童話伴我成長作文（通用27篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的童話伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　童話伴我成長作文 1

　　同學們，我相信你們都看過童話，我也不例外。

　　小的時候，我便聽媽媽講故事。記得我聽的第一篇童話是安徒生的《海的.女兒》。從這開始，我就喜歡上了童話。有的時候，我還會拿幾本童話書，似懂非懂地看起來。

　　剛跨入小學的門檻，似乎時間一下子過得飛快，看書的時間也變少了。不過，我借著學校里學的拼音，看書的速度也變快了。后來，我做作業的速度變快了，空余的時間也變多了，可以盡情地暢游書海了！一但進入書海，就會像進入一個迷宮似的，在里面游蕩很長時間，直到媽媽把我拉出來。至于有一次我看書看到10點多，同學們不要學我哦！

　　像現在，有一單元就全是童話，因此，我開始接觸王爾德童話…….晚上又看起葉圣陶的《稻草人》、塞爾瑪的《尼爾斯騎鵝旅行記》。

　　童話，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。同學們，童話很好，讓我們去暢游童話世界吧！

　　童話伴我成長作文 2

　　“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹木、白云等等，都像人一樣會說話、做事。”對，回答得很好！這就是童話的一個重要特征，或者說是它有別于其他文學樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫。

　　童話還有什么特點呢？對了，幻想和夸張。幻想是童話之本，沒有幻想就沒有童話。“幻想”是相對“現實”而言的。現實中的考慮不會說話，幻想中的考慮卻會說話，這就是幻想的結果。因此，我們在閱讀童話時要充分發揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個毛猴孫悟空，一個跟斗就能跳到十萬八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規格望遠鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。

　　特別要說明的是，雖然童話里的人物是虛構的.，環境是假設的，故事、情節也不是生活中實有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會人群而獨立存在。

　　童話里的人物、情節，都是以社會的現實為基礎，是現實生活的再現。所以我們閱讀童話，一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯系，在豐富有趣的故事情節中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？

　　愿童話伴隨你的成長！

　　童話伴我成長作文 3

　　一本好書就像是我們最親密的伙伴，就像一盞指路的明燈，就像一位良師益友。它能使我把閱讀當成一種享受，感受心靈的激動，品味幸福，學會珍惜，伴隨我成長。

　　我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來，書中一個個想像豐富，意境優美生動的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》，講述了一個小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的香味迎風撲鼻而來。讀到這里我的心酸了，為什么整個世界也會象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？而我生長在新時代，生活在一個幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現在的一切呢？把那些零用錢積攢起來，將來去做點好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對學習的興趣，更改了我對社會、對人生的'理解，告訴了我真善美的內涵。

　　《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個故事細節的內容，你不妨自己去慢慢賞讀，細細體會，好好享受。

　　童話伴我成長作文 4

　　從小，我的心中都或許有著一個童話國吧！掌管童話的，是一個有趣的老頭兒。他來自丹麥，他叫安徒生。

　　小時候，最愛《賣火柴的小女孩》。但每一次我都為了那個凍死在街頭的女孩兒，流下了包含同情的淚水。總要追著媽媽問：＂小女孩誰在他奶奶去了幸福的天堂，還會回來嗎？＂媽媽的回答是，她會回來的，會和他奶奶一起回來的。我從此便相信了那個答案。可是上小學的時候，安徒生爺爺就告訴我，她不會回來了，她和奶奶在那個叫做天堂的美麗地方生活。這次，我沒有哭，而是默默的祝福他。

　　我一直多羨慕一個人，可是我又怪她笨，她是海的.女兒。我一直十分糾結，到底是什么讓小美人魚不去殺死王子而去為他甘愿化成泡沫。我共得到了兩個答案，愛和愛情。爸爸說，愛情的力量是無法估量的，你長大了就會懂的。愛情真的有那么偉大嗎？后來，看了迪士尼拍的《小美人魚》我好像明白了，但又被打亂了。最后，安徒生爺爺告訴現在的我，小美人魚并沒有離開，她只是化作泡沫，永遠陪伴在王子身邊。

　　慢慢地，我在安徒生爺爺的懷抱里長大。可是有一天我突然進入了中學，成為了一名初中生。我以為安徒生爺爺要走了，沒想到開學第一堂語文課，我又和我的老朋友見面了。一切是那么的熟悉，一切又那么陌生。熟悉的面孔，熟悉的故事；陌生的道理，陌生的理解……安徒生爺爺又說，童話是屬于任何人的，你每長大一點，就會發現一個新的道理。

　　七上的生活很快過去，可是在那緊張考試中，我又再次碰見的那個老頭兒——《五顆小豌豆》。他是來給我鼓勵的嗎？謝謝，有了安徒生爺爺的鼓勵，我期末考考的還不錯。七下一開始，安徒生爺爺又給我送來了見面禮，還是小豌豆！

　　安徒生，一直在伴我成長；他一直活在我心中的童話國里；一直給予我前進的動力！

　　童話伴我成長作文 5

　　在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫，它的大門向我敞開。里面一個個精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。

　　在這個神奇夢幻的童話世界里，每個故事都牽動著我的心:可愛的灰姑娘，美麗動人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的.老巫婆……每個故事都是那么有趣。其中，我最喜歡 “森林的小屋”這篇童話了。

　　它的內容精彩，故事情節感人：在森林的邊上，住著一個樵夫，他有一個妻子，三個女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來，她進了一個老人和三個小動物的家，她只顧自己的衣食住處，根本沒管老人和小動物們，最后進了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發現小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來，他是一個被施了巫術的王子。除了那些小動物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。后來，他們吃過早點，就舉行了婚禮。

　　從這個故事中，我明白了：自私自利的人，永遠也不會知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會有好運相伴……

　　《格林童話》這本書教會了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對待朋友要真誠”等等許多道理。這樣一本好書將隨著我快樂成長。

