精選老師作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的老師作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
親愛的周老師：
您好！
周老師你記得么？當您第一次踏進我班說的第一句話就是：“同學們我是你們的數學老師周瑾你們以后就叫我周老師。”緊接著就是二話不說直接上新課就給我留下了很深刻的印象因為其他老師都是自我介紹后花一節課的時間講課堂紀律個人要求等，而你不是。
并且你的聲音帶有磁力，乍一看其實只是個再平凡不過的年輕教師，瘦瘦小小的年輕教師，但是您的聲音卻如此響亮有力。
六年級第一學期我數學比過去有了很大的提高我漸漸的發現數學原來如此有趣后來我就開始喜歡上了數學喜歡上數學課喜歡聽您講課。也許一切都是因為我喜歡周老師您的教育方式吧……
我每次小考成績都不錯后來有幾次考的很差很差那不是一般的差并且是我從學數學以來最差的一個成績！第一個字居然是五打頭！看到這個分數我不知道怎么形容當時的心情畢竟是不及格啊！
等到您布置作業在黑板的最后一行寫上了：數學卷子認真訂正并且家長簽名。“家長簽名”我想每個學生考試考砸了給父母簽名都是一個災難，更何況是不及格的分數，多么丟臉！
我拿著卷子跑到您的面前給您批改答案，您問我：“喬歆怡你這次怎么會考的這么差你平時不是這樣的啊！”您用溫柔的語氣這么問我，我回答您的是：“等到下課鈴響我才做到應用題所以后面來不及做了，前面計算的時間用了太久…”我低著頭覺得對您有所虧欠的說。
我知道這個回答只是個借口一切都是我的基本功不扎實，如果基本功扎實了前面的計算怎么會算那么久呢？但是一想到“家長簽名”我又慌了…
再一次的跑向您聲音很輕地對您說：“周老師我這次考的很差，對不起……這次可不可以不給父母簽名我想我下次一定可以再給你一個好成績的！”原本心里沒底想的是您一定會說：考的不好就是考的不好。回去照樣簽名。但是您卻看著我對我說：“可以。”那一刻我抬起了頭，看到了您眼中流露出來的言語好像是在對我說：您相信我可以做到的！
經過這次的考試“風波”我更加努力了，上課認真聽講認真記筆記，回家作業認真完成準備第二次的好成績。
接著的考試成績果然不出我料，終于又恢復了我以往的水平。我很開心但是總認為一切都是周老師您給予我的自信給予我的鼓勵和給予我的希望，讓我喜歡上了一個過去最討厭的數學。
這次的期末大考我仍是考的很不理想但是我會努力，相信我！等到了初一這個新學期我一定會努力學習不管是期中期末大考還是單元練習小考我都一樣會有一個很好的成績展現在您的面前！
我一定不會讓您失望的！
謝謝你！周老師！是您讓我發現了數學的快樂讓我在數學這片汪洋大海之中探索奇妙！
祝您天天快樂身體健康！
老師作文 篇2
媽媽給我報了好多興趣班，讓我接觸了不少興趣班的老師，可是我自己也沒想到，除了我學校的班主任王老師外，我居然最喜歡教我寫作的桃子老師。記得上第一節課的時候，桃子老師就幽默地告訴我們，在他的課堂上有“十大自由”，可見桃子老師是一個和藹可親的人。
桃子老師中等身材，圓圓的臉龐，圓圓的身子，走起路來飄飄蕩蕩，像一頭“大熊貓”。他還戴著一副黑色邊框的眼鏡，眼睛里透出的目光炯炯有神，給我的感覺很和善。桃子老師也很風趣，他總是喜歡用書本來拍打黑板，引人發笑，總是喜歡說笑話，他的課就像精彩的小品，但桃子老師有時候也有點兇，總是跟同學們講上課不能隨便講話。
這就是我的寫作老師——桃子老師，我愛他，敬他。
老師作文 篇3
今天，老師看到我的書法作品，他笑了。
第一次學習毛筆書法的時候，我覺得我寫的字非常的不好看。但在往后的學習與練習中我不光是拿筆的姿勢標準了，而且我的書法也進步很大。這次我寫的春聯是：春風吹大地，淑氣滿人間。老師讓我們照著字貼慢慢寫。寫完后我看著自己的字比以前寫的更加有模有樣。
等到老師照相的時候他笑者說：“你的`書法作品比以前進步很大，繼續加油！”我聽了老師的話覺得更加有信心了。
