【實用】趣味童年作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的趣味童年作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

趣味童年作文 篇1

　　每個人小時候都會干一些讓人發笑的事情。比如：把洗發水錯當成洗手液、把小狗關進洗衣機里、把辣椒醬當作番茄醬……當然了，我也不例外。

　　在一個炎熱的夏天，我們全家都去老家看望外公和外婆。

　　車開了幾個小時，終于到了。我暈乎乎地下了車，一下子，悠悠——我的一只狗，撲到了我的身上。搖著尾巴，用舌頭把我的臉給洗了一遍。我呆呆地站在那兒，被這突如其來的熱情給嚇蒙了。這時，媽媽拿著毛巾走過來，一邊笑一邊說道：“你看，悠悠多想你，去給悠悠拿點牛奶喝吧。”

　　我把牛奶倒在盤子里，貓咪嗅到了香味，跑過來，對著我“喵喵喵”的要牛奶喝。我把牛奶放的地上，貓咪和悠悠立馬跑過來喝起了牛奶。咦？他們是在用舌頭沾著牛奶喝的.，看上去很有趣，我也趴下來，學著他們一樣喝。可是就是喝的不痛快。

　　這時爸爸走進來，看著我和它們在一起喝牛奶，哈哈大笑起來，笑著把我拉起來，對我說：“它們在喝牛奶，你怎么也去喝？”

　　我跟著爸爸走進客廳，這時爸爸開始剪胡子，爸爸先將胡子扯直，然后用剪刀咔嚓一下就剪掉了。

　　爸爸走后，我抱來貓咪，把它按在椅子上，我拿起剪刀，貓咪掙扎著想要逃脫，我一把揪住它的胡子，說時遲那時快，一剪刀下去，貓咪的胡子都被我給剪沒了。后來，我才知道，我害得貓咪差不多半年都捉不到老鼠。

　　現在想起來，還暗暗好笑呢！呵，真是有趣的童年。

趣味童年作文 篇2

　　童年的數學可以是直覺的、模糊的，它強調準確性和科學性，但同時也能包容錯誤與偏頗。它用一個寬闊的胸懷包涵著孩子們并不完整、科學、精確的數學思考，唯獨怕自己的苛求磨滅了孩子們探索的激情與沖動。

　　［案例］

　　“五角星究竟有幾個角”

　　那是一年級的一次“觀察與發現”數學探究活動，孩子們正圍繞生活中的角展開交流。“張老師--”上課剛幾分鐘，芮明昊就興沖沖地找了過來。“我發現五角星上共有五個角，而且這五個角大小都一樣。”“是共有五個角嗎？”我在“共”字上加了重音。見我非但沒有表揚，反而提出了反駁，他頓時來了勁兒：“怎么不是五個，你看，一、二、三、四、五。”邊說還邊數起來了。“再好好看看，別輕易下結論。”見我如此固執已見，他也沒再作什么爭辯，只是很不情愿地回到了自己的位置。那節課， 他那迷茫的眼神至今還清晰地留在我的腦海里。

　　兩年后，當正式學到“角的認識”這一內容時，芮明昊跑來告訴我：“張老師，我現在才明白，五角星上其實不止有五個角，應該有十個才對，因為那里邊還有五個向外張開的鈍角呢，對嗎？”我朝他笑了笑，“或許吧。”

　　轉眼又到了六年級，或許是接觸了更多有關平面圖形方面的知識，他又一次找到了我。“張老師，這回我終于明白了，科學地講，五角星上共有無數個角。因為，在它里面還有許多大于180度或360度的角，而這些角我們以前并沒有去關注過。”

　　說真的，我當時只有一種強烈的感觸，那就是：為何在當初，面對一年級孩子這樣一個雖不準確、但很了不起的發現，我連肯定的勇氣都沒有。僅僅是為了捍衛數學學科準確、科學的尊嚴嗎？

