我來了的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我來了的作文，歡迎閱讀與收藏。
我來了的作文1
這個夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來。因為：我就要初二了。
老師說：初二是關鍵的一年，會很累。
學長說：初二很苦。
同學說：初二要分班。
所以我懼怕初二，但初二還是來了。當我踏著九月的朝陽，昂揚的走進學校，走進陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺得：我依然還是初一的學生，盡管初一的新生已經穿著耀眼的軍訓服在校園中，但卻好像與我無關。
我并不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實柔軟的部分，那是我的心。我并不能預知這個初二將如何度過，但我相信自己準備好了。因為懼怕，所以準備，即使周圍的一切都變了，但我心不變，我的心還是初一時快樂的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺到它在跳動，指引我行走。我已走過初一，它將繼續陪我行走，繼續陪我發現生活的美。
我的天空還是藍的，即使不是，也是無憂無慮的。因為初一的一切一切都在，我所努力的一切都在，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情愿的東西，比如新的課程，繁重的課業，但我心永恒，我心依舊。人們總說失去了才知道珍惜。我現在就算見到以前關系不怎么好的同學，都有擁抱一下對方的沖動。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會融化在這個懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時候總想倒在這個港灣里，再也不起來。
初二我現在已不怕它。因為我改變不了現實，所以學會了接受。學會了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢。堅強地度過初二，為初三的重生奮斗。
我，已經準備好了。
我來了的作文2
教師節又到了，我們漂泊在東西南北的同學們都紛紛“回家”了。
“哇！人好多！”星期五一放學，我們抓緊時間做完值日，拎著書包就往上小跑。只不過……趕在了上小的放學時間。
一進校門，一旁的小溪靜靜地流淌著。還記得小時候，我們眼中的小溪，還記得小時候，老師教我們寫的作文嗎？泉水叮咚，我笑著對曾經的同伴招招手，他們還能記起我，多好。
教學樓也是煥發生機。地板鋪成了橙白格子，墻上的瓷磚也是橙白格子的暖色調。咦？這墻上還掛著孩子們小時候的照片哩！這張是秋游時拍的，這張是校本課拍的，這張是舞蹈隊的……看到這里，鼻子一酸。這里還有我們的足跡，多好。
抬頭，天花板上吊著的小星星，小月亮和千紙鶴，也是我們從前沒有見過的新風景。風一吹，這些千紙鶴呀，星星月亮啊一齊搖擺著。這里還有我們的夢想，多好。
還有那個塑膠大操場，再熟悉不過了。我們看到這兒時，瞬間怔住。原本方方正正的塑膠操場變成了大草坪！原本半圓形的小草坪卻變成了兩個單獨分開的籃球場和排球場。曾經，我們在這里練長跑，東奔西跑地上體育課，如今。這里也變漂亮了。