　　童話伴我成長作文 6

　　我從小就喜歡童話，它不但講述了一個又一個動人的故事，還告訴了我們好多道。

　　在我上幼兒園時，我還不認識字。每天晚上，媽媽都會打開童話書，講故事給我聽，直到我入睡為止，在幼兒園時，我聽的故事類似《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》。在我的.夢里，我也會夢到童話，我在和灰姑娘一起玩游戲，送給皇帝一套非常漂亮的新衣服，和碗豆公主一起在花叢中飛翔，有時還會被兇惡的大灰狼從夢中驚醒……

　　上了學以后，我認識了好多字，已經學會自己看童話了。每天做完作業，我都會拿起一本厚厚的童話書來看，看的津津有味的。我特別要看貝貝熊系列叢書，看了好多遍呢！我還看過《安徒生童話》上、中、下，《格林童話》上、中、下等，而且使我明白了更多做人的道理。

　　現在我不僅能自己看童話，我還能自己編童話呢!有一次老師讓我們自己編一篇童話，要有立意，不能抄別人的。我回到家仔細想了想，忽然有了一個主意。我提筆刷刷刷的寫，馬上OK了。我寫的童話是《五只手指》，告訴了我們，要團結友愛，朋友之間要互相幫助。

　　我讀了一下覺得自己寫得跟童話書里的一樣好呢！

　　我喜歡童話，它帶給我一個奇妙的世界，帶給我無窮的快樂。

　　童話伴我成長作文 7

　　老師告訴我們說：“書籍是人類進步的階梯！”從那時候開始我就喜歡上了看書。

　　那是一個陽光燦爛的下午，我和同桌約好去她家玩。無意中我發現了一本《安徒生童話》，猶記得那漂亮的封面，人物特別引人注目，我不由自主地打開了書。引入眼簾的是張張五彩的插圖。“哇！好漂亮的公主！”“好可愛的拇指姑娘！”“這個女孩的頭發好長哦！”我簡直是愛不釋手了！

　　我深深地被《安徒生童話》吸引了。這些故事里面我最最喜歡的是《白雪公主》，每次讀到白雪公主和可愛的七個小矮人一起玩鬧，一起勞動，我羨慕極了！讀到惡毒的王后變成老婆婆將蘋果遞給她時，我擔心極了！“不不不，不要吃，那是有毒的蘋果！”看到白雪公主安詳的睡在哪里，我傷心極了！“誰快來救救白雪公主吧！”讀到王子吻醒了白雪公主，我高興地直蹦噠！

　　漸漸地我明白了，善良的`人就會像白雪公主一樣幸福的生活，而內心丑陋外表美麗的人最后會和王后一樣！

　　書籍如一滴滴海水，將我逐漸引入那浩瀚的知識海洋；它如一把把鑰匙c，幫我打開那扇智慧之窗。《安徒生童話》，它是我成長路上不可缺少的伙伴，同時也是我的啟蒙老師！

　　童話伴我成長作文 8

　　我是在童話的世界里長大的。

　　聽媽媽說，在我睡在搖籃的時候，童話是我最好的“鎮靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會拍打我的身子，給我講各國的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動聽的'童謠。說也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。

　　隨著年齡的增長，我也可以學著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經常成為老師的“童話機”，不論是在園里上課還是外出活動，老師總會時不時地讓我講那些從大人們那兒聽來的童話故事。

　　漸漸地，我長大了，上了小學，開始看一些帶插圖的童話書。尤其是開始認字了，我對童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個“童話迷”，每次逛書店都會給我挑來幾本童話書，每一次看書我都是一看就幾個小時，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過來。

　　現在，我是一名小學生，戴著紅領巾的我不再對那些連環畫的童話書所感興趣了，現在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過現在的這些童話書，都是我跟媽媽一起去圖書館借來的。

　　隨著年齡的增長，我發現了我對童話情有獨鐘，現在我上了四年級了，在老師的指導下，我也開始寫童話了。在我的筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。

　　我編的童話故事被打印出來放在我們班級的優秀習作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來瞧一瞧！

　　童話伴我成長作文 9

　　我說，每個人心里都住著一個童話，那里坐落著木制的人家，那四周環繞著吐翠的古樹。門前是一汪綠潭，嗬！回旋的清波里倒映著的，是身著綠蘿的小花仙；呦！素湍綠潭里還印下的，是蔚藍天空下的道道雁痕。

　　你說，童話是夢的衣裳，你說，童話是云的淚滴；你說，童話是朦朧的晚霞，你說，童話是隱約的朝霧。你說，童話是思想稚嫩人的安樂窩，你說，童話是理想境界的桃花源。

　　于是，你讓我插上你的翅膀展翅翱翔，可你卻忘了告訴我這其中免不了無情的跌倒。我自信的點點頭，以為風和日麗的日子不會走。誰料想，你帶我走進的.地方，盡是匆匆、太沉重。童話里，哭著哭著就笑了，在這里，笑著笑著就哭了。

　　于是我停下腳步，茫然四顧，我說童話是剪不斷的新月，我說童話是理還亂的晨星我說童話里的女孩，只需一個燦爛的微笑，大地就會放起燦爛的花朵。你說，只有不停的走，眼睛才能領略大千世界，心靈才會承受千千萬萬。

　　哦，漸漸聽懂了你的聲音，原來，前方有條路，似曲非曲，似折非折。童話里的東西它都有，只是它還有永恒的——成長！

　　童話伴我成長作文 10

　　有一則寓言故事說，有一只小狐貍，他在散步時，發現了一個葡萄園，小狐貍很想吃葡萄，他四處找門，但就是找不著，小狐貍發現，在圍墻上有一個洞，可是小狐貍太肥了，于是他在洞口餓了三天三夜，終于鉆進了洞里。到了葡萄園之后小狐貍大吃大喝，結果他要出去時又卡住了。于是他又餓了三天三夜，才鉆出洞口。雖然小狐貍是餓著肚子進去，餓著肚子出來，但他卻知道哪個葡萄甜，哪個葡萄酸。我們的成長就如小狐貍吃葡萄一樣。

