什么讓我快樂(lè)作文（精選17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的什么讓我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
什么讓我快樂(lè)作文 篇1
我喜歡看書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，因?yàn)樗屛倚某迸炫�，他讓我領(lǐng)悟人生的道理。那時(shí)，我喜歡看一些歷史類(lèi)的小說(shuō)，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到今天，不管有多忙，都會(huì)抽出空來(lái)看看書(shū)，陶冶一下情操，就這樣，書(shū)代替了原來(lái)的玩耍。
在小學(xué)同學(xué)父母的嘴里，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的名字，說(shuō)我學(xué)習(xí)好，我的父母也不管我，自己呢，沒(méi)大學(xué)習(xí)成績(jī)有不錯(cuò)，他們誰(shuí)知道，正是我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)讓我的學(xué)系步步高升，正是書(shū)的快樂(lè)讓我知道學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事情，而是一件極具快樂(lè)的事情。知道今天，我的歷史是全班學(xué)得最好的一個(gè)，我們班的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)我背過(guò)歷史，我想那與我對(duì)歷史書(shū)籍的興趣是分不開(kāi)的。
歷史類(lèi)的書(shū)籍起到了提高我的成績(jī)，拓展我的視野的作用，后來(lái)我漸漸開(kāi)始迷上了百科全書(shū)，一看就能看一天，因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界有太多未知的東西，我們?nèi)W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索科學(xué)奧秘是一件多么美好，多么快樂(lè)的事情�。∽x書(shū)，決不是為了去展示自己的知識(shí)，如果那樣，我寧肯當(dāng)一個(gè)白癡，讀書(shū)，就是為了充實(shí)你的生活，就是為了讓你尋求到快樂(lè)。
我的童年在小學(xué)讀過(guò)了二分之一，這二分之一，我是最開(kāi)心的，小學(xué)里面的知識(shí)我記得我晚上從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，也沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)，可能是因?yàn)橥娴锰偪瘢鴽](méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，但考試我一直是能手，成績(jī)一直是很好的。這無(wú)形中逼迫我在課堂
上認(rèn)真聽(tīng)講，讓我明白，利用好課堂時(shí)間是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師發(fā)現(xiàn)我的體育很好，從5年級(jí)開(kāi)始，我便到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，6年級(jí)，拿到了跨欄的第一名，這增長(zhǎng)了我的閱歷，讓我快樂(lè)。讓我懂得了成功的不易，每當(dāng)我看到那些獎(jiǎng)牌，訓(xùn)練和比賽的場(chǎng)景都會(huì)一一展現(xiàn)，都會(huì)讓我快樂(lè)。 童年，是你一生都取之不盡，用之不絕的財(cái)富，是你人生中最美好的一方凈土，那里沒(méi)有欺騙，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè)和幸福。請(qǐng)不要忘記這塊寶藏，沒(méi)有了它，你的生活便失去了色彩！
什么讓我快樂(lè)作文 篇2
從現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以得到許多啟發(fā)，今天我要說(shuō)的是一伴讓我受到啟發(fā)事，卻是非常不起眼的小事剝毛豆。
在暑假的一天里姥姥來(lái)到我家作客，還帶來(lái)我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的毛豆，我看的看這個(gè)全身綠綠的怪家伙：形狀像小船，兩頭尖尖的，中心鼓鼓的。我好奇地問(wèn)：：姥姥，你帶來(lái)的毛豆怎么和我平常吃的不一樣？姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：你們平常吃的毛豆都是剝好的，這個(gè)是沒(méi)剝的，叫毛豆角。今天，你和姥姥一起剝毛豆怎么樣？看這些小家伙，我高興地答應(yīng)了。
我們各拿一個(gè)小盆放在身邊，開(kāi)始剝毛豆。姥老一把抓幾個(gè)毛豆角，輕而易舉地就剝開(kāi)了。而我拿事起這怪家伙，卻不知從哪下手。
我用指甲捏住尖頭，使出很大的勁，好不容易打開(kāi)了一個(gè)，再來(lái)一個(gè)，卻只打開(kāi)了半個(gè)豆角幾分鐘過(guò)去了，姥姥的速度還跟剛才一樣快，而我只剝了幾個(gè)，就感覺(jué)累了，豆角皮還嵌入指甲縫里，火辣辣的疼。幾個(gè)青豆可憐地在我盆里，似乎在朝笑我，剝不了吧。看了姥姥姥的成果，我不服輸?shù)膭蓬^不來(lái)了，心想：不能讓姥姥門(mén)縫里看人把我看扁了。
于是，我實(shí)然想到了：為什么不用剪刀呢？我拿起剪刀，從豆角的一個(gè)邊緣前剪下來(lái)，再剝皮果然快多了。我用自己發(fā)明的方法很快地剝毛豆角，比姥姥快多了，不僅成果顯著，連姥姥也夸我聰明愛(ài)動(dòng)腦筋，我的心里美滋滋的。
