美好作文500字7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的美好作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美好作文500字 篇1

　　當月亮升起，我站在這個物是人非的地方，緬懷著這片古老而未知的世界，走過街道，便能看見日復一日的燈光，人群，以及第一次望見彼岸綠光時的欣喜……

　　不禁心中開始暗暗發憤，她這么是這樣的人，說話的語氣中帶著傲氣，仿佛全世界僅有她一人。眉頭開始往里收鎖最重吐出一口氣，還包含著萬千因素。氤氳在空中彌漫，天邊的愁云遮住了閃耀的太陽，而氤氳也飄然而去，尋找著最初的夢想。

　　“嫉妒”一個熟悉的詞語，特別在這草長鶯飛的季節，草在向高處伸展，而地下的石頭卻望著，于是便阻止，但草卻繞過了它，對它說了聲好，因為它們原來是好朋友。草在一復一日長大，尋找著向上的方法；石頭也在吸允著土壤中的微生物長大。同在生長為什么會有恨？

　　望著天，灰沉沉的，以往的藍也不見了，只有灰沉沉厚厚的云，云中漏出幾縷陽光，有氣無力地照耀著大地，偶爾有幾只低飛的燕子在一米高處紛飛盤旋，可能這只是天雨前的晴天吧！我站在窗前，惆悵地站在窗口望眼欲穿，吸進鼻腔的空氣濕熱而粘稠，仿佛能捏出水來。鳥兒卻在高叫，這讓我的愁思顯得格格不入。人群也隨著濕潤悶熱的空氣躁動起來。

　　為什么不可如初始般美好，為什么要變壞？

　　今日之暮色掩蓋著今日之陽光，掩藏著今日之鮮花，為什么不可如初始般美好？

　　因為，人會變，且這是幻想，愿望，所以望一切如初始般美好……

美好作文500字 篇2

　　我們世界上有許多人，對美好的生活充滿著向往。

　　早上，鬧鐘叫醒我，還說出：“起床了！懶蟲！起床了！”我打開窗子，清鮮的空氣飄來，鳥兒在空中飛翔，藍天，白云，非常美麗。人們不開車上班，公共汽車上人也很少，垃圾沒有，尾氣沒有，噪音也沒有。一片和諧。

　　來到學校，老師門在迎接同學，一句句“老師好”朝我走來。學校門口的“街頭餐桌”也都沒有了，地上沒有廢水的痕跡，干干凈凈的。小賣部買文具的同學也是很井然有序，沒有爭搶。進了學校，見了老師問聲好，見了同學互相問候，干活的同學在賣力的干。

　　教學樓里，朗朗的讀書聲傳來，每一個的同學在拿著書，細細地讀，像在吃書似的，老師們在辦公室里，看書的看書，備課的'備課，有的老師陪著學生一起讀。就連清潔工阿姨也在那里認真地干活，把地掃得干干凈凈。車棚里，每一輛車子被排的整整齊齊，但比不上完美吧。

　　上課，各科老師拿著東西去上課。學生們如饑似渴地看著黑板，老師們用心地來給我們講解，記的記，看的看，做的做。

　　放學，大學說著笑著回了家，路上有車卻不堵，邊上有人卻不多，也不搶，一路上的美麗在歡笑聲中，消失了，也就過去了。美好的一天又過去了。

　　對現在美好生活的向往，我們要刻苦學習，不斷進取，掌握一切東西，未來就看我們的了。

美好作文500字 篇3

　　“我不知將去何方，但我已經在路上。”

　　——題記

　　近些時候頗喜歡回憶，這似乎多是因為未來的不確定性，于是便逐漸沉溺于過去。多次的回首讓我愈發清晰地，同時也是不可逆地認識到——自己已穿行多年，走過漫漫長路。而在各種因素的助力下我也從最初的行走，到了現在邁開步子奮力奔跑。

　　記憶的節點總是適時出現，所滑"觸景生情”大抵如此。例如同朋友閑逛時，路過從前校園門前，盛夏的陽光大大咧咧地平鋪在面前的道路，耳邊感悉熟悉與陌生的聲音雜亂紛飛，于是仿佛又回到了放學途中躲著碰撞，滿心經營著趣事兒的時刻。那時的快樂與憂愁都是簡單的，而對未來的憧憬亦是簡單的。