趁著老師還沒下班，一群人趕去了辦公室�？湛盏霓k公室，只留下我們親愛的老師，等著我們。歡笑聲，歡樂聲。這里還有曾經的歡樂，多好。
看著每個老師的辦公桌上，或留著一張卡片，或者有著一大瓶的花，或有著一個小小的禮物盒，我們都笑了。
我們，回家了。
我來了的作文3
微風撫摸著人們臉頰，陽光撒滿了大地……而在我“賴以生存”的教室里，卻感覺不到一點陽光。因為在三分鐘以前，發生了這樣一件事——
上課鈴已經響了不知道有多久了，老師還是沒有來。這下可好，同學們在教室里“大鬧天宮”起來。我正準備去叫老師來收場時，看見老師胳肢夾著課本已經上到了二樓來了（我們教室在四樓，汗死），我心里一驚，正準備大叫“老師來了”的時候，我眼珠子一轉，想到了一個自認為很好玩的一幕戲……
好，老師上樓了，我小聲的說：“咳咳，老師來了！”全班立即安靜下來，我又輕輕的說：“才怪……”班上有人聲鼎沸起來。就在這時，我在漫畫里看見的一幕終于真實的上映了——老師出現在門口，運用“獅吼功”：“誰說我沒來？”
就是上面的故事，就快要害得我們全班都要去Heaven了……
臉漲成豬肝色的老師火山爆發了：“你看看你們，像個學生樣子嗎？一個個的，不知道遵紀守法，只知道玩。就算你們考試成績好、體育成績好也沒什么了啊（真會強詞奪理），品德你好什么也等于零！知道嗎？你們是學生，學生的任務……”天啊，難道我們美好的30分鐘就要在“嘰里呱啦”中毀滅了？
就在我“痛不欲生”的時候，班上有名的膽大王+嘮叨神起來發言了：“老師，你怎么能這么說呢？就算我們再怎么討厭，也應該是你這當老師教的啊……”本以為是救星，卻變成了災星。
看看，這就是少叫一聲“咳咳，老師來了”的后果啊！“咳咳，老師來了！”同學在提醒我在，拜拜！
我來了的作文4
一個人能堅持做自己喜歡的事，無疑他的一生都是燦爛的。
不可否認，我是個忠實的古風愛好者。
喜歡畫古風的畫，尤其是水墨畫——鋪好宣紙，細細研著磨。潤筆微勾，寥寥幾筆線條。濃妝重彩，便山清水秀。水墨丹青，栩栩如生。
喜歡研究茶道。因為它是先輩傳下的古韻之一�？倳胂笞约菏枪湃恕盹L清爽，一縷花瓣雨，搖曳出淡淡的清香，執一杯清茶，隔窗相望，幾盞燈火，落滿軒窗。
古風之趣甚多，《太平清話》曾提起過文人二十四雅事，何不附庸一次風雅，在這紅塵滾滾的凡間，做幾回清雅之事？
愿能尋一相知之人，共賞風與月，同賦詩詞曲，清茶淡畫綺羅香。
到了初中，我實現了這個愿望。——有一個一樣喜歡古風的語文老師，有一群一樣喜歡古風的同學。甚至，我們班有一個古風文學社。社長自是我們可愛的語文老師。
從那以后，我身邊的古風文學氛圍愈發濃厚起來，像是走進了一個平行世界：顏色縹緲的空氣與心情不一的路人，奔跑的孩子忽然被風攬起，天青色花蕊迷離甜蜜的詛咒，戴禮帽的先生用古畫上的蝶影解散了沉睡的秘密，角落里的笑容散入美麗的塵�！嵌际俏覀兌抛氖澜纾话卜值钠睿覀兌际瞧溟g的造物者，玄幻得如同小小神靈。
我們經常在一起寫古風的小短文。老師也經常告訴我們：古風文章文風從來沒有過錯，可是如果作者一味強求文風華麗，而不注意描寫的細致，感情的表達，那便是埋沒了好的文章，敗壞了古風的名聲。
每每與同學們寫古風的小短文，便是我生命中最燦爛的時刻。
我來了的作文5
古人言：“上有天堂，下有蘇杭”。
今年暑假我報了夏令營，教官帶著興奮的我們來到了杭州。杭州東有杭州灣，南鄰錢塘江，又有西湖相襯，京杭大運河由此開始。
