我的“小銀行”作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的“小銀行”作文，希望對大家有所幫助。
我的“小銀行”作文1
夜幕降臨，我將紅彤彤的圣誕襪掛到了床邊。今天是圣誕節，我早早地準備 ，等待著圣誕老人的來臨。
我睡著了，做了一個夢，夢見了圣誕老人把禮物放進了襪子里……
第二天天一亮，我就把小手興奮地伸進了圣誕襪里。呀！我摸到了一個非常大的東西，費了好大的力氣，終于拿出來了。原來是一個粉紅色的存錢罐，上面除了印著我最愛的凱蒂貓的頭像，還有幾個密碼按鈕。密碼是多少呢？我得去問問媽媽。
“媽媽，這個存錢罐的密碼是多少呀？”只見媽媽拿著一張說明書告訴我：“15秒內輸入你喜歡的密碼就可以了。”我輸入了最簡單的密碼：四個0，馬上，一陣開門的聲音從存錢罐里傳來。
哇！“門”開了，但里面空空的。媽媽先讓我把“門”關上，隨后又給了我一張紙幣和一枚硬幣，讓我把紙幣放進存錢罐的開口。那是一個像銀行取款機出鈔口一樣的長方形小口子，我按照媽媽的囑咐投入紙幣后，更神奇的事情發生了！存錢罐竟然有音樂聲響起，并且每次的音樂還不一樣呢！我決定投一枚硬幣試一試，可這一會，存錢罐并沒有唱歌。
有了新的存錢罐，媽媽和我做了一個約定：如果我表現好或做了好事，她就獎勵我一到二元錢，表現不好要扣錢。我大聲歡呼：“我也可以賺錢啦！我有信心能存更多的錢！”
通過我的努力，我的“小銀行”里的錢越存越多了，媽媽也常常夸獎我。我知道這些錢都是用我的好表現換來的，因此我一直記著這句話：有付出才會有收獲！我越來越喜歡我的“小銀行”了！
我的“小銀行”作文2
前幾個月，我們學校給我們辦了一個“兒童銀行”，我們可以在里面存所謂的“錢”，就是一張一張的上面印了不同數字的，單位為分的紙幣。這些紙幣有50分、20分、30分。這些分可以用來兌換小禮物哦！
老師還為如何獲得分制定了規則，第一、積極發言每次得10分，第二、課堂紀律好每次得10分，第三、每次考試考100分得100分，另外，如果為班級獲得的獎項也可以得分，還有減分規則呢，第一、為班級扣分每次扣50分，第二、紀律差每次扣10分，班干部要雙倍扣分。哇，好刺激呀！
這一來，班里可就不得了啦！我們為了賺這些分，只要老師一問問題，我們就爭先恐后的舉起手來，不論成績好不好的同學大家都不甘示落，紛紛舉手。搞得老師經常很為難，不知道該讓誰來回答問題。 我也很關心我的“小銀行”，每天都會數數我有多少分。“550、640”
今天，我又在數分了，我一邊數一邊嘴里念念有詞。忽然我看到了什么，看到了一張大數額的分，我仔細一看是：1000分。是我參加數學日記比賽獲得的1000分。太好了，現在我一共有1880分。哈哈，我這么辛苦終于賺到了1000分以上！是1880分！我的下一步目標是突破20xx分。
我的“小銀行”作文3
相信每個人都有自己的“小銀行″吧！我也不例外，下面就來給大家講講我是如何經營我的“小銀行"的。
暑假的一天，媽媽拿出一個粉色的儲蓄罐，對我說:“這是你的‘小銀行’。"我接過儲蓄罐，問媽媽:“里面怎么是空的？"媽媽笑著說:“因為這是你的＇小銀行＇，你應該自己掙錢。"我又問:“我怎么掙錢？"媽媽說:“你每幫我做一件事，就可以投一枚一角硬幣，投十枚，就可以兌換一元。你可以用你長期積累的錢干很多事，比如:為我和你爸爸買生日禮物;買一本你一直想看的書;也可以偶爾買幾個解饞的小零食。″我點點頭。就這樣，我的＇小銀行′開始營業了。
第一次投硬幣的時候，我激動極了，因為那是我掙的第一枚硬幣啊！后來幾次的投幣，我就不太激動了。幫媽媽干的家務也有很多。我現在就舉幾個例子吧:洗碗、扔垃圾、掃地、整理房間、炒菜……
