精選讀書(shū)筆記作文600字合集六篇
當(dāng)品味完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀書(shū)筆記吧。可是讀書(shū)筆記怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的讀書(shū)筆記作文600字6篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)筆記作文600字 篇1
《小狗錢錢》這本書(shū)是交我們?cè)鯓永碡?cái)?shù)模⑶遥@本書(shū)讓我覺(jué)得友誼和團(tuán)結(jié)是不可缺少的。下面就讓們走進(jìn)這交我們理財(cái)?shù)氖澜绨桑?/p>
吉婭是一個(gè)普普通通的小女孩兒,她和她的爸爸媽媽過(guò)著窮困的日子,每次,小女孩兒吉婭放學(xué)回家的時(shí)候,都會(huì)聽(tīng)到他的爸爸媽媽以錢的話題而爭(zhēng)論。
小女孩兒吉婭一家幸運(yùn)的是:有一次,小女孩兒吉婭門前躺著一只受傷的小白狗,正好,小女孩兒吉婭一家正好想養(yǎng)一只小狗,于是,小女孩兒吉婭和她的媽媽幫小白狗包扎好傷口,就收留了它,小女孩兒吉婭還給小白狗起了一個(gè)名字,叫:錢錢,這是因?yàn)椋」峰X錢徹底改變了小女孩兒吉婭一家財(cái)富的命運(yùn)!
小狗錢錢和小女孩兒吉婭熟悉了以后,它們找了一個(gè)秘密據(jù)點(diǎn),(這個(gè)秘密據(jù)點(diǎn),只有小狗錢錢和吉婭知道,其他的人都不知道的。)每天,小女孩兒吉婭都帶著小狗錢錢到秘密據(jù)點(diǎn)去討論錢的問(wèn)題,我告訴你們一個(gè)秘密,你們贏定會(huì)很驚訝的!那就是:每當(dāng)小女孩兒吉婭和小狗錢錢到秘密據(jù)點(diǎn)討論錢的問(wèn)題的時(shí)候,小狗錢錢總是用人話跟小女孩兒吉婭說(shuō)話的呢!!!
小狗錢錢讓小女孩兒吉婭準(zhǔn)備一個(gè)夢(mèng)想存儲(chǔ)罐和一個(gè)本子,有什么愿望,可以把愿望寫在一張紙上,放進(jìn)夢(mèng)想存儲(chǔ)罐里,并把,自己掙的錢放里面,還有就是,把今天要做的事,都清清楚楚的列在本子上等等……
小女孩兒吉婭還認(rèn)識(shí)了小狗錢錢以前的主人,叫:金先生,金先生非常友善,他出了一次車禍,所以,小狗錢錢才跑到小女孩兒吉婭家,金先生每次還給小女孩兒吉婭家很多很多的錢,他同意小狗錢錢在小女孩兒吉婭家里一直住下去,但是,每個(gè)星期六她必須帶著小狗錢錢一起來(lái)金先生家看一下等等……
總而言之,小狗錢錢我覺(jué)得它是一只很聰明,并且,富有理財(cái)方面小狗!!!
讀書(shū)筆記作文600字 篇2
場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)。
簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想,有感染力。
用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。
過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫。以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。
…和…形成鮮明對(duì)比,突出…
小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。
對(duì)…的比喻用得妙。
運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì)。
孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。
加入人物行為,使畫面生動(dòng)。
這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔。
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng)。
心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少。
以味誘人,意境深遠(yuǎn)。
比喻貼切,用詞生動(dòng)。
…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
讀書(shū)筆記作文600字 篇3
當(dāng)讀到考試壓力的時(shí)候,他說(shuō)他自己也有考試的壓力。考試的時(shí)候,特別緊張,像韋達(dá)漢一樣手心冒汗,手里總想抓點(diǎn)東西,情緒很興奮。
當(dāng)讀到成績(jī)好就等于快樂(lè)嗎?我問(wèn)軍會(huì)選擇做專題研究還是照常寫作業(yè)呢?他選擇做專題研究,原因竟然是專題研究用不了十五天,剩下的時(shí)間就可以玩兒了。