從歷史書上了解，杭州是一座歷史文化名城，在1127年到1279年間，南宋皇帝在此作為他們的都城，并稱為臨安。
從風景上來說，杭州因西湖風景美麗而聞名天下。
坐了六個小時的高鐵，我們終于到了杭州。下車后雖然很熱很累，可是依然阻止不了我們游西湖的那顆急切的心。我們快樂的像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的蹦蹦跳跳的歡呼著來到西湖。西湖三面環山，走在西湖邊上，只見白堤和蘇堤裝飾著湖面。向遠方看，三潭印月豎立在湖面。教官給我們解說著，并且告訴我們一元錢的圖案就是這里，我拿出一元錢的紙幣，與其相對比，果然與紙幣上的圖案一模一樣。隨后我們又坐了船，坐在船上吹著熱熱的風，喝著涼涼的水，望著遠處的美景，別有一番滋味！
下了船我們繼續前行，在前進的路上，一只只鳥兒從我們身邊飛過。我們在一處亭子處停下來，旁邊的亭子中，有些老人在那打麻將，有些則在玩著撲克牌……放眼望去，遠處有一個隱約的塔尖，教官告訴我們那便是雷峰塔，并且給我們講了白蛇傳的故事。我們來到了雷峰塔，在塔前，我們看到了一個放生池，里面有許多的魚和烏龜，有些像剛放進去的，有的則是像已在這里生活多年的。在池中有塊大石頭許多烏龜便都像排隊一樣一個接一個的，甚是有趣，不少人在這駐足拍照留個紀念。
杭州的美景數不勝數；雷峰塔的故事耐人尋味；西湖的幽靜令人陶醉。
我來了的作文6
度過了初一的假期，就要再一次踏進學校的大門。其實，我還沒有準備好迎接初二的來臨，一個半月就這樣匆匆過去。沒辦法只好邁出矯健的步伐，抬頭挺胸，邁進二中的大門。
剛進班就看到那些熟悉的面孔，還是那么，欠揍！一個半月沒見了，難免會有一些激動，但是也不至于這樣抱半天吧，小心別人認為你是個gay！說實話，同學們都長高了，只有我的海拔依舊還在原地徘徊。但是沒關系，我比他們小一歲。
“鈴—鈴—鈴……”上課了，心情難以平復的我們還在激烈的討論。老師進來了，但是不是我們之前的老師，納悶了……原來我們換了“老板”了啊�！袄习濉笔墙涛覀償祵W，一身休閑裝，看上去很輕松，讓我們原本緊張的神經也放松了，筆直的長發讓人感覺很精神。原本覺得她很好，可她給我們來了個“煙霧彈”，后面的一系列行為讓我們崩潰！語文老師也換了，姓曹，她說她剛剛過了生日，是7月7，七夕情人節那天。哇塞！真的很巧！我有一網友也是這天生日，真是無巧不成書！也是因為情人節這一天，讓我永遠也不會忘記的這一天。
初二了，真的很快，還依稀記得剛剛上初一時那懵懂的樣子，一個人都不認識只好自己默默的學習，才使我后來考上年級第四。還記得喜歡和主任唱反調，在自習教室，雖然主任在，我們故意說話，講題，做出真的在好好學習的樣子，主任也拿我們無可奈何，主任一走，全班猛笑。
初二，踏上了一個新階梯，邁上了真正拼搏的征途。父母老師又開始苦口婆心的教育我們了。帶著父母老師的期望，我們的希望·夢想和目標，乘著努力的航船，乘風破浪，通向成功！
我來了的作文7
今天下午的“夕會”課，劉老師遲遲沒來。等了一會兒，不知誰喊了一聲“回家去嘍”，很多同學便一哄而散。人去樓空，只剩下包括我在內的幾個值日生在堅守陣地。此時的我，正準備從作業堆中跳出，讓教室一塵不染之時，一個熟悉的黑色的身影出現在樓道口，還有那高跟鞋敲擊地面有節奏的“噠、噠”聲，讓人頓時心驚肉跳。隨著“小探”的一聲令下：“劉——老——師——來啦！”
