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實(shí)用的高中寫事作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的高中寫事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中寫事作文 篇1
下午來了一位體態(tài)臃腫的中年婦女，是她把我?guī)ё吡恕Ｋ褪俏业牡诙恢魅耍医兴蕥D人。據(jù)我所知，她是一個人住，整天對著一臺機(jī)器敲敲，我想她應(yīng)該是個作家。
肥婦人是個有錢人，這讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，天天餐餐都吃魚，那是以前從來沒有的待遇啊！她有空的時候，也會逗我玩，當(dāng)然，我也會跟她玩，畢竟生活還是挺無聊的。有時我會在她桌子用腳印上一些梅花印，還跑到她身上撒嬌。日子過得津津有味的。
直到有一天，肥婦人把我抱在懷里，叫我“肥貓”的時候，一個雷電似的東西，從我的腦袋閃過，我好像已經(jīng)忘記了我的小主人的懷抱，還有捉老鼠的樂趣，還有老鼠肉的味道了。
我跑到一個東西前面看了看自己，肥婦人說“肥貓，你還懂得照鏡子呀？”我嚇了一跳，里面的那個肥球是誰啊？一身黑色，眼睛如綠寶石的那個。天啊，好像真的變得更加高貴了。可是我竟然覺得自己一點(diǎn)也不高貴呢？好像嘴里叼著老鼠的我更加的快樂，更加高貴呢，整個黑夜都是我的！！我開始思考我人生的意義。我不想留在這里，雖然我感激肥婦人，感激她給了我一切美好的`物質(zhì)條件。
我開始瘋狂的瘦下來，因?yàn)槲也怀匀魏蔚臇|西。肥婦人請來了獸醫(yī)，獸醫(yī)找不出原因，就跟肥婦人說“它可能想找一個伴吧？”肥婦人摸摸我的頭，呵呵笑。或許獸醫(yī)說得也不一定錯。
某天，我在陽臺上曬太陽，看見了一群的野貓，我開始呼喚他們，他們跑上來了。我說“真羨慕你們的自由啊！”他們說“是啊”也有別的說“我們也羨慕你的美好物質(zhì)條件啊，你主人對你真好。”我說“我想離家出走，跟你們走江湖！”他們有的同意，有的不同意。一位老者說“還是好好想想吧，年輕人做事太輕率，經(jīng)歷了就知道。”我主意已定。于是跟他們走了。途中，我確實(shí)感到了無比的快樂，只是當(dāng)饑餓像刀子一樣割著我的胃的時候我就特想念小主人的懷抱，還有肥婦人的魚肉。我想我可能真的不太適合做流浪者，因?yàn)槲掖藭r在眷戀著“家”。
有幾次，我都看到了我心儀的對象，可是還是被其他的流浪貓追趕，我是新手，不可能打過他們。而且每次都負(fù)傷累累。不知道小主人和肥婦人看到這樣子的我會不會擔(dān)心？那位老者的話，讓我有所體會了。我想回家啊。可是這是我第一次出遠(yuǎn)門，根本忘記了家在哪個方向。于是我開始去找那位老者，叫他帶我回去，他將和我一起，肥婦人會讓他安享晚年的。我歷經(jīng)艱辛，終于還是找到了他。他說“我?guī)慊厝ィ砟昴兀疫�是自己過，因?yàn)槲腋杏X星星和黑夜是屬于我的！”我沒有說話，我曾經(jīng)也這么想過，但是我現(xiàn)在只想回家。
于是我們就一路向家趕。可是不久，我們遇到了一幫人，他們也拿著網(wǎng)。我想起了小時候被鄰居用網(wǎng)子網(wǎng)住的經(jīng)歷。我想，我這回完蛋了。我猜的沒錯，是的。老者被他們用開水泡著，拔光了毛，我傷心，沒用的，他死了。是因?yàn)槲摇Ｈ绻皇俏蚁胍丶遥筒粫䦷易撸筒粫谶@里遇上捉貓人，就不會命喪黃泉。哼哼，我自責(zé)也沒用了，因?yàn)橄乱粋�就是我。
我在籠子里，像以前小主人的媽媽把我放進(jìn)籠子里一樣，不一樣的是再也沒有人來撫摸我的毛，再也沒有人會把我放出籠子里。我拼命的咬籠子，可是那是用鐵做的籠子，就算我的牙齒全都壞了，也不可能逃出去。
