留守兒童觀后感（通用24篇）
認真看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。可是觀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的留守兒童觀后感，歡迎大家分享。
留守兒童觀后感 篇1
前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。
《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節！看到老師和小伙伴們對自己的'呵護與照料，石頭也由一開始時的孤僻轉變成了合群。而故事的結局就是石頭的爸爸回家了！
看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對幸福有了全新的認識和理解。
兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節來臨之際，誰不想念自己的父母呢？誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個孩子，她決定獨自留在異鄉；她決定放棄與父母想見的機會，僅僅是想讓她的學生度過一個快樂的春節。艾老師想到的常常都是自己的學生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。
仔細想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因為我認為，幸福可以是一句表揚，是一個微笑，是一個動作，甚至是觀賞那日落的美景！
幸福其實無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實，幸福就在他們身邊，請仔細地發現它，品味它。
上學前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。
一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的感動！
換一種角度去品味幸福，你會發現幸福就在身邊……
留守兒童觀后感 篇2
對于社會上存在較多的留守兒童，人們通常會想到他們生活貧困，物質生活貧乏，于是許多志愿者對他們實施物質上的援助。“精準扶貧”“送愛下鄉”。然而，留守兒童缺乏的又豈僅僅是物質，他們需要的更多是觀念的轉變，精神的滋養。
有一則這樣的報道：當慰問留守兒童的志愿者把書本和玩具交到孩子們手中時，意外收到了一個孩子的.紙條：不喜歡送來的書和文具，寧愿要錢，或者是一部可以打游戲的手機。這個孩子的想法雖然不能代表留守兒童的普遍觀點，但也不得不引人深思。留守兒童的父母親外出打工，與年邁的親屬一起生活，物質和精神世界都極度匱乏。甚至可以說，他們唯一的出路就是不辜負父母在外辛勞打工，努力上學，最終真正走出自己留守之地，與父母團聚。然而，為什么他們不愿接受書本，卻選擇手機？我認為，留守兒童真正需要慰問和關注的，應該是他們的精神世界。
在當代社會，一窮窮好幾代，一富也能富好幾代的現象越來越多。在學習和事業上取得成功的，也更多是有錢人家的孩子。不得不說，好的環境對于孩子的成長至關重要。留守兒童所面對的，是無人監管，無人引導，所以很難在他們心中種下努力拼搏、重視教育的種子。他們需要的，不是爺爺奶奶的放縱，不是無人問津的冷漠。如果游戲和犯罪趁虛而入，填滿了他們的生活，那么他們的人生才真正悲哀。
對于留守兒童，與其送書本，不如送知識、傳道理。每年全國各地都有大學生支教活動。那些大學生們，在留守兒童的心中播下希望的種子，幫助他們認識到讀書的重要性，激發他們的主觀能動性，才能使他們的心靈不再“留守”。只有讓留守兒童意識到讀書才能不再留守，才能生活得更好，再通過適當的外力幫助，才能改善他們的現狀。
曾有一個新聞記者，通過一組鏡頭將留守兒童生活狀況照下來，讓社會了解，讓孩子們自己明白留守的傷感和困窘。后來，孩子們努力學習，外界人士廣泛關注，終究改變了一批留守兒童的人生道路。
對于留守兒童，不要只將眼光停留在物質援助。真正要關注的，是他們的心。身雖留守，心不荒蕪。社會上的人盡我們所能，留守兒童自身奮發圖強，終能助他們走出留守，擁抱美好天空。
留守兒童觀后感 篇3
在我們身邊并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾經注意過這樣一群孩子；他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴，他們就是—留守兒童。他們是農民工的子女，也同樣是祖國的花朵，他們的父母為了生計去外地打工，卻讓他們在小小年紀就享受不了天倫之樂。
《留守兒童》就是這樣一部影片，其中一段感觸最深。老師讓孩子們寫一篇作文 《寫給爸爸媽媽的一封信》，在課堂上，一個個留守孩子站起來輪流念著，第一篇是最懂事的孩子月月念的那封信，信中寫道，爸爸媽媽，我有兩三年沒能見著你們了，現在我們村里裝了五六個公用電話，我多想給你們打個電話問問你們什么時候能回家，可是我沒有你們的電話號碼，但我還是跑到打電話的地方，最后忍不住地哭了起來……我的眼眶時間發熱，接著看到的是有三四個頑皮的孩子從外面搗蛋回來，但那時老師也束手無策，就只問了問他們有沒有寫這篇作文，他們迅速應道，寫了寫在心里。這句話再一次深深打動了我……
