美麗的新校區(qū)作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的美麗的新校區(qū)作文，歡迎大家分享。
美麗的新校區(qū)作文1
同學(xué)和家長。原來今天這里將舉行新生體驗(yàn)新校園活動(dòng)。
走進(jìn)校園，穿過過道，首先映入我們眼簾的是右側(cè)的大操場(chǎng)，翠綠的操場(chǎng)、大紅的跑道、灰色的石階，在明媚的陽光的照耀下構(gòu)成了一幅美麗的畫面。沿著過道向北走，迎接我們的是樹陣廣場(chǎng)，種滿了高大的銀杏樹，它們挺立在校園里像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`衛(wèi)士守衛(wèi)著美麗的校園。樹陣廣場(chǎng)右邊是精巧的五彩噴泉廣場(chǎng)。雖然沒看到噴泉，但我似乎看到了噴泉在陽光下飛舞的壯觀場(chǎng)面。與噴泉廣場(chǎng)遙遙相對(duì)的是一排排由綠色植物環(huán)繞的露天乒乓球桌，看上去像一個(gè)小小的公園。走過兩個(gè)廣場(chǎng)就是家長接待室了，下雨時(shí)家長可以在這里等待孩子了。繼續(xù)向前走，便看到了一個(gè)大鐘樓，據(jù)說這個(gè)鐘300年都不會(huì)相差一秒。鐘樓對(duì)面就是江南小鎮(zhèn)。江南小鎮(zhèn)里面有個(gè)歡樂小劇場(chǎng)，是專門給同學(xué)們表演用的。
鐘樓北面就是擁有電梯的現(xiàn)代化教學(xué)大樓了。走進(jìn)多功能的教室，只見教室前面一部分是嶄新的桌椅和黑板，后面一部分的右側(cè)是休息室和圖書室，這是供同學(xué)們休息和看書用的，左側(cè)是洗手池，方便了同學(xué)。
看到一年級(jí)新生魚貫而入地走進(jìn)教室，他們好奇地看看這兒，摸摸那兒，我不禁想起5年前的我，當(dāng)時(shí)我也是這樣：用新奇的眼光打量著這個(gè)陌生的、神奇的即將在這里讀書的地方，心里便有種說不出的情感。
走過教學(xué)樓，就可以去溫馨的食堂看看了。食堂分為兩層，一樓是較小的餐廳，二樓則很寬敞，里面整齊的放著一排排干凈的桌椅，可以容納幾百人同時(shí)就餐。
參觀完新校區(qū)，我不禁感慨道：真不愧是美麗的新校區(qū)，既大又具有新時(shí)代元素。
美麗的新校區(qū)作文2
告別了四年級(jí)的暑假生活，心里突然間有了一些小小的不情愿，并不是因?yàn)槲矣珠L大了一歲，也不是因?yàn)楦鎰e暑假生活而將投入到緊張的五年級(jí)學(xué)習(xí)生活，而是我們將要去另一個(gè)校區(qū)開始我們五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活了。
懷著激動(dòng)又有些失落的心情，我邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友一起向新校區(qū)——清源二小書院校區(qū)出發(fā)了。激動(dòng)是因?yàn)槲液芟胫佬滦^(qū)是怎樣的；失落是因?yàn)闀盒^(qū)太遠(yuǎn)了，還需要擠公交。
忐忐忑忑在公交車上呆了幾十分鐘，終于到新校區(qū)了！新校區(qū)在城郊，沒有校本部的繁華和莊嚴(yán)，教學(xué)樓也沒有校本部的教學(xué)樓高大。一進(jìn)校門，眼前的便是六年級(jí)的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左邊有一些健身器材，右邊是一個(gè)小花園。花園里開滿了五顏六色的花，緊連著的是一塊菜地，里面有綠油油的韭菜，又大又圓菜瓜，黃燦燦的南瓜……我仿佛也能看到早晨滾動(dòng)在菜葉上面亮晶晶的小露珠，他們抱著菜葉尖蕩秋千，踏著菜葉跳舞，期間一些蝴蝶和蜜蜂在和蔬菜一起喋喋不休，一會(huì)兒嬉戲玩耍……再往后走，就是五年級(jí)的教學(xué)樓了，也是我們以后學(xué)習(xí)的地方。走進(jìn)教室，教室很寬大，給人一種舒適的感覺，很輕松，在校本部，教室可沒有這么寬大，比較擁擠，給人一種緊張的感覺。我們的新教室離操場(chǎng)很近，但操場(chǎng)沒有校本部的大。
學(xué)校緊挨著公路，不遠(yuǎn)處是一條猶如絲帶的蘭渝鐵路線。在教室門口，就能看到火車，還有貨車，同學(xué)們看見都很開心，都說自己也想坐上火車去溜達(dá)一圈呢。
學(xué)校內(nèi)的設(shè)施更讓我覺得美，教師布置也別具特色，書法室端莊典雅，舞蹈室活潑朝氣，計(jì)算機(jī)是很溫馨等，每個(gè)樓道的墻上都貼著許多精美的圖案，讓同學(xué)們覺得既特別又舒心。
漫步在校園里，聽著小鳥的歌聲，感受到濃濃的書香文化的氣息，讓我心里又開朗起來，雖然新校區(qū)區(qū)很遠(yuǎn)，但我想大聲說：“新校園，你好，我們來了！我們將在你的懷抱里快樂學(xué)習(xí)。”
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