春天的成長作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的春天的成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天的成長作文 篇1
親愛的朋友們：
你們好！我很想念你們！首先向所有獲獎的老師表示祝賀！再向所有的朋友表示歉意！
雖然說這話的時候我不在現場，但是我的心卻早已隨著大家，融入了這濃濃的春意之中。這里是我鐘情的地方，從20xx年開始，我便關注著每一次成長力教師評選活動，關注著每一位優秀的教師，我從他們身上汲取著能量，學習他們的長處，更從每一位講課的專家身上尋找自己發展的方向。
三年前，我在讀了那篇關于教師專業成長的研究報告之后，規劃了自己的教育生命，從此讓自己的成長目標更加清晰。讓我收獲最大的，是我擁有了一群好朋友，他們來自四面八方，幾乎每一屆成長力教師中都有我的朋友，我愿意主動的和他們認識，因為我們有很多的共同點，我們彼此有著同樣的信念。即使從未謀面，也是一見如故。我渴望更多的人和我一樣，彼此吸引，彼此聚攏，彼此溫暖，彼此幫扶，共同成長。教育的生活是平靜的，我們的工作是平凡的，我們的靈魂是純凈的，耐得住寂寞，守得住孤單，相信，歲月總是給了我們時間，等待，絕不是站在原地不動，而是讓自己積攢力量。當有一天，我們站在路口，總會有一群人從你身邊走過，跟著他們，我們的腳步便多了一份從容。
我有很多朋友，他們和我一樣，都是時報的忠實追隨者，我們彼此約定，每一次相見，都是快樂的，都是美好的，都是幸福的，清理自己冗雜的思想，凈化自己的靈魂，彼此碰撞，互相交流，我們從彼此的身上去發現新的.自我，從來沒有停止的思考，從未中斷的讀書學習，從不敢放棄的實踐與行動。因為我們相信，“成長力”是一個沒有終點的動態詞，無論你是否已經走進了這個行列，我都希望更多的人和我一樣，把自己放入“成長力”的行列里，只要你有夢想，只要你在成長，終會有一天，你會將最美的自己綻放。平凡的小草因為從不放棄自己的努力，所以才會有這樣生機盎然、綠意無邊的春天。我們河南的教育，不正因為一棵棵平凡的小草而行走在春天里嗎！
林州是美麗的，太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工，人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地，沒有唉聲嘆氣，忘掉對生活的抱怨，我們才能真正領略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽，此前我和很多朋友約定，你們遠道而來，我當用心陪同，備好了一壺酒，約好了一首歌，答應還你一個深深的擁抱，還預定了同住一個房間徹夜長談，更有見到師長必須的學習與匯報，我的心早就激動不已了，但是，今年的春天，只能留下遺憾，我承諾，所有的約定，并未取消，只是延期，讓我在遠方張開雙臂，請接受我的擁抱，讓春天的東風，讓清幽的花香，帶去我的一首小詩，以表我此時的心情——
春風萬里綠太行，四月群英聚八方。
前約未履溫酒在，一曲長歌心未涼。
年年芳蹤今難覓，竟惹相思是徐郎。
遺恨不能長相憶，相思更比相憶長。
夜闌更深情切切，情債難還付花香。
孑身明月空遙望，照見千人笑盈堂。
問月今宵多相似，為誰流下淚雙行。
幾回夢里話難盡，杯中愁緒斷愁腸。
莫道余生多苦短，播火傳薪潤心房。
他日相逢重歡醉，華年不曾負春光。
春天的成長作文 篇2
春天是生機勃勃的季節。
在春雷的召喚下，萬物復蘇。小草漸漸地從草里探出了頭，嫩嫩的，綠綠的。水結的冰漸漸的成了叮叮咚咚的小溪，叮叮咚咚的。花對新的一年滿是憧憬，張開了眼，迎接著每一天。小鳥們從北往南遷徒回來，唧唧喳喳地叫著：“春天來了，春天來了，我們回來了。”百鳥爭鳴，把正躺在溫暖被窩里的動物們吵醒了，青蛙呱呱地叫著。魚在水里游來游去，如一個調皮的孩子跳來跳去，濺起一個個水花。鴨子媽媽帶著爸爸學游泳，測水溫，。在春雨的召喚下，你在竹林里看春筍，一場雨，可以長幾寸，竹子也是一樣會多出半節。
草長，花長，樹木長，山是一天一天地變豐滿，在花的襯托下，變得五顏六色。水長，瀑布長，河也在變寬，隨著春雷天的增加，春雨天的增加，什么都在生長，幾乎越長越快，雷雨最大的時候在春雷聲里，春筍瘋狂的長，越長越高，脫了就舊皮換新皮，換完新皮變嫩竹。
春天一來，人們也從笨重的棉襖里蘇醒過來，跳的跳，動的動，工作的工作，不亦樂乎，仿佛春天是一個樂園一樣。農民也抓緊時間，把插秧的速度變快，稻秧一列一列的，一排一排的，十分整齊，希望來年能有一個好的收成。
春天的成長作文 篇3
春風拂面，花團綿錦簇，綠草如茵，晴空萬里，在這美麗的春天，我不斷成長！
曾經，我是一個內向、不善交際的女孩，有的同學認為我性格孤辭、不合群。但我知道我只是性格內向，缺乏自信，我渴望自己能有所改變，有所成長。
