí)連老嫗都不放過(guò),又何談太平?我為之憐憫而又同情,“量中華之外力,結(jié)與國(guó)之歡心,”讀晚清史,清政府的腐敗讓我明白了落后就要挨打,反觀從小立志報(bào)國(guó)的岳飛,精忠報(bào)國(guó)刺在了他的背后,組織抗擊戰(zhàn)功無(wú)數(shù),即使被奸臣所害,也贏得了生前身后名。當(dāng)今中國(guó)正在快速發(fā)展,我們更應(yīng)該認(rèn)真的讀書,將來(lái)報(bào)答父母和祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。
讀書之意,不止于此他指引著你通往更高的城府,陶冶你的情操,促進(jìn)祖國(guó)的繁榮。所以讓我們一起讀書吧,讓我們終生受益!
談讀書作文 篇2
八十九歲高齡的冰心曾在《憶讀書》一文中深情地寫到“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)”。冰心奶奶根據(jù)自己多年的讀書經(jīng)驗(yàn),深入淺出地介紹了“讀書好,多讀書,讀好書”這九字箴言的內(nèi)涵,讓我和我的學(xué)生學(xué)過(guò)之后都受益匪淺。 關(guān)于讀書,我也有話要說(shuō),特別是從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作以來(lái),閱讀成為了我津津樂(lè)道的好習(xí)慣。
盡管我的“閱齡”不長(zhǎng),無(wú)法像冰心一般列舉出那么多重頭的名著名篇,卻也熱切地想把自己讀書的心得體會(huì)攤開(kāi)來(lái)和我的學(xué)生一起分享分享。 “興趣是最好的老師”,這句話用在讀書方面絲毫不假,古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)之者。”培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣單靠布置讀書筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重點(diǎn)還在于提起學(xué)生的閱讀興趣。 對(duì)于剛進(jìn)入初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)科數(shù)目陡然增加,一時(shí)間仿佛手邊有了讀不完的“書”,而真正讀“書”的時(shí)間卻少了很多。這里此“書”非彼“書”,就是所謂知識(shí)技能信息與閱讀興趣之間的沖突,不要在功利性的閱讀獲取上失掉了兒童追求愉悅的天性。我曾見(jiàn)過(guò)初中班的孩子捧著彩圖版的《安徒生童話》看得忘食的,這時(shí)你并不用提點(diǎn)換本原版故事書或許對(duì)作文更有幫助,因?yàn)殚喿x全在手捧書頁(yè)心境愉悅的狀態(tài)之中。“開(kāi)卷有益”,書讀得多了,自然而然擇書的深淺就心中有數(shù),教師、家長(zhǎng)只能從旁指引,無(wú)法代步。 讀書除了培養(yǎng)興趣以外,還要掌握基本的閱讀方法。
我曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):新書發(fā)下去之后,給定十分鐘的時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們自由翻閱,時(shí)間一到,讓學(xué)生分別講述他們所看到的內(nèi)容。結(jié)果當(dāng)然五花八門:有的說(shuō)看到了某篇吸引人的小故事,有的評(píng)述對(duì)這本書的深淺好惡,而真正養(yǎng)成了閱讀《序言》、查看目錄習(xí)慣的學(xué)生卻很少。 我讀書的時(shí)候,一般都會(huì)先看目錄。目錄是提綱挈領(lǐng),是作者思路的高度概括。通過(guò)目錄,知道作者的一個(gè)大概思路,沿著作者的思路一路走下去,會(huì)讓你的思路和邏輯越來(lái)越系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)和清晰。因?yàn)椋x書不僅是獲取知識(shí),開(kāi)闊視野,更重要的是,開(kāi)打思路,學(xué)會(huì)更深入地、角度的思考。帶著一個(gè)清晰的框架去讀書,你會(huì)感覺(jué)自己不是被動(dòng)地接受知識(shí),而是主動(dòng)地尋找你關(guān)注的部分,從而綜合地分配哪些章節(jié)粗讀,哪些章節(jié)需要細(xì)細(xì)品讀。
古語(yǔ)云,聽(tīng)君一席話勝讀十年書。看一本書就像和作者對(duì)話,站在巨人的肩膀上看世界,可以提高學(xué)識(shí),豐富人生的閱歷。讀書的時(shí)候,最好要有一支筆,把精彩的觀點(diǎn)或闡述劃上線,或把自己的感受隨時(shí)寫下來(lái),或把相左的意見(jiàn)批注在旁邊,再去現(xiàn)實(shí)中尋找解答,這都是實(shí)現(xiàn)對(duì)話的有效途徑。“好記性不如爛筆頭”,養(yǎng)成多方位調(diào)動(dòng)感官來(lái)讀書的習(xí)慣,也是終生受用的經(jīng)驗(yàn)。
