生活作文錦集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的生活作文7篇，歡迎大家分享。
生活作文 篇1
生活本是五彩繽紛的，卻因為人們的肆虐，文明的流失，顏色漸漸暗淡，變得灰暗無味。生活，我們的圖畫紙，讓我為你添上一筆色彩吧！為灰暗換個色調！
生活為何灰暗？人類的肆虐，工廠廢氣排放，天空不再那么藍，變成灰色；人類的肆虐，屠殺的野性，迫使動物瀕臨滅絕；工廠里冒出一陣陣“妖氣”，蠱惑人們走向死亡；工廠肆意排放污水，造成河水污染，魚蝦翻白眼吐舌頭�；野档纳钫龓е覀冏呦驕缤觥�
其實，只要我們多加一些靚麗的顏色就好啦。添上綠色：淺綠小草、翠綠柳樹、深綠銀杉……加上紅色：深紅玫瑰、梅紅梅子、淺紅月季……我要把調色盤里的“紅橙黃綠青藍紫”全都加進去，給灰暗的生活換個鮮艷的色調。
生活為何灰暗？文明的流失。文明的流失體現(xiàn)在大街上，那可是小販們的地盤，垃圾就是街道的“�？汀薄Ｈ藗兂隹诔伞芭K”，“三字經”不離口。朋友，你們的素質呢？文明呢？是不是落在家里忘記帶出來了？
生活就是一張白紙，從無色到有色，隨即又跌入谷底，成了灰暗色調。讓我們拿起畫筆，沾上一點顏料，書畫這個理想的城市，為生活添上色彩，為灰暗換個色調。
生活作文 篇2
生活中充滿了智慧，也有偽智慧我們要汲取智慧，批判偽智慧
今天小明一早來到課室就看到一群學生圍在小華身邊熱熱鬧鬧地在討論著什么走近一聽才知道他們在講小華昨天幫助老太太的事
小華：“昨天我和幾個朋友一起逛街時見到一個老太太摔倒在地起不來了”“那趕緊扶她起來呀！”在一旁的小明忍不住說到“扶是應該的，但馬上去扶卻是非常愚蠢的做法，你難道沒有聽說過彭宇案？”“什么彭宇案？”“好像是那個扶老人后來被老人說是撞倒他的人”“所以以后做好事要留下證據(jù)，這是一種智慧，像我上次，我應叫朋友將整個過程錄下來了”小明迷惑了，這真是一種智慧嗎？
放學后，小明和幾個同學一同走在街頭拐角處一位老太太摔倒了，身旁圍了一大群人，“快去扶她一把”“不，怎么知道他會不會說是你將他推倒的”“走吧，別管她，走吧”……
小明一伙人也走上去看熱鬧，看到老太太摔倒了，小正準備沖上去扶她一把，小華卻馬上拉住小明：“等一等，得先找人證，最好錄下來不要這么笨”“來不及了”說完就沖上去了，慢慢地將老太太扶起，“老婆婆，你要到醫(yī)院嗎？”“可能要了，我的腿很痛，你能陪我到醫(yī)院嗎？”“沒問題，我們這就去”小華在一旁驚呆了，他們紛紛都說小明太笨了
第二天，一封感謝信送到了學校，原來是由昨天小明幫助的那位老太太寫的同學們了解了事件原委后都來問小明：“難道你就不怕她說你是撞倒她的人？”“我不害怕，因為我問心無愧，樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是千百年來歷史的智慧”
生活作文 篇3
青春如一把熊熊燃燒著的大火，激情放射出絢麗，而生活則像是一條大河，平靜的，不急不緩地流淌著。當烈火般的青春遇上流水似的生活時，又會擦出怎樣的火花？
青春是什么？有人會說，青春是鮮艷的花朵，鋪就你前行的道路；有人會說，青春是耀眼的太陽，照亮溫暖你的心房；也有人會說，青春如樂譜上一個個活潑的音符，跳著一支支華美的舞蹈。那么請問，青春到底是什么？沒有人能準確無誤的回答出來，沒有任何一本字典可以對青春做出一個標準合理的解釋。每個人的青春都不一樣，因為青春都是一幅幅美麗且獨一無二的畫卷。
也許，我們可以把青春說成一場戰(zhàn)爭！
對于我們而言，青春是一場一旦開戰(zhàn)了就停不下來的戰(zhàn)爭，但它與其他戰(zhàn)爭不同的是，它是一場沒有硝煙，沒有勝負的和平戰(zhàn)爭。而生命在這場戰(zhàn)爭中留下了屬于它獨有的痕跡，或濃烈，或慘淡，或凄愴，或彷徨，或迷惘，或痛苦，但不論結果如何，只要你足夠勇敢，足夠堅韌，足夠勤奮，總會散發(fā)出自己的光芒。因為是金子總會發(fā)光！
