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【熱門】寫事作文600字匯編6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫事作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫事作文600字篇1

　　上學期，我們家新添設了一臺筆記本電腦，我樂壞了。又過了幾天，電腦公司送來了贈品禮包，我急忙打開禮包查看，正中間是一個小巧玲瓏的光電鼠標。哇!有了它，這下操作電腦起來更加方便了。禮品包里除了光電鼠標外，還有一副精致的攝像頭、話筒、耳機以及一張光盤。

　　看著這些東西，我百思不得其解：“這些是干什么用的?”爸爸神秘兮兮地問：“你聽說過網絡電話嗎?”“難道我們家也有網絡電話了?”爸爸得意地拉著長音，像京劇中的唱白，一字一句地：“正——是——”我興奮了，大喊：“快讓我試試。”爸爸不緊不慢地說：“別急別急，把這些東西與電腦裝配好后才能用呀。”

　　只見爸爸打開筆記本電腦，先把光盤中的網絡電話驅動軟件安裝到電腦中，耳機與話筒插在電腦的側面，打開電腦中網絡電腦的驅動軟件，進行系統登錄，輸入卡-號和密碼，然后按照打電話的方法撥號，就可以打網絡電話了。爸爸問：“你想試打一下嗎?”“那還用問，當然想了。”我立馬戴上耳機，撥通奶奶家的電話，這時耳機里傳出了“嘀——嘀——”的聲音，同普通電話的一樣。過了一會兒，耳機里傳來了奶奶熟悉的聲音。我迫不及待地對著話筒，告訴奶奶我正在上網給她打電話。奶奶聽了不明白，我耐心地給她解釋網絡電話的情況及用法。奶奶聽后很高興，鼓勵我以后更要多學科學知識。

　　打完電話，爸爸又試了試攝像頭。我丈二和尚摸不著頭腦，難道爸爸要給我拍照?爸爸告訴我，有了這個攝像頭就可以發送視頻e-mail，雙方不僅可以對話，而且可以互相看見呢。我吃驚地大喊一聲：“哇噻!”

寫事作文600字篇2

　　暑假里，媽媽提議我們去漂流。一提漂流，我就自然而然的回想起我的第一次漂流記。那時的我還太小，人家是一路歡聲笑語，我是一路哭聲連天。但是今非昔比了。

　　一開始，山澗的坡度不是很大，橡皮艇隨著水流緩緩前進，我欣賞著沿途的風景好不愜意，心里的那種恐懼感也就煙消云散。漂著漂著，前面出現了一個水坡，聽見前面的阿姨都在“哇哇”尖叫，我一下子緊張起來，也有點忐忑，就像十五個吊桶——七上八下。一到那水坡前，我的手牢牢地抓住扶手，眼睛緊緊地閉著，生怕掉進水里。小艇“嗖”地往坡下沖，那速度可快啦！我嚇得大叫起來，還沒等我反應過來，就聽見“嘩啦啦”水聲，橡皮艇里灌水了，那水撲在我的身上，滿頭滿臉都是，整個身子猶如被大浪沖洗了一般。對于橡皮艇里的水，我和媽媽可不敢馬虎，當機立斷摘下帽子，舀起水一次又一次地往外倒，。好景不長留，由于我的疏忽，橡皮艇被別人用木棍一捅，接著用船尾一撞，再加上激流，我們的船被橫沖到石頭前面，呆在原地，動彈不得。我們立馬拿起木棍，用一頭頂住石頭，使勁往外推，不管我們怎么用力可橡皮艇還是盤旋在那個水渦始終沒有想出去的欲望，怎么辦？總不能一直呆在這里呀？我下了船，踩著巖石一點一點地把橡皮艇從巖石邊移開，趁橡皮艇還沒走開，我一把抓住皮艇上的繩子，腳一跨，身子一傾，立馬跳進橡皮艇，橡皮艇又快活地順水漂了下去，時而平穩，時而猛沖，我的心也跟著他一起起伏不定！終于到了一個平緩的地方，我們在那打起了水仗。我手持帽子，在帽子里裝滿水，就向“敵人”潑去，“敵人”也不甘示弱拿起水槍，向我們猛烈“開槍”，我不知從哪來的力量，毫不間斷地從水里舀起一勺一勺的水，瘋狂地撲向“敵人”，可是水槍怎能敵過我的一帽子的水呢？最后敵人流著一身的水，坐上皮艇，落荒而逃。