書讀得多了,還需要搭建一個(gè)良性的互動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生可以發(fā)表見(jiàn)解,交流心得體會(huì),這是教師完全可以在班級(jí)內(nèi)幫助完成的。例如,建立閱讀興趣小組,定期地組織閱讀探究活動(dòng)。分組查閱相關(guān)作家的生平資料、作品風(fēng)格等信息,一來(lái)實(shí)現(xiàn)組內(nèi)的資源共享,二來(lái)能提高讀書的效率,獲得多維的思考方式。總而言之,讀書活動(dòng)要在積極愉悅的氛圍之中進(jìn)行,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生完成“要我讀”到“我要讀”的心理過(guò)程的轉(zhuǎn)化。 一朝踏入教育行業(yè),深知自己任重道遠(yuǎn)。俗話說(shuō),活到老學(xué)到老。未來(lái)要讀的書還有很多,如何養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣仍是我不懈探索的課題。希望隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加,我也能有一天自豪地說(shuō)出冰心老人的話——“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)”。
談讀書作文 篇3
俗話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書,讓我受益匪淺,心寄書香。
自打我記事起,我便認(rèn)識(shí)了書這個(gè)朋友。當(dāng)大灰狼那兇神惡煞的面孔出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我看到了它那鋒利的牙齒咬斷小羊的脖子。我的感覺(jué)告訴我:這太恐怖了!于是,我嚎啕大哭,不再看關(guān)于大灰狼的書,那時(shí)我從中知道了驚恐的感覺(jué)。
到了學(xué)校,常常聽(tīng)老師講故事,我知道了世界上不僅僅只有大灰狼一樣殘忍的人,也有懲惡揚(yáng)善的英雄。于是,我的書包里便出現(xiàn)了灰姑娘、白雪公主……一有空,我就撫摸著這些圖畫里可敬可愛(ài)的`人兒,夢(mèng)想著能和她們成為好朋友。灰姑娘和白雪公主都有惡毒的繼母,我為她們的遭受所垂淚,為狠毒的后母所氣憤。在美與丑,善與惡的識(shí)別中,我明白了一個(gè)道理:我要做一個(gè)正直善良的人。
少年時(shí)期,我讀的書逐漸多了起來(lái),特別是有關(guān)于我們國(guó)家的歷史。通過(guò)閱讀它們,使我懂得了是黃河水哺育了我們,是昆侖山撐起了中華巨人的脊梁,是千百年?duì)N爛文化孕育了我們偉大的民族。我知道了林則徐的虎門銷煙,點(diǎn)燃的是中國(guó)人不甘受辱的怒火;也知道清政府的“準(zhǔn)則”“條約”,給我們中華民族帶來(lái)了奇恥大辱;帝國(guó)主義的瘋狂,給人民帶來(lái)了不盡的血與淚……在這些書的啟發(fā)下,我的愛(ài)國(guó)情愫油然而生,是書開(kāi)啟了我的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的思想也逐漸變得成熟起來(lái),而自然科學(xué)的神奇,也讓我愈發(fā)著迷。我逐漸知道了祖沖之、袁隆平、居里夫人和比爾·蓋茨……又好奇的讀了門捷列夫的元素周期表,看世界之謎……是這些書教我做一個(gè)有科學(xué)精神、高尚的人。
如今,我雖然讀的只是職中,但我依舊不忘與書相伴。我沉迷于老舍筆下的車夫——祥子。原本勤勞樸實(shí)、善良正直、富有責(zé)任感與同情心的祥子,由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,便失去了往日的精神與頑強(qiáng),自暴自棄,日漸墮落。他的下場(chǎng),其實(shí)與他自己也有關(guān)系。他目光短淺,狹隘自私,不管他人只顧自己的生活。像他這樣盲目的奮斗,最后也只能“竹籃打水一場(chǎng)空”。是書讓我明白:奮斗要找準(zhǔn)方向,方法要正確,如果盲目奮斗,那么就算付出的再多換來(lái)的也許只是一敗涂地而已。
從記事到成年,是書一直陪著我。高興時(shí),書便合不攏嘴,陪我一起傻樂(lè);煩惱時(shí),書便靜靜的躺在一邊,仿佛在聆聽(tīng)我的心事。只有書與我不離不棄,我們將一起攜手走完今后的春夏秋冬。因?yàn)橛袝也鸥映鋵?shí)。
