描寫(xiě)父母作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)父母作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)父母作文1
每一對(duì)父母，都是一支唱不盡的曲子，每一個(gè)音符，都包含著一份關(guān)愛(ài)。隨著曲子的演奏，音調(diào)發(fā)生了變化：手法變得純熟，音樂(lè)變得滄桑。時(shí)緩時(shí)急，時(shí)淡時(shí)濃。但是，那聽(tīng)曲的人總是會(huì)微笑著，痛哭著把它聽(tīng)完，因?yàn)椋L(zhǎng)大的歷程中，關(guān)愛(ài)不變，變的，只有我們那日益成熟的心與他們?nèi)找姘琢说念^發(fā)……
翻開(kāi)了那本有著淡淡苦澀的草香相冊(cè)：
第一頁(yè)，是我百天那時(shí)的全家福。照片中的我，頂著光頭，穿著開(kāi)襠褲，兩眼卻熠熠有神，笑容燦爛；照片中的父母，一頭黑發(fā)，眼睛充斥著幸福的光芒。父親穿著一身清涼的夏裝，配一雙大涼拖，手卻不止的撫摸著我。母親一襲長(zhǎng)裙，頭頂盤(pán)著微微凌亂的發(fā)髻，帶著慈祥的目光，恍惚中，便感覺(jué)到了那無(wú)與倫比的母性。
第二頁(yè)，我到了二三歲的年齡，這具幼小的身體，隨著父母去看望遠(yuǎn)在山東的哥哥。父親不愛(ài)照照片，大部分便是我與媽媽的合照。她如同圣母瑪利亞一般，帶我去每一個(gè)歡樂(lè)、美好的地方。然后給我拍下照片，兒時(shí)的畫(huà)面就這樣珍藏下來(lái)。
第三頁(yè)……童年的笑臉一頁(yè)一頁(yè)讓我看到我的天真，我的活潑好動(dòng)。看到我坐在媽媽的懷中享受著溫暖的母愛(ài)。看到一家人的溫馨，讓我感受到家的溫暖。
打開(kāi)那盤(pán)錄著我稚嫩童音的磁帶：
記憶的閘門如泉涌般涌了出來(lái)，模糊的記憶出現(xiàn)在了我的腦海中。父親去山東陪哥哥做生意去了，母親和我留在家中，那時(shí)的我已經(jīng)丫丫學(xué)語(yǔ)，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，整天哭著喊著要找爸爸。媽媽想著辦法讓我開(kāi)心，給我買了好多本兒歌書(shū)，一字一句的教著我，讓我陶醉在兒歌的海洋。媽媽還拿著錄音機(jī)把我稚嫩的童音錄了下來(lái)，留下了美好的回憶！每次聽(tīng)到到那盤(pán)有著美好回憶的磁帶，我都會(huì)感覺(jué)回到了無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)暇的童年。
兒時(shí)天真活潑的我，好跳好動(dòng)，母親不離我的左右陪伴著我，教我學(xué)唐詩(shī)，教我學(xué)跳舞，家里買了許多光盤(pán)，母親經(jīng)常會(huì)把光盤(pán)放在vcd里面，電視上立刻就會(huì)出現(xiàn)小朋友們穿著漂亮舞衣，跳著輕盈舞姿的畫(huà)面，我會(huì)隨著那些可愛(ài)的小朋友高興地蹦啊！跳啊！七彩斑斕五顏六色漂亮的舞蹈與場(chǎng)景吸引著我，讓我陶醉在舞蹈和那有著童真童趣的兒歌之中……
打開(kāi)記憶的閘門我走進(jìn)了人生第一課堂幼兒園：
媽媽帶我走進(jìn)幼兒園的那一刻，我興奮的跳了起來(lái)！哇塞！好多小朋友都在那里玩耍，有笑的、有唱兒歌的、有哭鬧的、還有大人陪著的，讓我大飽眼福。媽媽把我交給了老師，我高興地和小朋友拉著小手玩耍，唱啊！跳啊！開(kāi)心極了！
