關于泡泡節(jié)作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的泡泡節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
泡泡節(jié)作文 篇1
隨著一個個又大又圓的泡泡，我們來到了操場，舉行了一場無與倫比的“泡泡節(jié)”。
我們簇擁著戴老師，你一言、我一語，笑得特別開心。我也不例外。拿出“秘制”的泡泡水和工具，用吸管蜻蜓點水般沾水，再深吸一口氣，輕輕一吹，一道 彩虹似的泡泡從吸管里“飛”出來。戴老師站在蔡杰安面前，托著照相機，“喀嚓”一聲拍下了蔡杰安吹的和排球差不多大的泡泡。我仔細盯著他吹泡泡的工具。好 像在哪見過似的。哈，想起來了。他那吹泡泡的工具和那抽馬桶的工具太……
緊接著，湯凌峰吹出了一連串的彩色泡泡。同學們情不自禁地“哇”起來。我比他們更興奮，一邊跳，一邊扯著嗓子大聲叫：“戴老師快來，快來。”戴老師笑得特別開心，看到湯凌峰吹出這么多泡泡，笑得更開心了。笑歸笑，戴老師趕緊提起照相機拍了下來。
戴成志是我覺得在整個泡泡節(jié)泡泡吹得最好的。他吹的泡泡像一朵嬌艷的美麗的花。可有些人說戴成志吹的像一家人，中間的是爸爸和媽媽，旁邊的是崽崽。戴老師連聲稱贊戴成志很聰明，吹的泡泡很漂亮。
我抬頭看了看天空，在天底下，泡泡像小精靈一樣飛來飛去。但是一會就結束了它小小的生命。
在天底下，我們快樂地玩耍、嬉戲。下課鈴響了。我們的隆重的泡泡節(jié)結束了。泡泡圍著我們。把我們送回了家。
泡泡節(jié)作文 篇2
盼星星，盼月亮，令人翹首以盼的六一兒童節(jié)終于到了。
按照慣例，每年兒童節(jié)都會舉行開幕式，今年我們四年級“耍的花招”是泡泡機。一早，在老師的帶領下我們認領了自己的泡泡機。我們班的泡泡機是一只可愛的小黃鴨。大家激動得紛紛舉起泡泡機，打了一次前所未有的'“泡泡戰(zhàn)”。不要多久，那一個個可是容貌大變：頭發(fā)上滿是成串的“肥皂包”。
在這場亂戰(zhàn)之后，沒多久，開幕式正式開始了。我們踏著整齊的步伐，來到了主席臺前。一、二、三，我們心里默默數(shù)著拍子，一齊按動了扳機。紛紛揚揚的泡泡飛了出來，像云層似的在我們頭上流動著，形成了泡泡的海洋。這時，太陽出來了，泡泡不再是透明的，而是彩色的。一個個五彩斑斕的泡泡映著同學們一張張如陽光般溫暖的笑臉。
在感受完泡泡世界的浪漫和美妙之后，也不知是誰起了頭，大家造起了各式“泡泡堆”。有位同學手藝可好了，還在自己的泡泡堆上拉了兩只長耳朵，極像只乖巧的小白兔，還有的像座堡壘，像長長的長城……。無比有趣。
我抬起頭，望著空中還在飄的泡泡，心想，它們定是承載著我們五彩的夢，穿過那高高的云層，飛上天空了吧！
泡泡節(jié)作文 篇3
今天我們學校進行了五彩泡泡節(jié)。下午，我們二年級全體師生都來到了操場，可熱鬧了，每個人手上都準備了各種各樣的泡泡工具。
我們先是進行班級選拔，我、金軒宇和方青蕤三個人很幸運地被選上了，我是長泡泡代表，金軒宇是大泡泡代表，方青蕤是創(chuàng)意泡泡代表。先是進行大泡泡比賽，每個班級都有一名參賽，他們吹出來的泡泡又大又圓。接著是長泡泡比賽，終于輪到我上場了，我非常緊張，我緩慢地揮動著我的泡泡工具，想方設法地讓我的泡泡變得最長，我心里在想，泡泡你千萬別爆掉哦，我可想拿到冠軍為班級爭光。最后就是最激烈的創(chuàng)意泡泡比賽，我們班的方青蕤出場了，她吹出來的泡泡可是能不停地拍打，而且泡泡都不會爆掉，好厲害啊，還有的泡泡能吹出葡萄形狀，還有的一次性能吹出好多好多的泡泡……
精彩的泡泡比賽就在同學們的歡呼聲中結束了，最后我們班三個人都得了優(yōu)勝獎，我們好開心！
【關于泡泡節(jié)作文3篇】相關文章：
泡泡節(jié)作文(10篇)02-26
泡泡節(jié)作文10篇02-26
泡泡節(jié)作文合集五篇03-23
精選泡泡節(jié)作文4篇03-16
泡泡節(jié)作文(精選10篇)02-26
泡泡節(jié)作文(合集10篇)02-26
泡泡節(jié)作文精選10篇02-26
吹泡泡作文加評語04-11
有趣的泡泡作文【熱】03-11
有趣的泡泡作文【精】03-11