留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的父母，他們想要的只不過是父母一張熟悉的面孔與他們對自己的祝福。
留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學會如何自立他們總比我們這些嬌生慣養的孩子多一些吃苦耐勞，多一些磨練。但是他們缺乏親情滋養，這些幼小心靈，有的走向消極、孤僻，有的變得任性、暴躁。在一個個沒有爸爸媽媽陪伴的深夜里，你知道他們幼小的`心靈正在出售怎樣的孤單？ 這讓他們外出找尋父母的愚蠢的沖動！主人公狗娃就是頭兒。他們十多個孩子用平時上集市賣菜積攢下來的的零錢和一小塊地圖準備啟程。一路上經歷了多少坎坷和心靈上的打擊，他們依然是那么堅強，只為找到他們在外打工的父母。
最后還是被擔心他們的的老師與警察叔叔給找了回來，并未他們建立了一個屬于他們自己的家—留守孩子之家。
終于他們體會到了老師對他們的一片苦心。不再那么頑皮。都是生活在同一片藍天下，與那里的孩子相比，突然發現自己是多么幸福啊，有一個疼你愛你的老爸，一個對你細心照料的老媽。我一定不能辜負他們對我的期望。好好努力吧！加油！
留守兒童觀后感 篇4
今天，學校組織我們觀看了一部兒童劇，《留守兒童》。
劇中的留守兒童有條件富裕的，也有家庭條件貧困的。但是，他們也有一個共同點：他們都很少見到自己的爸爸。他們每個人都渴望見到自己的爸爸。但是他們只有在過年的時候才能見到。其中有一個留守兒童“石頭”竟有三年未見自己的爸爸。“石頭”很想念自己的爸爸。在冬天，他堆了一個很想爸爸的雪人。當一個和爸爸一起工作的同鄉替爸爸捎信說，今年會回來過年時，“石頭”特別激動，很開心。但是因為腳手架坍塌，“石頭”的爸爸受傷了，今年有回不來和他過年了。艾老師和同學們決定瞞住這個事實。但紙是包不住火的，事實的真相還是被“石頭”知道了。“石頭”并沒有哭，也沒有鬧，讓人覺得他長大了。但我覺得，其實“石頭”的心是非常難過的`，他的希望又落空了。在艾老師的幫助下，“石頭”很快的融入集體，而且艾老師與同學一塊兒和過年。在他們正準備過年的時候，“石頭”的爸爸打電話來了，他要回來和“石頭”一起過年的。“石頭”知道后，特別高興，艾老師與同學也替他感到高興。
看完后，我們被劇中的人物和故事深深地震撼住了，充滿了感動。與劇中的情況相比，我們是幸福的。每天，我們都能見到自己的的爸爸媽媽，卻依舊不滿足，整天嚷嚷要這要那，一不高興就要發脾氣。假設，我們的爸爸媽媽也想劇中的留守兒童的爸爸媽媽一樣，長年在外工作，那么我們必會缺少他們的關懷，我們也定會渴望他們回家。
父母是偉大的。他們將自己的孩子養育成人。他們不求回報，只望孩子能夠好好的孝敬他們。我們應該換個方式、態度對待父母。我們應該處處為父母照相，對父母好一點，做到尊敬父母，孝敬父母！
留守兒童觀后感 篇5
這部話劇的主要人物有：“艾老師”、“石頭”、“帥哥”、“算盤”、“秀才”、“雪人爸爸”等等。快過年了，外出打工的父母都要回家了，孩子們的苦日子終于要到頭了。帥哥的爸爸是包工頭，讓人從城里帶來一只3G手機。帥哥在眾人面前炫富并且羞辱石頭，石頭一怒之下把帥哥的手機摔在了地上。這時艾老師出現了，她在并不知情的情況下訓了石頭一頓，并且說要告訴他爸爸，讓他爸爸教訓他。這時石頭一邊捶打著地面一邊哭喊道：“我寧愿我爸爸每天都打我。”
石頭是多么希望他的.爸爸能夠回來，然而，石頭的爸爸已經三年沒有回來了。由于在缺少父愛，所有石頭從小就養成了孤僻的性格。在艾老師開設“留守之家”的時候，他非但沒有融合進這個集體，還把對父親的恨全撒到了同學的身上。后來，石頭得知他父親即將從上海回來，就爬到帥哥家的墻頭上去看他父親回來了沒有，帥哥污蔑石頭要偷他家的鞭炮，就和石頭吵起來了，帥哥一邊跑一邊嚷：石頭要偷我家的鞭炮，抓小偷啊……石頭聽見后馬上就從墻頭跳下來并真的拿走了他家的鞭炮，還點燃了鞭炮。當石頭得意洋洋的放完鞭炮走出來時，被大伙逮了個正著，帥哥看見石頭就像憤怒的公牛一樣撲過去跟石頭扭打在一起，艾老師看見后沖過來拉石頭，結果被石頭弄崴了腳，石頭也跑掉了。
天色漸漸暗了下來，艾老師忍著痛去找石頭，在找到石頭后，石頭向艾老師述說了他的痛苦，并且告訴艾老師他父親即將回來，所以才爬上帥哥家的墻頭等爸爸，并不是去偷帥哥家的鞭炮。之后幾天，石頭性情大變，漸漸融入了“留守之家”并且搬進了那里。這時，艾老師收到消息說石頭的爸爸在工地出了腳手架坍塌事故，雖然沒有生命危險但是受傷了，也許今年不能回來過年了。不過石頭并不知道。艾老師讓“留守之家”的所有同學都順著他，讓他開心，讓他快樂。雖然眾人努力隱瞞著石頭爸爸受傷不能回來過年的事實，但是紙包不住火，石頭還是知道了真相。不過，石頭這一次很堅強，沒有流一滴眼淚。艾老師決定不回自己的家陪父母過年而是留下來陪石頭過年。馬上就要大年三十了，石頭的父親從上海打電話來說可以回來陪石頭過年了，不用說，石頭的父親回來了，陪石頭過了一個快樂的新年。從這場話劇中我得到一個啟示：如果每個老師都像艾老師那樣關注學生的心理，釋放學生心理的壓力，普天之下就會沒有像石頭那樣性格孤僻的孩子了；也不能像帥哥那樣一味的炫富，而不顧及他人的感受；
我更要呼吁出門在外打工的爸爸媽媽們，常回家看看。
留守兒童觀后感 篇6
今天大課間，全校師生觀看了金壇華羅庚藝術團表演的現代兒童劇《留守小孩》。
