精選雨中五年級作文合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的雨中五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨中五年級作文 篇1
愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流滋潤萬物的成長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望……友愛讓我終身難忘。
那是三年級的一個晚上，我們正在教室里認真地上課。忽然天空中傳來“轟隆隆”的響聲，我們尋聲望去，只見天空中烏云密布，天空怎么說翻臉就翻臉？像是誰招惹了老天爺是的。幾條閃電像一把把利劍，劈開了烏黑的天空。我們全班同學都意識到要下雨了。不出乎我們的所料，不一會兒傾盆大雨從天而下。“嘩嘩”的聲音在窗外流蕩著。我們班也出了一點兒小騷動，有的同學說：“幸好我有帶傘，不然我就玩完了，這么大的雨淋著一定會感冒的”。有的同學哭喪著臉說：“完了，今天一定成了個‘落湯雞’”。還有的同學說：“我雖然沒有帶傘，但是有家長接送，并無大礙”。我也沒帶傘，怎么辦呢？硬著頭皮上吧。我在心中默默地說，放學了，我站在校門口，剛想飛奔出去，“等一等”！我回頭一看，是康磊，對了，我怎么沒想起他呢？可是我看了看他的傘，嘆了口氣說：“可是你的傘太小，我們倆……”“那也總比淋著強吧！”“那……好吧”。我答應了。我們向著車站走去，我突然發現他悄悄地把傘向我這邊移，我的身了沒淋濕，可他卻淋濕了大半個身子，冷得他全身打顫。我的眼睛濕潤了，將傘向他那兒挪，他也發現了，但并沒說什么，只是笑了笑。
就這樣，一把傘在我們手中移來移去。雨中的友情是多么溫暖。雨淋濕了我們的身子，而友情卻濕暖了我們的心。
雨中五年級作文 篇2
窗外轟隆隆的雷聲，一聲勝過一聲，震的我直打哆嗦。閃電的轟鳴，讓我害怕的幾乎要尖叫。已經下課了，本應出去休息的我，這時卻坐在教室里，心更是落然，我該怎樣回家啊？？？又上了一節課，叮鈴鈴-----下學了。背著書包，帶著滿肚子對老天的埋怨走出了教室，但傾盆大雨雷聲閃電讓我不得不再次折回教室。格格還沒走，站在她的位置上向我招手，她問；萌兒，你怎么回家？要不咱們一起走聽了她的話，讓我有些喜出望外了。
我和格格來到車棚和值日組長打了招呼，卻看見雪兒正焦急她的自行車，這個小家伙竟在這天氣和雪兒鬧別扭，偏偏在這是落鏈了。雪兒的周圍一道都是男生，原以為在這樣的天氣里他們會偷偷溜走，沒讓我想到的是他們一個都沒有走開。此時的我異常冷靜，拿出了我班長的招牌，給他們分了工。說罷，我們向外走去。明明是雨天，每個人都應該加快速度。盡快回家，而學兒她（他）們沒有，他們放心不下我和格格。便放慢了速度和我們慢慢走著，我突然鼻子一酸，被這友情所感，眼淚和著雨水而下。雨萌，上車吧。別淋著了飄偉說，我笑著搖搖頭我知道他眼睛不好。快上車你坐吧把雨披給她一次有一次的推讓，讓我感到了前所未有的溫暖，感動的淚水不只一次滑過臉頰。到了十字路口，我和格格上了車，我們才分開。透過車窗，我看到了一道美麗無比的彩虹，這時雨還在下著。