　　“憧憬”一詞最初學到時，是個新鮮詞兒，字形不似其他那般“簡潔”，卻也開了一扇小窗，透進些許未來的光。理想”一詞大概就是從那時成形的，但總歸是沒多思考過的，我仍是安然地”行走”著，直到一段路走盡了，在盡頭停帶的剎那，又被猛然扯入另一段路的起始點，又從那時，一場無形的自我競逐悄然無息地在某處起始，而我大抵也是不善于，甚至是疲憊于此。“理想”仍是有的，卻也蒙著水霧似的，遙遠地浮著。

　　時至今日，頻繁的回顧讓我以旁觀的視角注視著自己，如此一來，倒也請楚，或許眼下的疲倦在未來也不過“簡單”，萬事哪有永遠的清楚——古往今來，過去到現在，不都是有人用實打實的步子走出新的路、一步一步才尋得答案嗎?“天地以萬物為芻狗”，"個人”渺小至極，如同草芥，若是不奔向前方，便是“轉瞬即逝”。理想的燈塔或許隱沒于海上之霧，而憧憬與希冀之光永不熄滅。

　　"等風來，不如追風去。”

　　我將努力奔跑，我已經在路上。

美好作文500字 篇4

　　人生酸甜苦辣，遇到困難時一定會有許多人來幫助你。讀完上篇短文之后，讓我情不自禁想到一件讓我記憶深刻的事情，至今我還回味無窮。

　　記得那是一個夏日炎炎的季節，父母帶我來到了期盼已久的游樂場。踏進了大門映入眼簾的是一座城堡，它高達50米，高聳入云，直插云霄，好像要沖破了天似的。我迫不及待的走進了城堡，看到了每一位工作人員都裝扮得卡通人物：熊大、吉吉、光頭強……赫赫有名的人物，讓人們見了激動不已；我聽到了小鳥嘰嘰直叫，樹葉沙沙作響的聲音，仿佛到了一個世外桃源，一個多姿多彩、五彩繽物的世界。

　　我被這些深深地吸引了，讓我不知不覺的進入了一個神秘的房間，房間里人山人海、車水馬龍，還有許多娛樂項目……玩完了，從房間里出來，突然發現了父母都不見了。我把整個城都找遍了，還沒有找見父母的蹤影。過時我的心像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，終于按捺不住大哭了起來。周圍的人，一下全涌了過來，一位披肩長發的大姐走來問：“小朋友，你怎么啦？為什么要哭泣呢！"一陣溫和的聲音傳到了我的耳朵里，我擦干眼淚說“姐姐，我找不到父親和母親了，您能不能幫幫我”大姐姐聽到了這句話，當機立斷地幫我找到了廣播臺，讓工作人員來廣播，這樣就可以找到了。

　　一分鐘、三分鐘。三分鐘。時間一分一秒地過去了，我心里感到焦燥不安，大姐姐看到我如些不安安慰道：小朋友，沒事的，有姐姐陪伴著你，你的父母定會來這里找你的。”我聽到了姐姐跟我說的話，，感覺這個世界多么美好有這么多的好心人。果然，過了不久爸爸媽媽氣喘吁聽的來到了廣播臺，并且致謝了那位姐姐。“

　　我從現在回憶起來，想到人生在世，如果遇到了任何困難，一定會有貴人幫助！

美好作文500字 篇5

　　看到北京申奧宣傳畫，我就激動不已……20xx年7月13日，是全都值得高興的日子。天，全國各省、市等都在歡慶不平凡的日子，天讓感到驕傲，感到自豪。

　　天北京申辦奧運會了，全上下都興，是北京的人們，似乎忘記了一切煩惱，蹦啊，跳啊，還激動的哭了。用表達心中的喜悅。

　　這張宣傳畫由三個組成：下面是紅、綠，藍、黃、黑的奧運五環標志。中間一行寫著“BEJING

　　20xx”，表示北京市申辦20xx年“奧運”。這張宣傳畫上半是由五條彩色線條構成的抽象圖案。圖案構思新穎、色彩鮮艷，含義，引人思考，給人力量。

　　望著，望著，我仿佛到來了20xx年的北京，奧運會正激烈緊張地著，我是代表對來參加比賽的短跑運動員，“砰”的一聲響，我象離弦的箭一樣起跑，奮力向終點沖去，近了，更近了，當我的胸部個碰到終點彩帶時，冠軍屬于我了。在莊嚴的國歌聲中，我邁上了領獎臺，看著徐徐升起的五星紅旗，奧運會主席為我戴上了金牌，我左手捧著獎杯，右手摟著鮮花，熱淚盈眶地觀眾們揮手致意，觀眾席上傳來了雷鳴般的掌聲……