　　在我們剛出生時，什么都不懂，只會哭、笑。二～三歲的時候，我們就開始學習說話。四～五開始看一些無字書。六歲背唐詩，七～十二歲上小學，十二～十五歲上初中。十五歲～十九歲上高中，十九～二十三歲上大學，在這些時間里，會有各種喜、怒、哀、樂。我們會碰到很多困難，當我們失去了信心時，大人們會教我們：“成功就是九百九十九次的失敗跌倒，第一千次的.爬起來。”于是我懂了：我要正視困難、克服困難向目標繼續前進。

　　我有一個小結論：我們在成長過程中，會經歷許許多多風雨，比如：受到老師的批評，被同學嘲笑、欺負等等……但在成長過程中，也會有許許多多快樂，比如：父母表揚了，父母帶你出去玩等等……

　　這就是真正的成長！

　　童話伴我成長作文 11

　　在一個晴朗的日子里，在一片寬大的青菜葉上，有一個小蟲卵里伸出了一個黑乎乎的小腦袋，一個長滿了小絨毛的'小家伙從里面爬了出來。他睜開眼睛看見藍藍的天空一望無際、白云朵朵漂浮在空中，太陽公公笑瞇瞇地看著他。眼前一片片綠油油的菜地、金燦燦的油菜花。小毛毛蟲心想：“這個世界真是太美了。

　　小毛毛蟲吃者菜葉一天天的長大了，有一天，他看見一群小鳥展開美麗的翅膀在天空自由自在地飛翔。小鳥們看見他以后都嘲笑地說：“這是什么東西呀，長得黑忽忽的，真是太丑了。”小毛毛蟲聽了非常難過，心想：“要是有一天我也能像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔該多好呀!”

　　于是，小毛毛蟲把自己裹在一個小屋里，不吃也不喝，悶悶不樂地睡著了。忽然有一天小毛毛蟲被餓醒了，他鉆出小屋去找食物吃。這時，他覺得背上有點重，便回頭一看，發現自己竟然也長了一對五顏六色的翅膀，他高興極了，使勁扇了扇翅膀，沒想到自己也能自由自在地飛翔了。

　　小毛毛蟲終于變成了美麗的蝴蝶。

　　童話伴我成長作文 12

　　從前，在一個充滿幸福快樂的森林里，許許多多的小動物在這里快樂地生活著。

　　在一棵樹下，一只小刺猬在傷心地哭泣。森林里靜地出奇，似乎聽得見刮風的聲音。周圍迷漫著悲傷的.氣氛。“是我太懦弱了，不夠勇敢嗎？”他心想。前幾天，小刺猬原本有個很要好的朋友。可是，有一天，他的朋友遇到了危險。小刺猬的朋友喊他去救它，他卻認為自己的命要緊，不該冒險，所以便沒救它，自己逃命去了。之后，他的朋友還是被別的小動物救了出來。從這件事后，小刺猬與朋友，再也回不到以前，他的朋友也不再理它。所以現在他才會在樹下獨自哭泣。

　　它想了一個下午。他想：也許，我真的錯了，我不該不顧朋友的感受！它望著天空，說：“下一次，我要變得強大起來！下一次，我要讓朋友不再受傷害，我還要讓自己不懦弱，敢當朋友的保護罩！”

　　幾天后的晚上，森林來了一個危險人物—大灰狼，它四處游蕩。而小刺猬的朋友，就不幸遇到了它。那只饑餓的大灰狼準備把它吃掉。小刺猬挺身而出，用背上的刺把大灰狼給刺傷了。

　　最后，小刺猬與朋友和好如初，小刺猬也不再孤獨，因為朋友又開始信任他了。

　　童話伴我成長作文 13

　　你們知道著名警察——黑貓警長還未當上警長時是怎樣的嗎？今天，就由我來為大家解開這個謎。

　　其實它以前并沒有這么優秀，而是弱勢群體中的一員，笨手笨腳的，經常遭受其它貓的欺負，并且學習也不大好，在班上總是最后一名，常常遭到其它貓咪和老師的歧視，在家中也常受到父母的抱怨，生活十分悲催。

　　直到有一天，它對自己說：“我為什么要受它們的批評和抱怨呢？我只不過是比一些人笨而已，我只不過沒有真的努力而已。”于是它奮發圖強，報了許多補習班，在補習班上，它認真學習，并且也向別人學習，甚至下課都不玩了，而是跑到辦公室問老師題目。終于，它在一次次的考試中取得了好成績。現在笨的問題解決了，但怎樣才能讓自己不被別人欺負呢？它苦思冥想，終于想出了辦法，它決定去往少林寺學功夫，它第一天只練習了一小會兒，就不想練了，但是它看看周圍的.貓，又重新打起了精神，因為它相信，只要今天努力，明天一定會更好，這句話一直在它的心中激勵著它。

　　最后，它憑借著自己的努力考上了警校，成為了現在兒童聞名的黑貓警長。

　　童話伴我成長作文 14

　　安徒生寫的童話《丑小鴨》你看過嗎？上個星期我剛把它看完，真是頗有感受。丑小鴨一生下來，因為長得很丑，大家都不喜歡它。鴨子咬它，雞群啄它，還被看管養雞場的那個女傭人踢，在寒冷的冬天里受盡了折磨。丑小鴨面對苦難，并沒有絕望，也沒有害怕，它是如此的堅強，真讓我對它刮目相看。經過堅持不懈的努力，還緣于它心中擁有一份崇高的理想，就是這種理想使它克服重重困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝，能在藍天上自由地飛翔。

　　合上書，仔細想想，現在的`我不正是一只丑小鴨嗎?我的學習成績在班上處于中下水平，其他能力也不強。我應該向丑小鴨學習，學習它那種不屈不撓和樂觀的精神，所謂“有志者，事竟成”嘛！我應該樹立一個理想，一個目標，做一個全新的自我，為美好明天打一個自信的鉤。我要飛，飛向自己的天地;我要飛，飛向成功的天堂;我要飛，飛向哪個沒有實現于夢想的世界。我要像丑小鴨一樣飛起來。我相信，我一定能帶著父母的期望，老師的愿望，飛向美好明天!