老師作文 篇4
我的數學老師邸老師是一位和藹可親的老師。她平時對我們的學習要求很嚴格。
有一次，我們在做數學題的時候，大家為了少寫幾個字，早出去玩，偷懶不列豎式，答的也很不完整。結果，放學后數學老師把我們都留下了。老師很有耐心地對我們說：‘‘做什么事情都不能偷懶，要認真對待每一道題，養成一個良好的學習習慣”。邸老師一直陪我們把題改完整，才讓我們回去，你看，邸老師對我們要求嚴格吧！
還有一次，我們大家上課都無精打采地趴在桌子上，邸老師看見了就說：“如果你們再趴在桌子上，長大就成弓腰大蝦了”。我們聽了趕緊把腰挺直，老師還說大家上課一定要坐端正，才有精神聽課，認真聽講。
我們的邸老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且對我們的學習習慣要求的也很嚴格。雖然她對我們很嚴格，但是我們都很喜歡她。
老師作文 篇5
你總是為我們操心，擔憂，操心我們的學習，擔憂我們的一切。老師我對不起你，是我們不好好學習，原本學習就是自己的事，可我們卻認為是為您而學，為您而做。
老師，我想對你說，您就是辛勤的園丁，我們就是花朵，你用你辛勤的汗水來澆灌我們，讓我們這些幼苗茁壯成長；您用淚水滋潤我們，讓我們這些花朵開得更鮮更艷；您用笑容來陪伴我們，讓我們每天都過的開開心心。
老師，我想對你說：你的辛苦都是為了我們，每天布置作業雖然多點，但您也是為了擴展一下我們的思維，鞏固一下我們對知識的掌握。通過作業看一看我們對所學知識的理解，發現不足，及時講解。可我們卻不理解您，說您太煩，說您太狠。
老師，我知道，當皎潔的月亮掛在天空中，星星也眨著晶亮的眼時，您還在月光下給我們批改著作業，每一本、每一頁您都細細的看，不放過一個錯誤，認真地批改，給每個人寫下不同的評語。有了這些評語，我們了解了自己的缺陷，更加快速地改正其中的不足，使學習成績大大的提高。
老師，我想對你說：我們深深感謝您在我們幼小的心田里播下了文學的種子，每天讓我們讀書，增加我們的閱讀量，讓更多的好詞、好句在我們的腦海里安家，不再為寫作文犯愁。
老師作文 篇6
“叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲又響起了，同學們一窩蜂地涌進了教室，端端正正坐在座位上等待老師來上課。
可是左等右等，老師就是沒有來，一會兒，教室里就像炸開了鍋似的。
同學們議論紛紛：老師一向都很準時的，今天是怎么了，怎么還不來呀！班長更是急得像熱鍋上的螞蟻——在教室里轉來轉去，她想讓大家安靜下來，可是任憑她喊破了嗓子也沒有用，同學們依然是我行我素。有幾個女生聚在一起，不知道在說些什么，還不時發出會心的笑聲，有的男生則是在亂扔橡皮、書本，還有的男生竟然打起了架。
不知誰大叫了一聲“老師來啦”，所有的同學都立即坐好，裝著正在認真學習的樣子。可是，過了好一會兒，老師還是沒出現，同學們站在門口朝走廊望去，走廊上空無一人，同學們便又神氣進來。
一向以老實著稱的朱智俊，今天也變得活躍起來。一會兒說要把我們41人全殺掉，一會兒又說要揍步凡一頓，還用臟話罵步佳文。步佳文見自己無辜受冤，便上去和朱智俊“理論起來”。我們幾個班委見是小事情，也沒予以理會。可是事情鬧大了，朱智俊先使了一招“少林拳”，步佳文上去一個“青龍擺尾”扇了他一巴掌。后來，步佳文在我們的勸阻下轉身離天，可朱智俊不依不饒，上去又是一招“風神腿”，再以“拔山扛鼎”之勢拿起步佳文的書包摔在地上。步佳文忍無可忍，用一招“太極拳”將朱智俊撂倒在地……
就在這不可開交的時候，走廊上發出了“踢踢踏踏”的皮鞋聲，這回老師可是真的來了。大家又立即回到了自己的座位上，胡亂地抓起書，有的同學竟然把數學書當成語文書用，有的同學甚至把書給拿反了。
唉，老師不在的時候……
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