在成長(zhǎng)的道路上我一定還會(huì)遇到像剝毛豆一樣的事情，但我相信我再也不會(huì)擔(dān)心了，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)幽X想辦法，困難就會(huì)迎刃而解。
說(shuō)來(lái)，剝毛豆也是件讓人快樂(lè)的事情呢！
什么讓我快樂(lè)作文 篇3
大家都在提倡環(huán)保，可又有誰(shuí)真正能做到很好呢？你是不是會(huì)不經(jīng)意隨手扔掉紙團(tuán)、隨意在草地上踩踏？我本來(lái)也是一個(gè)不愛(ài)環(huán)保的男孩子，經(jīng)常因?yàn)檎也坏嚼捕鴮㈦s物隨手一扔。媽媽經(jīng)常為此而批評(píng)我�？勺詮挠幸淮蝸y扔垃圾之后，我就深深地體會(huì)到了環(huán)保的重要性。
那天放學(xué)時(shí)，我跟往常一樣，買(mǎi)了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺(tái)�！班�，真香�。 蔽乙贿呄耄贿叞汛永锏脑谷肓俗熘校贿吇匚吨u排的美味。到了公交站臺(tái)，我瞟了一眼站臺(tái)上的廣告“講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境”幾個(gè)字，心里還嘀咕著，天天說(shuō)環(huán)保，天天讓大家不要亂扔垃圾。可是，經(jīng)�？吹铰每蛠y扔垃圾，導(dǎo)致景區(qū)被污染的新聞。有誰(shuí)能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨著風(fēng)在空中飛舞著，扭動(dòng)著，最終落到了一輛電瓶車(chē)旁邊。我實(shí)屬無(wú)聊，盯著那個(gè)塑料袋，但我沒(méi)有任何舉動(dòng)和一絲想法。迎面走來(lái)了一個(gè)四五歲的小男孩，他也注意到了那個(gè)塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來(lái)到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個(gè)很自然的動(dòng)作，讓我內(nèi)心很羞愧。我反思，這么小的孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)作去實(shí)踐環(huán)保。而我只是嘴上說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有真正的行動(dòng)起來(lái)。
意識(shí)到這一點(diǎn)，我的心理一陣輕松，變得開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)。我想榜樣的力量的無(wú)窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環(huán)境保護(hù)，通過(guò)自己的行為帶動(dòng)和影響周邊的人，那么我們的環(huán)境終將會(huì)越來(lái)越干凈整潔。想到這里，我既為自己想通了而高興，更為可以預(yù)見(jiàn)的美麗未來(lái)而高興。環(huán)保使我快樂(lè)。
什么讓我快樂(lè)作文 篇4
有一句話說(shuō)得好——“助人為樂(lè)”�？赡芤�?yàn)槲液艽笾唬猿３Ｔ趲屯瑢W(xué)撿筆時(shí)碰掉作業(yè)本或是碰到其他人正在奮筆疾書(shū)的手，而且我干別人委托的事常常因?yàn)榇中亩阍�。雖然如此，我還是覺(jué)得幫助到了別人，心里就會(huì)十分開(kāi)心。因此，我經(jīng)常幫助別人。
記憶最深刻的是在四年級(jí)的一天。這天，天氣格外晴朗，我正哼著小曲兒走在那熟悉的小路上，看到一個(gè)幼兒園的小朋友蹲在墻角哭泣，他的嘴里還時(shí)不時(shí)地念叨著“爸爸”。我見(jiàn)了連忙上前擦了擦他滿臉的眼淚，將他扶起，問(wèn)道：“小朋友，你怎么啦？”“大哥哥，我爸爸去買(mǎi)菜了，到現(xiàn)在都沒(méi)有回來(lái)。他不會(huì)忘記我還在這里了吧？”小弟弟擦著眼淚跟我說(shuō)。這時(shí)，我突然想起了我小時(shí)候爸爸許久沒(méi)有來(lái)接我時(shí)，我也無(wú)比恐慌與傷心的感覺(jué)。于是我輕輕地摸了摸小弟弟的頭，溫柔地說(shuō)：“小弟弟，不要害怕。哥哥打電話給你的爸爸好不好？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他爸爸的電話告訴了我。“滴…滴…”電話撥通了，小弟弟聽(tīng)到了他爸爸的聲音興奮得哭了出來(lái)，讓爸爸趕緊來(lái)接他。過(guò)了不久，小男孩的.爸爸來(lái)了，男孩抱住了爸爸，并把事情的經(jīng)過(guò)告訴他。
這時(shí)天色已經(jīng)不早了，小弟弟擺了擺手對(duì)我說(shuō)：“謝謝你大哥哥，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我看著他們父子倆的背影，感覺(jué)十分充實(shí)、開(kāi)心，心里就仿佛是灌了蜜一般，猶如這平時(shí)不怎么在意的晚霞，也變得格外美麗了。我也希望，那個(gè)曾經(jīng)被我?guī)椭^(guò)的小男孩，長(zhǎng)大后也能幫助他人，讓別人也將這種美德永遠(yuǎn)傳遞下去。
幫助別人，讓我充實(shí)、快樂(lè)！
什么讓我快樂(lè)作文 篇5
眉毛上挑，四顆美麗的板牙驕傲“站”出來(lái)，眼神中帶著村里鐵柱一般的樂(lè)天派笑意，不得不說(shuō)——莊嚴(yán)的黑色正裝，配上這位英俊的臉，真是讓人見(jiàn)到心情極好了。
文偉，我校德育處的校長(zhǎng)，初見(jiàn)仿佛小羊遇柴狼，越遠(yuǎn)越好，可這自從當(dāng)上了我們政治課老師——形象完全破滅，頓時(shí)感覺(jué)就是位笑呵呵的小老頭，剛遇見(jiàn)文老師的時(shí)候，不敢抬頭看，如今相見(jiàn)，猶如親見(jiàn)親，越看越開(kāi)心。可能是笑會(huì)傳染吧，和他打個(gè)招呼叫我會(huì)感到非常開(kāi)心，這就是他的魅力吧，自己的快樂(lè)總能傳遞給他人。