“轟！”的一聲，還沒走遠的一群男生們，臉一下子變成了零下300°，連忙回頭往教室里擠，可惜門太窄，人太多，大家只能八仙過海，各顯神通。我發誓，當年特洛伊戰爭里扛著巨木撞城門的肌肉男都沒他們勇猛。只見吳成碘著大肚子，按我們的老話講，急急忙忙“屁顛、屁顛”地側著身子擠進教室。再看錢行，他用盡平生最大的力氣把書包一扔！正好砸中他的桌子，啊！好球，進啦！如果他和喬丹以這樣的命中率打一場球賽，打完之后，喬丹可能會知趣地宣布：“我要退役了。”陳亞峰這一路走的……，正可謂“椅千條桌萬座我呀曾走過。”可這個速度，不由得讓我想起“在山的那邊海的那邊出了個小飛人”！真是“迅雷不及掩耳呀”。
等大家狼狽不堪地回到座位上，我不由得“撲哧”一聲笑了起來，這個情景，正可謂人生百媚，丑態百出。
可于我而言，這一件件的班級趣事猶如蔚藍大海中一顆顆閃亮的珍珠，它們點綴了我的學生時代，并給予我無盡的歡樂。
我來了的作文8
我很喜歡小狗，但這幾次期末考試都沒有達到老爸定的買小狗標準，我的這一愿望至今沒有實現。
去年暑假，我聽說爸爸的同事徐阿姨要外出旅游，她家的小狗“哈利”要來我家寄住，真是太好了，正好過把我喜歡小狗的癮。那天老爸領著一只金黃色的小狗回家了，只見它大大的嘴巴黑嘴唇，總是咧開著；烏黑的小眼一眨一眨的；耳朵一直垂著，像犯了什么錯似的，她最美的要數那條尾巴了，金黃彎曲的尾巴像一朵花似的，蓬蓬松松往上翹著，在它身后晃蕩，摸上去很舒服；它的腿短短的，很強壯，跑起來就像風一樣。
哈利來到我家后，我每天早晚都要遛一次狗，每到遛狗的時間，它就自己叼來狗帶，站起身來把狗帶遞給你，讓你給它戴上，然后眼巴巴地看著你，等你帶它出去玩。一出門它就邁開四條小短腿，在小道上、草地上歡快的跑著，那個高興勁就別提了。
一次我們家吃冬瓜丸子，它饞得嘴吧唧吧唧的直響，兩只前爪扒著椅子直立起來，兩只眼睛可憐巴巴地望著你，討好地搖著尾巴，還不時的給你作著揖，讓你真的`不忍心不給它點吃。
夏天是小狗的換毛期，弄得我家到處是狗毛，爸爸把它關到陽臺上，小狗不喜歡被關起來，一把它關起來就使勁叫，原來小狗也是那么向往自由��！
一周很快過去了，哈利給我帶來了快樂，我真喜歡小狗！
我來了的作文9
“嘎吱——”
“倪老師好！”我推開門，望著正坐在電腦前的倪老師說道。
“才45啊！那我就先看會風景吧�！蔽倚睦锬畹�。
十分鐘過去了，滿頭大汗的楷慢悠悠地走了進來，一看到我，便愉快地打了聲招呼。
幾分鐘后，一陣“噠噠”聲將我從與楷的談話中驚醒，不過，我很快就明白過來，這是倪老師的腳步聲。這歡快而富有節奏的腳步聲，會讓明知是倪老師的我忍不住去想這門后的人是個什么樣的，一位壯漢？一個胖子？或是一位面容嚴肅的中年人？一轉眼，這一臉慈祥的倪老師已經快步走了進來。開始了一堂課的賞析文章。不得不說，倪老師這富有磁性的男中音確實有著一種神奇的魔力，不一會，我就趴在那本厚實的星光燦爛書上睡著了。
這睡覺時光過得飛快，才感覺過了一會的我就被一旁的楷輕輕推醒了。與小伙伴愉快地玩耍了一會兒，我突然發現時候不早了，便急急忙忙地在本子上寫下了“倪老師來了”這五個大字作為今天作文的標題，眼睛無意地一瞥，便詫異地發現，一旁的楷已經寫了幾行了，出于著急的我便又風風火火地也提起筆刷起字來。
時間一分一秒地過去，只見作文已經寫了一面，心中不由得舒了口氣。