當(dāng)讀到“我也有目標(biāo)了”一章時(shí),文章中寫到崔高芬哥哥各種好習(xí)慣,崔高芬同學(xué)卻說(shuō)他是“怪物”時(shí),我問(wèn)軍對(duì)崔高芬的哥哥有什么看法,軍也覺(jué)得崔高芬的哥哥是個(gè)好“怪物”,他能把房間收拾得干干凈凈,把書(shū)都排列整齊,他讀書(shū)有目標(biāo),有計(jì)劃,他說(shuō)他也要向崔高芬哥哥好好學(xué)習(xí),把圖書(shū)漂流的.書(shū)也制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。
當(dāng)讀到崔高芬向哥哥請(qǐng)教不會(huì)的題,哥哥指出她的錯(cuò)誤時(shí),軍搶著說(shuō)“我也有那樣的錯(cuò)誤,一看到閱讀題就害怕了,也不看提示,也不去思考,直接跳過(guò)去不做,其實(shí)后來(lái)看看,那些題并不是太難。”聽(tīng)了他的話,我也找出了他考試時(shí)出現(xiàn)空題的原因。
當(dāng)讀完最后一章時(shí),我問(wèn)他覺(jué)得考試是什么,他說(shuō)不上來(lái)。我趁機(jī)告訴他書(shū)里寫的“考試是檢查你平時(shí)學(xué)會(huì)了多少的一種方法。”“只要你平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,做好課后作業(yè),考試的時(shí)候就不必緊張,即使考不到滿意的成績(jī),只要你查漏補(bǔ)缺,把不會(huì)的學(xué)會(huì)了,就達(dá)到考試的目的了。”我看出他似乎明白了什么。
老師的話:升在班里是比較早熟、個(gè)性沉穩(wěn)的男孩子,他很有主見(jiàn),也很愛(ài)思考,他的讀書(shū)筆記完全是自己完成的,令我贊嘆。《天才特訓(xùn)班》交給他讀,我忠實(shí)記錄了他的原文,沒(méi)做任何改動(dòng)。升的爸爸說(shuō),這本書(shū)令他受益匪淺。
讀書(shū)筆記作文600字 篇4
前幾天,媽媽給我買了一本著名兒童文學(xué)作家“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫的書(shū),書(shū)名是《外號(hào)像顆怪味豆》。
剛開(kāi)始我對(duì)這本書(shū)并不是多么感興趣,可是看了幾頁(yè)后我就被書(shū)中精彩的故事情節(jié)吸引住了。這本書(shū)中的兩個(gè)故事是圍繞某學(xué)校初中一年級(jí)一個(gè)班級(jí)里不同性格的兩個(gè)女孩來(lái)寫的。
第一個(gè)故事的主人公名字叫陳佳佳,她是一個(gè)性格自卑,不愛(ài)勞動(dòng),體形肥胖的女孩子,同學(xué)們給她起了一大堆外號(hào):肥肥,肥妹,除減減…… 班里很多男生欺負(fù)她,或者罵她,可是她卻無(wú)力反抗,而且她的學(xué)習(xí)也不好,經(jīng)常被老師批平。在家里媽媽為了讓她減肥,嚴(yán)格控制她的飲食;為了增加她的數(shù)學(xué)細(xì)胞,媽媽去兒童培訓(xùn)中心給她報(bào)名學(xué)單簧管。開(kāi)始的時(shí)候她并不喜歡,后來(lái)他們班要參加大合唱比賽讓她伴奏,結(jié)果她的演奏得到了老師和全體同學(xué)的贊賞,并且和班里最強(qiáng)的“女生四人組”和好了,從那以后她開(kāi)始學(xué)著理解別人和寬容別人,終于找回了自信和友誼。
第二個(gè)故事的主人公叫胡晶晶,是班里“女生四人組”成員之一,她是個(gè)很漂亮的女孩子,因?yàn)榇髦坨R和牙套,所以同學(xué)們給她起外號(hào)叫“四眼鋼牙妹” 。胡晶晶的媽媽喜歡帶她去參加朋友聚會(huì),在一次聚會(huì)上,她認(rèn)識(shí)了鄰班的一個(gè)男生,她的麻煩也開(kāi)始了,好朋友懷疑她,鄰班的同學(xué)給她造謠,她都傷心的哭了,不過(guò)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后,一切又恢復(fù)了正常,就像胡晶晶自己說(shuō)的“這就是成長(zhǎng)的痕跡”。
我喜歡陽(yáng)光姐姐寫的這本書(shū),更喜歡書(shū)中的兩個(gè)主人公。看了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理:人要想有朋友,要想得到別人的尊敬和喜歡,就要有一顆寬容之心,要學(xué)會(huì)理解別人,包容別人,改正自己的缺點(diǎn),還要有一顆積極進(jìn)取的心。
讀書(shū)筆記作文600字 篇5
最近,我讀了一本故事書(shū)。書(shū)上說(shuō)了這樣一個(gè)故事:很久很久以前,有一條龍住在一座城堡里。小白龍住在既寬敞又舒適的房間里,但它總感到寂寞,因?yàn)樾“埵莻(gè)害羞的龍。它很希望能和人們一起分享它的好東西,于是,它在門前掛了一塊大大的牌子,上面寫著:“這是一個(gè)友善的地方,歡迎大家來(lái)玩,里面有可口的茶和點(diǎn)心招待!”