文老師的課堂以幽默風(fēng)趣聞名，所以很多學(xué)生以為他是個(gè)老不正經(jīng)，這里我聲明——他確實(shí)挺“不正經(jīng)”，但還有一面被隱藏起來(lái)了，這塊兒咱留個(gè)懸念吧！文老師的課上經(jīng)常全班哄堂大笑，我被他的“表演”所折服。我們?yōu)槭裁匆獮樽约呵啻浩诘纳戆l(fā)育感到羞愧嘞？他摸了自己頭上幾根殘?jiān)骑h絲，笑得很滑稽，“在座的各位，都比我好看多了吧，想當(dāng)年，我也是一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的美男子嘞，可惜時(shí)光帶走了我的顏值……”他兩手搓了搓鬃角，故作惋惜地說(shuō)道。這一段連珠妙語(yǔ)加上生動(dòng)幽默地動(dòng)作，贏得了全班的笑聲與掌聲，這巧妙的教學(xué)方式也是獨(dú)一無(wú)二的。
那天我去德育處問(wèn)老師一件事，沒(méi)有人在辦公室，我不禁移到了咱們親愛(ài)的偉哥桌子上，發(fā)現(xiàn)他桌子堆的全是作業(yè)本，座位左手邊整齊的排列差上各類(lèi)報(bào)紙，黨員手冊(cè)。座位正前方桌子上的作業(yè)堆后面有一張不起眼的老照片，用不起眼的相框裱起來(lái)，原來(lái)是文老師和家人的合照，看起來(lái)很溫馨的。雖然不像聞一多先生的桌子凌亂不堪，眾物騰怨，但看得出來(lái)，工作量也很大。辛苦了偉哥。我離開(kāi)了德育處，走了一會(huì)兒，遇到了文老師從樓梯上下來(lái)，我十分尊敬地問(wèn)了一聲好，文老師又咧著嘴笑了，我也笑了。
什么讓我快樂(lè)作文 篇6
一場(chǎng)大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對(duì)生活的信心。
那是一個(gè)夏天的夜晚，亮亮的媽媽辛勤地工作了一天以后，早早地上床睡覺(jué)了，但是，忘記把電飯鍋的插頭拔下來(lái)了。于是一場(chǎng)大火將他的家燒毀了，他自己也渾身三分之二燒傷，住進(jìn)了醫(yī)院。
出院后，他開(kāi)始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，成了一個(gè)獨(dú)行俠。我看在眼里，急在心里。要知道，他以前是班里最樂(lè)觀的人呀！于是，我決定幫助他。
每次在食堂看到他時(shí)，他都是狼吞虎咽地吃東西。我想應(yīng)該是他家里吃得不好，于是一個(gè)辦法產(chǎn)生了。每次食堂里有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推說(shuō)自己不想吃，請(qǐng)他來(lái)幫我吃。這樣一來(lái)，他就能多吃點(diǎn)好吃的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內(nèi)心無(wú)比的喜悅，我希望這一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)能夠像火種一樣，逐漸燃燒起來(lái)，驅(qū)散他心中的陰霾。
當(dāng)然，除了吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發(fā)現(xiàn)他居然連鋼筆都沒(méi)有。老師讓我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，他卻只用水筆應(yīng)付了事，當(dāng)然少不了老師的批評(píng)。我不禁在心中暗暗替他叫苦，于是又一個(gè)妙計(jì)在我的腦海中浮現(xiàn)了。一次，我故意在他面前說(shuō)：“這鋼筆真不好用，總是漏墨，如果你不嫌棄的話，就送給你吧！”于是他欣然接受了。
就這樣，我用無(wú)痕的體貼，默默地幫助著他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容�？粗厝谌胛覀儯臀覀円黄鹩淇斓赝嫠＃乙睬椴蛔越乜鞓�(lè)起來(lái)！體貼，就像是玫瑰花，當(dāng)我把它送給你的時(shí)候，除了帶給你馨香，更讓我自己也快樂(lè)！
什么讓我快樂(lè)作文 篇7
還是很小的時(shí)候，我不知道陽(yáng)光是什么東西，可是聽(tīng)到別的小朋友說(shuō)，陽(yáng)光就是太陽(yáng)發(fā)出的光。如果我再問(wèn)他們，陽(yáng)光為什么是太陽(yáng)發(fā)出來(lái)的光？他們就會(huì)生氣地說(shuō)，陽(yáng)光就是陽(yáng)光嘛。
有一次，媽媽撫摸著我的手，快樂(lè)地對(duì)我說(shuō)：孩子，你的手里滿滿的都是陽(yáng)光啊。我還是不知道陽(yáng)光是什么，可是，我仿佛能感覺(jué)到手心里有一種輕輕的溫暖，我把手放在鼻子下面，好像還有一種淡淡的干干的香味，我想那就是陽(yáng)光了吧，于是，我很開(kāi)心了，似乎陽(yáng)光是個(gè)很美好的東西。媽媽又摸摸我的頭發(fā)，還拍拍我衣服，快樂(lè)地說(shuō)：孩子，這里都是陽(yáng)光，而且，這些陽(yáng)光都是你的，是你自己的，誰(shuí)也拿不走的。我更高興了，原來(lái)，陽(yáng)光在我的手上，在我的頭發(fā)上，在我的衣服上，這些陽(yáng)光都是屬于我自己的，我像是得到了寶貝似的，真的快樂(lè)起來(lái)了。
于是，我常常坐在小院子里，讓陽(yáng)光裝滿我的手心，落在我的頭發(fā)上，還要落在我的衣服上，他們靜悄悄的，不說(shuō)話，從來(lái)都不像別的小朋友那樣吵吵嚷嚷，可是我卻分明能感覺(jué)到他們就在我的身邊，圍繞著我，陪伴著我，我能知道陽(yáng)光很快樂(lè)，就像我一樣。
有時(shí)候，陽(yáng)光像個(gè)調(diào)皮的小孩子，他會(huì)帶著花兒的清香來(lái)摸摸我的鼻子；有時(shí)候，他還會(huì)拉著微微的風(fēng)兒來(lái)拉我頭發(fā)；還有的時(shí)候，他還會(huì)學(xué)著那些彈琴的姐姐們，給我唱一首我也不知道名字的歌。