我這悲慘的命運(yùn)啊~~，當(dāng)我悲嘆自己的命運(yùn)時，我看到了一個熟悉的背影，像極了小主人，她偷偷打開了籠子的門，我認(rèn)真看了一下她的臉，，不是她，然后我“嗖”一聲飛似的逃出。
我不認(rèn)識她，但是她救了我，最危險的一刻。
突然，我好像有了記憶的靈感，一路往家的方向奔去。肥婦人應(yīng)該在家等著我吧……
高中寫事作文 篇2
今天，我們班舉行了朗讀爭霸賽，是每個大組自學(xué)的自然段進(jìn)行朗讀練習(xí)，然后每個大組再跟王老師PK。
我們跟王老師pk的課文是第四課七月的天山，王老師先讀，我們再讀。
我們大組跟王老師PK的是第二自然段，第四大組讀的是第二段，二丶三大組讀第三自然段，贏的大組可以每人獲得一張積分卡。
朗讀開始了只見王老師在讀的時候音調(diào)時而高，時而低，時而快，時而慢，讀的我們大組連勝算的機(jī)會也沒有了。輪到我們大組讀了，可我們大組讀的音調(diào)卻是主次不分，搞得還有一些小聲音，讀到后面我們大組的整體聲音變得很亂了，等我們讀完，等著王老師做決定，可王老師一句話都沒說就讓我們坐下來，不用說了我們大組肯定是戰(zhàn)敗了。
接下去輪到第四大組了，王老師又讀了起來，雖然時間很短的一段，但是王老師很有感情的`讀，節(jié)奏和停頓都很到位，好像也要把第四大組打敗似的，輪到第四大組了，他們讀的聲音稍微比我們?nèi)跻稽c(diǎn)，他們讀完了以后，王老師說：＂你們讀的稍微有一點(diǎn)兒遜。＂第四大組也戰(zhàn)敗了，
輪到二丶三大組了，還是王老師讀，當(dāng)王老師讀到了三個比喻句的時候，老師忽然加重了聲音，讓二丶三大組增加了不少壓力，我想二丶三大組也會敗在王老師的手下，可讓人想不到的事情發(fā)生了，二丶三大組讀的聲音整整齊齊，沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)別的聲音，他們讀到三個比喻句的時候，還是鏗鏘有力，竟然把王老師給打敗了，讀完了以后，王老師開始宣布結(jié)果的時候，她停頓了一下說：＂二丶三大組每人一張積分卡。＂二丶三大組的人都跳了起來，去領(lǐng)積分卡了。
這次的班級朗讀爭霸賽，還真是人熱鬧非凡呀！下次我還想舉辦一場，贏得積分卡。
高中寫事作文 篇3
習(xí)慣的力量無比巨大，它經(jīng)年累月影響人的生活態(tài)度、思維方法和行為模式，左右一生成敗，一個人理解習(xí)慣對自己的重大意義并駕馭習(xí)慣，就能改變生活方式，主宰自己的命運(yùn)。俗話說：“種瓜得瓜，中都得都就是這個道理。
美國著名成功學(xué)師拿破侖.希爾說“習(xí)慣決定成敗。”習(xí)慣在我們不知不覺的反復(fù)重復(fù)的過程中，會逐漸變成我們本能的一部分。而習(xí)慣具有一種能左右人命運(yùn)的神奇力量。幾乎所有的成功人士身上都有這樣一個共性，那就是具有良好的習(xí)慣。正是這些好的習(xí)慣，幫助他們開發(fā)出更多與生俱來的潛能，使他們成就夢想，踏上輝煌的發(fā)展之路。也有無數(shù)失敗者用慘痛的事例證明：正是那些不良的習(xí)慣是他們離成功越來越遠(yuǎn)。如果你想要主宰自己的命運(yùn)，那么，請先主宰你的習(xí)慣———做自己習(xí)慣的主人。
我曾在書上看到過這樣一個故事：說起來你可不信，一根矮矮的柱子，一條細(xì)細(xì)的鏈子，竟能拴住一頭重達(dá)千斤的'大象，可這令人難以置信的景象在印度和泰國隨地可見。原來那些馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈把它綁在柱子上。由于力量尚未長成，無論小象怎樣掙扎都無法擺脫鎖鏈的束縛，于是小象漸漸地習(xí)慣了而不再掙扎，直到長成龐然大物，雖然它此時可以輕而易舉地掙脫鏈子，但是大象依然選擇了放棄掙扎，因?yàn)樵谒膽T性思維里，它仍然認(rèn)為擺脫鏈子是永遠(yuǎn)不可能的。