我在經營小銀行的時候，偶爾會遇到“外來客戶"。當然，“外來客戶"就是我媽媽啦！一般情況下，“外來客戶″會向我“借錢″。那時我就會大方得把錢給媽媽。然后媽媽再讓我去買面、買菜。當然，這趟路也不是白跑的，我買回來后，可以再投一枚硬幣。
經營小銀行讓我懂得了掙錢不容易，也讓我體驗了掙錢的樂趣。
我的“小銀行”作文4
世界上有許許多多的銀行，我也有一個“小銀行”，里面都是一些我辛辛苦苦積攢起來的錢。
春節前夕，爸爸媽媽開始準備年貨了，我想：如果我把爸爸媽媽和長輩們給我的壓歲錢、零用錢積蓄起來，成為一個“小銀行”，有些東西不就可以自己買了嗎？就用不著爸爸媽媽出錢了，他們掙錢可是很不容易的呀！或是他們在購物時，如果忘帶了錢或少帶了錢，不也可以幫上他們的忙了嗎？
說干就干，我把以前的壓歲錢、零用錢全都拿出來，按面值大小歸類整理好，成為“小銀行”里的錢。
大年三十前一天的晚上，我和爸爸媽媽逛街的時候，我帶了一點“小銀行”里的錢。說來真巧，他們居然忘帶了錢，摸遍了全身也沒找到錢。我朝他們笑了笑，從口袋里掏出兩百元，放在他們的手上，得意地對他們說：“先拿去用吧！這可是我‘小銀行’里的.錢哦！”
爸爸媽媽聽了是又驚又喜：“喲，還知道辦一個‘小銀行’啊，那下次我們可以借錢了。”
“那當然！‘小銀行’的錢也是會發揮作用的！”我興奮地說。
爸爸摸了摸我的頭說：“乖孩子，你的‘小銀行’里的錢也可以去幫助那些需要幫助的人啊！”
我聽了連連點頭，稱贊這是一個好主意。從今以后，我的“小銀行”發揮著很大的用處，給大家帶來了很多方便和樂趣！
我的“小銀行”作文5
我有一個漂亮的儲蓄罐，它是我的"帳房先生"。我把它取名叫"奇奇音樂小銀行"。
"奇奇音樂小銀行"是一幢紅頂房子。黃色的墻壁上安著一扇窗戶。窗子正上方裝著一盞水晶玻璃大吊燈。門口，"奇奇行長"正笑盈盈地歡迎"客戶"們去存款。你瞧，他身著紅馬夾，脖子上系著藍蝴蝶結，頭戴一頂小巧玲瓏的黑色翻邊帽。他滿臉笑容，雙手翹起大拇指，張大著嘴，好像在夸獎"客戶"具有不亂花錢的好品德。
自從有了"小銀行"對我的管教，使我改掉了亂花錢的毛病。現在，我只要一有零花錢，就會情不自禁地把它從后面的小孔塞進去。這時，"銀行"就會奏起美妙的音樂。隨著音樂，感覺自己仿佛來到銀行門口，我踏上臺階，"奇奇行長"熱情地把我迎進大廳。大廳里，工作人員正"嗒嗒嗒"打著電腦。接著，行長向我介紹銀行最近的收支情況……
現在，銀行的存款越來越多。老板我不久就能買好多書，太棒了！
"奇奇音樂小銀行"，我永遠的好伙伴！
我的“小銀行”作文6
小時候的我和現在一樣都有零用錢，但還不到現在的四分之一。其原因是我那時候不懂珍惜，花起錢來大手大腳。媽媽批評我的時候，我也是左耳聽，右耳出，有時候干脆裝聾作啞。一句忠告也沒記住。
我讀三年級的時候，老爸的網友“布”叔叔給我送來了一個儲存罐——一只外形很可愛、憨厚的大鍋牛，我稱它為“美國鐵鍋牛”，我可喜歡了。媽媽見我如此喜愛，就對我說：“你若能答對問題，就把它送給你。”我回答說：“愿洗耳恭聽。”
“這鍋牛有啥作用？”
“當然是把錢存起來嘍！”
媽媽又說：“答得不錯，但你一定要用它攢起一分一毫，不能再亂花錢了。”
“我知道了！”我興高采烈地回答。
從那以后，我就一改常態，再也不亂花錢了。雖然每次的零用錢只有一元而已，但我一點也不嫌少，因為從長期的存錢習慣中，我悟出了“海納百川，有容乃大”。我的“小銀行”像大海，一元一元的零用錢像小河，匯集起來便有現在這個數量——135元。雖然錢不是那么多，但我看著儲存罐里的錢天天在增加，我高興極了，也從中悟出了一個道理，“儲存罐”像學習一樣，知識少積成多，我為我的小銀行感到驕傲。
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