　　童話伴我成長作文 15

　　在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫，它的大門向我敞開。里面一個個精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。

　　在這個神奇夢幻的童話世界里，每個故事都牽動著我的心:可愛的灰姑娘，美麗動人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的老巫婆……每個故事都是那么有趣。其中，我最喜歡 “森林的小屋”這篇童話了。

　　它的內容精彩，故事情節感人：在森林的邊上，住著一個樵夫，他有一個妻子，三個女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來，她進了一個老人和三個小動物的`家，她只顧自己的衣食住處，根本沒管老人和小動物們，最后進了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發現小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來，他是一個被施了巫術的王子。除了那些小動物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。后來，他們吃過早點，就舉行了婚禮。

　　從這個故事中，我明白了：自私自利的人，永遠也不會知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會有好運相伴……

　　《格林童話》這本書教會了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對待朋友要真誠”等等許多道理。這樣一本好書將隨著我快樂成長。

　　童話伴我成長作文 16

　　我是在童話的世界里長大的。

　　聽媽媽說，在我睡在搖籃的時候，童話是我最好的“鎮靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會拍打我的身子，給我講各國的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動聽的童謠。說也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。

　　隨著年齡的增長，我也可以學著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經常成為老師的“童話機”，不論是在園里上課還是外出活動，老師總會時不時地讓我講那些從大人們那兒聽來的童話故事。

　　漸漸地，我長大了，上了小學，開始看一些帶插圖的童話書。尤其是開始認字了，我對童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個“童話迷”，每次逛書店都會給我挑來幾本童話書，每一次看書我都是一看就幾個小時，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過來。

　　現在，我是一名小學生，戴著紅領巾的我不再對那些連環畫的童話書所感興趣了，現在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過現在的這些童話書，都是我跟媽媽一起去圖書館借來的。

　　隨著年齡的增長，我發現了我對童話情有獨鐘，現在我上了四年級了，在老師的指導下，我也開始寫童話了。在我的.筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。

　　我編的童話故事被打印出來放在我們班級的優秀習作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來瞧一瞧！

　　童話伴我成長作文 17

　　童話王國要開運動會啦！三只小豬來參加跑步比賽，老大單純，堅持不懈；老二腿長，跑得很快；老三懶惰，什么都放棄。

　　比賽即將開始，草地上人山人海。運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，觀眾們吶喊助威，勢不可擋，真是一派“生氣勃勃”的景象啊！

　　盼啊盼，終于輪到了跑步比賽，隨著一聲令下，三只小豬身體下俯，雙手擺臂，雙腿飛馳，從起點線上沖了出去。

　　老三跑著跑著，不一會兒便氣喘吁吁。他心想：他們已經跑得那么遠了，我不可能追上，也沒有希望能贏，干脆放棄得了，別白白浪費力氣了。于是，沒過多久，他就放棄了。

　　老二憑著他有大長腿跑得快的優勢，不一會兒，便將其余的競爭對手遠遠的.甩在身后。這時，他經過了一片西瓜地，地上長滿了圓溜溜的大西瓜。老二被田里的大西瓜吸引了過去，他想：反正我跑得快，老大老三肯定不會追上我的，即使超過了我，我也能趕上。于是，他啃起了西瓜，把比賽的事情忘到了九霄云外。

　　老大知道自己跑得不快，于是，他奮力地向前跑，很快便超過了正在吃西瓜的老二，直奔終點而去。

　　老二吃完西瓜，回頭一看：啊呀，不好，老大將要越過終點了。他頓時急了，飛快的往前奔去，可是為時已晚，老大已經超過終點，贏得了比賽。

　　老大明白了：不能驕傲要謙虛，堅持到底就是勝利。

　　童話伴我成長作文 18

　　植物王國里，住著白菜、冬瓜、西瓜、洋蔥、蘿卜和番茄，還有許許多多人們叫不出名字的植物。

　　在一個月朗星稀的夜晚，人們都進入了夢鄉，植物們也都休息了，四周靜悄悄的。洋蔥、蘿卜、番茄可睡不著，它們覺得很無聊，就聊起天來。蘿卜神秘的說：“嘿，你們知道嗎？昨天我聽到有人說，我們植物王國里來了一個叫南瓜的家伙，我可不信。”

　　“我從沒聽說過，也從沒見過這個東西。”洋蔥說。

　　番茄小聲的說：“我可不信，別耍我了，根本沒有南瓜這么個家伙，肯定是有人空想出來的。”

　　在不遠處，有一個小黃燈籠被它們吵醒了，它心想：“我要不要告訴它們，我就是它們口中的南瓜呢？”轉念又想：“還是不要告訴它們了，我的樣子它們也沒見過，告訴它們，它們也不會信的，我還是努力成長，用自己的行動告訴它們世界上有南瓜這樣東西。”

　　從此以后，南瓜每天都努力汲取陽光雨露的營養，使勁的`生長著。日子一天天過去，它由一個小黃燈籠長成了一個大黃燈籠，在植物王國里特別顯眼，其他小伙伴們看到了都好奇的問：“誒，你是誰呀？你的圓圓的大肚子可真可愛！”

　　“我是一個南瓜呀。”南瓜回答道。

　　蘿卜、洋蔥和番茄聽了它們的對話，害羞的低下了頭：“原來這個世界上真的有南瓜這個東西存在。”

