有關擁有快樂作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的擁有快樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。
擁有快樂作文 篇1
科學家認為快樂是發明出新東西，音樂家認為快樂是自己的歌受歡迎：老師認為快樂是有一群好學生：警察認為快樂是社會治安良好……我卻認為快樂就是擁有一個溫暖的家。
在世界上有多多少少的孤兒啊！他們多么渴望擁有一個家呀！當我們感受家的溫暖時。他們卻在孤兒院承受沒有家的凄涼。當我們在家中幸福的成長，他們卻在無奈、絕望的境地。擁有家是多么地美好與快樂呀！
有一次，我們全家人在晚飯后一起玩游戲，大家圍在一起猜字迷，開開心心，好不熱鬧！你說一句，我說一句，不時地哈哈大笑。我突然想到了沒有家的孩子們，他們會開心嗎？在我們全家快樂地圍在一起時，他們又會在干什么？學習？吃飯？總之，他們沒有家人陪，沒有爸爸媽媽陪他們玩兒。擁有一個幸福美滿的家是多么快樂呀！家是溫暖的港灣，你的寒冷會被它化解，家是一盞燈，為你照亮成長的道路：家是一件過冬的棉襖，在冬天為你保暖……
每個人都有著自己的想法，對于快樂，我們只認為：快樂就是擁有一個家！
擁有快樂作文 篇2
我最愛的食物是白斬雞。每次午飯，我都祈求能吃到它，但這樣的美事可不是每天都有的。沒有吃到白斬雞的日子，我就只好吃著碗里的大排，覬覦著別人盤里的雞，那叫一個酸楚。好在每周還是有幾天能吃到白斬雞的，也許你會說：“現在你擁有它了，你總該快樂了吧？”
不，我還是不快樂。
擁有了白斬雞后，我想到的就不是它有多美味，而是它為什么不夠嫩，醬油為什么不夠多，雞為什么不夠大……這種小小的貪婪心理占據了腦海，使我怎么也快樂不起來。
同學說：“你為什么不換種心態，不羨慕他人所擁有的，而珍視自己所擁有的呢？這樣，你就沒理由不快樂了呀！”
不羨慕、覬覦他人所有的，珍視自己所擁有的，簡簡單單的一句話，說起來容易，做起來可難。人往往會因為自己的獵奇和貪婪心理，導致一種截然相反的行為：你有沒有看到別人成功而眼紅嫉妒的時候？有沒有看中一件衣服，買來后卻覺得別人身上那件更漂亮的時候？有沒有因為一次失敗，而埋怨自己所擁有的東西沒用的時候？可是，這樣做給你帶來了什么呢？是幸福、滿足，還是欣慰、愉悅？都不是，有的只是使自己莫名其妙地一頭扎進了不快樂的深淵。
是的，要學會換一種心態，換一種心情。
當別人成功時，你有的不應該是羨慕和嫉妒，而是由衷的敬佩，并從中汲取動力，進而利用自己所擁有的實力、機遇，創造自己的成功。
當你得到了一件衣服，你就應當對自己說：“我的衣服或許不是最漂亮的，但它是最適合我的。”這樣，每天你都能以飽滿的熱情和快樂的心態來做每一件事。
當你失敗時，你應該做的不是埋怨自己擁有的東西沒用，而是應該自我反省有沒有充分利用好你所擁有的東西，并從暫時的失敗中總結經驗與教訓，給自己充足電力，然后繼續前行。
不覬覦他人所有的，珍惜自己所擁有的，這樣你是不是覺得輕松、快樂許多了呢？其實，快樂或不快樂主要取決于你的內心，而不在于你擁有或沒有擁有什么。只要時時刻刻保持一顆平淡的心，保持一顆知足常樂的心，如此，就像我同學說的那樣——“沒理由不快樂了”。
擁有快樂作文 篇3
人人都說高三苦。回首我的那一段高三的日子，笑過，也哭過，但總是充實的，所以是快樂的。其實，當你擁有了一套好的學習方法以后，高三也并不是那么恐怖，你也可以輕輕松松地走過高三，達到自己理想的彼岸。
每一個學科都有自己的特點，找準要害，對癥下藥，才能藥到病除。總結我的學習方法，概括起來就是“三多”：多看、多聽、多練。
