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關(guān)于童年的作文

書香童年作文

時間:2021-07-31 20:16:46 關(guān)于童年的作文 我要投稿

【精華】書香童年作文六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的書香童年作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】書香童年作文六篇

書香童年作文 篇1

  “如果他有幸這樣成長,伴隨著朗朗上口的童謠和兒歌,伴隨著經(jīng)典的童話故事,伴隨著繪本,通過讀寫繪來表述自己整體的生命,講述他完整的故事、想法和情感……我的孩子們會是這種幸福的孩子嗎?他們會不會在閱讀中找到生命的樂趣?”這是我在剛接到這個一年級時在自己的日志里寫下的話。

  回首一起走過的一年時光,晨誦、午讀、暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式,已經(jīng)開始悄悄地融入孩子們的生活。兒歌、童謠、經(jīng)典詩詞誦讀、繪本、故事是孩子們這個生命特定階段的最佳營養(yǎng),孩子們沉醉其間,快樂著,成長著。

  晨誦:開啟新的一天

  在每一個陽光照耀的清晨,我和孩子們在一首首兒歌、童謠、兒童詩歌中進行心靈的互動,徜徉在詩歌所傳達的美好意境里。

  孩子們沉浸在各種花的色彩與幽香中,跟隨著二十四番花信風(fēng),行走在農(nóng)歷的天空下,節(jié)氣逐漸走進孩子的生活,從節(jié)氣由來到習(xí)俗,從農(nóng)諺到詩詞,敏銳地感受著物候的變化。從小寒“為有暗香來”的“梅花”到谷雨“開到荼靡花事了”的“荼靡”,孩子們被花香和詩詞熏陶,很多孩子迷上了花花草草,開始注意觀察大自然中的各種植物,也會為螞蟻、蝴蝶和一些不知名的小蟲流連忘返,他們一下子就對大自然敏感起來了。

  走在課本里《多彩的春天》單元,孩子們感受著春天的多彩同時,我們的晨誦就徜徉在《神奇的窗子——美麗的大自然》,讀著金波的《春天》,謝武彰的《梳子》,田地的《小雨點》,樊發(fā)稼的《風(fēng)阿姨》……走在課本里《有趣的夏天》單元,孩子們被夏天的各種動物吸引的同時,我們的晨誦就帶孩子們走進《神奇的窗子——有趣的動植物》,在顧城的《毛蟲和蛾子》里嬉戲,在金波的《白天鵝》里靜聽,在樊發(fā)稼的《魚兒》里嬉戲……多彩的詩歌,豐富著孩子們的生活,凈化著孩子們的心靈。

  午讀:共解心靈密碼

  每天中午的午讀時間,是我們非常享受的一段時光。

  吉姆·崔利斯在《朗讀手冊》里說道:“讀書給孩子聽就像和孩子說話,能夠樹立孩子的信心,帶來歡笑,引發(fā)孩子的好奇心,激勵孩子。”

  孩子們從繪本《愛心樹》、《逃家小兔.》、《猜猜我有多愛你》里感受媽媽愛的無私與濃厚,從《我是霸王龍》、《你真好》、《你看起來好像很好吃》中明白朋友的涵義。《小豬唏哩呼嚕》、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《小布頭奇遇記》、《大頭老鼠小個子貓》、《裝在口袋里的爸爸》、《木偶奇遇記》這些故事讓教室里充滿了歡笑聲,我會讀到某個地方停下來,讓孩子們猜猜接下來會發(fā)生什么,很多時候在讀完一個故事后,聽孩子們談?wù)勛约旱南敕ā闪撕⒆觽冃斡安浑x的好朋友,下課的時候,有孩子端坐在座位上,手捧著書津津有味地看,體育課上,老師讓自由活動的時候,有孩子會讀自己喜歡的故事給我聽,放學(xué)站路隊的時候,很多孩子也不忘手里拿著自己喜歡的.故事書……