我很喜歡跟陽(yáng)光在一起，只要有他在的時(shí)候我就很快樂(lè)。我覺(jué)得陽(yáng)光也喜歡我，春天的時(shí)候，我們一起去花園里聽(tīng)鳥(niǎo)叫；夏天的時(shí)候，他會(huì)躲到地上，跟我光著腳丫子捉迷藏；秋天的時(shí)候，他會(huì)央求我一起去田野；到了冬天，他還會(huì)偷偷地鉆進(jìn)我的被子，假裝我不知道。
曾經(jīng)，我以為我的世界里似乎永遠(yuǎn)都只有黑夜，因?yàn)�，我從小就看不�?jiàn)任何東西�？墒�，陽(yáng)光，卻給了我快樂(lè)！每當(dāng)我坐在陽(yáng)光里，行走在陽(yáng)光里，或者就是靜靜的坐在屋子里，我也一樣感覺(jué)到了滿滿的陽(yáng)光的溫暖，因?yàn)�，我的心里永遠(yuǎn)都有著快樂(lè)的陽(yáng)光！
什么讓我快樂(lè)作文 篇8
我——一個(gè)極其普通，但意氣風(fēng)發(fā)，頭發(fā)一甩就將所有煩惱忘掉的人。雖然我極其灑脫，但我卻充滿幻想。
我——總是幻想天上會(huì)下起甜甜的雨，滋潤(rùn)我們的心田，幻想著有一天我會(huì)當(dāng)上一個(gè)圍棋國(guó)手到處比賽，受萬(wàn)人敬仰�；孟胫幸惶煳視�(huì)當(dāng)上一名女偵探，潛入敵人的老窩偵察情況，但不慎被犯罪分子發(fā)現(xiàn)，中了一槍?zhuān)⒂碌貫閲?guó)犧牲了。我幻想著有一天，當(dāng)我手插褲袋，仰望蔚藍(lán)天空時(shí)，會(huì)看見(jiàn)諸葛四郎和魔鬼黨在天上搶尚方寶劍。我又幻想一大早醒來(lái)，我的房間會(huì)變成一個(gè)奇幻的童話世界。��！愛(ài)幻想的我，那些稚嫩的幻想散發(fā)出玫瑰般的芬芳與活力，讓一個(gè)已經(jīng)13歲的我，沉浸在童話般的世界里。
幻想——陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，或許這些對(duì)有著大目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)微不足道，或許他們還會(huì)說(shuō)小兒科，但幻想給我?guī)?lái)了快樂(lè)，安詳和溫暖。
當(dāng)我煩惱時(shí)，我就會(huì)幻想著花仙子會(huì)來(lái)把我的煩惱帶走。我沉浸在這一片童話的世界中，耳邊那悅耳的旋律輕輕響著，我與空氣，旋律結(jié)合為一體，花仙子與我跳舞，唱著歌，“我們用微笑代替眼淚，用愛(ài)畫(huà)出另一個(gè)起點(diǎn)，用溫暖的雙臂做你堡壘，讓黑夜不漆黑……”
我幻想著用月光寶盒將時(shí)光倒退到2010年7月21日，我還清晰地記得，我的同班同學(xué)王菲菲由于手臂上長(zhǎng)了一個(gè)惡性腫瘤，在那天離開(kāi)了我們，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。如果能倒退到那一天……我知道，我的一切幻想都不能實(shí)現(xiàn)，但我還是不會(huì)丟棄它，我也不會(huì)停留在原地。
啊！13歲，這個(gè)年齡多么美麗，我會(huì)帶著幻想，整理好行裝，向前進(jìn)發(fā)。
朝陽(yáng)在向我招手，白云在向我點(diǎn)頭。輝煌的明天在等待著我們，加油！
什么讓我快樂(lè)作文 篇9
95 年9 月，綠草蔭蔭，我的心也如這盛夏熱情如火，走進(jìn)了李家小學(xué)。同時(shí)也邁出了我人生中最重要的一步，我原以為這里是一片幽靜而 安逸的世界，但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后，我才深刻感受到自己肩上的重?fù)?dān)。當(dāng) 我真的站在那里，拿著自己辛苦幾天備的教案講課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)孩子們需要 的不僅僅是知識(shí)，我滿懷熱情希望用我的人格魅力來(lái)感染每一個(gè)學(xué)生，讓他 們掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人道理，但總是不能盡如人意。我不禁要問(wèn):教師應(yīng)該 怎樣去做在校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下，我開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，漸漸的我明白了:教師的 職責(zé)，那便是教書(shū)育人。
在一次校舉辦的讀書(shū)交流會(huì)中，聽(tīng)到一位老師的栓 釋后使我更加深刻理解了這四個(gè)字的含義:要教好書(shū)，教師不但要有專(zhuān)業(yè)的 學(xué)術(shù)知識(shí)，還要掌握教育學(xué)理論及心理學(xué)知識(shí);要育好人，教師必須具有人 格魅力和崇高的師愛(ài)。唯有讀書(shū)才能不斷的充實(shí)自己，唯有讀書(shū)才能更加的 完善自己，才能成為孩子們喜愛(ài)的老師。 幸福是什么快樂(lè)是什么相信每個(gè)人的心中都有不同的答案，對(duì)于我 來(lái)說(shuō)，最大的幸福就是孩子們把我當(dāng)百科全書(shū)一樣的問(wèn)我問(wèn)題，最大的快樂(lè) 就是看到孩子們知道答案后那滿足的笑臉。 那天英語(yǔ)課上，我們學(xué)到了關(guān)于星期的說(shuō)法，在歌曲和游戲中孩子們都 非常有興趣的學(xué)著，突然有個(gè)孩子舉手問(wèn)道:老師，英語(yǔ)當(dāng)中的 Sunday 是 由太陽(yáng) sun 和天 day 組成的，很容易理解，可是其它幾天是怎么來(lái)的呢我先是一愣，然后笑了笑，接著講起了一周七天的來(lái)源，孩子們聽(tīng)后都小聲 議論著說(shuō):老師真厲害，懂得可真多。此時(shí)，我深刻體會(huì)到了為人師的滿 足與自豪。