語文要多看。漢語是我們的母語，每天都在聽，都在說。可為什么一份語文試卷我們還是做不好呢？這是因為我們的運用往往只停留在一種實用的功能層面上而忽略了這種語言最深邃的美。如果每天都擠出一點點時間，像飯后，或者睡前，看一些名家名篇，或者《讀者》等書里的一些短小的美文，用心去體會。就像“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”一樣，這樣積累的文學知識更有內涵，不僅僅是應付考試，我們一生都會受益無窮。
英語要多聽。作為一門工具學科，現在并不要求我們的英語達到很深的水平，能懂就行，此外還要多聽，盡量多聽。其實，不必每天都用半小時、一小時專門地、正襟危坐地來聽英語，只要在休息的時候把歌帶換成英語磁帶就行。讓這種語言不停地在你周圍繞著。就像你無意識地聽了很多遍歌以后自然就會唱了一樣，當你聽了很多遍英語以后，自然就會說了，而且是純正的發音加良好的語感。很有誘惑力，不是嗎？試試看吧。
數學要多練。這是沒有捷徑的，練習才是硬道理。也許你聽了很多課，還聽得很認真；也許你看了很多書，還看得很仔細。但如果不練習，知識還是老師的，還是書里的，卻不是你的。只有當你練習過了，一個定理、一個公式才能真正被理解、吸收，思維才能得到訓練。久而久之，你也會擁有一顆嚴密的數學頭腦。埋頭算、繼續算、一直算，當你的草稿紙堆到你自己都不敢相信的程度時，你的數學成績是會給你以驚喜的。
當然，每個人都會有自己的特點、自己的方法，只要適用，讓自己學進去了，學習其實并不枯燥，反而是很有趣的。希望現在在高三和以后將走入高三的學弟學妹們都能輕輕松松地學習，擁有并珍惜自己的快樂高三。
擁有快樂作文 篇4
我們能擁有的.東西很多，有時也很重要，它們是親情、友情、還有無數我們的合法財產。在這里，要講述我的友誼。
我是一個稍微內向的中學生，我的要好的朋友有三四個，本次要敘述的，就是我關于他們的故事。
在一個陽光明媚的一天，我與我的二位朋友去往一處水潭，這個水潭呢不大，直徑只有一二米，我看了下潭底，發現毫無遮攔，可以直視無礙。我們樂極了，把手探下去，哇！水真的很清涼呢！并且我看見水底的石頭，彎彎曲曲的露出水面，有像小島一樣的石頭，有平整的，有不平整的，似乎來到了柳宗元的小石潭。
我們樂極了，個個下水泡泡，結果我剛想下去，一個人就喊叫了“救命啊，救命啊！”我仔細一看，乃是卡卡再叫，原來，他溺水了。我趕忙過去，真巧，旁邊有個木棍，我與其他人拿起（木棍），迅速放下去給他用力抓著木棒，我們也一起拉木棒，齊心協力，木棒和他終于拉了上來。他得救了。這件事我久久難以忘懷，因為，這是做為朋友的一個篇章。又是一個陽光明媚的一天，我來到這里，由于這是夏天，水里冒出了許多許多讓人感到非常可愛的氣泡，這些氣泡，在水中脹大，一到水面，“砰！”的一聲，爆炸了，這個讓我感到奇怪，這起跑怎么會爆炸呢？于是，不知怎的，我雙腳一蹬，跳了下去。救命啊，救命啊，我在水中叫了起來。真是的，也不想想，自己又不會游泳，我抱怨著我自己，心里很不是滋味。不久，在岸上的人趕來，也有上次被我們久的那位朋友。他們齊心協力，把我拉了上去。這“拉”上去，可真是忙壞了他們，又拿木棍，又拿石頭，忙得不可開交。我當時這樣想想，這些人在做什么啊！！為什么直接把我救上岸？那那么多工具干嗎？我的頭上冒出了個打問號。原來，他們想用杠桿原理將我挑上來呀！真是“別有用心”。……時至今日，我不斷想起這件事，是我發笑，也使我感動。不我不由的想起周華健的《朋友》。是啊，擁有什么，都有其擁有的意義，擁有朋友將快樂終身，擁有知識也將受用終身！！……
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