只有知識(shí),才能充實(shí)自己,只有讀書,才能豐富生活。書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類的精神食糧,是我生命之中不可缺少的部分。
談讀書作文 篇4
我們天天在讀書,年年在讀書,不管什么時(shí)候都一定要讀書,讀書到底有什么重要呢?可以幫助我們修養(yǎng)品德,也可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)與技能。
一個(gè)人的時(shí)間與能力是有限的,不可能獨(dú)自學(xué)習(xí),但只要有書本傳承古人的智慧,就使我們不必浪費(fèi)太多時(shí)間,就能了解很多事。
我覺(jué)得語(yǔ)文很重要,它可以讓我們識(shí)字,因此讀到很多引人入勝的故事,從書報(bào)、雜志中,了解各國(guó)的風(fēng)情與文化,讓我們?cè)趯懽鲋性黾釉~匯,寫出優(yōu)美的文章。
在科學(xué)、天文和自然中,可以了解科學(xué)的進(jìn)步日新月異,使我們的生活更便利,認(rèn)識(shí)天文,讓我們很快辨認(rèn)北極星的方位,找到北方,就不容易迷路,自然學(xué)科,可以讓我們知道物質(zhì)的化學(xué)變化和物理變化,辨識(shí)什么東西有毒,什么東西沒(méi)有毒,什么動(dòng)植物對(duì)人們有沒(méi)有致命的危險(xiǎn)……。
學(xué)習(xí)英文,可以幫助我們和外國(guó)人交談溝通,并且了解外國(guó)人的知識(shí),對(duì)自己的國(guó)家貢獻(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)和事務(wù)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),可以買賣物品,不會(huì)被商人所騙,運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯與原理,在經(jīng)商貿(mào)易上,獲得利潤(rùn)。
古書中所寫的一些忠臣孝子的事跡與金玉良言,對(duì)我們的品德修養(yǎng)有很大的幫助。而且我們要活讀書,千萬(wàn)不能死讀書,就是要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用,不能死背,就算今天背了一個(gè)成語(yǔ),可是如果不使用它,再過(guò)一天或一個(gè)月,就忘得一干二凈了。
我們不僅要讀學(xué)校所交的書,也要多讀些課外讀物,因?yàn)楝F(xiàn)在科技日新月異,每天都有心的知識(shí)出現(xiàn),如果沒(méi)有研讀到,就會(huì)跟不上時(shí)代潮流,慢慢的就會(huì)被時(shí)代淘汰,所以要天天讀書,年年讀書,分分秒秒都要讀書,才能跟上時(shí)代的腳步。
談讀書作文 篇5
時(shí)間:二零年二月二十四日 地點(diǎn):xx市經(jīng)區(qū)悅海世家
我:媽媽,我想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題。
媽媽:沒(méi)問(wèn)題,你隨便問(wèn)吧。
我:媽媽,您認(rèn)為我們兒童這個(gè)年齡段最適合看什么類的書?
媽媽:最好來(lái)讀《四書》(大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子)和《二十四史》(以及清史稿)原因是一個(gè)為了知道歷史,一個(gè)為了明理。
談讀書作文 篇6
楊柳需要陽(yáng)光和雨露,蚯蚓需要草根與泥土。而我們需要——讀書,我們?cè)跁V凶哌^(guò),從學(xué)生時(shí)代,直至垂垂暮年,我們都應(yīng)時(shí)刻讀書,正如毛澤東所說(shuō):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書不可一日不讀。”
讀書應(yīng)該有克服挫折的精神。古時(shí)候的匡衡,在小時(shí)窮苦而買不到書,只好去富裕人家打工借書。長(zhǎng)大了沒(méi)錢買燈,為了能在晚上看書,便鑿開(kāi)墻壁,借光來(lái)讀。而孫敬為了克服自己讀書時(shí)發(fā)困,毅然頭懸梁;蘇秦忍著家人的冷落,深夜讀書錐刺股。由此可見(jiàn),挫折就像大山,若能有“愚公精神”,便總是能克服。
讀書時(shí),正確的方法必不可少。若有正確的方法,讀書便能省時(shí)省力,一舉兩得;若沒(méi)有正確的方法,便只能事倍功半,身心俱疲。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚,在每次讀書前,總先依據(jù)題目思考書中的大致內(nèi)容,再進(jìn)行閱讀,若書中內(nèi)容與自己的猜想一致,便直接讀下一本。這也給當(dāng)今學(xué)子有效的提示:切勿死讀書而不講方法,要用正確的方法來(lái)溫習(xí),學(xué)習(xí)書中內(nèi)容。