很遺憾,牌子掛出來(lái)很多日子了,但是沒(méi)有人相信小白龍的話。
有一天,小白龍的朋友小黑龍看出了小白龍的煩惱,便給它出了個(gè)很妙的辦法。
第二天清晨,村民們剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),突然一陣烏云從天邊襲來(lái),大家正驚疑著不知發(fā)生什么事時(shí),空中傳來(lái)一陣喊救命的聲音。原來(lái),村長(zhǎng)的女兒被小黑龍掠走。這時(shí),村里的老老少少都急成了一團(tuán),不知怎樣才能救回這個(gè)姑娘。
就在這時(shí),平時(shí)溫和的小白龍出現(xiàn)了,只見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處黑、白兩條龍?jiān)跔?zhēng)斗著,最后,小白龍戰(zhàn)勝了小黑龍,姑娘得救了。
這一下,小白龍立刻成了全村的英雄。村長(zhǎng)帶者得救的姑娘到它的房間當(dāng)面致謝,而且,不久后,全村人都成了小白龍房間的常客。村民們的到來(lái)給小白龍帶來(lái)了快樂(lè),小白龍覺(jué)得自己是世界上最幸福的人了。
快樂(lè)的日子過(guò)得很快,小白龍終于想起了小黑龍,決定去拜訪它,并想把自己的快樂(lè)分享給它。當(dāng)它來(lái)到小黑龍的城堡門口,卻看到小黑龍貼在墻上的一張紙條,上面寫道:“小白龍,希望你和人類永遠(yuǎn)是好朋友,如果你繼續(xù)和我交往,會(huì)引起人類的懷疑,所以我決定去做一次長(zhǎng)時(shí)間的旅行。我會(huì)想念你的。小黑龍留。”
小白龍讀完留言后,心里不知是什么滋味,他摸摸眼角流下的眼淚,默默的轉(zhuǎn)向回家的方向,它的心中一直呼喚著小黑龍的名字。
讀書(shū)筆記作文600字 篇6
穿越浩瀚的海洋,駛過(guò)極地的深淵,它把我們帶到一個(gè)未知領(lǐng)域,深入探尋海底的奧秘。再次把目光投向世界地圖,鸚鵡螺號(hào)的航線仿佛又出現(xiàn)在我面前。它從日本海進(jìn)入太平洋,然后穿越印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海,又經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿非洲海岸抵達(dá)南極,又沿拉美海岸北上,消失在挪威西海岸的大漩渦中。這是一段環(huán)繞地球的奇妙之旅。
凡爾納塑造了一個(gè)景點(diǎn)的人物想象——尼摩艇長(zhǎng)。他時(shí)而悲憫,與死去的船員告別;時(shí)而無(wú)情,裝機(jī)船只后親眼看著它墜入大海;時(shí)而冷靜,面對(duì)缺氧鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì);時(shí)而激動(dòng),在最后的漩渦中祈禱上帝。
潛水艇可謂科學(xué)史上的先進(jìn)代表,涉及電力、化學(xué)、物理、天文、采礦、動(dòng)力學(xué)等等為我們塑造了一個(gè)科學(xué)世界的同時(shí),也描述了尼摩艇長(zhǎng)對(duì)收藏的熱愛(ài)。紫檀木書(shū)架上陳設(shè)著一萬(wàn)多冊(cè)藏書(shū),充分說(shuō)明了他對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。客廳中掛著價(jià)值連城的油畫作品和雕塑,還分門別類地陳列著自然界的珍貴海洋生物標(biāo)本。種種術(shù)語(yǔ)都體現(xiàn)出船長(zhǎng)的決定智慧。
本書(shū)的趣味性在于描寫,對(duì)人物的描寫上,有時(shí)會(huì)讓你因?yàn)槟岬绿m對(duì)美食的熱衷而莞爾一笑,有時(shí)也會(huì)讓你因?yàn)辇徣翆?duì)分類的著迷而趣味盎然。而對(duì)于活物的描寫上,令人大吃一驚。在海底漫游時(shí),偶遇兇猛異常的角鯊;在向南行駛時(shí),搏殺尖牙利嘴的抹香鯨;在美洲海岸附近,刺死巨大無(wú)比的章魚(yú)。一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面讓讀者了解海底的秘密,這不僅是一部科幻小說(shuō),還是一部浪漫主義的小說(shuō),因此十分感染讀者。
凡爾納利用登峰造極的手法,贊頌人性主義,讓我們領(lǐng)略自然的奧妙,感悟人生的哲理。他用豐富的科學(xué)知識(shí),為我們拼出一個(gè)迷人的神話世界。
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