《留守小孩》的故事是這樣的：在某一個村里，有許多留守兒童，他們的爸爸媽媽都出去打工了，只有在過年時候才會回來與孩子們團聚在一起。于是，艾老師就為留守兒童建立一個“留守之家”，孩子們都非常高興，只有一名孩子例外，他叫石頭。石頭的爸爸外出打工三年多了，石頭從9歲開始，就再也沒見過爸爸。在爸爸不在的三年里，他感到很孤獨，一點兒也不喜歡這種在“家”的.感覺，便漸漸養成了愛捉弄人的習慣。后來，在艾老師和別的留守兒童的幫助下，他終于找到了家的溫暖，并改正了身上所有的惡習。
看完《留守小孩》后，我被深深地感動了。留守兒童在那么艱苦的條件下，也能過得這么開心，而我們呢？動不動就抱怨這個，嫌棄那個，經常惹父母生氣。我在心里反問自己：如果你是留守兒童，你會怎樣？我不禁感到十分慚愧。父母為了我們的幸福，不辭辛勞，多么不容易！我們應該好好珍惜優越的條件，努力學習，用優異的成績來報答父母的養育之恩。
留守兒童觀后感 篇7
不是我們周圍的一切都是美麗的。我想知道你是否注意過這樣一群孩子。他們的父母不在，他們和祖父母在一起，他們是留守兒童。他們是農民工的子女，也是祖國的花朵。他們的父母去國外工作謀生，但他們不能從小享受家庭幸福。
留守兒童就是這樣一部電影，其中一部有著最深刻的感受。老師讓孩子們寫一篇作文，給父母寫一封信。在課堂上，留守兒童依次站起來閱讀。第一封是最明智的孩子每月讀的信。信上說，“爸爸媽媽，我已經兩三年沒見你了。現在我們村里安裝了五六部公用電話。我想打電話問你什么時候可以回家，但是我沒有你的電話號碼，但是我還是跑到了你打電話的地方。最后，我忍不住哭了。我的眼睛隨著時間燃燒。然后我看見三四個淘氣的孩子從外面回來了。但是老師當時很無助，問他們是否寫了這篇作文。他們迅速回答，并把它寫在心里。這句話再次深深打動了我。
留守兒童的生活就是他們的父母在苦苦等待春節的生活。他們想要的只是父母熟悉的面孔和他們對自己的祝福。
留守兒童的生活很艱難。沒有父母的照顧，他們只能學會用自己的手站起來。他們總是比我們這樣被寵壞的孩子更吃苦耐勞，磨練得更多。然而，他們缺乏家庭紐帶的營養。這些年輕的靈魂有些被動和孤僻，而有些變得任性和易怒。你知道沒有父母陪伴，他們年輕的'心在深夜有多孤獨嗎？這讓他們出去尋找父母愚蠢的沖動！英雄，狗娃娃，是老板。十幾個孩子準備帶著零錢和一張虛擬地圖離開，他們在集市上賣蔬菜時存了這張地圖。一路上他們經歷了多少挫折和精神打擊，他們仍然如此堅強，只是為了找到他們的父母在外面工作。
最后，他們擔心他們的老師和警察叔叔找到了他們，但是他們沒有建立自己的家——一個留給留守兒童的家。
最后，他們意識到老師對他們的悉心照顧。不再淘氣了。他們都生活在同一個藍天下。與那里的孩子們相比，他們突然發現自己有多幸福。他們有一個愛你的父親和一個照顧你的母親。我不能辜負他們對我的期望。努力工作！來吧。
留守兒童觀后感 篇8
今天，天氣不錯，艷陽高照，我校全體師生就在第二節課后，觀看了一個由外來人士表演的兒童劇。
這部兒童劇主要講述了一群留守兒童想念在外常年打工的父親的故事。他們的爸爸在城里打工，每年只能在過年的時候回家一趟，于是過年的那一段短暫的時間就成了他們最幸福的時刻。在這段時光來臨之際也是他們內心深處最期待的時候。他們的的老師知道了，就帶著這群孩子建立了一個“留守之家”，所有的留守兒童都可以一起在這兒一起玩耍。可是有一個叫石頭的.小男孩卻不愿意住在這兒。原來，是因為他的爸爸外出打工，他從內心感受到了前所未有的孤獨，可又不想讓他人知道，產生了抵觸心理。
其中最讓我感動的是他們的老師——艾老師。她是一位年輕的女老師，在得到石頭爸爸受傷的消息后，組織了其他所有學生，盡量相瞞過石頭，讓他高興。最后，雖然她也有一年沒見到自己的父母了，卻毫不猶豫的選擇了留下，陪這群孩子過年。這一年，所有孩子都有了自己父母的陪伴······
看了這個兒童劇，我思緒萬千：這些孩子真的好可憐，可對照一下自己，我又覺得慚愧。他們的父母常年不在家，偌大一個房子里只有空蕩蕩的一個人，可是他們并沒有因此而墮落。而如果換到我們這些從小就嬌生慣養的人身上，或許早就不是自殺就是餓死了！更讓我感動的是他們與他們的親人身上的那種不可分離的血脈之情，那種深深的思念！我們似乎對家人并不甚是在意，可能是因為我們每天放學回家就可以見到爸爸媽媽了吧！
可是這個兒童劇告訴了我們一個重要的道理：珍惜現在的美好的生活，因為這是許多人夢寐以求的生活，就為了不要在將來后悔終生！
留守兒童觀后感 篇9
今天下午，迎著和煦的春光，邁著輕盈的步伐，我跟隨九華晨刊的小記者團來到了風景如畫的里山。我們要去看望俞河小學的留守兒童。
留守兒童，顧名思義是指這些孩子的爸爸媽媽遠在他鄉打工，只剩下孩子和他們的祖父母留在家中。我想，衣食無憂的我們，整天如藤蔓生枝般依賴著我們的爸爸媽媽。在我們的心目中，爸爸媽媽是保護傘，是避風港，是溫暖的依靠……我們即使羽翼豐滿，也是離不開父母的。可是，這些留守兒童，從呀呀學語到蹣跚學步再到學海求知，都沒有爸爸媽媽的陪伴。他們該多么思念自己的爸爸媽媽，希望遠在千里之外的.爸爸媽媽能陪在身邊呀……想到這里，我心里不禁為他們難過。