讀書還能給予我們思想深化。歌德曾說(shuō):“讀一本好書,就是在同許多高尚的人談話。”對(duì)應(yīng)地,我們能從很多高人的書作中吸取他們的思想,而用來(lái)充實(shí)我們自己的思想,從而達(dá)到思想深化的目的。
在當(dāng)今社會(huì),讀書已是我們的人生必修課,我們應(yīng)遵循文學(xué)家冰心的呼吁:“多讀書,讀好書。”從而時(shí)時(shí)刻刻讀書,不浪費(fèi)一日、一時(shí)、一分。
談讀書作文 篇7
讀書可以凈化心靈,修身養(yǎng)性,豐富內(nèi)涵。其凈化心靈也,減少煩慮,獲得書中平靜世界;其養(yǎng)性也,改變性格,為人善處事處變不驚;其內(nèi)涵也,談吐文明,舉止優(yōu)雅,不浮不躁。
讀書可曉知明理,優(yōu)學(xué)改變?nèi)松\(yùn)。而讀可分默讀,朗讀,誦讀等。其默讀:一字一句用心讀,用心細(xì)品書中字里行間的優(yōu)美;其朗讀:大聲的讀,讀出理解,讀出感情,讀出味道;諸如此類讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度,自主讀與被迫讀結(jié)果截然不同。如被師長(zhǎng)強(qiáng)迫讀書,一目十行,淺嘗輒止,囫圇吞棗,那將毫無(wú)意義,也因此讓如此愚者覺(jué)得讀書是乏味無(wú)聊的事情。書中自有黃金屋,而這黃金須得自讀咬文嚼字,自行尋這黃金。
讀書使人頭腦靈活,充實(shí)內(nèi)涵,擁有獨(dú)到思想。談讀書用對(duì)法方可完善自身。
談讀書作文 篇8
”多讀書,讀好書,好讀書。”這幾乎都成為了現(xiàn)在我們這些學(xué)生的口號(hào)。每天早晨我們總會(huì)早早地趕到學(xué)校,直到下午放學(xué)后才離開(kāi)。在我們的生活中,很多都是除了學(xué)習(xí)外的事其他事一概不管。
其實(shí)我以前也是懷著這樣的想法去學(xué)習(xí)的,可請(qǐng)問(wèn),這樣的學(xué)習(xí)有意義嗎?難道作為21世紀(jì)的主人,未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的繼承人。我們的生活就應(yīng)該兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書嗎?我想答案一定是否定的。請(qǐng)看看歷史,在我國(guó)歷史上,明清兩代就是因?yàn)椤伴]關(guān)鎖國(guó)”,結(jié)果呢?結(jié)果換來(lái)的就是那長(zhǎng)達(dá)百余年的侵略歷史。歷史是慘痛的,這就是前車之鑒,莫非我們也要如此嗎?我想你們可能會(huì)說(shuō):“但我們學(xué)習(xí)太累了!“我明白,我全都明白,但請(qǐng)知道,我也是學(xué)生,我得學(xué)習(xí)任務(wù)也不比他們少到哪兒去,但我卻一直堅(jiān)持每隔四五天就看看課外書,聽(tīng)聽(tīng)新聞。這又怎么說(shuō)呢?我還不也是行嗎?要知道,前車之鑒不可犯啊!還有些同學(xué)就是光顧著讀書,從不親身實(shí)踐一番。請(qǐng)看,早在南宋時(shí)期,陸游就曾教育他兒子說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬"。雖然朱熹也曾說(shuō)過(guò):“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”這樣的名句來(lái)告誡我們要多讀書,不斷吸取新的知識(shí)。有這樣的想法固然沒(méi)錯(cuò),但請(qǐng)想想,倘若我們一天到晚腦子里凈想著讀書,讀書。卻從不講述中的內(nèi)容將其帶入生活中加以驗(yàn)證。那請(qǐng)問(wèn),你學(xué)的再多又有何用,說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)的就是一堆廢鐵。可能我是說(shuō)的太過(guò)激了,但事實(shí)難道不就是這樣的嗎?因此,我們要明白,在讀書時(shí)我們不僅要細(xì)細(xì)品嘗,還要把它加以“佐料”,這樣才能將那書中的內(nèi)容消化掉嘛。
在求知的過(guò)程中,我們還要懂得“讀書貴能疑,疑能得教益”這句話。要在我們的腦中多放幾個(gè)鉤子,這樣才能把書中不懂的內(nèi)容給鉤進(jìn)來(lái),要敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。遇到不懂不會(huì)的要知道請(qǐng)教別人尋求答案。不能一遇到不會(huì)的知識(shí)就將其避之門外,要懂得問(wèn)。
只有我們學(xué)會(huì)了這些,那我們才是一個(gè)真正的祖國(guó)新一代接班人。朝著這個(gè)方向,讓我們一起努力吧!