閱讀建議書匯編6篇
現(xiàn)如今,建議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信,要求具體明確,有針對(duì)性。那么你有了解過建議書嗎?下面是小編為大家收集的閱讀建議書6篇,歡迎大家分享。
閱讀建議書 篇1
在這春暖花開的四月,我們迎來了第20個(gè)世界讀書日,以“閱讀陪伴人生,書籍潤澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開了帷幕。
書籍是人類知識(shí)的載體,是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。后,國家將“開展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的戰(zhàn)略中,讀書已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書熱情,建設(shè)書香xx,我們向全市人民發(fā)出倡議:
——讀書吧!每一位市民,根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向,選擇喜愛的書籍,堅(jiān)持每天讀書一小時(shí),每月閱讀一本書,在讀書中開闊眼界、啟迪智慧,在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心,讓讀書成為我們積極向上的生活方式。
——讀書吧!每一個(gè)家庭,全家融入讀書活動(dòng),營造濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)建書香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書角、訂一份報(bào)紙,辦一個(gè)借書證,親子共讀,夫妻同讀,每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光,讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景,讓讀書成為我們共同的精神享受。
——讀書吧!每一個(gè)單位,積極開展多種形式的讀書活動(dòng),搭建閱讀平臺(tái),吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香社區(qū)”、“書香軍營”,讓讀書成為我們的城市時(shí)尚。
閱讀陪伴人生,書香潤澤xx。在這萬物生長的季節(jié),讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種,在“書香xx”的土壤里生根發(fā)芽,讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園,讓讀書在我們的城市蔚然成風(fēng),讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀建議書 篇2
尊敬的高老師:
您好!我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長了兩個(gè)年頭,三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說聲:“謝謝!”
再說孩子的學(xué)習(xí)吧!從總體上來說,還是比較可以的,也就是說,比上不足,比下有余吧!尤其是孩子年小,不懂得學(xué)習(xí)的重要性,把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完,所以造成字跡潦草的毛病,這點(diǎn)對(duì)我們做家長的來說是有一定的`責(zé)任,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有太多重視。
因此,從今開始,我們家長會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合,爭取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
高老師,您為了下一代,嘔心瀝血,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)的這種偉大精神,使我們的家長非常、非常的感激、敬佩。
最后,希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!
家長:xx
20xx年10月28日
閱讀建議書 篇3
各位老師:
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng),教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族。”
讀書是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅(jiān)持多久,將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條:讀書!讀書!再讀書!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期,縣教育局在深入持久開展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長查校長推門聽課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù))的同時(shí),倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣,堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行,學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”,踐行“五個(gè)自覺”:
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長的行動(dòng)研究》:讀懂人性,喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺。
2、《構(gòu)建教育新模式》:讀懂改革,喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺。
3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》:讀懂教育,喚醒提升專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺。
4、《有效教學(xué)十講》:讀懂教學(xué),喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺。
5、《成長的陽光》:讀懂學(xué)生,喚醒對(duì)學(xué)生生命成長負(fù)責(zé)的使命自覺。
閱讀建議書 篇4
尊敬的高老師:
您好!近來,您的學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以,但總體來說還并不理想,成績也有所下降,特別貪玩、調(diào)皮,粗心大意。
我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育,如有啥事,請(qǐng)與我聯(lián)系:,希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下,取得全面發(fā)展,為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。
家長:XX
20xx年10月28日
閱讀建議書 篇5
親愛的家長、小朋友及老師們:
在這溫暖的四月,一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閱讀是成長的基石、閱讀是精彩人生的開始,在第20個(gè)世界讀書日來臨之際,xx區(qū)示范幼兒園向全體家長、小朋友及老師發(fā)出以下倡議:在這一周,讓我們放下手機(jī),靜下心來享受讀書的樂趣!讓我們走進(jìn)圖書館,辦一本借書證,激發(fā)閱讀的興趣;讓我們走進(jìn)書店,買一本好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;讓我們登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站,開啟另一種閱讀的方式;在這一周,邀三五好友,品茗論書;在這一周,讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己:“今天,你讀書了嗎?”
為此,我園將舉行“讀書日”系列活動(dòng):
一、利用國旗下講話激發(fā)全體師生 “閱讀圖書”的熱情
二、 在班級(jí)中舉行“好書共分享”圖書漂流活動(dòng)
三、開展“親子閱讀共成長”活動(dòng),倡議家長每天抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子閱讀圖書,并將親子共閱讀的圖片發(fā)至班級(jí)群中
四、舉行 “經(jīng)典誦讀”教職工演講活動(dòng)
讀書吧!希望人人養(yǎng)成愛讀書,多讀書,讀好書的習(xí)慣,在讀書中快樂成長,在讀書中體味人生,感悟生命。
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀建議書 篇6
市民朋友們:
閱讀,讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書月到來之際,我們誠摯地向全體市民倡議:
每個(gè)公民行動(dòng)起來,廣泛參與閱讀活動(dòng)。以閱讀增長知識(shí)、豐富心靈、提升品質(zhì),讓個(gè)人與寧波這座城市內(nèi)外兼修,完美統(tǒng)一,散發(fā)出濃濃的書香氣息。
每個(gè)家庭行動(dòng)起來,全家融入閱讀活動(dòng)。家庭成員一起品讀好書,共享閱讀好時(shí)光,讓閱讀成為家庭生活的一部分,讓醉人的書香飄溢在千家萬戶。
各級(jí)企事業(yè)單位行動(dòng)起來,大力開展閱讀活動(dòng)。讓讀書成為工作生活的一部分,積極創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”等,通過讀書學(xué)習(xí)助推寧波更好地發(fā)展。
一座有書香的城市,有閱讀氛圍的城市,才是令人向往的美麗城市。讓我們共同行動(dòng)起來,自覺參與到全民讀書月活動(dòng)中來,讓閱讀如夜空中的螢火蟲凈化我們的心靈、點(diǎn)亮我們的城市!
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