作為新教師，年輕是我們的優(yōu)勢(shì)，但我們必須要讀書(shū)，只有不斷的充實(shí) 自己，才能將一桶水變?yōu)殇镐噶魈实娜�。我們的生活離不開(kāi)書(shū)，它給予了 我們知識(shí)，告訴了我們?nèi)松芾�，也給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)!我喜歡讀書(shū)， 讓我們一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)與喜悅吧!
什么讓我快樂(lè)作文 篇10
我記得那是今年的暑假之一。當(dāng)我還在睡覺(jué)的時(shí)候，我父親打電話給我。他對(duì)我說(shuō)，“你想下棋嗎？”我又驚又喜，愉快地同意了。然后我們來(lái)到桌邊，開(kāi)始下棋。我父親想用馬打我的大象，然后打我的帥哥。我發(fā)現(xiàn)這不是一件好事。我用槍射了我父親的車(chē)，我父親用馬射了我的槍。我心想：哈哈，我明白了。我和我父親的將軍們戰(zhàn)斗過(guò)。當(dāng)我父親看到這種情況時(shí)，他說(shuō)：“唉！”！我只想進(jìn)攻，忘了防守”。
我母親嘮叨道：“你是個(gè)大人物，下棋贏不了一個(gè)孩子。“過(guò)了一會(huì)兒，第二輪開(kāi)始了。由于母親的嘮叨或第一輪的失敗，父親這次太警惕了。他一開(kāi)始，我的“軍隊(duì)”就被打得粉碎。不一會(huì)兒，我父親贏了。爸爸笑著說(shuō)：“姜還是老樣子，而且很辣！”我說(shuō)，“我在第一盤(pán)贏了，你在第二盤(pán)贏了，結(jié)果還沒(méi)決定�！熬驮谶@時(shí)，我媽媽請(qǐng)我們?nèi)コ燥垺Ｎ覀兌家粍?dòng)不動(dòng)，不知道下一輪誰(shuí)會(huì)贏。
這是讓我開(kāi)心的一件事。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了耐心，在生活中不要驕傲自滿，也不要優(yōu)雅地失敗。我希望我會(huì)更加努力，打敗我的父親。
什么讓我快樂(lè)作文 篇11
這個(gè)暑假，我在游泳池里學(xué)會(huì)了游泳，這讓我非常開(kāi)心。
今年暑假，我媽媽給我報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班。那天下午，我來(lái)到“精英游泳池”學(xué)習(xí)游泳。我換上泳衣，戴上護(hù)目鏡和泳帽，興奮地跑到游泳池報(bào)到。教練告訴我們先排隊(duì)做熱身運(yùn)動(dòng)。幾分鐘后，我們跟著教練去了游泳池。教練告訴我們首先要學(xué)會(huì)屏住呼吸。然后，教練告訴我們每個(gè)人抓住繩子上的環(huán)，學(xué)習(xí)如何躺在水中不下沉。教練仔細(xì)地教我們動(dòng)作的要領(lǐng)。他告訴我們：“在水中屏住呼吸，放松并張開(kāi)四肢，然后把它們放在水面上，這樣人體就會(huì)浮在水面上。”我按照教練教我們的方式做了，我真的覺(jué)得人體漂浮在水面上很輕。
然后，教練教我們?nèi)绾蝿潣秃粑Ｎ疑瞄L(zhǎng)劃船，但我不會(huì)呼吸。因?yàn)楫?dāng)我第一次呼吸的時(shí)候，我的身體沒(méi)有下沉，但是當(dāng)我第二次呼吸的時(shí)候，我的手剛剛伸出水面，我的身體就下沉了。幸運(yùn)的是，游泳池的水不是很深。我又做了一次，但結(jié)果是一樣的。這時(shí)，教練看到了。他來(lái)到我身邊，耐心地教我動(dòng)作的要領(lǐng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和多次失敗，我慢慢掌握了一些基本的游泳方法。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在我可以在水中游幾十米的距離。
我想，學(xué)會(huì)游泳后，我就不再害怕溺水，所以我很開(kāi)心。
什么讓我快樂(lè)作文 篇12
多么快樂(lè)的一天�。〗裉焓浅�，也就是“發(fā)紅包的時(shí)間”，“當(dāng)當(dāng)……”七點(diǎn)鐘鈴聲一響，我們的兄弟姐妹們就開(kāi)始討要紅包。
你知道，紅包不容易拿到。每個(gè)人都必須表演才能得到它們，“好叔叔，新年快樂(lè)，工作順利！”聽(tīng)著，我的“聰明嘴”哥哥開(kāi)始說(shuō)好話了。"祝我姑姑新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！"嘿嘿，拿個(gè)紅包！突然，響起了“好叔叔”、“好叔叔”、“好阿姨”和“好阿姨”的聲音。
8：00。我們已經(jīng)進(jìn)入了表演的最后階段和最困難的階段。別擔(dān)心，我們已經(jīng)討論過(guò)了。我講故事，我哥哥表演魔術(shù)，我哥哥和弟弟表演相聲。我們已經(jīng)為彼此做好了準(zhǔn)備。當(dāng)8：30到達(dá)時(shí)，我們將互相比賽。
8：30。“時(shí)間到了，時(shí)間到了！”我們沖出了“準(zhǔn)備室”。第一個(gè)玩的人是我！“大家好。今天，我給你們講兩個(gè)故事：包括電燈泡和網(wǎng)上電影……”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，第二個(gè)節(jié)目開(kāi)始了……我哥哥的魔法真是太棒了！最有趣的是相聲。兄弟倆生動(dòng)的表演讓我們笑了。
10點(diǎn)。“送紅包的時(shí)間”即將結(jié)束。像往常一樣，是奶奶的結(jié)尾：“我很高興今天看到如此精彩的表演，也很高興看到你已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了！”
今天，我真的很開(kāi)心。我收到了一個(gè)紅包，展示了我的才華。
什么讓我快樂(lè)作文 篇13
書(shū)籍就是推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)步的階梯！縱觀歷史，那些才華橫溢的大家們，博古通今的偉人們，他們哪一個(gè)不是孜孜以求地博覽群書(shū)呢？ 由此可見(jiàn)，書(shū)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中的重要性了，它不止教給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的基本道理。它時(shí)時(shí)刻刻地都在滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