不一會兒，滿載小記者的大巴車就到了俞河小學。俞河小學坐落在一幅山清水秀、水光接天的美麗畫卷中。古樸的校門前，十個留守孩子一邊目不轉睛地凝視著我們，一邊拍著手，說著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎。”我心頭熱熱的，像一股暖流涌進心田。我們好奇地走進這個學校，首先映入眼簾的，是一片空闊地，這就是他們的操場了。看著這樣的操場，比起我們的操場，真的是太小了，只有我們操場的十分之一大，而且地面坑坑洼洼的，不像我們操場地面是塑膠的，踩在上面非常舒服。我又把目光轉視著正前方，那是一幢教學樓。一位叔叔帶我們參觀了整個教學樓：所有的教室都是復式的，平均一個年級僅有十余人。我們一邊感嘆著這一切，一邊走進了“留守兒童之家”。“留守兒童之家”的后面掛了一塊大黑板，上面，娟秀的字跡和五彩斑斕的圖畫令我拍案叫絕，也讓很多小記者嘖嘖贊嘆。但是，這五彩繽紛的畫面中，卻刻著令人心酸的內容：“爸爸，媽媽，你們在外放心工作吧，知道你們離開我有許多無奈。請不要為我擔心，請不要為我牽掛……”這一劃一筆，讓很多人忍不住潸然淚下。
接下來，老師讓我們和留守孩子一起玩了很多互動游戲。小小的教室快被一浪高一浪的笑聲擠破了，這些精彩紛呈的游戲，仿佛在我們之間架起了溝通的橋梁。我們在歡笑中互相認識，成為了好朋友。
快樂的時光總是轉瞬即逝的，轉眼間我們就要和他們道別了。港華公司的義工準備了學習用品，讓我們一人拎一袋，鄭重地贈給這些留守兒童們。已是下午三點多，我們乘上了返途的大巴車，與留守孩子們依依不舍地道了聲“再見”。
雖然這次相處的時間十分的短暫，但是，我們也在這次活動中明白了很多道理：不能歧視留守兒童，要關愛他們，要給予他們溫暖；我們要平等地看待他們，不要讓他們心中存留著陰影。在此，我呼吁全社會：關愛留守兒童，從我做起！
留守兒童觀后感 篇10
那是星期五，我們學校阻止我們去文化藝術中心觀看《留守小孩》這部兒童劇。當這個消息公布在我們班級中，我們都高興得一蹦三尺高。
早自習結束后，我們乘著車來到文化藝術中心。沒過一會兒，藝術中心便到了，我們按照座位號坐了下來并期待著這兒童劇的精彩內容。隨著燈光的變暗，《留守小孩》開始了。在這100多分鐘的時間里，我流了好幾次淚，其中讓我最感動的就是那段了……
主人公留守之家成員之一石頭他爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的`時候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因為要還債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見到朝思暮想的爸爸，他情愿挨爸爸的打。在新年前期，石頭知道他爸爸要來陪他過年，可高興了。但是天有不測風云，石頭的爸爸由于腳手架坍塌，受了傷，不能回家來看石頭。留守之家的成員和艾老師想先瞞著石頭，但紙還是包不住火。當石頭知道后，他傷心極了，哭著離開了留守之家……
當我看到了這，眼淚情不自禁地流了下來，心想：石頭可真可憐，他都三年沒見過他的父母，三年啊，這是個什么概念呀！哪像我們現在，都是家中的“小公主”、“小皇帝”。父母都把我們當成寶貝一樣呵護著，但很多人會不理解父母。就像我，經常會對父母發發小脾氣，有時還會頂嘴。但這些事情父母似乎都不曾記過，還是像以往一樣對我們無微不至地關愛。留守小孩卻因父母在外打工，得不到父母更多的愛，他們是多么渴望能夠天天在父母的懷中撒嬌啊！所以我們要珍惜父母對我們的愛，珍惜現在的生活，懂得孝敬父母，做爸爸媽媽的好女兒，好兒子。
讓我們珍惜現在的美好生活吧！
留守兒童觀后感 篇11
在我們身邊有很多讓人心酸的人。
你是否注意過這樣一群孩子：他們的父母不在身邊，只能與爺爺奶奶相伴相守。他們，就是留守兒童——農民工的子女，也是祖國的花朵。
你是否認為他們的父母為了生計去外地打工，他們小小年紀就無法享受快樂的童年了呢？ 其實《留守小孩》這部話劇就講述了一個留守之家的故事，這群留守兒童快樂地生活著，雖然缺少父母的愛，但依舊在鄉親們的幫助下，樂觀地面對一切。
農民工是我們祖國的建設者，工作十分辛苦，他們的孩子有時一年甚至兩三年才能見到自己的父母一面，就如劇中的石頭所說：“我寧愿爸爸每天都打我。”這不難看出石頭是多么地想念他的爸爸啊。他們不能享受父母對他們細致入微關愛，有時甚至還要承受一些人的冷嘲熱諷，這些對于一個孩子來說，是多么痛苦啊！ 留守兒童的生活如此艱辛，他們沒有父母的照顧，只能自己學會如何自立，用稚嫩的雙肩撐起一片支離破碎的天空。 留守兒童每天都苦苦等待回家探望的`父母，他們想要的只是父母熟悉的臉孔與聲音、溫暖的懷抱和祝福，可這一切在他們眼里是多么奢侈！ 留守兒童的生活與我們的生活相差甚遠，而我們是否珍惜了一切？留守兒童讓我自愧不如——我沒他們獨立，沒他們吃苦耐勞，沒他們敢于承擔……我們是不是應該向他們學習？！ 但是因為他們有一種永不磨滅的堅定信念，所以他們的生活就算再艱辛，也能快樂地活下去。讓我們向這些被遺落在旮旯的花兒致敬！
留守兒童觀后感 篇12
我們觀看了一個名為《留守兒童》的兒童劇，它主要講的是在一群留守兒童等待著在異地工作的父母歸來而發生的一系列事。主要人物是長期收到小伙伴們的冷落的石頭，也同小伙伴們一樣，希望爸爸回家過年，好不容易，有了艾老師和雪爸爸的幫助，小伙伴們接納了他，而就在他期待著等父親回來的時候，其他孩子和老師他們聽到消息，石頭爸爸工地上的腳手架坍塌，導致他爸爸受重傷，而可能今年不能回來，起初他們瞞著石頭，但后來用電話查明真相后，事情又陷入了僵局，就在這時，艾老師打算帶著孩子們一起留在留守之家陪他過年，計劃中時，石頭爸爸打來電話，說經過幫助，他上了火車，不久后就可以到家了。于是就這樣，大家的爸爸都回家了，過上了團團圓圓的大年。從這部兒童劇中，我們可以看出這不僅僅是抒發各地留守兒童對在外地打工掙錢養家的父母的思念，也表現出，父母是多么地愛我們，可以長期離家拼命打工掙錢養活我們，我們長大了也應當報答他們。同時在看了這部劇之后，也有感慨，我們是不是應當做些什么來幫助那些在貧困地區真正的留守兒童。