　　童話伴我成長作文 19

　　在成長的過程中，總會有一個一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。

　　幼兒園

　　天空藍藍的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。

　　翻開書的第一頁，我就感到有一種無形的力量吸引著我，精美的.圖畫也仿佛會動一般，整本書好像有魔力一樣，讓我連續翻開一頁又一頁。

　　這時候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。

　　小學

　　太陽暖暖地照在我的身上，沐浴著陽光，沐浴著它的溫暖，微風吹過，把它的溫暖又帶去了些。

　　拿起書，再一次地翻開，去看那些無比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。

　　這時候，童話在我的心中，是一片美好，是夢幻的，是幸福的。

　　現在

　　雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是濕潤，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅強了些，花瓣上的露珠，應該就是花努力的汗水吧。

　　我又打開了書，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實都是白天鵝，只是我們現在在“丑小鴨”這個階段--沒有去真正發現自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。

　　這時候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應該就是所謂的密碼，而我們從中領悟到的，就是寶藏。

　　童話，是我成長中的伙伴，是我生活中的一縷陽光。童話，一直伴我成長。

　　童話伴我成長作文 20

　　從前，有一只小狐貍叫貝貝，它特別的幸福，每次吃飯的時候爸爸媽媽都會準備好許多貝貝喜歡吃的野味。看！貝貝正拿起美味的大雞腿大口大口地吃著。

　　但是，幾個月后的一天媽媽做出了一個讓小狐貍意外的決定。媽媽帶著小狐貍走出家門，來到了一個風雪不止的雪地上，白茫茫的大雪像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。貝貝縮著腦袋望著媽媽說：“媽媽，媽媽我們快回去吧，你把我帶到這么冷的地方來干什么呀？”媽媽語重心長地說：“孩子，你已經長大了，要學會自己去找食物吃了！”貝貝滿臉委屈地說：“不要，媽媽我要回家！”可是媽媽二話不說轉身就走了。小狐貍貝貝傷心極了，心想：媽媽是不是不要我了？想著想著就忍不住哭了起來，突然吹來了一陣陣涼風，貝貝冷得全身發抖，全身縮了起來像一個大大的足球，上下牙齒也直打架，貝貝只好找了一個樹洞來躲避寒冷。

　　突然，貝貝聞到了遠處飄來野雞的味道，貝貝一看原來一只野雞正向它走來。貝貝立馬撲過去，沒想到野雞“噗”的一下飛到了樹枝上。貝貝有一點不明白：媽媽給我的.野雞都是不會飛的怎么這只野雞會飛呢？貝貝看著飛走的野雞在發愣。

　　一回生，二回熟。貝貝眼珠一轉，想到了好辦法。貝貝放了一些米在樹底下，然后躲到樹后面等野雞上鉤，這時又一只野雞過來了，貝貝悄悄地繞到野雞的后面，趁野雞不注意便張開雙手猛撲過去，終于捉住了野雞。貝貝會自己捕食了，它高興極了！它也終于明白媽媽為什么把它丟在野外了……

　　童話伴我成長作文 21

　　每個人都聽著長輩講的童話故事長大的。那一篇篇的童話，一個個人物，一幅幅畫在國內外，都是我們對這樣個廣闊無垠的世界的最初印象。

　　每一篇童話都可以讓我們感受一方土地情，領悟一番大道理。《拇指姑娘》讓我知道好人終會有好報；《白雪公主》讓我明白只有心中有愛，任何困難都可以迎刃而解，《小裁縫》讓我懂得和盧要的東西，只有努力爭取，為之奮斗，才能得到，世界上沒有不勞而獲的`好事，《丑小鴨》讓我……

　　我印象最深的一篇童話是《丑小鴨》，這篇童話講了一個小天鵝出生在鴨群中，被其它的鴨子嘲笑、譏諷、孤立。然后它離害出走，輾轉多處，看到天上優雅潔白的天鵝，心中充滿羨慕之情，它在它們落到水面時，奮力向它們游去，才發現自己已成為一只白天鵝。丑小鴨歷經各種磨難終于變成了白天鵝，讓我明白了兩個道理，“是金子總會發光。”“只有歷經磨難的人，才最美麗。”

　　我小時候，經常哭，同學們就叫我愛哭鬼。很排擠我，還欺負我，一開始，我次次都哭，后來我就不哭了，因為我知道我哭就是向別人展示了自己的軟弱無力，我瞪著他們，他們后來竟不敢欺負我了，這讓我笑了很久。讓別人人不欺負自己的辦法只有一個就是讓自己正數強。丑小鴨不也是這要產嗎？在一次次困難面前，讓它學會了應對事情，蛻變出美麗。

　　《丑小鴨》伴隨我成長的一篇童話，它讓我受益扉淺。

　　童話伴我成長作文 22

　　好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會兒照射在墻上，一會又照射在我們頭頂上，正當我要猜測它要去哪里的時候，這燈光又變成了火星，時而又變成了流星雨，一束束燈光一會兒近，一會兒遠，一會兒上，一會兒下，顏色變化多端，再加上動聽的音樂，我感覺真的進入了夢幻世界？

　　我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來，書中一個個想像豐富，意境優美生動的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》，講述了一個小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的香味迎風撲鼻而來。讀到這里我的心酸了，為什么整個世界也會象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？而我生長在新時代，生活在一個幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現在的一切呢？把那些零用錢積攢起來，將來去做點好事，幫助有困難的人。讓我的'同情心和善良在這里得到了滋潤和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對學習的興趣，更改了我對社會、對人生的理解，告訴了我真善美的內涵。

　　《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個故事細節的內容，你不妨自己去慢慢賞讀，細細體會，好好享受。

　　童話伴我成長作文 23

　　從小到大，我都非常喜歡看童話，我一邊看，一邊在腦子里想象童話中所描述的情節，有時做夢都會夢見我和童話里的主人公一起玩耍。童話給了我許多想象的空間，讓我在童話的世界里自由想象。