  楊家棟是個內(nèi)向的孩子,課堂上很少發(fā)言,每次發(fā)言都會因為緊張而顯得語無倫次。可是自從我在課堂上給孩子們讀了《小豬唏哩呼嚕》的第一節(jié)后,他便迫不及待地從書店里買了這本書,課間便大聲地讀給班上的孩子們聽,孩子們看著他手里綠色的封面,粉紅的胖嘟嘟的小豬唏哩呼嚕,金閃閃的名字,真是眼羨地緊。

  不過幾天,班上便興起了小豬唏哩呼嚕的熱潮了。擁有小豬唏哩呼嚕的孩子們一有空閑便幾個小腦袋聚在一塊兒,你一句我一句熱火朝天地討論起來,還不時地發(fā)出開心的笑聲。孩子們因為有了共同的話題,共同的討論對象而樂在其中,并可以在其中互相傳達著自己對故事中人物的理解,影射在自己內(nèi)心的歡喜或悲傷。

  暮醒:編織快樂生活

  暮醒,是生命樸素的,漫長的,寧靜的敘述,是師生、親子之間描繪與編織有意義的教育生活。

  每天下午的課前十分鐘,是孩子們的表演時間,趙振奕給大家繪聲繪色地講《小豬唏哩呼嚕》,張恒銘抑揚頓挫地為大家進行古詩朗誦,趙昕迪手舞足蹈地為大家演繹兒童詩,還有孩子們的分角色朗讀課文,五彩紛呈,講臺成了孩子們展示的舞臺,笑聲掌聲接連不斷。

  晚上的寫繪作業(yè)和寫話訓(xùn)練,總是讓我充滿著期待,并總會帶給我意外的驚喜。寫話,有續(xù)編故事的精彩,有仿寫小詩的新穎,有讀故事后的感受,也有對生活的觀察和體驗,從最開始評價的三顆星現(xiàn)在已經(jīng)飛躍到了六顆星,因為孩子們寫話的精彩,星星也在逐漸增多,孩子們寫得樂此不疲,希望更多的星星躍然在自己的寫話本上。

  寫繪作業(yè),孩子們用畫畫的形式來講述故事,然后配上簡短的文字。朱祥晉,一個從外地轉(zhuǎn)來的孩子,瘋狂地愛上了寫繪,讀《小豬唏哩呼嚕》的《小豬上學(xué)記》后,做出了非常精彩的寫繪作業(yè),大灰狼老師手拿教鞭,鼻子上架著眼鏡,站在講臺上,手指黑板,下面坐著小豬,小鴨,小熊和小貓,房頂上還有小鳥,電棒上還騎著猴子……真是惟妙惟肖。楊騰飛,作業(yè)總是拖拉到最后一個,自從看了《小豬唏哩呼嚕》,作業(yè)竟也不拖拉了,畫了《唏哩呼嚕是誰》的故事,一個大大的“囍”字躍然紙上,然后,一圈小豬,數(shù)了數(shù),足足十二個,圍著豬爸爸,豬爸爸正用手指著在數(shù)數(shù)呢!……

  暮醒,讓孩子們童年的天空變得更為湛藍和透明,讓童年的每個日子變得浪漫與詩意,也讓童年的校園變得更加迷人與快樂。

  親子共讀,家長和孩子共成長

  生活在不同的語言里,就是生活在不同的世界上;共讀就是創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。共讀,就是和讀同一本書的人真正生活在一起。我給家長寫信促進家校交流溝通,呼吁家長開展三個一活動:家長和孩子每兩周逛一次書店、讀一本書、寫一次讀后感言。讓家長和孩子一起讀書,一起交流,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)型家庭氛圍。

  “傍晚,我下班回到家里,很是疲憊。兒子從書房走出來,神情異樣地走到他的面前說:“爸爸,你知道今天是什么節(jié)日嗎?”

  我想了想,搖搖頭說:“記不得了"。

  兒子興奮地說:“今天是你的節(jié)日——‘父親節(jié)’”!爸爸,今天是你的節(jié)日,可我沒有錢買禮物送你,我想給你洗洗腳,行嗎?”