可見，習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)。習(xí)慣對我們的生活有絕對的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X中，習(xí)慣經(jīng)年累月地影響著我們的品德，決定我們的思維和行為的方式，左右著我們的成敗。
其實(shí)，習(xí)慣能成就一個人，也能夠摧毀一個人。這里講述了有一個獵人，他在一次打獵中撿回一只老鷹蛋，回到了家里，他把老鷹蛋和母雞正在孵的雞蛋放在一起。沒過多久，小鷹和小雞一起出世了。在母雞的照顧下，小鷹很開心地和小雞們生活在一起。小鷹不知道自己是一只鷹，它和小雞一樣學(xué)習(xí)雞的各種生存本能。母雞也不知道它是一只鷹，母雞像教育其他小雞那樣教育小鷹。這只小鷹一直按照雞的習(xí)慣生活。在它們生活的地方，不時有老鷹從空中飛過。每當(dāng)老鷹飛過時，小鷹就說：“在天空飛翔多好啊，有一天我也要那樣飛起來。”聽它這么說，母雞每次都要提醒它：“別做夢了，你是一只雞！”其他小雞也一起附和：“你是一只雞，你不可能飛那么高！”被提醒的次數(shù)多了，小鷹終于相信它不可能飛那么高。小鷹再看到老鷹飛過時，它便主動提醒自己：“我是一只雞，我不可能飛那么高！”就這樣，這只鷹到死那一天也沒有飛翔過——雖然它擁有翱翔藍(lán)天的翅膀和體格。
總而言之，習(xí)慣是一個人思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少思考的時間，簡化行動的步驟，讓我們更有效率；也讓我們封閉保守、自以為是、墨守成規(guī)。在我們身上，好習(xí)慣于壞習(xí)慣并存。獲得成功的過程就取決于好習(xí)慣的多少，所以說，人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。把良好的習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著踏上了成功的列車，把壞習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著最終的結(jié)局是失敗。
多一個好習(xí)慣就會多一個成功的機(jī)會，多一個好習(xí)慣就會多一份成功的信心。播種一次行動收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一次命運(yùn)。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉那些小的壞習(xí)慣，為自己的人生打下一個好的基礎(chǔ)，播下善良的種子，就能得到命運(yùn)的收獲，讓良好的行為習(xí)慣種植在我們的內(nèi)心深處生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
高中寫事作文 篇4
就是去東北玩的時候，那時候我的父親在東北幫他的朋友打理事務(wù)，我們太久沒有見到父親的緣故又非常想念父親所以我們決定去東北找他，我們坐在火車上，從窗戶里向外看，外面的風(fēng)景漂亮得就像一幅風(fēng)景畫。
坐在火車上我總是問媽媽什么時候才到什么時候才能見到父親?媽媽說再等一等吧很快就會到的。我一直等，終于要到了，媽媽開始收拾東西，我興奮的大叫起來。下了車看到爸爸在車站等我們，我一下子沖過去抱住父親，那時我們都高興極了。把行李裝進(jìn)車后我們坐在車上，父親帶我們?nèi)ニ?住處，在路上父親把車窗打開微風(fēng)從車外飄進(jìn)車內(nèi)落到我們的臉上舒服極了。還有那藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵云彩，美麗極了！
到了那里后的第二天父親就帶我們?nèi)チ嗽堊匀槐Ｗ匀槐Ｗo(hù)區(qū)。到了那以后風(fēng)景美麗，環(huán)境也很好，那些蘆葦里還有丹頂鶴在叫，有的在蘆葦中跑，還有在天空中展翅飛翔的。如果那藍(lán)藍(lán)的天空中再配上那一只只在飛翔的丹頂鶴就在美麗不過了！