什么樣的書(shū)就注定了我們汲取什么樣的營(yíng)養(yǎng)。我喜歡讀書(shū)，喜歡讀各類(lèi)健康向上的書(shū)。就現(xiàn)在而言，在學(xué)習(xí)中，我偏愛(ài)讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》，因?yàn)樗屛移穱L了讀書(shū)的樂(lè)趣，體會(huì)到了我們中國(guó)文學(xué)的巨大魅力，學(xué)習(xí)掌握了各式各樣的寫(xiě)作方法；除此之外，更重要的，還有它直接教會(huì)了我做人的基本道理，給我以人生的無(wú)限啟迪。 學(xué)習(xí)當(dāng)中、課余之外，當(dāng)我翻開(kāi)那一本本厚厚的叢書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，尤其欣賞到那些詼諧、趣味、善良、美妙的作品無(wú)不在感動(dòng)著我，溫暖著我，其間，或喜、或憂，或愛(ài)，或恨，都時(shí)時(shí)地讓我體會(huì)了身臨其境的感覺(jué). 我曾領(lǐng)略過(guò)星新一的科幻小說(shuō)《博士和老爺》，也曾徜徉在紀(jì)伯倫的詩(shī)作《沙與沫》；我曾漫步在古神話里的《山海經(jīng)》，也曾沉浸于巴金先生的巨作《燈》與《星》。每當(dāng)我因人生的挫折和學(xué)習(xí)的困難而徘徊不前時(shí)，是張潔的《四季方舟》載著我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；每當(dāng)我因挫折而憂郁低沉?xí)r，是馬克.吐溫的《嬰兒》逗我開(kāi)心；每當(dāng)我因?qū)W習(xí)的困乏而想松懈時(shí)，是《搜神記》的文言神話教會(huì)了我應(yīng)怎樣的執(zhí)著。而這一切一切，無(wú)不來(lái)自于滋潤(rùn)我心靈成長(zhǎng)的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》。
我感謝這套叢書(shū)，它不僅提高了我閱讀的分析能力，而且還拓展了我課外的知識(shí)視野。從小學(xué)起，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)就一直伴我在學(xué)習(xí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；從小學(xué)起，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)就使我在學(xué)習(xí)的天地間茁壯成長(zhǎng)！對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)處在關(guān)鍵階段的八年級(jí)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我得以不斷地提高！我覺(jué)得正是這語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)叢書(shū)，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)之中汲取了無(wú)窮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)�！墩Z(yǔ)文主題學(xué)習(xí)從書(shū)》是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)閱讀資料。讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》就好像是在聆聽(tīng)課文的背景故事。它呈現(xiàn)的內(nèi)容是那樣的異彩紛呈：有的讓人熱情奔涌，有的讓人感悟親情，有的讓人潸然淚下，有的又讓人奮發(fā)前行！
總之，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》有著廣闊無(wú)垠的知識(shí)視野，它讓我著迷，讓我快樂(lè)！就在不知不覺(jué)中，它讓我學(xué)習(xí)了許多豐富的課外知識(shí)講座。它有時(shí)候就是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了許多疲倦和苦惱；幾年來(lái)，它為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，促使我在各方面不斷提高。 “讀美文如飲醇酒，酒，愈釀?dòng)迹晃�，愈久愈香”。一篇�?yōu)美的文章和一句警示的話語(yǔ)，都足以讓我在浩渺的書(shū)海中找到屬于自己的坐標(biāo)，體會(huì)到汲取知識(shí)的美好。它激勵(lì)著我在通往成功的海洋里愈挫愈奮、不驕不躁！
到這里，我要說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)是無(wú)言的老師，書(shū)是智慧的小溪；書(shū)是心靈的鑰匙，書(shū)更是我們進(jìn)步的階梯！書(shū)給予我們的，不僅僅是你我精神里的一次次提升，更是我們平凡生命中的一縷縷清風(fēng)。就讓我們?cè)趶V闊的主題閱讀中盡情享受、快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
什么讓我快樂(lè)作文 篇14
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我也有寬容別人的事。說(shuō)來(lái)給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