  聽完兒子的這些話,我的眼睛立刻變得有些濕潤,用有些激動的語氣說:“行,行”。

  兒子端來了半盆溫水放在我的腳下,他輕輕地脫下我的鞋和襪子,兩只小手把我的腳慢慢地放在水盆里,看著他那認(rèn)真的模樣,心里涌上了一種溫?zé)岬母杏X。

  此時此刻,此情此景,是一幅多么富有詩意的愛的溫馨畫面!”

  這是一位家長的周記。我還清楚地記得,那天晚上他打來的電話,滿是驚喜與開心,重復(fù)了很久,就是那兩個字:“謝謝,謝謝……”這樣的例子還有很多。親子共讀,讓家長和孩子找到了共同的語言密碼,讓家長成了孩子真正意義上的朋友,在親子關(guān)系中,達到一種朋友的默契。

  晨誦、午讀、暮省這種回歸樸素的兒童生活方式,將會在我和孩子們的生活中繼續(xù),兒歌、童謠、經(jīng)典詩詞誦讀、繪本、故事……這些孩子們特定年齡階段的最佳營養(yǎng)的閱讀仍會繼續(xù)。我相信:幸福人生,從書香童年開始。

書香童年作文 篇2

  當(dāng)我身心疲憊時,書總能給我安慰和溫暖。

  每當(dāng)我靜心地看自己心儀已久的名著時,心中便涌起了陣陣波濤,有時莫名其妙地和主人公一起笑,有時和他們一起落淚……一切的一切都是因為書散發(fā)著無窮的魅力。

  小時候,我與書只是陌生人,它離我像萬里長城那樣遙遠。只是一次偶然的機會,我從媽媽那兒得來一本《國王的新衣》。借助上面的漢語拼音,我還是一個字,一個字的讀完了,讀完之后,我就覺得那個國王真是太愚蠢了,兩個騙子真是十惡不赦,那個小男孩兒,真是一個聰明的人。從那以后,我便像饑餓的人撲在面包上一樣,瘋狂的看書,與書結(jié)下了不解之緣。

  上三年級了,我喜歡上了《安徒生童話》,這本書是世界童話史的不朽篇章,充滿了對人類美好的愿望。從《丑小鴨》中我領(lǐng)悟到丑小鴨變成天鵝靠的是自己的不懈努力。讀著《賣火柴的小女孩》,我不禁潸然淚下,小女孩兒真是太可伶了,那社會真是太殘酷了。《安徒生童話》就像一朵鮮花,綻放在我的心里。

  到了高年級,我的閱讀面越來越廣。凡爾納科幻小說,曹文軒的《青銅葵花》《草房子》,《成語故事》,等等。從外國名著到中國名著,從童話故事到歷史故事,從自然科學(xué)到天文知識,我都喜歡,我都看得津津有味。每逢雙休日,我總愿意到書城去逛逛,在那里漫游。

  一本好書總能讓我得到啟迪,一本好書能影響一個人的人生。與書相伴,收獲頗豐。

書香童年作文 篇3

  童年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真;童年是一首歌,悠揚歡快,悅耳動聽;童年是一本書,色彩繽紛,芳香四溢。

  回首走過的童年時光,書陪我一起哭、一起笑、一起快樂、一起成長……

  咿啞學(xué)語之時,我就對書中的童話非常迷戀。那時,我還不認(rèn)識字總纏著媽媽給我講,每天晚上我都在童話故事的陪伴下進入甜美的夢鄉(xiāng)。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個個奇遇;與可愛的小紅帽一起去看望外婆;看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝;和七只小羊共同懲治大灰狼;體會善良的賣火柴的小女孩的可憐……這一個個經(jīng)典童話給我送來了快樂、友善、智慧、誠信、勇敢、堅強和希望。那時,我是最快樂的。