“噠噠……”這富有節奏的聲音不合時宜地響了起來，“奧，不。怎么這么快就來了！”我一邊暗叫不好，一邊加快了寫字的速度。
一轉頭，發現倪老師正盯著我看，看得我一陣心虛，目光四處躲避著，畢竟人家在課上睡著了嘛，不過一想到“不管方法如何，只要適合自己就對了”的這個念頭時，目光也就堅定了幾分。
哈！作文寫完了！心中重重地舒了口氣�？刹灰粫䞍�，心里的弦又繃緊了，因為我知道，一場暴風雨即將來臨。
我來了的作文10
回顧初一，有喜有悲，有憂有樂，是一段珍貴的回憶。
初一第一學期是美好的，雖然前半段有點無法適應，但后來漸漸習慣初一緊迫的節奏，學習起來也得心應手。第二學期前半段依然腳踏實地，成績也穩穩當當，后半段稍有松懈，成績也一落千丈，最后兩周的奮發，成績還算令人滿意。
馬上就要迎來的初二新學習新生活既讓我興奮，又讓我有些害怕。興奮的是，將接受更高一級的學習，并且能與新的知識相識，害怕的是，初二的新課程——物理會給我帶來很多的困擾，我還擔心生物、地理、信息技術、體育畢業考試會讓我焦頭爛額，每天像陀螺一樣轉個不停。初二是個重要的中轉站，我們不要錯過了，定要爭分奪秒，為將來打好基礎。
媽媽說，有三個方法可以解決所有的問題，那就是——接受，改變和離開。一番深思熟慮，我選擇離開緊張，改變自己，去接受未知的初二。我認為不但要改正自己的缺點和不足，還要磨礪自己的精神與耐力，才能更上一層樓，看到更美更開闊的風景，于是，我制定了一個學習計劃：
1.給自己定一些時間限制，提高效率，減短時間。
2.在閑暇時間復習、預習，不要臨時抱佛腳。
3.培養學習的主動性、自覺性、堅韌性，主動鍛煉自己。
4.保持愉快的心情，和同學融洽相處，為學習提供動力。
5.堅持鍛煉，保持8小時良好睡眠時間，為學習提供動力。
蟬聲叫，蛙聲鳴，炙熱難耐的初一暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽見初二前奏的音樂響了起來，多么振奮人心，撥動心弦。讓我不禁有些激動，迫不及待地想面對初二，想挑戰初二的緊張。初二，躍躍欲試的我來了！
我來了的作文11
暑假，一個很熟悉的名詞。yes！
我決定定一個暑假計劃，我想做的第一件事情是做作業，因為，做好作業就不會有顧慮，而先玩會使我一直焦慮作業做不完，這樣就玩不爽。老媽說過：“堅持就是勝利”于是，我決定在前面的十天把作業做完。我的人生格言是“最難的放在最后做”因此，我決定先做我的拿手好戲：英語。再做還可以的語文，最后做我最不擅長的數學、科學。唉，年級一高，作業就是多。說實話，我還真希望休學式時沈老師不在，那就不會有作業，我就可以玩一個暑假了。真期望休學式趕快到來，不過，想讓沈老師休學式不來，就是天塌下來也不可能。
這學期，我的字差了許多。所以，我決定再去學已經放棄的書法，我一定要好好的練，因為當我看到程淑銘的字時，說實話，我和她簡直是兩個境界（一個超爛，一個超好）。我羞愧萬分，決定從新學期，把我和程淑銘之間的差距縮短。我一定要把字練得爐火純青，暑假過完，我就能向程淑銘自豪地昂起頭顱了。
我還打算串串門，因為進入三年級以后，就從來沒跟同學玩過。嗚～～命苦！說白了，我最喜歡和同學玩了，每當我看見大家正在齊樂融融地玩耍時，我就感到無比的溫馨，仿佛有一團暖氣包圍著我。我準備叫：徐子云、戴佳時、陸佳琦。我們是班里盡人皆知的四兄弟，我要玩的游戲剛好也是四個人物，而且，我們四人性格也很和，叫他們是再好不過的了。
