景觀作文匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的景觀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
景觀作文 篇1
在記憶中，一直有那樣一個地方，它雖沒有國內外許許多多的名山大川那樣，擁有絢麗且多姿的風景，古老而神秘的傳說，但在我心中，它永遠是那樣特別，那樣美。因為
—題記
一直很喜歡旅行，喜歡與大自然親密接觸的感覺；喜歡旅途中那種自由自在的感覺。我經常感嘆大自然是擁有怎樣的魔力？用它的鬼斧神工造出各種神奇的景觀。所以從小到大，去過很多地方，見過許多很美的風景，也聽大人們講過很多地方的景色。但是一直有那樣一個地方讓我難以忘卻。 “樹是屏風，草是路；金色沙灘，紅屋頂”我的家鄉，是中國有名的煤城——雞西。這里不僅礦產資源豐富，而且，風景也十分美麗。其中，最有名的要數位于中俄邊境處，有著“東方夏威夷”之稱的興凱湖了。這里是國家級的旅游景區，更是散落在這片黑土地上的一顆璀璨奪目的寶石。
清晨，天空剛剛出現一點魚肚白，整個大地，還在睡夢當中。當太陽慢慢升起，晨曦的光芒為興凱湖披上了一件淡紅色的嫁衣。這時的興凱湖，像一個即將出嫁的新娘，等待著陽光萬丈普照大地時的光艷四射。北岸沙岡上的草兒呀，樹兒呀，都紛紛從夢中醒來，和著晨風唱出動人的歌；看！有一群鳥兒飛過來了，停在湖面上，連它們也被這么美麗的日出吸引過來了。經歷了一夜的沉寂，興凱湖在這時又迎來了新的一天！
興凱湖-候鳥遷徙 每年春天，清明前后，正值乍暖還寒時，興凱湖上的冰雪才開始消融，大批大批的候鳥就已從南方相繼歸來。那些春天的使者們，有的列著整齊的長陣，有的結成壯觀的集群，還有的三兩結伴，扇動著有力的翅膀它們飛越千山萬水，克服了種種困難，邐迤北上，來到興凱湖畔，來到松阿察河口。它們有的在這里停留小憩，有的則在這里安居筑巢。每當這時，興凱湖聚集了像雁鴨類，鶴類，歐類等等，有近十幾萬只候鳥，還有丹頂鶴、東方白鸛、白尾海雕、大天鵝等這類珍貴的國家保護動物也會來到興凱湖。這時的興凱湖便成為了真正的“鳥的天堂”。
興凱湖－湖水 如果你對興凱湖有一定了解的話，你會知道這美麗的興凱湖，是由大、小兩個湖組成的。這兩個湖離雖然得很近，但卻有兩種截然不同的風景。小興凱湖好似一個溫柔的少女，美麗溫婉，湖水靜悄悄的，平如明鏡，湖面上魚躍鳥飛。大興凱湖好似一個頑皮的孩童，一會兒去追追低空飛行的鳥兒，一會兒又去岸邊與細沙嬉戲。遠遠的望去天水一色，當浪潮涌來時，它的氣勢毫不遜色于寬
廣的大海。它那種波濤洶涌，氣勢磅礴的樣子，正如龍江人的性格，大方，爽朗和熱情。
大、小兩湖之間隔著一條又長又寬沙岡。這里有各種各樣的樹木，還會有許多動物出現這里。由于興凱湖的的主導風是從俄羅斯吹過來的，在大興凱湖這邊，風吹得湖面波浪滔天。但是到了沙岡，風被擋住了。然而過了這一道岡便是小興凱湖，風吹不過去，小興凱湖的湖面就沒有風了。這也正是為什么大、小興凱湖的風景會有這么大差異的原因。
興凱湖-豐富物產 來到興凱湖，可一定要嘗嘗這里的魚。這其中，最有名的要數興凱湖的大白魚了。大白魚是興凱湖特產，肉嫩味鮮。而且還與與烏蘇里江中的鮭魚、綏芬河中的灘頭魚并稱“邊塞三珍”。最重要的一點，大白魚還是國宴中的佳肴呢！ 興凱湖，你優美的景色，豐富的的特產，是我們龍江啊人民多么寶貴的財富啊！ 溫柔恬靜如你，煙波浩森如你。你是我家鄉的湖。
濤聲隆隆，浪花朵朵，你是我心中的湖！
景觀作文 篇2
早晨，我背著書包走在上學的路上。此時，天空被一朵朵烏云籠罩著，到處都是灰蒙蒙。
下了第一節課，我打開教室的門俯視校園。突然一滴水滴在我手上。我恍然大悟：下雨了！這時，同學們紛紛跑了過來，如饑似渴的欣賞者大自然賜給我們的第一場雨。
只見護欄外的雨點漸漸變密，周圍的景物也漸漸模糊起來。不一會兒，整個校園都籠罩在雨霧里了，微風吹來，細雨如煙如霧，如絲如縷，飄落在茫茫的校園里。過了一陣，雨越來越大，雨水連成了一條線，像一串串珠子從天空中垂落下來。
地上變得濕漉漉的，有些地方還有了積水。周圍的景物也漸漸地清晰起來，雨水灑在桃花樹上那淡淡清香的嫩葉上仿佛一朵朵粉色的笑臉，從樹枝上露了出來。
同學們在護欄旁蹦啊跳啊，高興的迎接著今年的第一場雨。因為這是今年第一場雨，也是喜雨，所以同學們就像一群出籠的小鳥，快活地在走廊上歡笑。
“丁零零”上課鈴聲響起，那一只只快活的“小鳥”戀戀不舍地回到了教室，只有那雨，還在不停地下著，下著……
景觀作文 篇3
一、寫人作文