　　［思考］

　　當數學在人們的認識中逐漸從靜態走向動態、從確定走向變化、從精確走向易謬時，數學科學的神圣光環已逐漸褪去。數學與其說像一個神壇上走下的圣人，毋寧說更象一個平易近人的凡夫俗子。數學從某種意義上講，她已不再是一成不變的真理的集合和化身，相反，她更像是一個不斷發展、不斷進化、不斷更新著的運動體。既是如此，那我們又有什么理由要求那些剛剛接觸數學的兒童，能一步到位地完成對于數學知識的精確建構？我們又有什么理由拒絕數學的模糊性和直覺性？

　　“五角星共有五個角”，這對于一個一年級的孩子而言，它究竟何錯之有？換言之，就算是這一表述不夠科學，但那只是我們從成人數學的視角所作出的判斷，對于一年級的孩子，尚沒有對鈍角、周角等有更多的了解，作出這一判斷恰恰反映了他的認識水平。對他們而言，或許這才是一種真正的“準確”。如果說這是一種對孩子的'遷就，那千萬別以為這樣的遷就會誤了我們的孩子。恰恰相反，孩子的數學發展本身就是一個螺旋上升的漸進過程。從模糊走向清晰、從混沌走向有序理應成為兒童數學發展的必由之路。上述案例中孩子對于角的認識恰恰充分說明了這一點。

　　其實，又何止“認識角”如此，數學教育中這樣的現象無處不在。只有當我們能真正從發展、變化的眼光來看待數學、看待數學教育、看待孩子們的數學成長，我們的數學教育也才能真正促進學生健康、持續地發展。

趣味童年作文 篇3

　　又是一個春暖花開的季節，看著空中洋洋灑灑的柳絮，笑意附上我的嘴角，我的思緒又回到了四歲時的春天，那件童年趣事又重現在眼前。

　　早晨，爸爸送我去幼兒園。一路上，飛揚的`柳絮不時飄過我的身邊，看著這些柳絮，讓四歲的我欣喜若狂，終于能吃到免費的棉花糖了！我伸出手，去捕捉浮在空中的柳絮，柳絮也好像喜歡我，直往我手心里鉆。放到嘴里一咬，滿嘴都是毛茸茸的，立刻化了。我邊走邊吃，玩得不亦樂乎！

　　爸爸突然發現我的嘴在動，問我在吃什么，聽說我吃了柳絮后，爸爸一臉無奈，隨后嚴肅地說：“壞了，柳絮可不能吃，它是柳樹的種子，會在你肚子里發芽的！”啊？這可怎么辦？我又是拍打自己的肚子，又是托著喉嚨往外吐，希望把吃進去的“棉花糖”吐出來，卻為時已晚。一路上，我垂頭喪氣。

　　很快，上午的課程結束了，該吃午飯了，我也餓得饑腸轆轆了，可這個心結卻一直在心中。看著小伙伴們都跑去享用美味的午餐，我卻想著：爸爸說柳絮會發芽長成小柳樹，我吃飯就是給它施肥，喝水就是給它澆水了，這樣它不是長得更快嗎？到最后一定會撐破肚皮。怎么辦呢？想到這些，我不禁哭了起來。

　　老師見狀，連忙跑過來問：“怎么了寶貝？”我邊抽噎，邊把事情的經過一五一十地告訴了老師。老師聽后，笑得前仰后合，緩了好一會兒，才對我說：“別擔心，那是你爸爸和你開玩笑呢，柳絮雖然不能吃，但也不會發芽的！”說完，老師再次捂嘴笑起來。

　　啊，原來是這樣呀！我也破涕為笑了。抬頭看看窗外的柳絮，我心里也想著：我要報仇，爸爸臭，讓你騙我，今天你也得吃點“棉花糖”！

【趣味童年作文】相關文章：

童年趣味作文02-22

趣味童年的作文11-28

趣味童年作文12-24

趣味童年優秀作文11-18

童年趣味作文（精選36篇）02-22

趣味童年的作文12篇11-29

趣味童年的作文(12篇)11-29

趣味童年作文15篇12-24

趣味童年作文(15篇)12-24

實用的趣味童年作文六篇09-26