　　接著是打網球，打著，接著，好象誰也不會認輸。這是，隊猛的一抽，網球從那個人的身邊飛過。真是太快了。場，隊勝，都高興得跳起來。然后是游泳，看游得多快呀!就象小魚兒一樣，1分，1秒、2秒、3秒……一聲響后，又是隊勝，真是太棒了。

　　跟著是男子跳水，女子跳水，的身體多么靈活呀!翻幾個跟頭就跳進了水里，如水時，水濺起的浪花很小，濺大了，得高分。接下來又是項目，接，體育健兒奪取了不少金牌，真是太棒了。

　　同學們的叫聲把我從夢中醒回來，我想，到了20008年那一天，奧運會上會比我所想的、更精彩。

美好作文500字 篇6

　　我曾經聽過一個故事：有一個國王，他每天抱怨自己什么都有了，就是沒有快樂。他便派了一個大臥去幫他找快樂。這個大臣出發以后，他無論走到哪里，都沒有發現一個真正完全快樂的人。有一天，他遇見了一個自稱“沒有一天不快樂”的農夫。大臣就問：“你這么貧窮，為什么還這么快樂呢？你的快樂是從哪里得到的？”農夫回答：“我曾為自己沒有鞋窮而沮喪，直到有一天，我在街上看見一個沒有腳的人……從此，我知道自己每天有多快樂，原來我天天都很快樂，只是自己沒有感覺到罷了。”大臣頓悟，立即回去稟報給了國王，國王深受啟發，再也不報怨了。

　　其實，美好的生活就在我們身邊，每天傍晚在散步時，看看滿天的紅霞，嗅嗅小草的清香，聽聽悅耳的鳥鳴……不正是這些構成了我們幸福的生活，快樂的時刻嗎？

　　我們每天，在清晨跑步時呼吸呼吸新鮮的空氣，在下課時和同學們說笑幾句，在口渴時喝一些甘甜的清水，在窗臺上撒下谷粒的盼望鳥兒來吃……這些看似很平常的事，不就是我們美好的生活嗎？盡管生活中有些不愉快的事，可那也是生活的調和劑。

　　不要覺的我們離美好生活有多遠，其實，它們就在我們的生活之中；不要覺得自己不快樂，其實，我們時時記得記得都在快樂著。

　　朋友，快樂起來吧，在臉上掛一抹明媚的笑容吧，讓我們一起來享受美好的生活吧！

美好作文500字 篇7

　　大掃除時，避免不了翻箱倒柜，每到這時，我總會和媽媽起爭執，只是因為墻角不起眼的一個小盒子。在別人看來，里面的東西只是一些小破爛，沒用，可它們包含了我許多美好的回憶，媽媽想清理，而我想保留，爭執就從此開始。

　　那個小盒子，對我來說是一個小寶箱，里面什么都有：兒時與妹妹通信的手寫信；生日時家人，同學送的賀卡和禮物；一些小文具；兩個小玩偶；甚至還有一些我從未見過的小物件……

　　媽媽和我理論，我總會拿出一大堆充分的理由：手寫信是一開始你讓我與妹妹通信，才有了這些信，怎么現在你卻不讓留了呢；這些禮物都是朋友們精心挑選送給我的，留下來讓我當個紀念也好啊；文具是小學的時候，表現好，得了獎，老師獎勵的，那時候可是好不容易才得到的，現在怎么可以說扔就扔呢；那兩個小玩偶是妹妹去湖南給我帶的禮物，我們說好了，我兩個，她兩個；還有那些小物件，雖然當時可能并沒有注意到它們，但只要以后拿出來看一看，全都是兒時最美好，最珍貴的回憶……它們都得留下，一個也不能少。

　　到最后，媽媽實在拗不過我，只好同意暫時將這些東西留下，瞬間，心中的石頭放下了，我松了一口氣，繼續整理其他東西，表面上仿佛若無其事，但我的腦海中卻漸漸泛起那些美好的畫面，心中有點酸澀，那些美好的回憶，現在，大概已經回不來了吧，我們都已長大，現在也只能靠著小物件勾起些許回憶，怎么可以丟棄呢！

　　將來拿著盒子，再回想時，都是彌足珍貴的記憶財富。