我更想學學游泳，因為我不會游泳。被同學看不起，被家人視為“旱鴨子”，這是很大的恥辱。這個暑假，我決定賭上命也要學會游泳。再說，游泳高手陸佳琦是和我一個班的，還是我的黃金搭檔，在他面前，可不能出丑。總之，我會學會游泳的。
美好的暑假向著它奮斗吧！暑假，我來了！
我來了的作文12
曉紅，這個竹竿似的身影，總會在不知不覺間突然出現在你的面前。
又是一個無聊的下課，上一節課的老師竟然準時走了，真是難得。無聊的我又和A漫無目的地聊起天來。不知不覺，下課十分鐘就這樣過去了，在班級巨大的吵鬧聲中，我好像聽到一絲上課鈴聲，但由于吵鬧聲過大，我始終沒聽清，無意一瞥，是數學課，一向提前兩分鐘上課的陳老師怎么會遲到呢？我正想著，突然覺得門中有一個灰色的影子迅速閃過，也許其他同學并沒有察覺，吵鬧聲依舊。我小心翼翼地將頭向門口處探了探。發現有一個身著灰色羽絨服的人站在23班后門，我立刻意識到很有可能就是陳老師。只見那個人做半蹲狀，兩手靠著墻，用極慢的速度露出半張臉，果然是曉紅！
我用極低的聲音“吼”了一句“曉紅！”，我前排的人好象聽見了，只是向門口張望了一下便立刻不作聲了，同桌似乎也看見了，只是笑笑，沒笑出聲。我將筆換到左手，用筆搗了搗A，又指了指門外，A立刻會意，滿臉無奈地看了我一眼，立刻作用功狀。第二組的B好像感到有問題，張大嘴巴作疑惑狀。我想用對口形的方法告訴他“曉紅在門口”，可惜均失敗了，我不再理會他，他似乎也明白了一些，不再說話。再次看看門口，曉紅老師露出了臉的百分之八十，并惡狠狠地瞪了我一眼，那兇神惡煞的更為仿佛要把我吃了，我從他的眼神中可以讀出“你這只蒼蠅，壞了我的滿漢全席。”我倒吸一口涼氣，學習A作用功狀。好像有更多的人發現了曉紅的存在。聲音漸漸小下去，曉紅見一條又一條小魚跳出了魚網，便立刻收網，突然竄到門口。全班立刻安靜了下來，只留下一堆“曉紅，曉紅……”
那提醒同伴的話語不停地回蕩，而后便是死一般的寂靜。
我來了的作文13
“一二、一二……”我喊著響亮的口令，把船推下海。清爽的海風迎面吹來，喊著一股咸咸的氣息。大海，我來了！
坐在搖晃的船里，海浪不停地拍打船頭，有些順勢流進船里，滋潤著我的皮膚；海風給予我一陣陣涼爽；刺眼的陽光曬黑了我的皮膚。漸漸地，我與大海成了好朋友，他開始與我玩耍。浪越來越大，忽然一個大浪，打翻了我的船，我在水下暢游，喝了一小口海水，咸咸的，苦苦的……玩累了，海浪輕輕把我送回岸上。
走上沙灘，大家都在向我打招呼，波浪也一起奏樂，向我表示歡迎。迎著海風，我躺在沙灘上，浪花沖刷著我的腳丫，漸漸地，我的身體變成了沙子，我和同伴一起，看著那潮漲潮落……
這海邊的一切，全都是我的好朋友。我連跑帶跳，熱情地向他們打招呼：嘿！暖和的沙灘，你埋住我的腳丫，是要溫暖我的雙腳嗎？你好，潔白的浪花，你呼喚著我的名字，是要幫我沖洗身體吧；你好，美麗的海螺，你身體里那首優美的小曲，使我久久不能忘懷；小螃蟹，你的大鉗向我展示著你的強壯；高大的椰子樹，碩大的椰子是你可愛的孩子；喂，活潑的小魚兒，你們干什么游得那么優雅？我想你們是在學習水中芭蕾。
捧起一堆沙子，用鼻子聞一聞，我聞到了大海的味道；撿起一塊珊瑚，除去他身上的沙土，我看見了五彩斑斕的大堡礁；拿起一個海螺，放在耳邊，我聽見了海水漲潮的聲浪，聽見“刷刷”的回聲。
太陽漸漸浸泡在火紅的海水中，一切也都被染成了紅色，我要回去了。我揮揮手向朋友們告別，踏在柔軟的沙子上，我帶回了愉快的好心情，還有一縷夕陽……