　　快樂的漂流記，難忘的.漂流記，美好的漂流記。這一次漂流記，永遠的銘記在我的腦海里，深深地抹不去……

寫事作文600字篇3

　　今天，我們去了開封鐵塔公園。

　　鐵塔坐落在古都開封的東北角，高約五十六米。像平地冒出的巨筍，又像刺向藍天的利劍。塔身八個角，十三層，里面有螺旋形階梯盤繞而上，共一百六十八級。塔的每一層都有四個窗戶，不過其中只有一個是明窗，其余三個是盲窗。每一層明窗的朝向不斷變換，一層朝北，二層朝南，三層朝西，四層朝東，循環往復，直至頂層。

　　登鐵塔一直都是我的一個愿望，今天能如愿以償，真是太高興了！

　　鐵塔里面黑洞洞的，手電在那兒也不是太管用，看不見前面的階梯，階梯很窄，兩個小兒都不并排走。我和爸爸扶著扶手好不容易爬到一層的窗戶前，已經滿頭大汗了。稍微休息了一下，又開始攀登，再往上連扶手都沒有，而且更黑了，真是“登塔比登天還難”呀！這次我們一口氣爬到了五層，已經腰酸腿疼，熱汗直流了。但五層的窗戶前風很大，站在窗戶面前，享受這“自然空調”真是太爽了！爸爸說：“來開封不登鐵塔就像去北京不登長城一樣。走吧，往上爬，爬得越高風越大！”聽了爸爸的話，我一下子來了精神，起身往上爬，爸爸跟在我的后面。這次我們爬到了十層，我蹲窗戶前，再也不想爬了，任涼風吹去我滿身的疲憊。這時，我看見一個四五歲的小男孩也來到了十層，他只在窗戶前停了一小會兒，就又往上爬了。我想：他比我小得多，但卻有著驚人的毅力，我卻再也不想爬了，真丟人。我一定要向他學習。心動不如行動，我深吸了一口氣，又開始了攀登。終于，我們爬到了塔頂！從塔頂遙望，開封美景盡收眼底，還能看到三十里外的黃河，那莽莽蒼蒼的黃河就像一條黃色巨龍，橫臥在中愿大地上。

　　走的時侯，我和鐵塔合了影，我會把著這次登塔之旅永遠埋藏到記憶里。

寫事作文600字篇4

　　夜，靜悄悄的，能聽到大地的呼吸聲。

　　夜很深了吧！失眠的我決定起身出去走走。披上外衣，我輕手輕腳地走出寢室。

　　月光如流水一般空靈澄澈，緩緩流動著，一絲涼意襲上心頭。忽然不遠處傳來細細的哭聲，好奇心驅使我前去探個究竟，我帶著滿臉疑惑，輕輕地向前走去，我想：誰會在夜里哭得如此傷心？終于，我看到了一個蜷縮在角落里的身影，她似乎還未發現我的存在，眼淚依舊像受了驚嚇的孩子一樣四處逃散，我借著月光看清了那張哭泣的臉，竟然是貞子。

　　我困惑：在平時，貞子是那種文靜的乖女孩，怎么會……

　　“你——你沒事吧？”我困惑不安地吐出這幾個字，她停止了哭泣，抬起頭，看到我，似乎很意外，但馬上又慌張地抹去臉上的淚水。平時我和貞子很少言語，看到此時的貞子，似乎很尷尬，我支支吾吾地不知該說什么……貞子依舊沒有說話，只剩下夜晚蟲兒輕輕和著搖籃曲。我愣了愣，覺得該做些什么了。于是，我伸出手，拉起了貞子，她驚訝地看著我，剛剛停止哭泣的眼睛又有東西在閃，皎潔的月光下，我似乎看到有顆星星落到貞子的眼眸中，那是一顆溫暖而閃亮的星星。我輕輕地對她說：“一切都會過去，一切都是最好的安排。”我沒有再說什么，就這樣，我們各自默默地回到了寢室。

　　隨著時間的流逝，慢慢地，我逐漸淡忘了那個夜晚，但偶爾看到貞子臉上逐漸多起來的笑容時，內心總會有一絲小小的安慰。

　　直到我生日那天，貞子微笑著遞給了我一張賀卡和一封長信，我滿臉驚訝地接過這份意外的禮物，信上寫到：我一直很自卑、無助。但那個晚上，你給了我——你的手、你的微笑，讓我感到了溫暖與美好。