在外地打工的父母們，也應當在過年的時候抽個空回家看看自己的父母和孩子，難得全家團聚一回，一年中打工也算值了。我們呢，也應當珍惜現在的生活。我們與那些留守兒童不同的是，我們天天能看到自己的父母，而如果這樣對于他們來說，是一件多么幸福的事啊。而從另一種角度出發，劇中的老師可以為了孩子放棄自己返鄉的機會，這也很是令人贊嘆。而劇中的雪爸爸，作為一個推動故事情節發展的人物，也代表了許多留守兒童的父母，時而會呼吁一下他們的心聲。因此從側面也希望父母們能多與孩子們溝通溝通，要讓孩子們真正自己成長。我看完這部劇之后，體會到留守兒童生活的酸甜苦辣，同時對比一下我們的生活，那差距可是大得多了。因此不可身在福中不知福，每當覺得生活中那是些地方不好了，想想那些偏遠地區的孩子們，可以很快的領悟到自己的錯誤。
總而言之，這部劇不僅僅給我們帶來了啟示，而且帶來了溫暖和感動。到了感人的地方也不免要悄悄地想，那些真正的留守兒童的狀況，肯定比演出來的.要苦多了。但從總體觀來，這是一部不錯的劇，帶來了許多溫暖與感動。現在的我們，都認為生活是美好的，可是不知道你們有沒有注意到有這樣一群人，在我們眼中他們是可憐的，是無助的。他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農民工的子女，也同樣是祖國的花朵，他們的父母為了生計去外地打工，卻讓他們在小小年紀就享受不了親情的溫暖。
留守兒童觀后感 篇13
《留守兒童》就是一部講述了發生在這樣一群留守兒童之間故事的音樂劇， “石頭”是一個留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛，但他們仍堅強樂觀地生活著。
農民工是我們祖國的建設者，他們的工作既辛苦又沒有多少工資，有時可能還會有生命危險。留守兒童有時一年甚至兩三年才能見到自己的父母一面。正如劇中石頭說的：“我寧愿每天爸爸都打我。”這句話突出了“石頭”是多么地想念他的爸爸啊。留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學會如何自立他們吃苦耐勞、歷經磨練。
留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的父母，尊重與愛才是他真正所缺少的.，留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠，而我們應該珍惜我們現在所擁的，我們他們那樣獨立，沒有他們那樣吃苦耐勞，沒有他們在面對困難時的敢于承擔。我們應該向他們學習，學習他們身上所具有的優秀品質，努力做一個優秀的中學生！
留守兒童觀后感 篇14
星期一，我們去看兒童劇《留守兒童》。一開始我覺得這個劇很無聊，但看完后，我的感觸很大。
事講的是在一個偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個留守之家。其中一個叫小石頭的孩子最可憐，在他9歲那年，他爸爸因為要還債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來之際，傳來小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂壞了。可是意外發生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來看小石頭。為了不讓他難過，艾老師和伙伴想方設法要隱瞞這件事，但是最后還是沒能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來陪他過年。其他的孩子也深受感動，決定一起留下來陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。
回到家中，我上網了解留守兒童，它指的是父母雙方外出到外地打工，而自己留在農村生活的孩子們。他們一般與自己的隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。他們在沒有父母的陪伴下，仍然堅強樂觀，自信懂事，天真活潑，愛玩愛鬧，這一點使我感受到了他們比我們更加成熟，獨立的一面。
相比于他們，我們這些學生就顯得十分幸福，我們有父母、家人的陪伴，有良好的`學習環境和生活環境。但我們卻沒有他們成熟，與他們相比，我們平時的想法與行為顯得很幼稚。平時因為一點小事與父母吵架，鬧變扭，不僅傷了父母的心，且對自己的從成長有危害。記得一次，我因為買很多零食吃而被父母說了一句，就與父母僵持了幾天，看到小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打，我不禁流下了淚。我們平時都過著衣來伸手飯來張口的生活，被父母寵成小皇帝，小公主，卻完全失去了自理能力，留守兒童的父母不在身邊，什么事都要自己處理，自己燒飯，自己洗衣，長時間下來，養成了堅韌的性格，獨立果斷的心，這點是我們不如的。
不過，看到留守兒童的數量多大2200萬時，我還是被深深地震撼到了。在此，我希望那些孩子的父母多回家陪陪孩子，也希望《留守小孩》能感動更多人，讓社會關注這些孩子，早日讓他們過上幸福的生活！