我來了的作文14
八月三十一日，經過漫長的假期我又回到了擁有五年記憶的校園。
走進校園，門衛原本嚴肅的臉露出了微笑，安全文明檢查員換了一輪又一輪，整個學校有一股清新的感覺。走進前操場，一座座古代名人像矗立在花花草草之中。經過了多年的風風雨雨，卻依然不減威嚴，那一張張嚴肅的臉，那一條條皺紋，伴隨了我整個小學，伴了我一天又一天，一年又一年。走到前操場的頂端，想起了一年級的歡笑，想起了在書香站臺學到的知識。我再往回走，觸摸五門學校的“樂園”石，一條條道理在我的眼前一一閃過，一絲絲回憶在我心中完成拼圖——學生時代。走入了后操場，想起了二年級的板房與歡笑。我在這里樂過、氣過、哭過……如今在我眼里的是一個專業的運動場地。
不知不覺來到了足球場，酸甜苦辣咸頓時涌上心頭，心情雜亂，生氣又開心、淚珠轉動又狂暴不安。記得有一次踢球，當時還沒有草坪，牛心武將我嘴撞破了，當時是五年級，我像小孩般落淚，一點一滴，現在想起來滿是開心快樂。
我拿了一本書，坐在花園樹旁，一朵朵桂花落在書上，撲鼻的花香，又勾起了一絲絲回憶。香，像一縷縷明媚的陽光；香，似美酒一樣使人迷醉；風，將我手中的熱可可變得更加溫暖，而溫暖并不是觸摸上的暖，而是一種直達心靈的暖。大雨來了，但她卻淋不濕今天的記憶，淋不走明天的陽光。
教學樓，書香清淡，情感不解。到了教室，門上的獎狀一張又一張。看！那不是我們三年級合唱第一名嘛！看！那些花花草草不是我們合資買的嘛！看！那地上的紙團，不是我們上課丟的嘛！那一個個牛奶盒，已放那兒三年了。
不知不覺，樹多了五圈年輪，學校，我回來了。
我來了的作文15
“這世界太復雜，渾肴我想說的話，我不懂太復雜的玩法！什么樣的禮物，能夠永遠記得住，讓幸福走的太倉促，云和天，蝶和花，斷不了依然日夜牽掛�！�
她是我好的朋友，最喜歡的人。她是天使，而我是正在墮落的凡人，是她把我喚醒，把我領回屬于我的地方。
我們就這樣簡單的，快樂的生活著。
�。ê芾贤恋脑捳Z對不對，可是我想不出別的話語來形容她。中國文字再多又怎樣，我還不是找不到完全適合她的形容詞）
她走的那天，天空飄起了藍色的雪，那宛如藍色妖姬花瓣的雪。她在天空留戀著對我說：“薰，對不起，我終究還是要回到那冷酷無情的地獄，記住我跟你說的話。”我分明看見那沒有昔日紅潤，慘白的櫻桃小嘴顫抖著對我說再見。我一心只放在她的身上。想著她的離去，極度不舍。但我忽略了她每停留在一個地方，就會有花朵盛開，她那烏黑的秀發幻化作風，拂過每一個人的臉龐，也拂過我的心，花兒越來越多，越來越美。我知道，她還在用她的生命了我的愿，因為我跟她說過我希望世界上所有的花朵都在一天開放，那時候，我們會在藍色妖姬的旁邊蓋上一幢房子，把房子，房頂都放慢薰衣草。我們在屋邊喧鬧�？墒�，她現在圓了我的夢，她呢，為什么她會變成一具冰冷的軀體？沒有她的陪伴，再美好的世界，也是冰冷的吧！
翻開相薄，那上面還洋溢著我們的笑容，旎，你在天堂嗎？
一覺醒來，看見空蕩蕩的房間，才想起，生死簿不能改，縱然她是天使，現實同樣也改變不了。
來到她的妖姬園，竟看到曾經只有藍色妖姬的妖姬園，長了好多薰衣草，一棵倚著一棵，我望向天空，那里有她的笑容，我知道了，我的天使要回來了！
是的，我的天使要回來了！
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