自從走進(jìn)幼兒園，我如魚(yú)得水，老師教什么我會(huì)什么，媽媽和老師都夸我是好寶寶，我在一片贊譽(yù)聲中漸漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽把我視為掌上明珠，經(jīng)常在親朋好友和鄰居中夸贊我：“老天爺送給我們一個(gè)聰明伶俐的乖女兒！”
一件件的往事都涌了出來(lái)。我也有調(diào)皮闖禍的時(shí)候，在我很小的時(shí)候，我模模糊糊記得，因?yàn)轭B皮，在凳子上跳上跳下，一腳踩空，額頭碰在了玻璃茶幾角上。頓時(shí)，額頭裂開(kāi)了一個(gè)大口子，鮮血涌了出來(lái)。媽媽馬上拿一條毛巾給我做了應(yīng)急包扎，爸爸立刻騎車帶我上了醫(yī)院。父母焦急萬(wàn)分，在醫(yī)院急診室父母聽(tīng)到我哇哇大叫時(shí)，他們急得不知所措。醫(yī)生給處理了傷口，還縫了幾針，最后給我包扎好了，父母這才松了一口氣。聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)事時(shí)，他們心里的`石頭才算落了地。
由于我的調(diào)皮，從此額頭上就留下了一條傷疤，媽媽經(jīng)常風(fēng)趣的摸著我的額頭說(shuō)道：“我的女兒有記號(hào)了，無(wú)論去了那里也不會(huì)走丟的！”
描寫(xiě)父母作文2
父親靜靜地躺在醫(yī)院搶救室的病床上。 父親就在前兩天，也許是疲勞過(guò)度，也許是那兩杯米酒起了作用，引發(fā)了腦出血。醫(yī)生說(shuō)再遲來(lái)幾十分鐘就沒(méi)得救了。真懸。我在這里很感謝上天，感謝菩薩，感謝你們給了我的父親那么幾十分鐘，讓他的生命得到了延續(xù)。
望著父親那張飽滿紅潤(rùn)安詳?shù)哪槪业臏I水止不住地流下來(lái)。當(dāng)我退伍返鄉(xiāng)的那一天，我認(rèn)定除非驚天地，泣鬼神的事情可以讓我流淚外，其余我都不會(huì)輕易那么感動(dòng)了，因?yàn)樵诓筷?duì)里面經(jīng)歷了那么多的生生死死，已經(jīng)讓我的胸膛變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有些麻木不仁了。 我真的好慚愧，整整四十多年了，哪怕是我十七歲那年踏出家門去南方當(dāng)兵的那回，也壓根沒(méi)有細(xì)細(xì)端詳過(guò)父親這張臉。當(dāng)我很近很細(xì)致地看著父親的臉時(shí)，父親卻正在同死神作殊死的抗?fàn)帯８赣H肯定無(wú)法領(lǐng)會(huì)兒女們站在床前焦急的心情。
父親顯然很痛苦，光滑的額頭微微皺起，那只失去知覺(jué)的左手輕輕地顫抖。我輕輕地握住父親的左手。父親的手很粗很厚實(shí)，也很溫暖。父親的這雙手啊!曾經(jīng)讓我畏懼過(guò)。在我讀書(shū)的時(shí)候，由于成績(jī)一直不好，且經(jīng)常與老師作對(duì)，隔三差五折騰出一些事端來(lái)，父親的這雙手不知多少次重重地落到我的頭上。后來(lái)，我參加了工作，又成了家，偶爾回到父母那里，甚至把父母接到我家里，叫過(guò)一聲父親之后就再也找不出話題來(lái)聊上幾句，更不曾與父親對(duì)上幾眼。
父親沒(méi)有多少文化，小小年齡就外出參加了工作，后來(lái)?yè)?dān)任了一個(gè)一窮二白區(qū)公所的財(cái)政所長(zhǎng)。不論刮風(fēng)下雨，父親騎著那輛破舊的自行車，車頭上掛著一個(gè)打著補(bǔ)丁的黑色提包走村串戶，使單位跨入了省先進(jìn)行列。終于有一天，父親那輛自行車再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了，父親退居二線。