回到家，我心中滿溢著溫暖。我無法用我平凡的文字，來敘述我內心所感。
那晚，一個雨天，七個人，那雨中絢麗的彩虹。
雨中五年級作文 篇3
“滴答，滴答……”一顆顆豆大的雨珠從天空掉落，如同斷了線的珍珠。它們在風中舞動，被大風吞沒，形成了一條條細長的鞭子，無情地打在一把把小傘上。路上的行人廖廖無幾。
忽然，一抹紅色搖搖晃晃地在道路上前行，傘下，是我和母親。
“好冷，好冷！”我顯得哆哆嗦嗦的。我一邊用力地搓著已有些僵硬的手，一邊不停地呵氣，想以此得到一絲溫暖，可這似乎一點兒用都沒有。嘴里冒出的白氣還沒碰到手，就已在空中消散。母親一句話也沒有說，只是默默地摟緊我，用那也有些僵硬的手為我撐傘。“吱——嘎”那把可憐的小傘發出了呻吟。我忍不住瞅瞅母親，母親渾身已濕漉漉，彎彎的卷發末稍還在滴水，可那目光依舊堅定。她把傘再次往我這兒傾了傾。
看到這兒，我也忍不住慢慢把傘推向她：“媽，往你那兒去一點，我這兒太空了！”母親卻微微一笑：“淋點兒雨沒事，這樣還對身體健康呢！”我低下頭，不想打破母親善意的謊言。母親明明已經冷得直哆嗦，母親的手早已凍得通紅，摸上去如千年寒冰，似沉年大石。如果你仔細傾聽，風雨的咆哮中，還夾雜著“嗒、嗒”牙齒相互“搏擊”的聲音。“媽——”我再次呼喚母親。“媽媽不冷！”母親條件反射地說著，似乎現在她只會說這四個字。可她摟著我的手卻抖得厲害，嘴唇上似乎又多了一層“白霜”，她因淋雨挨凍而顯得面色蒼白。
此刻，我的眼睛濕潤了，淚水和雨水夾雜在一起，已分不清哪個是哪個了。我感覺霎時間溫暖極了。我的心中升起一個大太陽——母愛。是啊！母愛就是這樣，它就像寒冷中的一把火，就像沙漠中的一杯水，使我有力地前行，陪我快樂地成長。
雨中五年級作文 篇4
雨中的記憶，是我流連的美麗。
小莉兒是我的鄰居，她上三年級。記得某個炎熱的中午，天還是晴朗如愿，俄而竟突然下起了大雨。雨水很急，每一顆雨珠就像一粒大珍珠似的，飽滿，晶瑩。顆顆雨珠落到人間，使房檐、土地、石頭上，發出“噼噼啪啪”的聲響。抬頭仰望天空，卻被大雨珠子打了個“回撤”，不得不低頭打傘了。這時小莉兒跑了出來，見到我，興奮地呼喊：“看，天空中沒有一片云！”說著把我拉進樓道里，走到窗口，仰頭望向天空：蔚藍的天，沒有一朵云。卻看地上的雨珠，從何而來的呢？我們又瘋也似的跑向小區花園里。
我撐起一頂淡藍色的雨傘，和小莉兒坐在一塊兒石頭上。我又想起天空，心里又冒出一個念頭：也許是大海倒過來了吧？不久大海會枯竭的嗎？小麗兒，看出我的心思，笑笑說：“姐姐，思考什么呢？”我醒過神來：“我認為天空是倒著的大海。”“卻不然。”他說著從背包里掏出一份報紙，指著這行字說：“看天上其實是有的，但是它像隱士般神秘，也叫‘隱形云’吧！”我微微笑了幾下。
不久，雨停了。天放晴了。小莉兒說：“姐姐，你有沒有發現新的東西？”我很納悶。“看這張圖片‘奇葩雨’！”我的心靈受到了極大的震撼。就在剛剛語時，他用畫筆繪下了一幅美好的瞬間。它記錄了一場“無云之雨”，形象而又貼切。我提起筆在右下角寫上日期，以及題目“奇葩雨”。
這場雨雖短，卻洗淋了花草樹木，洗滌了我的心靈，贈予我無憂與雅思。
雨中五年級作文 篇5
翻開記憶的書冊，最值得我自豪的就是那次雨中過橋的經歷了。
