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參加教育活動心得體會六篇
當我們有一些感想時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家收集的參加教育活動心得體會6篇,歡迎閱讀與收藏。
參加教育活動心得體會 篇1
20xx年9月18日,我在青口鎮中心小學參加了“贛榆縣小學國學經典教育課堂教學研討活動”。
活動中觀摩了韋惠華老師執教的《學而不厭》和陳學壯老師執教的《北冥有魚》的示范課,最后聽取了由朱紅甫主任主持的講座。通過培訓學習,我認識到上國學課,意象大于意義,不求字字落實,重在培養興趣。教學中,要掌握兩條原則:取舍有度,化繁為簡;言意兼得,古為今用。有時一課的教材內容很多,教師要學會取舍,在人文熏陶上有所取舍,在教學內容上有所取舍,在文言常識上有所取舍,不要面面俱到,幫助孩子們學有所得。要使我們的國學課更加有效,需注意三個策略:誦讀積累(字音、節奏、語氣、韻味)、巧用注釋(讀前、讀中、讀后)、巧妙鏈接;處理好四個關系:國學課堂和語文教學的關系、資源拓展和文本解讀的關系、教師主導和學生主體的關系、人文熏陶和積累語言的關系。我們要把國學課程作為語文教學的重要補充,學習國學要以誦讀、閱讀為主,要注意學生的'基礎,要基于學生的體驗,對于古今義有差別的字的意思理解要在教學中落實。醉心于國學,徜徉于經典
參加教育活動心得體會 篇2
通過前段時間學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求,下面我簡單談談學習師德師風的幾點體會:
1、愛崗敬業。要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。作為信息技術老師,我們不僅要負責班級的教學工作,更要保證全校廣播鈴聲的正常的運轉,每逢開學前,我們微機組同仁們都會通力合作,改鈴聲,編數據,修廣播,測線路成為了我們的家常便飯。我們盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。
2、尊重學生。身為常識學科的一員,我擔任著xx年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,用心學習,不斷開辟新教法,努力收集一些貼近學生實際生活實例的素材,不僅要讓孩子們都能在信息技術課堂中獲得成功作品的體驗,更要發揮部分學生的特長,讓他們在信息學、電腦制作、機器人等競賽中賽出風采,秀出技能。
4、以身作則。桃李不言下自成蹊,教師的`言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,我們教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養,能夠把自己所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以用心的影響,力爭讓關心他們的人,都能因他們而幸福。
參加教育活動心得體會 篇3
山清水秀,綠樹成蔭,魅力敖漢,壯美遼闊。人與自然和諧共生。
走進敖漢震驚的不是美景天下秀,而是純樸勤勞的敖漢人,以及他們一代一代治理山川的拼搏精神。
“不干不行,干就干好”,簡單通俗,淳樸易懂。老前輩領導一句不是至理名言的話震撼著我,我們不能讓子孫后代沒有故鄉。在他們與自然拼搏的初心中,他們談不上遠大理想,思想境界,只是為了有一口賴以生存的基本口糧,一把可以燒飯的干柴。
閉上眼睛,那個風沙呼嚎,山洪泛濫的`自然場景,讓人揪心。那個人山人海,男女老少,鎬頭鐵鍬,老鄉口中的大會戰的場景讓人震撼。更讓人感動的是一輩輩敖漢人日復一日改造大自然的精神。山綠了,綠水青山打造了的不僅僅是一方水土,更成了我們心目中的圣地。
今日的敖漢已經成為一個可以炫美的品牌,就像敖漢的小米,敖漢的垂榆,油松,棧道,歪脖子樹。敖漢具有現代特色的雞爪子溝,植樹開溝大梨,人工梯田。敖漢那些淳樸,魅力的人文趣事,美麗謙和的女老師,異香四射的菜包飯,以及那個為了治理敖漢,帶領當地老百姓治理環境妻離子散,付出自己生命的年輕鄉長的感人話劇。
不忘初心,我們現在生活充盈,放飛夢想。牢記使命,可細細想來,總感覺欠缺點什么?缺什么?我浮想了很多很多……
參加教育活動心得體會 篇4
根據縣委、縣政府“雙優”活動的統一部署,局里組織開展了“優質服務,優化環境,工作爭排頭,雙評爭位次”為主題的“雙優雙爭”教育活動。通過一系列主題學習和討論,我對活動的認識有了進一步的提高。
一、開展“雙優雙爭”主題教育活動就是要打破傳統的按部就班,克服得過且過、驕傲自滿思想。要求所有同志都要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感,居安思危,見強思超,志存高遠,無限胸襟。時刻保持積極進取的雄心、敢為人先的恒心和永不言敗的決心。