我們還去了五大連池，我們先去了北飲泉看見有許多人在那接水，我也去那接了一杯，喝了一口里邊有些淡淡的澀味。接下來我們又去了白龍湖，湖很大坐在船上仿佛在湖水中輕輕飄蕩。最后一個就是火山了，我們在爬的時候看見了野生狐貍，還看到了石海，還有好多都是火山噴發(fā)時所留下來的。爬到山頂看到火山口周圍都是巖是巖漿凝結(jié)后的小石塊，有大有小還有一片片的真是美麗！
這次的旅行真是令人難忘！
高中寫事作文 篇5
有一種愛叫“無情”的愛，飽含真情；有一種態(tài)度叫“毫不在乎”，充滿關(guān)心；有一種性格叫“嚴(yán)肅”，內(nèi)心溫暖。
父親一向非常嚴(yán)肅，從沒對我笑過，但從他的嚴(yán)肅里依然有愛的溫暖。
每次回家，弱小的我手里拿著沉甸甸的行李，非常吃力的前進(jìn)著。無助的我眼里閃動著淚花，只能在心里默默的對自己說加油啊，非常快就到了。從樓上搬到樓下，再從樓下搬到學(xué)校門口，就這一段非常短的路，我走走停停，在我看來像是“度日如年”的感覺，痛到骨髓里去了。強(qiáng)烈的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，吹痛了我的臉頰，甚至吹痛了我的`心田。
在朦朧的淚眼中，我的耳邊仿佛有又一次聽到了父親對我說的話：學(xué)會自己承擔(dān)一些，這樣你就不會做事時總依賴別人了。此時，我堅(jiān)定了信念，會辦到的。
那一次，在中考結(jié)束后，我下了車去學(xué)校，在擁擠的人群堆里我隱隱約約看到了一個特別顯眼的人。他額角上還有幾條明顯的皺紋，頭發(fā)中夾雜著一些白發(fā)。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，像是觸電了一般。他瞇縫著眼睛，四處張望，不停地來回走動，臉上流下的汗水來不及擦干，我非常明確，那就是父親。于是我踏過擁擠的人群，沖上前去，來到他的身邊，高興地說：“吧，您來了。”父親沒有說話，只是輕輕地說去取東西吧。
就這樣，我感動得哭了，我一路狂跑，淚水隨風(fēng)吹打在周圍的樹葉上，我去取我沉甸甸的行李，但是已經(jīng)感覺不到它的沉重了。微風(fēng)吹好了我的頭發(fā)，吹暖了我的臉頰，甚至吹暖了我的心。我擦干了眼淚，避免被父親看到。
隨著我們踏上那回家的路，我看見了父親那蒼老的白發(fā)，蒼老的布滿整個的臉早已失去了活力。我知道父親已經(jīng)變老了，他已經(jīng)沒有力氣來罵我了。我看見他粗糙的手被草割傷用紗布包裹著，不可以彎曲，我的心就像被針扎了一般。透過倒車鏡，我看見父親的眼神里充滿了關(guān)心與責(zé)備。
愛隱藏在內(nèi)心，不善表達(dá)。而在我認(rèn)為的“無情”，其實(shí)飽含父親深深的愛，因?yàn)閻鄄卦谏钐帯?/p>
高中寫事作文 篇6
風(fēng)，呼呼的吹，我在房里望著天空，想著：做好事有錯嗎？
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉行籃球比賽。我是不打籃球的，我對它根本沒有興趣。所以我們班不打籃球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和幾個好友路過去廁所時，看見我們班放自行車的地方，有幾個自行車放歪了。我正打算去擺好，她們卻叫我別去了，反正又不是我們的自行車歪了，關(guān)我們什么事。我覺得還是去把那些歪了的自行車擺好，于是，我就用著快要動僵的手去擺自行車。我一碰到自行車，它原本就有點(diǎn)傾斜，再家上我一碰，它就連同它的同伴一起倒了。怎么辦，一排的自行車都倒了，難道要我一個人去搬好它嗎？我用可憐的.眼神望著她們，可她們一定也不受感染，趾氣高揚(yáng)的走了。沒辦法了，只好自己一個人搬了。