剛開(kāi)始父親很不適應(yīng)這種清閑的日子，我為他訂了幾種報(bào)紙，甚至鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)到池塘邊去釣魚(yú)，下下棋，然而父親都沒(méi)有這方面的雅興。我看得出父親很想與我交流，也很看重與我短暫的面對(duì)面相處的時(shí)光，他好幾次剛與我談及某個(gè)話題，都因?yàn)槲业碾娫掜懥硕袛啵缓笪揖痛掖叶撸蚁敫赣H一定很失望的。
父親畢竟是閑不住的人，他便與母親在我家的下面開(kāi)出了十幾塊空地，在母親的帶領(lǐng)下重復(fù)著翻地，種秧苗，澆水，施肥，收獲。一年四季，這個(gè)菜園子被父母親伺候得葉綠花紅，滕纏果累。父親望著菜園子，無(wú)端的憂愁融化在這里，他終于找到了自己的精神寄托。 母親站在父親的病床前，流著淚水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)父親這病是累的。
護(hù)士小姐見(jiàn)我握住父親的手，從辦公室拿來(lái)一把精致的小剪刀遞給我，說(shuō)父親的病一時(shí)好不了，替老人修修指甲吧。我很感激地接過(guò)剪刀，再次輕輕地握住了父親的手。
“我......想......我想......你......”父親在電話那頭斷斷續(xù)續(xù)的想跟我聊天，父親一遍一遍重復(fù)著他僅能說(shuō)出口的幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，卻無(wú)論怎么努力也無(wú)法說(shuō)一句完整的話語(yǔ)，我在電話這頭聽(tīng)到父親努力又急切聲音，百般滋味涌上心頭。從那模糊斷續(xù)的話中，我聽(tīng)出了父親內(nèi)心渴望表達(dá)的決心，聽(tīng)出了他因不能清楚的表達(dá)的急躁，也聽(tīng)出了他對(duì)自己的氣惱，更聽(tīng)出了他想對(duì)我表達(dá)他對(duì)我的關(guān)心和想念。我實(shí)在不忍心看到父親再說(shuō)下去，就接過(guò)父親的話：“爸，你是不是想我了？是不是想我回家？是不是想我握住你的手，扶著你一起走？是不是想我......”爸在那頭不停的回復(fù)：“嗯，嗯，嗯!”
父親病了整整一年多了，嚴(yán)重的腦梗塞也就是中風(fēng)，半邊身體癱患，不能動(dòng)，不能說(shuō)話，不能自理，連大小便
描寫(xiě)父母作文3
“同學(xué)們，今天我們有一個(gè)特殊的作業(yè)！”快下自習(xí)了，老師才走進(jìn)了班里，對(duì)我們說(shuō)今天的作業(yè)。“哦，”同學(xué)們面無(wú)表情的拿出作業(yè)條，準(zhǔn)備記作業(yè)，老師看了我們一下，說(shuō)道：“對(duì)你們的父母說(shuō)一聲，‘我愛(ài)你們！’”同學(xué)們都放下了筆，驚詫地看著老師，“然后寫(xiě)一篇作文，明天交”……唉，我嘆了口氣，踢飛了一塊小石頭，老師真是的，這樣的作業(yè)怎么做嘛！爸爸媽媽和我連話都不怎么說(shuō)，更不要說(shuō)這么肉麻的話了，而我呢，更是少言寡語(yǔ)，同學(xué)們都說(shuō)，我們真是一家子葫蘆，悶到一塊去了，你就想吧，這樣的家庭中，非要我們說(shuō)什么“愛(ài)不愛(ài)”的，這不是難為人嘛。怎么辦呢？唉，回家再說(shuō)吧。“媽”，我一進(jìn)門，看到了正在切菜的媽媽忙說(shuō)，剛想把后面的話說(shuō)出口，媽媽就回過(guò)頭來(lái)了，看著媽媽那張毫無(wú)表情的臉，我停了下來(lái)，“干嗎？”“沒(méi)，沒(méi)什么”。她又看了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)切菜。
