組長，我想對你說作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的組長，我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。

組長，我想對你說作文1

　　我的組長其實是一個很優秀的人，她的優點很多，可是缺點也不少，那就是：很驕傲，愛與別人計較。

　　我明白，上課練習生字時，我的確寫得很慢，可是我盡力了，自己只想努力把生字寫得漂亮些。但每次你寫完生字時，都會用不耐煩的語氣說：“你才寫到這里呀！你看我，都已經寫完了。”其實，你的速度也不怎么快。有時候，我會對你說：“寫生自比的不是速度，而是看誰寫得好。”可是，你會用 你會用滿口掀起的口吻說：“難道這也叫寫得好嗎？”……直到我的大腦命令我不要和你吵了，你才罷休。

　　還有一次，在體育課上，我們一起玩跳皮筋，每個人都牽了繩，包括我——跳皮筋的主人。可就你一個人，沒有牽繩當我們要你牽繩時，你卻生氣地對我們說：“憑什么要我牽繩？哼我再也不玩了！”說完你轉身而去，而且，你以后真的再也沒和我們一起玩兒了。

　　每次收攤的都是我們，而你也會應為驕傲、愛與別人計較而失去許多朋友，我覺得如果你把這兩個壞毛病改掉，一定會成為一個人見人愛的'人，還有更多的人會和你成為好朋友。

組長，我想對你說作文2

　　俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，但是，“老”組長，你在我的心目中，不但是一個愛說謊話的人，而且還是不愛寫作業的“火車頭”。

　　有一次，我來到學校，你要檢查我的作業，我不好意思地說：“我沒寫完。”你去報告老師了，這時我要看你的作業，你卻拿出上一次的，我說：“你怎么拿 上一次的作業呢？”你說：“這次的我讓他們看了。”我去問他們了，他們說：“沒有啊！”我恍然大悟——我被騙了。我對你說：“我也告訴老師去，看你怎么 辦。”你說：“別說，求你了。”我對他說：“可以，但是，你不能在騙人了。”“好”你說。

　　可是你卻食言了，你又騙人了，這次是英語作業，老師來到你面前，要檢查你的作業，你卻拿出上一次的，想逃過，當我要告訴老師時。你卻說：“我寫錯了”我問：“那你上一次的作業呢？”你沒有辦法，只好說說：“我沒寫”。

　　“老”組長，我想對你說：“你不要騙人，不要不寫作業。”

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