  上學(xué)了,我認(rèn)識字了,我開始慢慢地學(xué)會獨立閱讀,可以在書海中自由邀游。讀《愛的教育》,我體會到了家人之間的關(guān)懷,朋友之間的友愛,也使我明白了只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》,我明白了純潔的友誼難能可貴,我鼓勵自己也要做生活中的“夏洛”,幫助別人,快樂自己。讀《青銅葵花》,我一下子被書中的故事震憾,書中將美寫到了極至,將愛寫得充滿生機與情意,將苦難寫到了深刻之處。純美小說的吸引力讓我如饑似渴,樂此不疲。

  童年的我眼中充滿著美好而又純真的幻想、憧憬著廣闊而又光明的未來,時刻流露著對大千世界的好奇與向往,科普書正滿足了我的需求。《十萬個為什么》真像本萬能書,上知天文,下通地理。而《昆蟲記》卻更奇妙,能把小昆蟲的生活習(xí)性及特點介紹得一清二楚……在科學(xué)知識的陪伴下,我收獲快樂,茁壯成長。

  書中的雨露和陽光無聲無息地滋潤著我,不知不覺間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉,那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師,從生活小事到自然萬物,從溫暖童趣到清新雅意,散文就像一雙無形的手深深地吸引著我。在散文中我享受著語言的美,文字的美,措辭的美,在美中快樂。

  世界寫在書中,打開一本書就是打開一個奇妙的世界。童年,我愿與書香為伴,與文字為友,在書的世界里自由地遨翔,快樂地成長。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈,讓我們的童年充滿書香……

書香童年作文 篇4

  那是一個夏日的午后,我和小伙伴們靜靜的坐在椅子上,我們每人手捧著一本書,津津有味的看著。

  我讀著我這本《丁丁當(dāng)當(dāng)》,《丁丁當(dāng)當(dāng)》這本書是出自大作家曹文軒之手。這本書讓我懂得丁丁當(dāng)當(dāng)雖然是傻子,但他們有特別之處,就是別人怕的東西他們不怕,別人不怕的東西他們卻惶惶不安,他們有普通的傻子沒有優(yōu)點,就是很愛干凈。就算他們風(fēng)餐露宿,也不忘保持自身的干凈.

  當(dāng)我讀完《丁丁當(dāng)當(dāng)》這本書的一半時,讓我感受很深,仿佛點亮了我的童心。丁丁當(dāng)當(dāng)和我們小時候一樣愛玩,愛搗亂,愛跑來跑去。有時候又會有丁丁當(dāng)當(dāng)一樣善良的心,幫出奶奶燒火,提一桶沉甸甸的水。

  書是一葉扁舟,帶你遨游知識的海洋;書是一架馬車,帶你暢游博大的歷史;書是一雙翅膀,帶你領(lǐng)略萬千的世界。如果書是一架時光機該多好,坐著時光機回到小時候,回到無憂無慮的生活中,回到有趣的玩耍中。

  書用對了受益終生,用錯了掉進一丈深淵。就看我們是如何使用書的。

書香童年作文 篇5

  每個人都有自己五彩斑斕的理想,工人、教師、警察、醫(yī)生每一個理想都那么美好,每一個人都是那么執(zhí)著。為了理想,每個人都努力不懈地去實現(xiàn),把瑰麗的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。我的理想是當(dāng)一名作家。

  小時候,我不喜歡和小朋友們玩耍,只愛待在家中靜靜地閱讀一本好書,翻動著略微粗糙的書頁,聞著清新的書香,感受著文字的魅力。小小的一本書,讓我得到了最大的滿足,字詞間仿佛有一種魔力,牽引著我的心,時而匆匆吊起,時而緩緩下沉,時而怦怦亂跳,時而停止呼吸,我不禁對作家感到萬分崇拜,他們能將源于生活的平凡事物,利用舒緩而流暢的筆觸,高超的寫作技巧,創(chuàng)作出了一篇篇不朽的經(jīng)典。魯迅先生的《吶喊》,讓我看到了當(dāng)時政府的黑暗及人民對革命的麻木;朱自清的《匆匆》,讓我學(xué)會了如何去珍惜寶貴的時間如果能像他們一樣,寫出一篇篇優(yōu)美的文章,讓人們來欣賞,那該多好呀!成為作家這個念頭,就在我心底萌生了出來。