　　伸出我的手，也許那份溫暖永遠珍藏在貞子的心底，一直陪伴她前行。

寫事作文600字篇5

　　除夕夜晚我們一家人正有說有笑的坐在沙發上看春節聯歡晚會，每個人都有自己的建議。媽媽稱贊到：這支舞蹈跳的不錯。一會兒爸爸又：夸贊到這相聲說的真好笑。姐姐夸獎到：她的歌聲真好聽。我又贊揚到：這個魔術表演的真神了。每種節目表演的時候我們一家人臉上的表情幾乎都是一樣的。說相聲的時候我們都是開懷大笑的。唱歌時我們都豎起耳朵認真聽。表演魔術的時候我們都目不轉睛的看，連眼睛都不眨一眨生怕會錯過一個好鏡頭同時更希望能看出一點破綻。表演舞蹈時我們都是全神貫注旁若無聲。不管是什么表演我們的表演幾乎都是一致的。

　　我最喜歡的是魔術表演，我向大家說說吧：魔術師是一個臺灣人，他在表演前先做了一個小演示。魔術師拿出兩根牛皮筋，把兩根牛皮筋弄在一起使它們拉不開，然后隨著魔術師嘴里發出的一聲清脆的響聲兩根牛皮筋就可以拉開。之后魔術師就上臺開始真正的表演一了。他手拿著一塊硬幣讓主持人簽上名，然后魔術師拿出兩只杯子一大一小，大的倒杯子套在小杯子上面。然后把硬幣捏在手里，這時候臺下的人都屏息凝神眼睛睜的大大的。與此同時魔術師也緊皺眉頭手緊緊一捏，“當啷耳當”硬幣不知什么時候從魔術師手里掉進了大杯子套住的小杯子里了。就在這一刻全場一片掌聲，掌聲聲蓋過了臺上話筒的說話聲。下一個表演的魔術是把戒指變到雞蛋里。魔術師首先把戒指變沒了。然后打開雞蛋用鉗子把戒指鉗了出來，不用說現在的掌聲比剛才響的多。

　　春節聯歡晚會看到十二點。12：00時整個紹興城各家個戶都放起了煙花，五顏六色的煙花照亮了整個紹興城。我關了電視在鞭炮聲中進入夢鄉。

寫事作文600字篇6

　　今天，我們班舉行了朗讀爭霸賽，是每個大組自學的自然段進行朗讀練習，然后每個大組再跟王老師PK。

　　我們跟王老師pk的課文是第四課七月的天山，王老師先讀，我們再讀。

　　我們大組跟王老師PK的是第二自然段，第四大組讀的是第二段，二丶三大組讀第三自然段，贏的大組可以每人獲得一張積分卡。

　　朗讀開始了只見王老師在讀的時候音調時而高，時而低，時而快，時而慢，讀的我們大組連勝算的機會也沒有了。輪到我們大組讀了，可我們大組讀的音調卻是主次不分，搞得還有一些小聲音，讀到后面我們大組的整體聲音變得很亂了，等我們讀完，等著王老師做決定，可王老師一句話都沒說就讓我們坐下來，不用說了我們大組肯定是戰敗了。

　　接下去輪到第四大組了，王老師又讀了起來，雖然時間很短的一段，但是王老師很有感情的讀，節奏和停頓都很到位，好像也要把第四大組打敗似的，輪到第四大組了，他們讀的聲音稍微比我們弱一點，他們讀完了以后，王老師說：＂你們讀的稍微有一點兒遜。＂第四大組也戰敗了，

　　輪到二丶三大組了，還是王老師讀，當王老師讀到了三個比喻句的時候，老師忽然加重了聲音，讓二丶三大組增加了不少壓力，我想二丶三大組也會敗在王老師的手下，可讓人想不到的事情發生了，二丶三大組讀的聲音整整齊齊，沒有發現一點別的聲音，他們讀到三個比喻句的時候，還是鏗鏘有力，竟然把王老師給打敗了，讀完了以后，王老師開始宣布結果的時候，她停頓了一下說：＂二丶三大組每人一張積分卡。＂二丶三大組的人都跳了起來，去領積分卡了。

　　這次的班級朗讀爭霸賽，還真是人熱鬧非凡呀！下次我還想舉辦一場，贏得積分卡。

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