畢業(yè)暢想作文集錦4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)暢想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)暢想作文1
教室窗外的麻雀又飛過(guò)幾只，圖書(shū)館的位置又空了幾座。在開(kāi)始倒數(shù)離開(kāi)母校的日子里狂歡？沉靜？我不知道這時(shí)候是怎樣的心情，不痛不癢，既沒(méi)有一種將要解脫的放松，也沒(méi)有任何一絲不安。像是老早以前，落葉觸碰到水面漣漪散去之后的那種平靜，不驚不喜。
看著熟悉且已習(xí)慣的很多東西，慢慢陷入回憶。我想，我是從心底眷戀這里的，至少它占據(jù)我三年的時(shí)光，或悲或喜，或好或壞。我在這里成熟，在這里變化，在三年的時(shí)間里，盡情揮霍了我的青春，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是年輕。
我總是羨慕我的年輕，贊美我的青春，并且一直期待著我那遠(yuǎn)不見(jiàn)影的未來(lái)。
我把希望種在青春，在時(shí)光里偷窺它的成長(zhǎng)。時(shí)間的針像貓的爪子落地一般悄無(wú)聲息地帶走每日余暉的最后一抹，留下有點(diǎn)傷感的余味。轉(zhuǎn)眼間，它已掠奪三年的痕跡，明顯刻畫(huà)在已略顯成熟的臉龐上。
我喜歡溫柔而平滑的夜，與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏，燈光下疲憊但又年輕的軀體，把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間，或者會(huì)說(shuō)我不會(huì)合理的安排作息時(shí)間，我想這是我的風(fēng)格，我習(xí)慣。
也許是個(gè)性，也許是另類。常常會(huì)做一些與別人想法相反的事情，或者脫離現(xiàn)實(shí)邏輯的事情，總會(huì)以為，出奇會(huì)讓自己有一種靈感和引領(lǐng)，向前、再向前。然而，多的是，總是被現(xiàn)實(shí)打壓回來(lái)，安靜好久。
畢業(yè)暢想作文2
小學(xué)的生活是美好的，它有著天真，有著單純，有著童年美好的幻想。“再見(jiàn)，同學(xué)們；再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我溫馨的母校。我還會(huì)回來(lái)看你的，我會(huì)一直想著你們的。”這會(huì)是每個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒(méi)有不散的宴席？
眼時(shí)間飛逝，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光過(guò)去了，中間有無(wú)數(shù)次掌聲，無(wú)數(shù)次的歡笑，無(wú)數(shù)次的悲傷，也有無(wú)數(shù)次哭泣。一件件的事情就像一段段影像在腦海中回蕩。
小弟弟、小妹妹們，我們都是祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，把自己的花蕊怒放出來(lái)。花兒需要陽(yáng)光、水分，老師把這些都給了我們，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有理由不聽(tīng)老師的話。
老師，您總是把我們當(dāng)成自己的孩子，可我們不讓您省心。有事，為了一點(diǎn)小事我們會(huì)大打出手，有事為一點(diǎn)煩悶會(huì)悶悶不樂(lè)，茶飯不思，無(wú)心上課。您做下來(lái)，與我們促膝長(zhǎng)談，對(duì)我們耐心教育。讓您為我們操碎了心，我在這給您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了。”
再過(guò)一個(gè)月，我就要與老師和母校再見(jiàn)了，使我不由得傷感起來(lái)。但我會(huì)將最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，來(lái)面對(duì)我最后的比賽和考試。
風(fēng)，還在輕輕地吹著；雨，還在密密地下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得化為一句話：“珍重，再見(jiàn)。”
畢業(yè)暢想作文3
快畢業(yè)了，我很想離開(kāi)這里，卻又不想離開(kāi)，想離開(kāi)這里是因?yàn)槲矣憛掃@種“想學(xué)習(xí)卻又沒(méi)法學(xué)習(xí)”的生活，我不想離開(kāi)這里是因?yàn)椋疑岵坏美蠋煟岵坏靡恍┩瑢W(xué)們，舍不得離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的地方。
在這最后的短短的兩個(gè)月中，我要快樂(lè)的完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，微笑著告別老師、同學(xué)、還有這個(gè)親愛(ài)的母校，在這兩個(gè)月中，我一定會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，一定考高分，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，不辜負(fù)老師、父母的期望，我決定，我一定要比平時(shí)學(xué)習(xí)更努力、更刻苦，使是我無(wú)羞愧的離開(kāi)這所學(xué)校。
這所學(xué)校里，留下了我的.淚水，記錄下了我的快樂(lè)，這些美好的片段應(yīng)經(jīng)成了我腦海里抹不去的一段記錄了，這一段美好記憶將是陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的寶典，是我憂愁、苦惱、傷心時(shí)的開(kāi)心果，我會(huì)把它永久珍藏。
想著想著，我我不禁又流下淚，我要離開(kāi)母校了，我很舍不得母校。我一直不好意思說(shuō)那句話，對(duì)老師說(shuō)那句話：”老師您是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)中，給我留下美好記憶中，最重要的一個(gè)人，老師，請(qǐng)您相信我，我將會(huì)帶著您對(duì)我的期望走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。
小學(xué)生活快結(jié)束了，我將又開(kāi)始在以后的生活中陷入對(duì)中學(xué)美好的憧憬中了……
畢業(yè)暢想作文4
“光陰似箭，日月如梭。”仿佛雙眼一閉一睜，便來(lái)到了六年級(jí)。
“我即將畢業(yè)，以往的五年里，我為自己，為班級(jí)，為學(xué)校做出了什么好事，獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了什么榮譽(yù)。”我思考著。我曾多次拾金不昧，我得過(guò)期末考試全年級(jí)第一，我也獲得過(guò)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等等，不勝枚舉。然而，那都是過(guò)去惹人注目的成績(jī)，我們的眼光不能總看著昔日，要計(jì)劃未來(lái)。
六年級(jí)了，我還有一年就要離開(kāi)母校了，抓緊這一年，我要讓這一年變得輝煌。讀書(shū)小組組織的比賽，我要得到好成績(jī)，期中期末考試我要勇奪第一，各種競(jìng)賽，我爭(zhēng)取拿到最高分。為了給小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)，我要朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。一個(gè)人的一生，要轟轟烈烈才有意義，平平淡淡的生活只有沒(méi)多大能力的人去過(guò)。我的理想是轟轟烈烈的，從現(xiàn)在起我要轟轟烈烈，以后更要轟轟烈烈。
提起學(xué)校，我想到“分別”；提起班級(jí)，我想到“離別”；而提起老師們與同學(xué)們，我想到“難以分別”。是啊，同窗幾年的同學(xué)與老師，再過(guò)一年就要分別了，我真是難分難舍，我一想到要和同學(xué)與老師分別，就想掉眼淚。希望我們長(zhǎng)大后能重逢。
馬上要讀初中了，到底是去重慶，還是就在長(zhǎng)壽，現(xiàn)在還未定，我還在得等待。
六年級(jí)啊六年級(jí)，只有你值得我想這么多，難道不是嗎？
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