清晨，太陽(yáng)公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地叢夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光鋪滿大地。小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，放假在家一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的弟弟來(lái)我們家做客，我們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了，天天念叨著，只有在微信視頻中以解想念之苦，我們倆見(jiàn)了面親了抱，抱了又親的，連大人們都被我倆給膩歪走了。由于我的學(xué)校布置的美術(shù)作業(yè)，我讓他看了我費(fèi)了一整天的功夫才編出來(lái)的花籃，我做這個(gè)花籃就像花費(fèi)了我半顆心一樣珍貴，我去給他倒水時(shí)，我用眼瞟了一下他，隨即令我大吃一驚：弟弟在使勁一拉我好不容易插上去的線條，結(jié)果，花籃上的珠子一下全部都掉在地上了。我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。我一邊把水放到茶幾上，一邊去看我心愛(ài)的花籃，真讓我找到了那種感覺(jué)——?dú)鈶�、煩悶、想訴苦，但沒(méi)人可以聽(tīng)。我痛不欲生。責(zé)怪弟弟：“你真煩人，我辛辛苦苦編好的，就這樣被你弄壞了。看看，差點(diǎn)把珠子全丟了，怎么辦？你說(shuō)！”我已經(jīng)忍無(wú)可忍了。他臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再多看我一眼。小聲嘟囔著：“我把你花籃弄壞了，對(duì)…對(duì)…對(duì)不…起…了…”我更是火上澆油，對(duì)他大聲地咆哮著：“哎呀，你說(shuō)，那我可怎么為��？對(duì)不起有用嗎？你能讓它恢復(fù)原來(lái)的樣子嗎？都怪你，讓我怎么交作業(yè)呢？”隨后，他又再向我說(shuō)了好多次對(duì)不起。才顫顫巍巍地回到沙發(fā)上�？粗鴾I水如泉水般的弟弟，我的思緒一下子回到了……
我是個(gè)粗心的女孩，不是下雨忘帶傘，就是忘帶作業(yè)，而每次下雨時(shí)，媽媽都提醒我?guī)в陚�，可我依然忘記，可每次從校門(mén)口走出來(lái)，都會(huì)看見(jiàn)媽媽如約而至的身影，媽媽都能做到寬容，那么我也要學(xué)做寬容的人。
思緒回到了眼前，我不由想到我剛剛是不是太過(guò)分了，走到弟弟面前，輕輕地拉著他的手，我緊張的張了張嘴巴，呆呆地立在那兒，我感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般。慚愧地對(duì)弟弟說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火”弟弟用稚氣的嗓音對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，姐姐。我不應(yīng)該弄壞你的東西�！彼痤^，我們不約而同的笑了，我的心像喝了蜜一樣甜滋滋的。
寬容別人就是寬容我們自己，多一點(diǎn)對(duì)別人的賈空，我們生命中就多了一點(diǎn)空間，其實(shí)，寬容過(guò)后就是一片晴天。
什么讓我快樂(lè)作文 篇15
學(xué)會(huì)游泳是我經(jīng)歷過(guò)的最快樂(lè)的事情。
平時(shí)，我媽媽帶我去游泳。因?yàn)槲覌寢尣粫?huì)游泳，所以我媽媽讓我一直帶著游泳圈游泳。我父親直到今年暑假才教我游泳。
買(mǎi)了票后，我們直接走進(jìn)博物館，開(kāi)始游泳。起初，我不敢摘下游泳圈，但在父親的鼓勵(lì)下，我摘下了游泳圈，脫下了水。我既緊張又害怕。我的身體在下沉。如果我父親沒(méi)有用手托住我的胃，我早就掉下去了。我利用父親的力量在水中踢來(lái)踢去。我濺得到處都是。我的心越來(lái)越害怕，怕爸爸力氣不夠錯(cuò)過(guò)，那我就完了！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，在父親的幫助下，我已經(jīng)能夠順流而下了。我父親還教我游泳的正確姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)非常擅長(zhǎng)獨(dú)自游泳了。爸爸看到我會(huì)游泳，就和我一起在附近游泳。我會(huì)游泳！我在心里哭泣。我一邊狂喜地游泳，一邊和父親交談。我感到非常高興，好像每個(gè)細(xì)胞都充滿了快樂(lè)藥劑。
我會(huì)游泳！我的歡呼聲在我母親和哥哥到家之前就達(dá)到了。他們跑出來(lái)稱(chēng)贊我的聰明和快速學(xué)習(xí)。我咯咯笑著，笑聲充滿了院子。
什么讓我快樂(lè)作文 篇16
清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽(yáng)光的來(lái)襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動(dòng)著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。
手指，輕輕地拂開(kāi)紗簾，隨性地讓陽(yáng)光刺進(jìn)眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺(jué)陽(yáng)光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實(shí)的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無(wú)邪的心。
人生又能有幾次選擇？
不過(guò)，我確信，讓我遇見(jiàn)你，這是個(gè)正確的選擇，輕輕回憶……