  但是,要成為一名作家,這條路注定會萬分艱辛,萬分困苦,萬分勞累。首先,我要打好語文基礎(chǔ),字、詞、句都要過關(guān),還要堅持積累豐富的古詩詞與好詞好句。其次,我要具備一定的鑒賞能力,看到一部作品,能明確它好在哪里,哪里不足,這樣才能取長補短,更快地提高自己的水平。這需要通過長期的學(xué)習(xí)及大量的品讀才能做到。當(dāng)然,最重要的還是練筆了。空閑時,我要細致地觀察身邊的人和事物,將看到的、想到的用文字及時記錄下來。寫完后,還要反復(fù)斟酌推敲,日久天長,寫作水平自然會提高。不僅如此,我還要改掉生活上的一些壞毛病,比如磨蹭、粗心。生活與理想息息相關(guān),一個沒有良好生活習(xí)慣的人,很難實現(xiàn)他的理想。

  有志者事竟成。我一定要堅持不懈地向當(dāng)一名為人敬仰的作家這個方向努力,無論遇到多大的困難,我都要在理想燈火的照耀下,朝著成功的彼岸堅持不懈,砥礪前行。

書香童年作文 篇6

  未曾忘記,在狹小的書房,我拾一縷書香,漫步于童年純真的世界里。

  最初讀書,只是出于好奇。媽媽扔給我三本書,還未識字的我捧起書,學(xué)著圖畫里的人,坐于藤椅之上,饒有閑致地看著書,倒也有二三分像模像樣。但這終是堅持不了多久,我最終還是蹦到床上來,靠著枕頭,閱讀我喜愛的故事書來,時不時拼讀拼音,像極了咿呀學(xué)語的嬰兒。

  后來,我漸漸長大,也試著看一些名著。那時,雖不懂什么是“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”,但讀到黛玉葬花時,也感到鼻頭一酸,淚水終止不住。長大后的我,通常端坐書桌前,認(rèn)認(rèn)真真地看自己喜歡的書。讀《西游記》卻不一樣了,我又恢復(fù)到兒時模樣,靠著枕頭,也會講給弟弟聽,講“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”一向貪玩的弟弟便揮著木棍(玩具),學(xué)著孫悟空的樣子,在我房間里鬧來鬧去,擾得我心神不安,上廁所也提心吊膽,生怕他什么時候突然蹦出來。唉!可我終究不是如來佛祖,也拿這“潑猴”沒辦法,如今,這般“別樣風(fēng)景”已經(jīng)很難見到了,弟弟也上小學(xué)了,和我一樣整日忙碌在補習(xí)班和作業(yè)之間,再沒有玩鬧的機會了。

  再后來,我也開始讀一些散文。讀朱自清的《匆匆》,林徽因的《你是人間四月天》,如詩如畫的句子在我心里深深掩藏,每當(dāng)清風(fēng)拂來,花香撲鼻時,這些句子便一股腦鉆出來,匯成一條小溪,流向看不見的遠方。

  我讀書,也品書,賞書;我最愛在雨天讀書,賞書。無論是淋淋漓漓的小雨,還是傾盆大雨,都給我的讀書生活添一分情趣,一分詩意。雨宛如少女般,那么靈巧,那么可愛;又似婦人般,那么沉穩(wěn),那么莊重。我還記得,讀《城南舊事》時,英子正與秀珍離別,那時也正在下雨,我輕輕閉上眼,恍惚間,眼前隱約出現(xiàn)那個離別的場景,睜眼,書頁被浸濕了一半。

  品書,最愛品唐詩宋詞。愛“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”的鳥語花香;愛“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪情壯志;愛“舉杯邀明月,對影成三人”的浪漫;亦愛“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生”灑脫。愛你,我們心中未染纖塵的翩翩少年李白;愛你,家破國亡卻仍胸懷大國的柔弱女子李清照。

  而今,童年已一去不復(fù)返,但那縷書香,和書房那別樣的風(fēng)景,仍深藏我心中。

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