在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現人物的性格、精神、品質。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質或多個品質。因此，寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內心的描寫來表現人物的精神品質，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現自己的精神品質的。
寫人作文的基本寫法：
1、①介紹人物及人物外貌。
②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質。
2、按事情發展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）
3、①總結全文，點明人物品質。
②照應開頭，自我勉勵。
（說明：開頭、結尾的①與①相對應，②與②相對應。下
同。）
（寫人） 我的表弟
我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛 表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶 奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓 高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕 地撫摸著它，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表 弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇 哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它， 怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大 家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小 貓不懂事，弟弟教育它！”
還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車， 結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開， 哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這 種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊 大笑起來。
我的表弟多么有趣可愛呀！我非常喜歡他。（549字）
二、記事作文
記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，著重描述事情的具體過程，注意事情發展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。
記事作文的基本寫法：
1、①交代事情發生的時間、地點及人物。
②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。
2、重點具體敘述事情的經過，注意對人物的描寫。
3、①交代事情的結局。
②照應開頭或揭示中心。
（寫事）
媽媽，我愛您
人們常說：“父愛如山，母愛如雨。”對于這句話，我一直堅信不 疑。我深深地感受到：十多年來，父母的愛無時無刻不縈繞在我的身 邊。我一直都想對他們說：“我愛您！”但總有一股無形的阻力，讓我 覺得不好意思。直到那一次：
那是四年級的冬天，北風呼呼地刮著，如刀似劍，吹在臉上疼痛 難忍！當然，我有一條媽媽親手織的圍巾，任憑寒風肆虐也休想傷我 半根汗毛。
一天清晨，我騎著車子去上學。沒多遠，身后傳來媽媽關切的話 語：“菲菲，等一下，你的圍巾呢？”我回過頭，臉上早已充滿愧色， 低下頭小聲地說：“我昨天忘記帶回來了。”媽媽一聽，臉上立刻由晴 轉陰，嚴厲地說：“你看你，都11歲了。粗心的毛病始終不改！”我 笑了笑，滿不在乎地說：“其實也沒事，今天的風也不大嘛！我不怕！” 媽媽說：“別瞎說!北風如刀，你沒聽說過嗎？來，戴上我的圍巾！”“你 就不怕冷嗎？”我滿腹狐疑。媽媽笑了：“我都這么大了，還怕風？ 快戴上，要不遲到了。”我圍上媽媽的圍巾，果然暖和多了。心里盤 算著，中午一定把圍巾送到媽媽廠里。