這就是青春，熱血昂揚，勇往直前，我們在很多方面像一塊璞玉，未經磨礪，未初始也是珍貴。
生活是什么？我們常為生活中眾多瑣事所迫，做一些不得已，不愿做，卻不得不做的事。但是有些人，永遠能在這些鎖事，不愿做的事中，品出好滋味，這就是生活。生活如同一塊磨砂石，打磨掉我們身上那些刺人的棱角，讓我們由一塊璞玉，變成一塊美玉。讓我們漸漸地變得成熟，在大千世界里，可以做到處變不驚，不再如青春時的初生牛犢，橫沖直撞。
生活不過是一種心態(tài)，你如果樂觀面對生活，那么在你眼里，你所看到的一切事物都是美好的，積極的，向上的，但是你若認為自己是這個世界上最悲慘的人，那么在你眼中，你所看到的一切事物都是丑惡的，消極的，黯淡無光的。誰都在世俗的泥沼里掙扎著，所以，你不必在意別人的眼光，就像有時候我們自己也會變得那么不堪一樣。在喜歡你的人那里去熱愛生活，在不喜歡你的人那里去學會生活。
青春是快樂的，卻也是痛苦的，青春的棱角被生活的流水撫平，這個過程痛苦的，可結果卻是美好的，這也許就是“痛并快樂著”吧！有的人天生你的，但有的人注定是來給你上課的。你所努力追求的或許是別人所不理解不支持的，而你所厭惡的，卻是別人所習以為常的.。喜歡與不喜歡之間，是無盡的斗爭，不是死磕到底，就是撕破臉皮。如同兩個潑婦在街頭廝打。然而，這就是生活的真實面目，有冬夜里陽光的溫暖，也有夏日陽光里的毒辣，有著夏日里涼風的絲絲清涼，也有著冬夜里涼風的陣陣刺骨。這就是生活，它不夠美好，但它足夠真實，它不夠仁慈，但它足夠公平！
生活中有青春，青春中有生活，它們并不矛盾，它們都是彼此的一部分，藉由它們彼此的相互作用，相互協(xié)調，才能左右平衡，走出正確的人生道路。讓我們的人生變得更加豐富，更加完整。
生活作文 篇4
同心協(xié)力的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。
春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁著這大好春光多儲備一些過冬的糧食�？矗阂恢恍∥浵佌业搅艘粔K很大的面包，它試圖移動面包，可動了半天，費了九牛二虎之力，面包紋絲不動。小螞蟻著急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會兒，在小螞蟻的帶領下，開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍，他們來到面包周圍，團團圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運回了蟻穴。多么可愛的螞蟻！多么可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？
生活作文 篇5
今天下班，碰見兩個和尚。他們要進小區(qū)，估計是為別人講經。他們和平常人一樣等著有人開門好進去，只是表情比平常人平和。我猜想這應該是研習佛法的緣故。塵世中的人在追尋名利、金錢時，貪婪的欲望填滿心智，而忘了最初的心性。可這也是一種生活。世間的事情不是絕對的。抑或是每天早誦經暮敲鐘，也是一種修行生活。
在門打開之際，小和尚上前一步為師傅打開門。同時小和尚也為師傅的心打開一扇門，一扇傳揚佛法的門，一扇眾生平等的門。無論師傅是如何佛法無邊，修為多深，謙和的小和尚依然與師傅是平等的。而小和尚不僅僅敬仰師傅，更加敬仰佛法。佛是虛無縹緲的，佛為世人擬造出一個極樂世界，使世人把因果輪回、悲歡離合歸結在佛世界里。而佛又是人們締造的幻象。盡管佛是虛無的，人們卻還是喜歡。因為人是有感情的，人把一切無法解釋的事物和現(xiàn)象用佛法來闡釋，來慰藉自己的內心。