晚飯后，我們?nèi)齻�(gè)人都坐在電視前，爸爸只顧看著報(bào)紙，那仔細(xì)勁兒，就像報(bào)紙里頭有金子似的。媽媽呢，在那邊織毛衣，手指飛快地動(dòng)著，眼睛時(shí)不時(shí)瞟一眼電視，然后就加緊織毛衣，那是她明天要交的活兒。我渾身不舒服，覺(jué)得像是被這沉悶的氣氛噎住了似的。其實(shí)，又有什么呢？我苦笑，兩年前媽媽下崗后，家里哪天不是這樣？就像把我拋棄了似的。我狠狠地閉了一下眼睛，沒(méi)讓什么東西流出來(lái)，難道這樣的家，我也可以把愛(ài)說(shuō)出口嗎？我還可以把愛(ài)說(shuō)出口嗎？我還……真的……對(duì)他們有愛(ài)嗎？我又哽咽了。有什么東西澀澀的，被我吞下，臉上，不留一絲痕跡。真的一絲不留嗎？我笑問(wèn)自己。
想一想，自己還是課代表呢，怎么能不完成作業(yè)？為了作業(yè)，沖吧，我咬了咬牙，安慰自己到：“萬(wàn)一從此以后媽媽變‘好’了呢？”就像書(shū)上常說(shuō)的那樣，于是，終于開(kāi)了口：“爸爸……”爸媽放下了手中的東西，看著我，等著我說(shuō)話。
“我愛(ài)，”我看到了媽媽那張木然的臉，把話又咽了下去“《我愛(ài)我家》這部情景劇值得一看啊”，“嗯，還行。”爸爸把頭轉(zhuǎn)向報(bào)紙，不冷不熱地給了我三個(gè)音節(jié)。
我一抬頭，看見(jiàn)爸爸那因長(zhǎng)時(shí)間伏案，而燈光又不足造成的1000多度的瓶底兒，心里突然涌出些什么來(lái)，一直涌到了嘴邊：“爸媽，我愛(ài)你們！”
爸媽聽(tīng)到了這句話，顯然是愣了一下，然后爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“怎么會(huì)想起說(shuō)這個(gè)？”我很尷尬，說(shuō)：“哦，是，是老師留的作業(yè)。”
“原來(lái)是這樣，我見(jiàn)你一直吞吞吐吐的，以為學(xué)校又要交錢了呢！”媽媽頭也不抬的回答。
我有點(diǎn)絕望，爸爸媽媽，難道你們就不能有點(diǎn)什么別的反應(yīng)嗎？我沒(méi)說(shuō)什么，強(qiáng)壓淚水，走出了門，卻沒(méi)有看到，我那冷冷的背影后媽媽紅了的眼圈里滿滿的歉疚和自責(zé)。
第二天一早，媽媽就去上她那份剛找到的臨時(shí)工了，爸爸也早早地上班走了，我從床上爬起來(lái)，看了看窗外，天還沒(méi)大亮，我穿好衣服，來(lái)到媽媽的臥室，看著床頭那張我和媽媽的合影，不禁鼻子一酸，再也忍不住了，撲到床上大哭起來(lái)。
“噫，這是什么？”我覺(jué)得枕頭下硬硬的有個(gè)什么東西，是媽媽的日記，我想到，拿出一看，果真是。“妹兒，媽媽沒(méi)用，掙不來(lái)錢供你上大學(xué)……妹兒，不是媽媽不愛(ài)你，只是千鈞一聲愛(ài)，媽媽難說(shuō)出口阿！”看著只有初中文化的媽媽寫(xiě)下的日記，我的淚水又一次洶涌而下。
墻壁白得很寂寞，屋子里一個(gè)人也沒(méi)有，空蕩蕩的，可我的內(nèi)心卻從未有過(guò)的充實(shí)。媽媽，千鈞一聲愛(ài)，不用說(shuō)出口，女兒，已記在心里了。
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