　　從童話中，我悟出了許多做人的道理。每當看童話時，我便會不由自主的進入忘我的狀態，忘記了時間，忘記了身邊的一切事物，眼前仿佛出現了童話中所描述的場景、情節。每當看起童話書時，我就會一口氣看好多篇，有時靜靜地看童話書，能看幾個小時。我不僅愛看童話，還愛自己編童話，我把自己想象成童話里的主人公，自己想象童話里的'人物、場景、情節；讓讓自己過足童話癮。我想象著自己的未來能夠像白雪公主、灰姑娘那樣有著浪漫的結局，過著榮華富貴的生活，但是這些還是要靠自己的努力來完成，那就是好好學習，只有這樣榮華富貴才會是我的；我想象著自己有花木蘭的勇氣，沖上戰場，但是，這是需要我自己的努力，讓勇氣一天一天強大起來；我想象著自己有丑小鴨般的命運，從一只丑陋的鴨子變成一只起舞的天鵝，它的這種變化令我羨慕不已，讓我情不自禁想要擁有這種變化，但是，我知道，這是需要我自己的信心，讓我的信心來戰勝自卑，相信自己是最美麗的。

　　童話讓我努力學習，讓我有勇氣有膽量，讓我克服自卑，有了自信和信心。在童話世界中，它讓我懂得了世界上的真善美，假丑惡；讓我懂事，讓我明白了許多，也讓我擁有了許多。

　　童話伴我成長作文 24

　　因為童話，所以成長。——題記

　　年少時，總是枕著童話般的夢入眠，不知道自己究竟要沉睡多久，只是會覺得夢一直都在，美好一直都在……

　　童話隨時間一直陪著我成長。

　　《海的女兒》中美人魚執著的守望，腳上絞痛化為愛情的甜蜜；《丑小鴨》中令人驚嘆又在情理之中的蛻變，說明了命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好的境界和美好理想的追求；《皇帝的新裝》中的皇帝被虛榮心自欺騙……每個童話都是那么耐人尋味，讓我幼小稚嫩的心靈一步步學著成長，學著堅強，學著去摸索人性的美與丑，善與惡。

　　《格林童話》亦是如此。讀了《灰姑娘》，心中或多或少埋下了一顆努力尋求“王子”的種子。希望通過自己不懈的努力，堅定信念，來觸及成功。它鼓勵著我追求美好，安慰不曾成功的自己。

　　總有一天要勇敢長大，抬頭看著刺目的陽光，合上書忘記美好的童話。但即使長大，列寧曾說過，童話不只是兒童常用的食品。每個人的人生都需要童話，生活離不開童話。

　　童話讓我們保留了一顆童心，豐富了枯燥乏味的生活。童話是雨后的一道彩虹。從童話中汲取精神養料，豐富生活。當我們領略完跌宕起伏的小說，清新雋永的散文，氣勢磅礴的小詩后，可以捧一本傳真深刻童話劇凈化心靈。《送給青蛙的大海》中，阿和為了讓小青蛙永遠居住在藍色的大海上，他把藍浴巾留給了青蛙們。他的善良純真像小螢火蟲的光，一直照著大海。我們不禁會悟到，放棄一點，能成全別人的世界。

　　童話能使我們成長，他幫助我們自我反省，自我提升。或許我們每個人都能在茫茫的童話中找到自己缺點的影子。只要我們坦然的面對批評，改正錯誤，便能提升自己，促進社會發展。《皇帝的新裝》中，虛偽的皇帝、大臣和人們被騙子的謊言圍得團團轉。真相卻被一個天真的小男孩揭穿了。這足以令我們深思社會上也有這樣虛偽的`人，但我們不能去成為他們，應多多像小男孩學習，明辨是非。

　　閱讀童話時，每個童話背后隱含的思想應細細品味，只有讀懂童話，愛上童話，享受童話，將它當作人生旅途的伴侶才是生活所需要的童話。

　　童話在時間的長河里是大浪淘沙后留下的財富。不僅能在黑暗中指引方向，更能在光明中向善。促使我們成長，它以純真善良流傳。這個時代，我們仍舊需要一個真善美的世界。

　　因為童話，所以成長。在這里，有一種向善的力量，有一種指引的光芒，那就是成長的方向！

　　童話伴我成長作文 25

　　一．

　　我出生的那天，整個狼群都沸騰了，狼嗥鳴聲在山谷里回蕩著，伴隨著我尖利的叫聲。

　　我的出世早已注定是萬眾矚目。我的父親是狼群的王，有著一身烏黑發亮的毛，他高高在上，強壯兇悍。母親雪莎是狼群最美麗的母狼，通身銀白，高貴優雅。我一歲時，父親就帶我登上他的狼王峰。站在高石上我興奮地、驕傲地注視著一匹匹狼充滿崇敬地親吻我和父親的腳尖，幻想著以后自己也能成為狼王，住在這群山的最高峰上。

　　黑仔是我的好朋友。他雖沒有我這般幸運，可除去身份、樣貌，他什么都比我優秀。我不服，跑去找亞桑叔叔（父母忙于族中事物，由亞桑叔叔照顧我）。他笑著用粗糙的舌頭舔著我的頭，說“傻孩子，你父親是狼王，你什么也不用擔心，什么也不用怕啦！沒有誰敢欺負你的。”我咧開嘴，是啊，黑仔怎么爭得過我。