記得那是一個暑假的中午，我和爸爸回老家江西九江爬廬山。大約爬了一個小時，就到了半山腰。我們簡單吃了兩口飯，剛準備接著爬山，只聽一聲悶雷，“轟隆”轉眼間下起了大雨，天也黑了下來。我勇敢地沖爸爸喊：“爸爸，我們接著爬山吧！”爸爸向我投來贊許的目光：“好呀！來，女兒！穿上雨衣，我們繼續爬！”
正當我信心十足地冒著大雨往上爬時，前面的人群忽然擁堵起來，有些大人更是掉頭下山了。爸爸連忙向別人打聽怎么了。原來前面有一座連接著廬山山峰與山峰之間的`橋，非常險峻。而且一座平常的橋就罷了，因為下雨，橋面積水很多，需要趟著水過橋；趟著水過橋也就罷了，這個時候，橋下的河水已經漲起了很多，水流湍急。一旦沒有扶住橋欄桿，滑倒，就有可能掉進河里，沖到山下！我打起了退堂鼓：天哪！這簡直就是人間“險”境！我還是不要往上爬了吧！
但我又轉念一想：自己都爬這么高了，現在下山就會前功盡棄的，真是不甘心啊！而且，往前望去，過了橋，就有一個亭子可以避雨，休息。過橋還是中途退下山？我有些猶豫不決。這時，爸爸似乎看透了我的心思，便對我說：“來，女兒，不要怕，我牽著你的手，你扶著橋欄桿，我們一起往上沖。”我勉強答應了，心中有些不愿意。我用右手緊緊握住爸爸的左手，左手扶住欄桿，閉著眼睛，努力迎著暴雨和橋上的急流往上沖。一、二、三、四、五、六、七、八、九……我一步一步費勁兒地往上沖了幾十步。當我慢慢地睜開眼睛時，我發現自己已經在橋的另一端了！這時，掉在雨衣上的雨點兒，就像在彈奏著一首樂曲，正祝賀我成功過橋呢。
經歷了這件事情，我更勇敢了。同時，我還懂得了一個道理：只要有勇氣和智慧，一切困難都能迎刃而解！
雨中五年級作文 篇6
黑漆漆的天空布滿了烏云，一陣陣怒吼的雷聲驚動了我們正在專心上課的心，雨中的背影。一道巨大的閃電如若蛟龍，肆無忌禪在空中。望了望窗外，才想起匆忙之中忘記帶傘出門。“怎么辦呢，沒帶傘！天氣有那么冷，我怎么回去？”心里焦急萬分，連上課的心也不由的焦慮起來。
下課零響了，窗外的雨似乎下得更猛烈了！“不管了，先沖到校門口再說吧！”下定決心后，我拿起書包沖到了校門口。看見別的同學的爸媽不顧風雨來接她們，心里又羨慕又嫉妒啊！有了！打電話給媽媽，讓她來接我。“媽，你有空嗎？我今天忘記帶傘了！下著大雨呢，來接我一下吧！”電話里我焦急地問。“你怎么那么大意啊！都交代過你要拿雨傘了還忘記，我上著班呢！走不開。”說完，媽媽就掛掉了電話。
聽到媽媽生氣的語氣，我的想法消失了。唯有呆那兒等雨停了再走。門口的人漸漸少了，而我，只能默默的等待……
突然，雨中似乎出現了一個熟悉的身影——弟弟。“快回家吧，等會兒還要大雨呢！”弟弟和我急忙地跑回家去，一路上，弟弟只顧著我又沒有濕，而他自己卻毫不在乎。摸著弟弟濕透的背，想起現在的寒冷天氣，我對弟弟說：“弟弟，你都濕透了，把雨傘靠近你一點吧！”“我只是濕了一點，弟弟牽強地說，“不怕的！”雨越下越大，我們的腳步不由加快了。
回到家了，媽媽趕緊拿來毛巾替我們擦，還不停的嘮叨著，但是，我覺得我們在回來的路上，弟弟和我有說有笑的，撐著一把傘，走在擁擠的人群中，我們的腳步并列走著。在那一刻，我終于明白這一切都是溫暖、幸福的……
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