留守兒童觀后感 篇15
今天，我們全班去川沙電影院看了一場非常精彩的兒童劇——《留守小孩》。故事的內容是：有一群留守兒童他們非常高興，因為新年要到了，他們的.父母要來了，但是，石頭不知道他爸爸來不來，這時他們的老師，艾老師來了，為他們做了臨時的留守組織，但是石頭不肯來參加，在后面幾天里石頭做了許多錯事，受到了老師的教育，幾天后他爸爸的同事告訴他，你的爸爸要回來了，他很高興，但是不幸的事來了，他爸爸住院了，老師和同學們知道后，為了不讓他不高興，就沒有告訴他，后來他發現了，知道了真相，最后醫院打來說他爸爸可以回家過年了。他們都非常高興。當我看到，艾老師為了石頭不回上海過年時，我非常感動，這時我想這位老師太偉大了，我都哭出了熱淚。當我看見那本來跟石頭不要好的同學都紛紛抱著被子和禮物來到了留守組織，把禮物都送給了石頭，他們還叫石頭到他們同學家過年。
看到這我想：我們同學就要學習這種精神，在別人難過時，送去幾分溫暖，讓別人感受到快樂。看完了這場兒童劇后，我很敬佩難些留守兒童，因為他們很自強不息，我還要對那些人說：你的父母，雖然在很遠的地方，但是他們很思念你們，是不會忘記你們的！
留守兒童觀后感 篇16
《留守小孩》這部影片是我不經意間在新浪電影中看見的。看了之后挺有感想，就想寫下來，與大家共同分享。
主人公狗娃只是一個十來歲的孩子，但是已經有了去網吧、打架等壞毛病。關鍵是他父母不在家，缺管教，去學校也經常遲到。老師也拿他沒辦法，他也許只能用倔強來形容。
在他們村上，還有許多像狗娃這樣的孩子，都是父母不在家，去外打工，他們就由爺爺奶奶代養，可他們年紀大了，有心也無力了。
一次，狗娃去網吧，交了十元錢，由于無機器，沒有上成，錢卻交了。后來，狗娃去要錢，老板不給。再后來，狗娃就和同學暗地打了這個老板一頓。老板住院了，要錢，張口就是三萬，孩子們哪有，于是鎮長就把孩子的父母叫了回來。
狗娃爸爸來了，媽卻沒來。狗娃一再追問，父親告訴他緣由，母親跑了，和一個有錢人。狗娃大哭。再后來，父親又要去打工，狗娃非要跟著，父親不讓。狗娃的倔脾氣犯了，非要去。這時，父親突然跪下，說：“你是我爺，行了吧，在外，我給別人當孫子，在家，我還得給自己兒子當孫子啊。”那哭聲，早已沁入我的內心，那一刻，我這堂堂八尺男兒也差點落淚。父親最后還是走了。
而狗娃就召集留守孩子，一起租車去廣州見父母。
也不多說細節了，你有空看看就是了。不長，才80分鐘，這對于生命長河來說就太微小了吧！
是啊！留守小孩是個大事，這些人的父母就是我們現在經常提到的農民工。溫總理說，要關注農民工，解決好農民工問題。其中就包括農民工子女問題。留守小孩，我相信這是改革開放以后出來的.新名詞。
改革開放前一定沒有，那時就沒有農民工，對吧？改革開放，農民工進了城，孩子們卻留在家里，孩子在家承受的苦就不說了。光是那親情的煎熬就夠人受了。富了國家，苦了孩子，行嗎？這不行啊！
對，不行，所以就有了措施。中央一再作出決定，要解決好留守小孩問題。可為什么就沒有解決呢？或說，沒有解決好呢？我認為，這問題出在農民工身上。哪個農民工不希望看見自己子女。可是，沒錢，沒錢就是個麻煩事，就不允許你把孩子接到身邊。錢啊！是咱農民的跟啊！工資低，農民工不敢接他們來啊，上學要交擇校費，吃飯，要花伙食費，住校，要住宿費……一切的費用，即使農民工的肩膀太硬，又怎能承受。
留守小孩缺管教，缺愛，那么，就從根源滅吧，先把農民工解決，就迎刃而解啦！
留守兒童觀后感 篇17
他們跟說有同齡的孩子沒有別的區別，只是沒有爸爸陪在身邊罷了。
他們的爸爸都是在外打工的工人，每年只有新年的時候才會回家和孩子團聚。
但是去中有一個叫石頭的男孩。他的爸爸為了能夠盡早的還債已經三年沒有回家和石頭團聚了。石頭不敢奢望爸爸能帶回來許多好吃好玩的，甚至是多陪他幾天。只是希望爸爸能來個電話，問候一聲，他也會很高興。可是這簡單的愿望，老天就是不愿意滿足這個渴望爸爸回家的男孩。所以石頭就用雪堆起了“雪人爸爸”，在我眼里那個雪人爸爸是獨一無二的。因為那個雪人是石頭用愛和心，是石頭內心最渴望的，也是她最寶貴的東西，是任何東西也換不回來的。而能明白石頭的人有少之又少。
因此班上的同學帥哥常常嘲笑他，那父親送他的手機向石頭炫耀，同時又討好了所有的同學。帥哥把自己的快樂建立在石頭的痛苦之上。石頭一氣之下摔了帥哥的手機。因此引來的艾老師的指責，石頭委屈啊，可他的自尊心很強，寧可所有人指責他石頭再為不愿意解釋一句了。事實上石頭并沒有錯，他也很羨慕帥哥有爸爸送禮物，只是帥哥的話激怒了他，憤怒遠遠超過了理智，石頭才一時做了傻事。
可后來當一切誤會解除后，石頭的父親有意外的出了事故，重傷進了醫院。看來今年石頭又見不著爸爸了。石頭在無比喜悅的`時刻，聽到這個消息該是怎樣的傷心啊！所以全班同學絞盡腦汁幫忙隱瞞，可是紙是包不住住火的。
這個消息給了石頭當頭一棒。是老天在開玩笑嘛？給了一個孩子希望又讓她絕望。這是對于一個十幾歲孩子來說是不是太殘忍了。不過老天是公平的，雖然沒有爸爸的陪伴，但是有老師和同學的陪伴。石頭不會再孤單，不會再傷心。
有了這一些石頭就收動力等待下一個下雪天。他一定會看見一個風塵仆仆的中年男子提著新年禮物站在雪中高興的說著：“石頭，爸爸回來了……”
留守兒童觀后感 篇18
今天我和爸爸看了一部電影，名字叫《留守孩子》。