北風(fēng)吹得地上的葉子直打轉(zhuǎn)，就像一股小的龍卷風(fēng)一樣，吹得我的手紅通通的。她們都走了，好沒良心啊。我只能一個人抵著寒風(fēng)把那些被我碰倒的自行車都扶起來。終于，我把那些被我碰倒的自行車都擺好了。好友們也正好走了過來，虧她們還有點(diǎn)良心。可是她們卻嘲笑我說：“多管閑事多吃屁，你吃了蠻多屁吧。”我聽了非常氣憤，快步離開了她們。可她們老是纏著我不放，就像跟屁蟲一樣。我當(dāng)時好想哭，可是我并沒有哭出來。因?yàn)槟菢铀齻兓馗映靶ξ遥晕抑缓迷谛睦锟蕖?/p>
我真想不通，做好事有錯嗎？做好事也算多管閑事嗎？現(xiàn)在的獨(dú)聲子女怎么沒有愛心了呢？這都是那些過多溺愛孩子的家長的功勞，他們讓孩子養(yǎng)成了自私自利的壞習(xí)慣，讓孩子們沒有愛心，只會想著自己。
我現(xiàn)在想通了：做好事沒有錯，也不算多管閑事，我們要多做好事。
高中寫事作文 篇7
在成長過程中的我們曾迷茫、曾彷徨、曾等待、曾受傷、曾得獎，在一次次的變化中，我們仿佛是那只破間的蝴蝶，極力想展翅飛翔。
我們在這個地球上已存活了16年之久，在這16年的春夏秋冬里我們累積了自信，累積了知識、累積了經(jīng)驗(yàn)，在這16年后的今天的我們已不再是那個只會等待的孩子，我們學(xué)會了禮貌、學(xué)會了寬容、學(xué)會了自立，我們就像破繭后的毛毛蟲，又塑造了一個全新的自我。
我們學(xué)會了自信后，堅(jiān)信“天生我材必有用”的名句來彰顯自己，卻在他人的目光中看見了小菜一碟的評語。
我們學(xué)會了自信后，開始不在乎他人的眼光，不在乎他人的議論，堅(jiān)信“我就是我”不會有第二個和我一樣的人，因?yàn)槿藷o完人，每個人都會有缺點(diǎn)只要發(fā)揮自己的長處就行了，可是沒過都久就發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天的道理又一次使我們迷茫。
每個人都有自己的生活圈，每個人也都有自己的個性，但是在面對這個社會是，那個字新的.我也有迷茫的不知道自己是誰的時候。我們雖然還未走完一生，可酸、甜、苦、辣我們都有品嘗，我們曾為成績而興奮，曾為多個朋友而開心，曾為考試失意而心灰意冷，曾為失去朋友而痛苦流涕，我們時而放聲大笑，時而開懷痛哭，這些無拘無束的時光，常被人稱為瘋子，可是我們開心，因?yàn)槲覀儞碛星啻?我們高興，因?yàn)槲覀儞碛袝r間。我們與時間同行，做青春的同路人和朋友，我們珍藏這段友誼，就像珍藏那段時光一樣。
我們矛盾，我們彷徨，但我們并不氣餒投降，因?yàn)槲覀兪钦谄评O而出的蝴蝶，我們知道在繭的外面還有一個更加寬廣的天地可以讓我們振翅翱翔。
我們處于令人羨慕的一個時期，雖然我們迷茫過但我們不會畏懼，因?yàn)槲覀冇星啻鹤鰣?jiān)實(shí)的后盾，有時間做我們的同伴，在前進(jìn)的同時，我們看清自己，了解自己、堅(jiān)信自己、改正自己，是我們在處這個繽紛炫目的社會中時不再受傷，不再迷茫的不知去向。
我們在成長，青春在歡呼，時間在鼓掌，即便是有許多迷茫，我們也不會在繼續(xù)彷徨。
高中寫事作文 篇8
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：“下午要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，一個塑料袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：”今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區(qū)學(xué)雷鋒做好事。“同學(xué)們聽附上個欣喜若狂。