聞言釋迦摩尼在菩提樹下參悟佛法，可見人真是能在苦修種冥想出佛。釋迦摩尼是王國太子，他娶妻生子，體會了人世間喜怒哀樂、辛酸苦辣。只有經歷過這些，釋迦摩尼才能成為一個完整的人。而成佛先成人，若這些生活都未經歷過，怎能站在終生的位置理解生活，參悟佛法？又怎能在一棵樹下立地成佛？菩提樹也因此名揚天下。我們可以想象一下，釋迦摩尼在樹下百思不得其解時，腦中忽然晃現(xiàn)以前生活的點滴，母親、父王、妻子、兒女。眼眶里流出一滴清淚，他頓悟原來萬物皆有情，又無情。凡世皆空，空中有實，實中參空。佛法的真諦就此顯現(xiàn)：佛法藏于生活，生活蘊含佛法。
生活作文 篇6
假期的時候，我除了寫作業(yè)，其余時間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣東西�！蔽液闷娴馗^去，走近一看，原來是我夢寐以求的書——《三國演義》，我非常喜歡這本書，特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書，獨自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的情節(jié)吸引住了�？粗粗�，就不知不覺地進入知識的海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”《三國演義》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個個都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識。
生活作文 篇7
在移動互聯(lián)網加速發(fā)展的今天，我們的生活——學習、運動、購物等等，就像五顏六色的布一樣，變得越來越豐富多彩，但同時也開始被紡織廠的切布機逐漸“碎片化”了，這些無時無刻地影響著我們每一個人。
“學習之布”干凈整齊，以前沒有移動互聯(lián)網時，我們會專注于“學習之布”上，做作業(yè)、溫習功課，做完后才開始玩捉蝴蝶、采果子等�，F(xiàn)在不同了，“學習之布”不再整齊，我們很難全身心投入到學習中了。有一次，我剛開始做一張英語周末卷，手機上提醒微信有新消息的鈴聲就傳到我耳朵里了，我馬上放下筆，迅速查看是否有同學把有趣的東西發(fā)在朋友圈，看完信息后又會情不自禁地把還沒玩完的游戲繼續(xù)玩一會兒。就這樣時不時被打擾一下，半小時過去了，我只完成了一點兒卷子，大大影響了學習效率。雖然現(xiàn)在做作業(yè)時，我會把手機調為靜音，并放在遠離我的地方，但感覺多多少少還是有些“牽掛”的，這就是“學習之布碎片化”的后果吧！
“運動之布”筆直向前，以前我們經常沿著“運動之布”歡快前行，但現(xiàn)在也被阻擋了。在一個陽光明媚的周末，我和爸爸興高采烈地拿好裝備，準備在小區(qū)里好好活動活動——打打羽毛球。我們剛剛熱好身，叮鈴鈴叮鈴鈴，爸爸的手機響了，他接聽后表情嚴肅地跟對方聊了幾分鐘，掛了電話后趕緊跟我道歉——談工作沒辦法。剛練了幾個球，微信提醒鈴聲又響了，爸爸不敢耽擱，怕還是工作的事情，果然如此，又立即回復了，就這樣我們的“運動之布”也開始變得彎曲了。
“購物之布”光彩照人，我們可以徜徉其中，用手機等直接在淘寶、京東、唯品會等網站瀏覽不同的店鋪，直接比較和選擇自己心儀的衣服、鞋子或首飾等，可以隨時加入購物車或從購物車中刪除，最后一起買單；更可以在6·18、雙11等購物節(jié)時瘋狂一把，體驗購物的快樂。雖然可能少了一些商場、超市的親身體驗，但符合年輕人的網上購物可能更代表了時代的潮流，這些“碎片化的購物之布”已勢不可擋。
切布機在不停地運動，生活也一定會變得更加絢爛多彩；碎布只會越來越多，碎片化的生活也一定會疊加累進。時代在前行，移動互聯(lián)網的應用將更加廣泛，在帶給我們便利的同時也會帶來更多“碎片化”的生活，我們該如何面對和適應未來的生活，這是時代賦予我們的新課題。
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