電影講的是許多小孩的爸爸媽媽都去了廣東打工，只有爺爺奶奶帶，很可憐。其中有幾個人很頑皮，沒有父母管，經常犯事。也有的人學習好，可是，一回到家就要做許多事家務活，還經常要挨爺爺奶奶的打罵。他們真的很可憐！
有一次，王小福偷了錢和朋友一起去網吧玩游戲，因為搶位子跟別人打了架，所以游戲就沒玩成。后來他們找老板還他們錢，老板就是不還，然后王小福他們就把老板打了一頓，后面事情就更糟糕了。
看完了這篇故事，我很感動，都哭起來了。我覺得他們真是既可憐，又可愛。不像我們城里的小朋友，爸爸媽媽在身邊，可以成天粘著爸爸媽媽，不愁吃不愁喝，不用做家務，很幸福。他們農村這些小朋友，家里窮，爸爸媽媽必須去外面打工。這些小朋友留在家中，成了留守孩子，沒人管，沒爹媽疼，還有成天做不完的家務。
我想，他們這些孩子的'生活是那么苦，那么可憐，他們內心一定非常需要父母、老師和社會的關愛。我很喜歡電影里面的方老師和大陽警察，因為他們為孩子做了許多好事。為了幫助孩子們，他們還成立了“留守孩子之家”，專門照顧留守兒童，給他們家的溫暖。
有了老師和社會的關愛，小朋友才能健康快樂的成長，生活才不至于那么苦，那么可憐。我們應該感謝方老師、感謝大陽警察、感謝所有關愛留守兒童生活的人。
留守兒童觀后感 篇19
我看了音樂劇《留守兒童》后，我發現他們是淳樸的，是善良的，他們得到了許多人的關愛，他們有著自己的尊嚴，從不需要別人的過多的憐憫與施舍。
這部音樂劇講述的是這樣一個留守之家的故事，“石頭”是一個留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛，但他們仍堅強樂觀地生活著。
文中的石頭曾弄壞小伙伴的'手機，點燃伙伴省錢買下來的鞭炮，惹得小伙伴們都很厭惡他，但是最后，這所有的誤會都解除了，他得到了小伙伴們的原諒，原來引起這一切的原因都是他對父親的思念，這令我的內心感到一陣酸楚，劇中的石頭還萬分希望他的父親能夠回到家鄉來打他， “石頭”是多么地想念他的爸爸啊！他不能夠感受到父母對他們的愛，有時甚至還會遭受那些自命清高的人的唾棄，這些對于一個孩子來說，是多么地不能承受啊！
留守兒童只能夠想念父母，冬天，他們堆出雪人，把雪人看成是自己的爸爸，春天他們孤獨地站在門口，思念似乎永無止境，但他們靠著自己勤勞的雙手，讓他們自己堅強地存活了下來。
劇中的結尾令人高興，石頭本以為今年工作時受傷的父親又不會來了，但是一些陌生人卻把在工地上受了傷的爸爸送上了列車，將他帶回了石頭的家中。我希望，每一個留守兒童都能和自己的父母團聚，幸福快樂地生活在一起。張童言
不知你是否曾經注意過這樣一群孩子，他們的父母不在身邊，為了養家糊口而在外地打工賺錢，他們與爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農民工的子女，也同樣是祖國的花朵，他們的父母為了生計去外地打工，卻讓他們在小小年紀就享受不了父母的關愛與溫暖。
留守兒童觀后感 篇20
在我們身邊并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾經注意過這樣一群孩子：他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農民工的子女，也同樣是祖國的花朵，他們的父母為了生計去外地打工，卻讓他們在小小年紀就享受不了天倫之樂。
《留守兒童》就是這樣一部話劇，它講述的是一個留守之家的故事，“石頭”是一個留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛，但他們仍堅強樂觀地生活著。
農民工是我們祖國的建設者，他們的工作既辛苦又沒有多少工資，有時可能還會有生命危險。留守兒童有時一年甚至兩三年才能見到自己的父母一面。正如劇中石頭說的：“我寧愿每天爸爸都打我。”這句話突出了“石頭”是多么地想念他的爸爸啊。他們不能夠感受到父母對他們的愛，有時甚至還會遭受那些自命清高的人的唾棄，這些對于一個孩子來說，是多么地不能承受啊！留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學會如何自立他們總會比我們這些嬌生慣養的孩子多一些吃苦耐勞、多一些磨練。
留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的'父母，他們所想要的只不過是父母一張熟悉的面孔與他們對自己的祝福。
留守兒童需要的是尊重，只要我們對他們有一點最起碼的尊重，他們也會覺得快樂。金錢對于他們并不重要，尊重與愛才是他們真正所緊缺的。
留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠，而我們卻沒有珍惜我們現在所擁有的，作為一位中學生與留守兒童相比我真是自愧不如，我沒有他們那樣獨立，沒有他們那樣吃苦耐勞，沒有他們在面對困難時的敢于承擔。我們應該向他們學習，學習他們身上所具有的優秀品質，努力做一個優秀的中學生。
雖然他們的生活是艱苦的，但是因為他們有堅定的信念，所以他們是最棒的！讓我們向他們——這些遺落的花兒，向他們的父母致敬！
留守兒童觀后感 篇21