對此，我的小學班主任吳老師給了我莫大的幫助，她多次找我談心，鼓勵我多與同學們交流，要發現自己的長處，增加自信。她常常鼓勵我說：“你要勇敢地做自己，不要自卑，你在寫字、唱歌方面表現得都很棒。”吳老師的話給了我莫大的鼓舞，讓我增強了自信改變自己。
開學初，負責黑板報的同學請假了，我主動請纓，接過了辦黑板報的任務，利用課余時間開始繪制板報。我用自己擅長的美術字寫大標題，小欄目則用不同圖形劃分出不同的區域，空缺處畫了簡筆畫。辦好后，黑板報板塊多樣內容豐富，文字與插畫結合，版面既舒適又美觀，同學們對我大加贊賞，老師也向我投來了贊許的目光。此刻，我為自己勇敢邁出改變的第一步而自豪！
在春暖花開的時節，我們迎來了學校的文藝匯演，我決定報名表演獨唱。下一個節目就是我的獨唱，正在臺下準備的我無比緊張，有點局促不安，我對自己安慰道：別緊張，聽從自己的內心，只管放聲唱就好了。在主持人報幕后信步走上臺，在音樂的伴奏中我放聲歌喝。一曲結束后，臺下響起熱烈的掌聲。我做到了。
如果說，一個人的成長會經歷寒冬和暖春，那么，曾經那段不自信的時光便是我人生的寒冬，讓我緊閉心門，畏縮不前。在這個春天，我勇敢地打開心門，用心感受著老師和同學們的溫暖，體會自信帶給我的喜悅，在突破自己、挑戰自己的過程中，不斷進步、成長！
春天的成長作文 篇4
一上課，老師拿著一把傘進來了。同學們看到傘，都在紛紛猜測。有的說：“這是要干什么呢？”“肯定和傘有關！”有的說。有的說：“估計要玩傘。”……
接下來，老師帶著我們做了一場游戲——藏傘。
老師仔細地說了游戲規則后，選了我和耿雨辰上講臺，神秘地對同學們說：“叫她倆來找，咱們來藏。”我想，要是他們把傘藏到一個找不見的地方該怎么辦？想到這，我的心不由自主地緊張起來。
于是，老師把我倆領到另一個教室，我和耿雨辰就趴在門上面，聽見有個學生小聲說：“藏書包底下”……我在想，不會是藏在書包里面吧。耿雨辰是第一個出去的，同學們對她不理不睬，而耿雨辰就一個一個地找，在過了三分鐘之后耿雨辰急的眼睛都紅了。她拼命地找，終于在一分鐘之后找見了雨傘。原來，雨傘藏在空調上。輪到我了，我一出門，同學們就用微笑來鼓勵我，用熱情的話語來提示我。我一開始往右邊走，同學們都微笑地說：“太遠了，太遠了。”我又往前走，同學們又微笑著說：“有點近，有點近。”我回頭看了看，用手翻了翻，心里不由一緊，能藏到哪呢？我往空調上看了看，同學們興奮地：“找到了！找到了！回頭看。”我疑惑地說：“回…頭…看？”我站在凳子上，手往上摸了摸，終于找到了傘。
我忽然想起，在我上三年級的期中考試，我考砸了。媽媽看了我的考卷，我以為媽媽會訓斥我一頓，而媽媽卻微笑著鼓勵我，說：“下次考好就行。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣用心學習，終于在期末考試取得了好成績。
微笑的力量使我受益，它是我在漫漫人生路上的指路明燈，更是我積極、樂觀的一副安慰劑。
春天的成長作文 篇5
生活如同一面鏡子，你對他笑，他也對你笑；生活如同一片汪洋，時而風平浪靜，時而波濤洶涌；生活如同一首歌，時而高亢昂揚，時而婉轉悠揚……
不知是否被上屆學生所描述的九年級生活嚇壞了，對于九年級的生活我們每個人都抱著一種恐懼的心理，現在我發現：也不過如此，有時還是挺美好的。
九年級的生活十分忙碌。寒窗苦讀十幾年，只為六月那一試。卷子像雪花漫天飛舞，這一點也不夸張。一堆堆試卷壓得我們喘不上氣來，有時，真想瀟灑一點，什么也不寫，被批就被批！可是又覺對不起自己！于是，又一頭扎進去不能自拔，昏天黑地寫起來。
不過學習中也有樂趣。做數學題時，冥思苦想是最折磨人的，但一旦有了靈感，并順著靈感把答案翻出來，那一時刻的成就感便油然而生。每當下課時，班級里沉默得讓人窒息，小A便回頭說：“一只烏龜蓋了間新房子住了進去，打一藥名，你們猜？”“答案是蓋中鈣！猜不到吧！"或者講幾個讓人哭笑不得的冷笑話。此時，冰冷的臉上猶如一陣春風吹過，頓時冰雪融化。
當然，九年級的生活不可能一帆風順。挫折與失敗如影隨行。每天都會遇到各種各樣的困難。有時當我們失敗的時候，經常會感到生活欺騙了我們。但普希金說過："假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂傷的日子里需要鎮靜，相信吧！快樂的日子將會來臨。”之后我們便又會重拾自信，揚起風帆向遠方駛去。
九年級的生活就是我們成長生活中的春天。雖是初春乍寒，但卻又離燦爛的盛夏不遠。清風拂面，舒適萬分。
有平凡、有幸福、有失敗，讓我們在和諧中展現自我。有目標、有理想、有計劃，讓我們在奮斗中不斷成長！在這如畫的成長生活中放飛屬于自己的翅膀！
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