下午，陽光明媚，非常地?zé)幔ｎI(lǐng)導(dǎo)和鮑老師帶著我們邁著整齊的.步伐向玉帶橋社區(qū)走去。我們此時非常的高興。到了社區(qū)，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峰是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛(wèi)會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：”我們來比比看誰的垃圾拾的多！“我自信地說：”比就比，誰怕誰。“于是我們倆各占一地?fù)炖瑩炝瞬灰粫䞍海业拇颖阊b滿了。看著這一袋垃圾，可我一點(diǎn)兒也高興不起來，我心里在想：”哎，這里的人怎么這么不講衛(wèi)生啊！我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學(xué)們也不管花有沒有刺，都堅(jiān)強(qiáng)地把手伸進(jìn)花叢里撿垃圾，我看了，覺得我們班的每一個同學(xué)都非常的講衛(wèi)生。隨后，我俯下身子繼續(xù)撿垃圾，又撿衛(wèi)整袋。時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一個小時過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續(xù)俯身撿起垃圾，時間過得真快，這次活動就圓滿的結(jié)束了。我多想再去一個地方打掃啊！
這個活動使我明白了一個道理！我們要講究衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美。
高中寫人寫事作文四
春天萬物復(fù)蘇，樹木漸漸抽出新芽，長出嫩葉，而在這個綠意盎然的季節(jié)里也是我們學(xué)習(xí)雷鋒的日子，讓學(xué)習(xí)雷鋒的中在心中萌芽，把雷鋒精神永久的傳遞下去，感受到幫助跌人的快樂。
提請雷鋒想必大家都不曾陌生。雷鋒自小家庭貧困，這樣不幸的家境使勁七歲的雷鋒成了孤兒，但他并沒因此而頹廢，沒有被生活打倒。雷鋒常常幫助別人，在他心中總有那么多的人比他更需要幫助。
雷鋒是一名普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，為人們做的好事比他的年齡大出好幾倍，甚至幾十倍。主人對被人來說只是無i不足道的小事，但雷鋒總會把它放在第一位。他那樂于助人，無私奉獻(xiàn)的可貴精神伴隨著我們成長，激勵著我們成長。
雷鋒，用他平凡的身軀證明了他自己，用他平凡的事跡實(shí)現(xiàn)了他的價值。雷鋒這個平凡而偉大的人，在我們心中留下了永恒不變的記。
“學(xué)雷鋒做好事”是我們每個人應(yīng)盡的道德義務(wù)，但它并不是讓你去做驚天動地的大事。我們可以在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到。不需要太多言語，只要行動起來。在看到紙屑的時候順手撿起它，對老師多一聲問候，多一絲關(guān)心，幫助遇到難題的'同學(xué)解答，一點(diǎn)點(diǎn)的，慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)你做的那些力所能及的小事可以保持校園的美麗，老師會對你多一份和藹，多一份關(guān)注，同學(xué)也會對你刮目相看，這些都是你的“小成就”，相信與此同時你一一定感受到快樂了吧？這就是樂于助人得到的快樂。
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，每時每刻每分鐘我們都要把它放心中第一位。去樂于助人，為國家，為社會盡到自己的一份力。隨著春天的腳步，我相信我們會把雷鋒精神永久傳遞下去，不會因時代的變遷而被世人遺忘，會永駐我們心中。
高中寫事作文 篇9
第一次讀《老人與海》，便覺得體內(nèi)有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?