那個(gè)下午，微風(fēng)徐徐，給人增添了不少興致。毫無(wú)思緒的我趴在欄桿上，呆呆地眺望著遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣吵鬧聲，我側(cè)目望去，在鄰班熙熙攘攘的人群中，你的孤獨(dú)猶為顯眼。那時(shí)的我，可以說(shuō)沒(méi)有任何朋友，每天也只是面對(duì)一張張冰冷的面孔罷了。所以，我一般只喜歡一個(gè)人靜靜地讀書(shū)、學(xué)習(xí)。這種度秒如分、度日如年的感覺(jué)使我漸漸厭倦了學(xué)�？菰餆o(wú)味的生活，內(nèi)心，只能被周?chē)沫h(huán)境充斥著，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榛疑恕?/p>
但是，你的出現(xiàn)仿佛給了我一個(gè)驚喜，使我有了想要和你交朋友的興趣，心中缺乏自信的我居然追上你去問(wèn)你的名字，雖然你當(dāng)時(shí)只是頭也不回地回答了我，可這一切并沒(méi)有使我心灰意冷，我決定讓你不再這樣，即便你這是一時(shí)，這成為我的心愿。
從那以后，每次午托成為我尋找一切機(jī)會(huì)的重要線索，一次幫助，溫暖了我的心靈，心里的開(kāi)心也只是表面上的淡然一笑而已，我是一個(gè)外表與內(nèi)心有時(shí)不怎么相同的孩子，或許可以這么說(shuō)。過(guò)后，你寂寞時(shí)身邊總有氣喘吁吁的我，不顧你奇怪的眼神和不屑的目光，每次回來(lái)后連我自己都要對(duì)我的所作所為感到奇怪：我，還是以前的那個(gè)我嗎？
心，隨著時(shí)光的逝去彼此靠近了，一場(chǎng)本不太可能上演的一幕，經(jīng)過(guò)友情的熏陶，使它綻放出最美的一幕。就這樣，你在我孤獨(dú)時(shí)靜靜地陪伴著我；在我傷心落淚時(shí)你會(huì)哄我不哭，現(xiàn)在回想起，一股暖流涌上心頭。
一些看似平常噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，零零散散，但當(dāng)它們匯聚在一起，就體現(xiàn)出你對(duì)我無(wú)微不至的照顧。眺望遠(yuǎn)處，懷念起屬于你我那歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光，我淺然一笑。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你陪伴我的那些時(shí)光……
總是一個(gè)人躲在這個(gè)角落，怎能解脫？你說(shuō)天空很美麗，可我卻什么也看不見(jiàn)。給了如此痛的結(jié)果，究竟為什么？
窗外的天空，淺白色的，使人淡忘一切。也許哪天，我們會(huì)茫然地結(jié)束，不奢望別的，只奢望大家都能過(guò)的好好的……仰頭，一片淺藍(lán)的天空……心里，無(wú)限的眷念……
清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽(yáng)光的來(lái)襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動(dòng)著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。
手指，輕輕地拂開(kāi)紗簾，隨性地讓陽(yáng)光刺進(jìn)眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺(jué)陽(yáng)光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實(shí)的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無(wú)邪的心。
什么讓我快樂(lè)作文 篇17
暑假里，讓我快樂(lè)的事可多呢！但提起就興奮的還是那次釣魚(yú)的事！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在家里看電視，突然我的哥哥來(lái)找我玩，他說(shuō)要去釣魚(yú)，我立即答應(yīng)了。
我們找了一條很大的河，那兒的魚(yú)很多，跳來(lái)跳去，活躍極了。那真是釣魚(yú)的好地方。
我們?cè)诤舆呎伊艘惶幍胤阶聛?lái)，哥哥給魚(yú)竿上好了線，我給魚(yú)鉤掛好了魚(yú)餌，我們就分別開(kāi)始釣魚(yú)了。我先舉起了魚(yú)竿，把線拋出去，然后靜待魚(yú)來(lái)上鉤。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿劇烈地動(dòng)了一下，于是，我就迅速地提起魚(yú)竿，可等我拿上來(lái)的時(shí)候，卻不見(jiàn)一條魚(yú)。啊！原來(lái)它已經(jīng)逃了。
我看哥哥那邊怎么樣，只見(jiàn)他正耐心地等待著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)他的魚(yú)竿也動(dòng)了，于是他馬上提起魚(yú)竿，嘩！活生生的一條魚(yú)已經(jīng)掛在魚(yú)鉤上了，那條魚(yú)還不小呢！我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我們繼續(xù)釣魚(yú)，我耐心地等著魚(yú)兒上鉤。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿又動(dòng)了，這次我猜一定是個(gè)大家伙。我小心地提起魚(yú)竿，那條魚(yú)或許想離開(kāi)魚(yú)鉤，不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，還跳躍著，濺起不少水花。我等它累了，再把它拉上來(lái)。啊！這條魚(yú)真大，我從來(lái)沒(méi)釣過(guò)這么大的魚(yú)！我把它放進(jìn)木桶里，再把魚(yú)餌放進(jìn)水中。就這樣，我們釣了一條又一條，開(kāi)心極了！
太陽(yáng)快要落山了，我們也該回家。我和哥哥踏著落日的余暉，帶著滿懷的好心情，有說(shuō)有笑地回家去了。這將會(huì)是記錄我暑假的美好一頁(yè)。
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