可中午，貪玩的我早已忘了早上的打算。晚上，下班回來的媽媽臉上通紅通紅的，臉上的皺紋似乎也更多了！我見了，真恨自己的粗心與貪玩。鏡子旁，媽媽已是第三遍涂藥膏了，躺在床上的我，虧欠的淚水溢滿眼眶，心里的那聲“我愛您”在涌動。我再也忍不住了，終于脫口而出：“媽媽，我愛您！”（573字）
第一次騎單車
（寫事）
我七歲那年，爸爸媽媽都說我那么大了還不會騎單車，真是嬌生慣養。
啊！終于盼到星期六了，爸爸說：“今天是一個晴朗的日子，我 帶你去買單車。”我心想：騎單車？我每天看到街上的叔叔、阿姨們
騎單車上班，我覺得很簡單，也很羨慕，就不由自主的回答道：“好 啊！反正我也很想學呀！”
買完車回到家，爸爸先做了一個樣子給我看，我照著爸爸的樣子，一屁股坐在坐包上的中間，學著爸爸，兩手緊緊握著龍頭，左腳用力向下一蹬，啊！單車動了，單車一會兒往左，一會兒往右，真是不聽我的話。哎，一不留神，單車倒了，我摔了一跤，痛死我了。我氣憤得把單車踢得遠遠的'，一屁股坐在地上說：“不學了，不學了，摔了一跤真痛！”這時，爸爸語重心長的對我說：“怎么像個嬌小姐，說不學就不學啊？做什么事都不能半途而廢。”聽了爸爸的話，我的倔勁來了，我就不信我征服不了它。瞧我的！我立刻從地上爬起來，又坐在單車上，踩了起來。真倒霉，我騎的單車真像蛇在跑，爸爸騎的就筆直的，我嘗試著找到平衡，兩眼向前，背伸直，兩腳均勻用力，啊！我學會了！爸爸說：“寶貝兒，真聰明！”
我終于學會騎車了，我知道了，做什么事都要堅持不懈。那騎單 車的情景好像就在昨天，讓我久久不能忘。（508字）
學滑板
（寫事）
星期五晚上,我和媽媽到廣場散步,看到很多小朋友在瀟灑的滑板 我羨慕萬分。媽媽看出了我的心思。第二天下午給我買了一輛紅色酷 旋小子的滑板，我愛不釋手，心里樂開了花。
我回到家，就迫不及待的拿著滑板到籃球場去滑。我仔細一看，
景觀作文 篇4
傳說在很久很久遠以前，發生了這樣一件感人的事：有一天，嫦娥在家里勤勞地干著農活，忽然，她的丈夫興沖沖地推開門，忙跑過去興高采烈地對嫦娥說：“我告訴你一個好消息，我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了，你得好好地保管好。”嫦娥一口答應了，之后讓她丈夫的兄弟明白了后，于是逼嫦娥拿出仙藥。可嫦娥不答應，一口便把這藥吞了下去，就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當作中秋節了。
當夜暮完全降臨后，明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照著小河，大地，房屋，村莊，田野……像嬰兒般溫順地躺在無比寬大的“搖籃”中。抬頭一看，我看見月亮邁著輕盈的步伐，害羞地從云層走了出來。悄悄地瞧了我一眼，又羞澀地躲進了云層。可過了一會兒，她又忍不住地從云中探出臉來向我張望。我忍不住拍手歡呼，她又急忙藏到云層后面，真像個淘氣的小姑娘！
月亮發出的光真美，星星發出的光和她的光比起來顯得那么暗淡。月亮照在云上，云顯得更白了。月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的……難怪從古至今，人們寫下了千千萬萬首贊美月亮的詩篇。
望著月亮，我似乎看到了玉免正急忙地搗著長生不老之丹；廣寒宮的嫦娥，平時十分寂寞，孤獨，這天卻喜笑顏開；那倒霉的砍柴人吳剛，這天也在歇著。看著月亮我又不禁想起李嶠提過的《中秋夜》：
圓魄上寒空，
皆言四海同。
安知千里外，
不有雨兼風？
啊！大自然是多么的美麗，多么的神奇！難怪有那么多人用最美的語言來描述你。我愛大自然！我愛你圓月！
景觀作文 篇5
它給我的最初印象就是綠綠的山，綠綠的草，綠綠的樹，滿眼都是綠色、自然空氣是極新鮮的。沿著曲曲折折的小路往上爬，一路清脆的鳥叫聲和嘩嘩的流水聲相互交錯，十分動聽。小溪的水清澈見底，在陽光的照射下閃耀著五彩的顏色。
一眼望去，野草綠的發光，一陣涼風吹過，山上的野草，就像一片綠色的海洋蕩起了浪花。那一株株不知名的粉紅色的野花，就像從天上落下的彩霞。我們全家爬到了神龍山頂。站在山頂上，可以看見林海與云海奇異變幻，時而碧波蕩漾，時而云濤翻滾，真是人間仙境。
神龍架不僅風景秀麗而且天然植物豐富，其中杉樹較多，棵棵粗壯挺拔，是寶貴的建筑材料。那神奇又美麗的神龍架永遠留在我的腦海中。
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