故事講的是在一個偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個留守之家。這些小孩很可憐，其中有幾個人特頑皮，因為沒有父母管，他們學習成績不理想，成天臟兮兮的，像個小乞丐。其中一個叫小石頭的孩子最可憐，由于爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因為要還債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的'打。就在新年到來之際，傳來小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂壞了。可是意外發生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來看小石頭。為了不讓他難過，艾老師和伙伴想方設法要隱瞞這件事，但是最后還是沒能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來陪他過年。其他的孩子也深受感動，決定一起留下來陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。
看了這個故事，我們很多同學都很感動。在回來的路上，我想：我們和爸爸媽媽生活在一起，我們要珍惜現在的生活，孝敬爸爸媽媽，做爸爸媽媽的好女兒！”
留守兒童觀后感 篇22
本周一，我們去影院觀看了精彩的兒童劇《留守小孩》。這部兒童劇給了我震撼，主題曲也讓我深思。看完了兒童劇，我知道了他們生活的不易和最大的期盼。
故事大概的內容是：在一個偏僻的地方有一群留守兒童。寒冷冬天來了，但是他們非常高興，因為新年要到了，這意味著他們日日夜夜思念著的在遠方打工的父母要來了。孩子們歡喜的玩耍著。但是，有一個名叫石頭卻悶悶不樂，因為他認為三年未回的爸爸今年也不會回來看他，無法控制的情緒使他遷怒與其他的小伙伴們。這時艾老師來了，善良的她組建了臨時的留守組織，但是石頭不肯來參加，并且做了許多錯事。幾天后他爸爸的同事告訴他，爸爸要回來了。但是這個好消息傳達不久，不幸的，他爸爸住院了。老師和同學們知道后，為了不讓他難過，執意不告訴他。當他知道了真相后，又誤解了同學們。令人高興的.是，最后醫院打來說他爸爸可以回家過年了。這對孩子來說無疑是個巨大的喜訊。
當我看到，艾老師為了石頭不回上海過年時，我想這位老師是偉大的，也是懂得理解他人，愛護他人的。當我看見那本來跟石頭不要好的同學都紛紛抱著被子和禮物來到了留守組織來陪石頭過年時，我懂得了真正的友誼不管經歷多么大的風雨，也不會消失。在別人難過時，送去幾分溫暖，讓別人感受到快樂。
看完了這場兒童劇后，我很敬佩那些留守兒童，他們都是天使，因為他們自立，友愛，善良，堅強。希望千千萬萬個像他們這樣的孩子不要失去等待的耐心，下一列火車可能就帶著他們的父母正在歸途中。也想對有這些家中孩子的千千萬萬個打工父母說：“沒有什么可以阻擋你們回家，因為家中有你們最掛念的孩子；有最思念你們，最關心，最理解你們的天使。他們一直在等著你們的身影。
留守兒童觀后感 篇23
星期五的下午，老師帶領我們到電影院去觀看《留守小孩》。這是一部有意義的兒童劇，看完它，我被其中的故事深深地感動著。故事的主人公是一群留守小孩，他們的父母為了城市的建設，而遠離故鄉，遠離自己的孩子。這些孩子們每年只有在春節時，才可能見到自己親愛的爸爸，他們真是太可憐了！特別是一個叫石頭的孩子，由于家中困難，爸爸已經三年沒有回家。長期失去父母之愛的石頭變得越來越孤僻，脾氣越來越暴躁……
所幸的是，石頭有一群好伙伴和一個真心關愛他的老師：當石頭摔壞了帥哥的3G手機時，大家容忍了他；當石頭提前放響了帥哥架的`鞭炮時，大家又原諒了他；當石頭推到艾老師，使艾老師的腳都受傷時，大家更是包容了他。伙伴們和艾老師就是要用愛去融化石頭那顆堅硬、冰冷的心，就是要用真情讓“石頭”樂開花……
愛是如此偉大。終于，石頭長大了，懂事了，他理解了伙伴，理解了老師，也理解了久久未歸的爸爸。
人世間因為有愛而變得更加美麗，《留守小孩》讓我感受到了真愛的力量。愛與被愛都是幸福的，徜徉在愛海中的我，一定要倍加珍惜呀！
留守兒童觀后感 篇24
上周一，學校組織我們七八年級看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺，并且讓我懂得了什么是所謂的“幸福”。
“大雪紛飛，盼走一年，盼過年，盼星星，盼月亮，盼著爸媽快回家……”以這首歌為開幕曲直接點通了留守孩子們的心聲。
艾老師是一個從上海到這所農村支教的老師，她決定晚點回家過年，親手把孩子們交給他們的父母親，并且成立了一個“幸福之家”。其中，每一個爸爸媽媽在外打工的孩子都住進了溫馨的“幸福之家”。但是，只有一個名叫‘石頭’的孩子沒有加入其中，他是一個三年沒有見到父親的孩子，媽媽跟別人跑了，而爸爸卻欠了別人一屁股債。所以，石頭爸爸只能在外面努力打工，爭取快一點把債給還了。‘石頭’與別的孩子性格不合，他總是喜歡不自己的氣撒在別人身上。因此，別的'孩子總是排斥和討厭他。
有一天，他與別的孩子發生了沖突，別的孩子打擊他說他爸爸沒錢，買不起火車票。他很傷心的跑到了一個沒有人的地方，和一個雪人訴苦。正當這時，他得知消息他爸爸要回來了，他十分開心，上躥下跳。
可是，不幸發生了。
他爸爸的工地發生了坍塌事件，他爸爸受傷了。小伙伴們為了不讓他傷心，所以決定瞞過他。
但是還是有一個小伙伴說漏嘴了，始終沒有瞞過他。最后醫院打來說他爸爸可以回家過年了。他們都非常高興。
看完《留守小孩》的話劇后，讓我非常感動而且感處頗深。懂得了，珍惜現在的幸福生活。
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