關于水彩筆的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于水彩筆的作文，希望能夠幫助到大家。

關于水彩筆的作文1

　　這節是美術課，我們美術老師說：“這節課我們學習了美麗的大公雞，畫好了之后，我們要為大公雞涂上艷麗的顏色�！崩蠋焸�話剛落音，同學們就手忙腳亂的拿出水彩筆開始行動了。

　　看到我畫得底板，一直雄赳赳的大公雞昂首挺胸面朝太陽蹄叫。我看了就喜歡，我興奮不已的去拿水彩筆，準備涂顏色。我把手伸進書包，咦！沒有水彩筆。我心想：完蛋了，水彩筆忘帶了？看著別人都在專心致志的涂顏色，我的大公雞還是白色的，我心里著急的好像有一群小螞蟻在咬我一樣，我東拼西湊，總算給大公雞穿上了五彩衣，這時候，只聽美術老師對另外一位同學說：“你每次都忘記帶水彩筆，你天天丟三落四，作為一個學生你不帶筆，就像戰場上的戰士沒有帶槍帶武器�！蔽乙矝]有帶水彩筆，這時候，我是提心吊膽，好像十五個打水桶七上八下。 “叮零零”幸虧下課鈴響得及時，要是美術老師發現我也沒有帶水彩筆，一定會把我臭罵到麻木為止。

　　哎！明天我一定要帶水彩筆，晚上我一直在想明天我要帶水彩筆，為了避免忘記，我專門在書包上貼一張紙提醒自己。早上，我一起床，就背起書包拿起水彩筆興沖沖跑到學校。剛走到學校門口就碰>同桌，她打量了我一下說：“今天不上美術課，你帶水彩筆剛什么？”就是呀！今天，沒有美術課，我帶什么水彩筆呀？哎！真是的我怎么這么健忘呀！

關于水彩筆的作文2

　　“高個子，戴草帽，穿彩衣，住圓房。”你知道它是誰嗎？它就是我們畫畫時不可缺少的水彩筆。

　　今天我們學習描寫“靜物”。第三節課時，樂樂老師笑瞇瞇地走進教室，神秘地說：“今天我們要描寫的物體就在我手里�！蔽覀兇蟪砸惑@：原來是十二色筆。

　　我們立刻圍攏在水彩筆身邊，仔細觀察：只見它塑料材質的圓圓的身體上畫著一只笨手笨腳的熊，穿著一件黃相間的.衣服，正舉著手兒，看起來十分神氣。

　　水彩筆分為兩層，上層是透明的，能看到里面住著不同色彩的十二個小精靈。下層是粉色的，上面寫著“金筆作文”四個字，原來它是有“專利”的，可不能小看。

　　好奇心驅使我們央求樂樂老師打開筆筒，這時候眼前一亮的是各種小精靈展現出來：紫色、綠色、紅色、天藍色、黃色……不同的顏色有不同的作用。綠色畫小草，表示春來到；紅色、黃色畫花朵，表示花兒們爭奇斗艷；藍色畫天空，表示生活如此多彩……水彩筆的作用可不僅僅是這些，它就像一個小老師看護著我：寫作業不能粗心，遇到難題時不能退縮。它讓我想起了給我們諄諄教誨的老師們，每天不厭其煩地傳授我們知識。

　　水彩筆，你多像一位盡職盡責的勞動人們，默默無聞地為人們貢獻自己的“鮮血”，不求任何回報！