　　二．

　　童年一晃而過，我愈發高大英俊，卻不健壯。獵食格斗實在不是我的拿手好戲，從小到大，我只捉過一些田鼠、山雞鬧著玩兒。

　　亞桑昨天送來的狐貍老了些，我沒怎么吃，跑到母親那要了一只野狗。“怎么又來要吃的？也不見你自己獵點東西來吃！”母親愁容滿面。我吸吸鼻子，“我用不著自己獵食，亞桑送來的都吃不完！”母親瞬間滿面慍色，“沒出息！你父親他都……”她突然不說了，一副欲言又止的樣子。這時，黑仔叼著一只肥大的野豬小跑進了父親的山洞。母親看看他，又意味深長地凝視著我，最后說“算了，你走吧。你也幫不了什么。”我滿心不自在，望著黑仔的背影，憤憤地想，“拍馬屁！”便頭也不回地下了山。

　　三．

　　好幾天沒有見到父親母親了，到處都沒有他們的身影。與他們一同消失的還有許多跟我一般大的年輕公狼。狼群中只剩下我和未成年的小狼，老狼還有一些母狼。我孤獨又疑惑，不祥的預感彌漫心頭。大家的神情好像在隱瞞著什么，我攔住他們逼問，他們有的只是不停地搖頭嘆氣，有的用鼻頭輕觸我的腳尖以示安慰，有的則厭惡而憤恨地躲開。我憤怒不安卻又無可奈何。

　　終于，在一個殘陽如血的下午，消失的他們回來了。嘈雜聲，憤怒的叫喊聲，悲痛的嗥鳴聲混雜在一起。回來的狼都渾身傷痕累累，不是短了前腳就是折了后腿，有的被削去了耳朵，還有的禿了尾巴。黑仔馱著一匹黑狼和我的母親走在最后。母親拖著一條鮮血淋漓的后腿一瘸一拐地上山來。銀白的毛雜亂著，染上了斑斑血跡。黑仔瞎了一只眼，幽黑的眼眶像一個深不可測的洞。他走到我面前，弓下身子將那匹狼放到地上。那黑狼的身軀冰冷僵硬，顯然死去多時了。我定睛一看，險些昏倒，失聲叫出來“父親——”許多狼聞聲蜂擁而至，圍住了父親的尸體。我似乎挨了當頭一棒，重重跌坐在地上……

　　失去狼王的狼群沉寂多日，元氣大傷，倍受打擊。亞桑告訴我，北方的一群狼實力強大，幾次來領地挑釁，父親這才親自出征。他怕我受傷害，將我留下，還不許任何狼告訴我真相。我仰天長嘯，不是感激，是恨自己無能懦弱。

　　四．

　　幾天后，眾狼匯聚在狼王峰選取新一任狼王。黑仔昂首挺胸站上高石，就是曾經父親帶我傲立在上面接受狼群行禮的那塊。我頓時熱血沸騰，吼叫著撲向黑仔。他輕松地將我摁倒在地上，利爪抵住我最薄弱的喉，狼群一陣唏噓。黑仔空洞幽黑的瞎眼讓我不寒而栗。“笨蛋，”他露出尖牙，“就憑你？可憐你父親竟有你這樣不爭氣的`兒子。空有一副好皮囊。”說著，在我臉上劃了三道深口子，火辣辣的，鮮血如注。“少做夢了，給我滾得越遠越好，永遠別回來！我的狼群不需要你這種敗類！”我羞愧不已，拖著傷痕累累的身軀下了山，滾燙的鮮血夾雜著淚蒙蔽了雙眼。

　　五．

　　就這么被趕出狼群，離開了從小長大的地方了。我按壓著心底的悲傷，努力尋找一個容身的地方。突然，我的耳朵捕捉到一絲絲細細的腳步聲。我警惕地豎起全身的毛，露出牙齒和利爪，做好了攻擊的準備。猛地轉身，竟是一個熟悉的身影——母親！我的心隱隱作痛“不會連你也要殺我吧？”她停住腳步“你是我的兒子，我怎會傷害你？我知道你很想報仇、奪回位置，可是沒有人幫你，你絕對做不到。”一滴淚悄悄滑落眼角，“謝謝，”我輕輕地說，“原來我不是孤軍奮戰。”

　　我們安頓在一片離草原不遠的濕地，那里隱蔽安全又方便獵食。“記住，”母親說“你一直都是我和你父親的夢想。”于是，我第一次如此認真地跟母親學習格斗獵食的技巧，為了那天闖入心靈深處的夢想，也為了父母親。母親并不耐心，總是因為我的一個小動作稍顯笨拙而撲上來撕咬下我的一撮毛，她總在跟我格斗時大喊“你連一只瘸腿老母狼都打不過嗎？”日復一日，我不斷地學習、練習、實踐，拼了命地獵食，因為母親從不出手打獵，盡管她完全可以，我獵不到食物的代價就是兩匹狼一起餓肚子。

　　然而，這樣簡單的日子不長，不幸還是再次降臨。一個傍晚，當我叼著一頭鹿回來卻再也找不到母親，地上只有幾根金雕的羽毛。母親在和一只大金雕一番打斗后還是被叼走了。那日的鹿肉已不記得什么滋味，只知道滾燙的熱血夾雜著我洶涌的淚水一起涌進喉嚨。

　　六．

　　一切殘酷似乎都在逼著我成長。失去了母親，我反而覺得自己的心更加堅硬了，而且有些冰冷無情了。身上也因為各種瘋狂的嘗試而留下一個個猙獰的傷口：被羚羊角頂破了肚皮，被鷹爪刺入脊背，被虎牙撕破耳朵……我想，是時候回去了。