他出海連續(xù)84天沒有捕到魚，后來斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”。《老人與海》不是一般意義上的情節(jié)小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的`硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進(jìn)行驚心動魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。?
“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現(xiàn)，也是小說的主題之一。譬如說，他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么。”在與大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈?zāi)垦＃宰匝宰哉Z：“斗不過你嗎?你是永遠(yuǎn)不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實(shí)現(xiàn)的。正如作品所說，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)不會垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。?
讀完小說，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來。常聽人說：現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯，升學(xué)壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后更想跳起來的人。?
在小說的結(jié)尾，作者故意安排了一個情節(jié)：老漁夫的孤獨(dú)與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結(jié)尾似乎有點(diǎn)兒凄涼，但小說帶給我的那股沖動是抹不去的。做一個硬漢，我對自己說。
高中寫事作文 篇10
我堅(jiān)信我說廢話的毛病是我媽培養(yǎng)的。從上學(xué)第一天，我媽接我回家，走在路上，媽媽讓我講講在學(xué)校發(fā)生的事。我以為她讓我說說學(xué)習(xí)了什么，便把每一件在學(xué)校發(fā)生的事都向她作了匯報。說完了，她問：“還有呢，還有呢？”
我迷惑了。她鼓勵我再說上點(diǎn)別的。我想了想，說：“老師的裙子好看。”“還有呢？”“有……有一個男生挺帥的。”她笑了，就此我打開了話匣子。
我什么事都愛和我媽說。晚飯時往往我爸先退席，我與我媽聊天不止。常常過一段時間，正在我們聊得正酣時，我爸會喊上一句：“別凈跟孩子扯廢話！”然后我媽會立刻給予回?fù)簦骸笆裁唇袕U話！這叫溝通。”
不過，我們的.溝通確實(shí)很廢話。從老師穿著，到同學(xué)八卦；從課堂趣聞，到考試分差。媽媽從來不能實(shí)際地解決我的問題，但事實(shí)是，我與媽媽的溝通使我們的心很近，而爸爸總是坐在沒開燈的客廳一個黑暗角落里吸煙。
高中住宿了，與媽媽聊天說廢話的時候也少了。每天晚上給家里打電話，沒說幾分鐘便要匆匆掛掉上自習(xí)去。沒時間，說不起廢話了。
昨天打電話晚了點(diǎn)兒，媽媽睡下了，是爸爸接的電話。我很無奈地發(fā)現(xiàn)，跟媽媽說不完的話到了我爸這兒竟一句也說不出。他不了解我，也從沒在任何時候表達(dá)過意愿。對生活情況簡要匯報后，我說，我要去自習(xí)了。
令我驚訝的是，爸爸說：“別急，再說一會兒！還有呢？”
我心中一動，“還有呢”？沒有了，我爸爸連我高考考哪幾科都不一定知道，還有什么呢？
“沒有了。”
“晚上吃的什么？”他沒有掛的意思。我做了回答。“最近復(fù)習(xí)了什么？”我回答了。“對了，***買了一件新衣服。”我說知道了。“我用***的血壓計測血壓，你猜怎么著？我才80，110！”我說知道了……這天，他跟我說了這么多廢話，我不忍催他掛，我適當(dāng)?shù)亟o予他鼓勵。
掛了之后，我在廁所偷偷哭泣。廢話，盡管有時是那么浪費(fèi)時間，但聽者總在一些時候可以從中獲得這樣那樣的心靈的震動。
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