二、開展“雙優雙爭”主題教育活動就是要克服固步自封傾向,樹立創新創業的豪邁氣概。縣委王書記的話說得好:慣性增長絕不是跨越,自然增長也不是跨越,跟隨增長更不是跨越。高目標才能產生大動力,大動力才能產生加速度。阻礙我們跨越的最大障礙,恰恰是我們自己。我們只有比別人醒得更早、跑得更快、干得更多,才能不斷超越,后發先至,在激烈的區域競爭中立于不敗之地。每天都有新要求,每天都有新激情,每天都有新作為,兩步并作一步走,一天干成兩天事,以新求好,以快補晚,帶領群眾共同跨越。
三、開展“雙優雙爭”主題教育活動就是要擺脫日常繁雜的工作事務束縛,提高工作效率。克服共性的困難,采取靈活的方法,讓人和事的配備更加優化,打造黃金團隊,創造出最高的價值和效益。
總之,在我縣當前經濟社會環境下開展“優質服務,優化環境,工作爭排頭,雙評爭位次”主題教育活動是十分必要和及時的',它必將對阜寧人的舊的思想意識形成一次強烈的撞擊。我作為培訓中心的分管班長,做優培訓發展環境,強化培訓中心服務形象,是自己職責所在。為此,我將帶領培訓中心全體師生員工,圍繞爭創鹽城第一,蘇北領先的勞動就業培訓中心這一奮斗目標,積極投身文明創建中來,結合“雙優雙爭”活動,進一步增強服務意識,切實做好就業培訓服務工作,積極為縣內用工企業和各類勞動力搭建培訓就業供需平臺。為企業提供用工指標,為下崗失業職工、農村勞動力、外來勞動力和有創業意向的各界有識之士提供就業指導、創業指導和技能培訓服務。對參加培訓的學員做到接待熱情、耐心,服務周到、細心,培訓高效、稱心。不斷提高培訓服務質量,不斷提升服務形象,以培訓立信,職工立德為內容,扎實開展文明誠實教育。著立打造文明誠信的人文環境,構建一個和諧的就業培訓環境,積極做到“優質服務、優質環境、工作爭排頭、雙評爭位次”,完成和超額完成局領導布置的各項任務。為實現縣委擴大會提出的“奮戰四年全面達小康,爭先蘇北躍進前八強”的宏偉目標,進一步促進我縣經濟發展和社會穩定做出自己應有的貢獻。
參加教育活動心得體會 篇5
教師是學生行動的標桿,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。自古就是“教書育人,為人師表”。對于師德師風問題,不少教育家曾有過精辟的論述,“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。”
教師的職業有苦也有樂,平凡中見偉大。我們要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,積極進取,努力創新,盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣,學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。人們把教師比喻成“蠟燭”,是啊,教師就是照亮別人,充實自己。在教學活動中,老師辛勤的勞動,促進了同學們的全面發展,促進了社會的.進步、文明,這是很大的成就,作為一個老師,我很驕傲,很自豪,我是人類靈魂工程師中的一員。這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業奉獻自己的光和熱。
學校一直倡導“耐心、愛心、理智、寬容”。我們也一直謹記這些。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,在教育教學當中,我們要熱愛學生,了解學生,尊重學生,不歧視學生,建立民主、平等、和諧的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心,教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,偉大的,是教師教育學生的感情基礎,我們應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發現他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
參加教育活動心得體會 篇6
“不干不行,干就干好”的敖漢精神,對敖漢人而言是一種不斷前行的動力,一種支撐生活的力量。對我,除了這些,感受更多的是一種仰天問道的悲愴,一種充滿信心的無奈。
面對著沙進人退的生存之爭,敖漢人叫天天不靈、叫地地不應,倒逼敖漢人唯有頂風冒雨、戰天斗地,才能在人與自然的抗爭中求得生路、獲得活路。正是在與荒漠斗爭“狹路相逢勇者勝”的無奈、悲愴、豪情中,敖漢精神孕育而生,破土而出,成為敖漢人改造貧瘠家鄉、創造美麗生活、走向美好未來的.精神支柱和精神家園。
一屆接著一屆干,一張藍圖繪到底。歷經幾十載,敖漢人,贏了。贏的不僅是樹活了、山綠了、水清了,更有敖漢人揚眉吐氣的自豪、溢滿心間的幸福,贏的是“不干不行,干就干好”敖漢精神的傳承,這精神,遍布灑遍8316平方公里,在60萬人的心里扎根。這精神,隨著越來越多的人了解敖漢,敖漢精神,必將走向世界,煥發出更加璀璨的光輝。
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