　　沿著熟悉的路登上狼王峰，我感覺自己的熱血就要噴涌而出了，我要為夢想而戰，為這里的一切而戰！狼王峰、狼群，這一切都是我的！黑仔走到我面前，他的黑毛油得發亮，身材修長，肌肉勻稱，容光煥發，“終于回來了啊，等你好久了。”我感到臉上的肌肉一陣陣發緊，“讓位吧，免去一場惡戰。”“不，”他獰笑著“不會是惡戰，我怎會讓你跟我惡戰呢？唉，吃了不少苦吧，瞧你，遍體鱗傷，毛也稀稀拉拉的。”身體里積蓄已久的力量就要爆發了，“承蒙關照！”我咧開嘴露出利刃似的長牙，閃電般撲上去。他閃身，扭頭要咬我脖子。長期的鍛煉使我身體靈活，我一躍到他背上，瞬間順著他的脊骨拉了一條口子，白骨森森，血如井噴。他氣喘吁吁地支撐著，又主動出擊，利爪直沖我的咽喉。我稍稍側身，伸出前爪，迅速挖掉了他的另一只眼“嗷——”他慘叫著，痛苦地在地上打滾。“我不想要你的命。這是我謝謝你為我照顧了這個狼群這么久的禮物。”我狠狠地說。“我是廢物了，還活著做什么！”他哀號著，一頭撞向高石，來不及阻攔，他已腦漿迸射。我嘆了口氣，依舊堅定地踏上高石。

　　七．

　　亞桑微笑著走來，輕吻我的腳尖，“歡迎回來，我的狼王！”群狼涌過來行禮，高聲吶喊著“狼王！狼王！”我平靜的注視著他們，昂起頭，極目遠眺。沒想到，夢想實現的這一刻，我竟如此安靜、鎮定。

　　父親、母親，看到了嗎？是你們用生命讓這個狼王夢重重闖入青春的我的心房，深深地扎下根基。今日，我終于將它實現。我還是你們的驕傲嗎？

　　“嗷——”我大聲嗥叫，嗥鳴聲回蕩在山間。我將帶著我的狼群再去找那群北方的狼，為父親和死去的同胞們報仇。

　　童話伴我成長作文 26

　　牽著你的手，一起看人走人來；牽著你的手，一品嘗歲月的艱辛；牽著你的手，一起聽人生的感觸。花開花落，冬去春來，陪在我身邊的一直是你，我想牽著你的手一起永遠的走下去。

　　輕輕的風吹拂著細柳，看澄澈的河水里魚兒的戲耍。“兒子，看，你小姨給你買來了《安徒生童話》。”媽媽站在大門口對我喊。和煦的風吹起我額前的頭發，恍惚中，我看見了你向我走來。伸出你那溫暖的手，牽起我這雙幼稚的手。每晚，我都抱著你，聽你講《賣火柴的小女孩》的故事，幼小的心不禁為她而顫抖。日出，你又向我講述《皇帝的新裝》的.愚昧，教導我做個誠實的孩子。漸漸地，童話故事講完了，我們又牽著手，走進下一個村落。那時候，是小小的五歲的我。

　　在《唐詩三百首》中，你帶領我領略李白的豪放飄逸，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。轉眼又到了沉郁頓挫的杜甫身邊，體會他那憂國憂民的情懷，又如“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”。還有那兒童耳熟能詳的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。的特別情懷。一會又出現了“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”。的離別傷感。微微嘆息曲終人散的痛楚，只有牽著你的手，才能不變的走下去。一年春，一年夏。緩緩走過了許久。悄然記得那是９歲的我。

　　漸漸的，識得更多字的我學起了學哥學姐的模樣，買起了課外讀物。《名人傳》中，你在我的耳邊輕輕低訴，貝多芬的苦痛，以及他和上蒼的共鳴，他晚年的極度悲愴。在愛情的道路上的坎坷，最后只能自己悲嘆了。《童年》中，高爾基以自己的親身經歷為內容。生動細致的活化出了阿廖沙的一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活。仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話。還有冰心的《繁星·春水》里“生離，是朦朧的月日；死別，是憔悴的落花”。體會冰心對“人類之愛”的追求。

　　牽著你的手，我從一個幼稚的孩子，走向了一個成熟的自己。看著，一路走過的腳印，有深有淺、有愛有恨。終究一切都化為浮塵。唯一沒變的是我們那雙緊握著的手。我想和你許下一個十年之約，一起牽手走到永遠。

　　童話伴我成長作文 27

　　生命的意義不在于失去或擁有，而在于創造--題記

　　創造，幾千年來人類一直在不斷地開發創新思維，有了創新才有創造。所以才有了現在的高科技。

　　對于年少的我而言，制造一架飛機那的確是遙不可及的幻想，但擁有創新的思維及創造的能力，似乎是人人都有吧，只不過是每個人的能力不同。

　　七月的盛夏，天氣炎熱的像個蒸爐，大地被烤的滾燙滾燙的。冒著似有似無的熱氣，花兒早已被烤得彎下了腰。而我也不例外，坐在空調屋里還好，但偏偏這個時候我們班的空調出現了問題，常常熱的汗流浹背，豆大的汗珠就像雨水一樣從臉上劃過。上完體育課后就更加令人心煩氣躁了，心中似乎有一頭猛獸隨時都有可能爆發出來。

　　空調對于任何人而言都是異常重要的吧！沒有了空調，有什么東西可以解暑呢？我的腦海里不禁蹦出了一個詞“扇子”。思考片刻之后，我以平生最快的速度飛奔到樓上教室，拿起一張紙，選好每一片扇葉的.寬度之后，就開始折了，先從正面開始，折出已選好的寬度折一次，再翻過來以同樣的方法在第一次的基礎上再折一次，經過多次翻折，直到紙張完全用完才算完成了一部分，再把紙扇對折一下，用膠水在對折的兩邊涂上膠水，那么一個簡易的折扇就折好了！看自己動手折成的折扇，我心滿意足的笑了。雖然紙扇相對于空調來說就像一粒沙子，但因為是自己動手制作的，再熱也就不覺得熱了，紙扇在我沒有空調的日子里給予了我很大的幫助，雖然它很小，但卻意義非凡……

　　其實造制不一定要發明出那么偉大，震撼世界的東西，但只要創造出來的東西對于你或他人有一定的作用，那么你和你的東西就是不平凡的，就是有用的。

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