關于蠟燭作文300字四篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的蠟燭作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭作文300字 篇1
你們肯定聽說過“水火不相容”這句話,蠟燭在燃燒,又如何吸水呢?今天,咱們的課堂上就要讓你大吃一驚,開開眼界!
實驗工具有盤子、玻璃杯、打火機、蠟燭、水等。老師先拿起蠟燭和打火機,并點燃了蠟燭,火光亮亮的,像一滴會發光的眼淚,而且這眼淚是美人魚留下的。蠟燭還滴下了燭淚,你們知道燭淚有什么作用嗎?可以來固定蠟燭用。老師把水倒入了裝蠟燭的盤子里,為了讓我們看得更清楚,老師放入了紅色的顏料,然后把顏料進行攪拌。攪拌均勻后,就是見證奇跡的時刻了,瞪大眼睛好好看哦!老師拿起杯子,把它慢慢蓋在蠟燭上,蠟燭的火光忽然消失了,盤子中的水被吸到了杯子中。這難道是魔法嗎?
我非常好奇,便問了為什么。老師一一給我們解釋,原理是這樣的:“蠟燭燃燒,杯子里的空氣就變熱了。蠟燭燃燒需要氧氣,杯子罩住蠟燭,蠟燭缺氧就熄滅了。這時,杯子里與杯子外的空氣產生了差別,外面氣壓高,里面氣壓低,就把杯子外的水壓進了杯子里!
哦,幸虧老師解釋了一切,要不然,我以為蠟燭真的能吸水呢。
蠟燭作文300字 篇2
今天,劉老師帶來了兩種蠟燭,同學們有的說今天一定有人過生日,還有的說今天一定是變魔術,而我認為今天可能要做實驗。
老師讓我們上去仔細觀察這兩種蠟燭,我發現這些蠟燭一種是常見的生日蠟燭,很細很長,另一種則是不常見的又短還稍微粗一點兒的`蠟燭,老師將這兩種蠟燭拿出來,讓我們玩剪刀石頭布的游戲,贏家能得到不常見的蠟燭,其他兩名輸家只能得到常見的生日蠟燭,結果,我和另一名同學只得到了常見的蠟燭,贏的那名同學則得到了不常見的蠟燭,我們要上臺做實驗。
老師將我們手里的三支蠟燭點燃,然后又將它吹滅,結果我們驚奇的發現,那支不常見的蠟燭竟能夠復燃!就這樣,我們連吹了許多次,那支蠟燭仍然能夠燃燒,直到老師拿出一個小滅火器隔斷蠟燭與氧氣之后,蠟燭才徹底熄滅。
我們開始仔細去觀察熄滅的蠟燭,我突然又發現,那支能復燃的蠟燭的引線上有一些銀色的東西,那是什么?老師對我們說:“那是一種叫做鎂的金屬,正是因為加了鎂,降低了蠟燭的燃點,才使蠟燭能夠復燃!痹瓉硎沁@樣!老師還說鎂是一種環保的材料,無污染。
今天的收獲真不小,不僅做了一個有趣的實驗,還了解了鎂這種奇特的金屬。
蠟燭作文300字 篇3
天,很晚很晚。剛下課的我回到了單元門口。一眼望去,整個小區沒有一絲光亮。已是深冬,一陣陣冷風吹來,我顫抖了幾下,不顧一切跑回了家里。
進了家,父母出差不在。我去開燈,但燈沒有亮,我猜是停電了。我摸著黑去尋找手電筒,但沒有找到。我只好黑洞洞地坐在床上,沒有電,沒有飯吃,我肚子里響起了晚餐鈴。
突然,我聽到了敲門聲。我問了一句,聽聲音是對門的阿姨。她一家是從農村來的,家里很窮,甚至有時候吃一點豬肉也很難。樓房也是貸款買的,全為了她五歲的兒子上幼兒園。
我打開門,看見她手里拿著兩截蠟燭,還有一大盤菜,兩個饅頭,讓我收下。我激動地收了下來,連聲謝謝都忘了說。
吃完飯,趁著一支蠟燭的光芒,我寫完了作業,這才想起忘了道謝。我拿上那根沒燒完的蠟燭,敲開了阿姨家的門。
我發現,他們家是黑暗的,連一根蠟燭都沒點。阿姨見我進來,說不要那根蠟燭了,讓我拿回去。
這時,她的小兒子大叫:“媽媽留下吧!咱們不能老是黑著說話呀!”
聽完這句話,我全都明白了,我放下蠟燭跑回家?粗妥郎线燒著的那半截蠟燭,我把它吹熄了。
我想:我要把這半截蠟燭保存起來,因為它蘊含著的,是珍貴的鄰居情!
蠟燭作文300字 篇4
如果我是一支蠟燭,一根燈芯和一杯蠟便構成了我這條平凡的生命。燭心是我的靈魂,使我不再是一支弱小平凡的蠟燭,這跳動的火苗便是我短暫生命中的亮光!
如果我是一支蠟燭,我會點燃在結婚慶典的喜宴上,用我自己溫馨的燭光來表達我對兩位新人的美好祝愿,愿他們幸福甜蜜,白頭偕老。那時,我仿佛照亮了整個殿堂,也照亮了兩位新人美好的前景。
如果我是一支蠟燭,我會點燃在小朋友十二歲的生日慶典上,用我自己跳動的火焰來表達我對小朋友的熱情期盼。愿他們許下的愿望可以成真,成為一個意氣奮發的好少年。
如果我是一支蠟燭,我會點燃在烈士陵前,用我自己微弱的光芒照耀烈士們的光輝事跡。我愿用自己的一生守護在這里,用我逐漸滴落消融的蠟點來哀悼、祈禱,愿他們的精神永垂不朽!
如果我是一支蠟燭,我會為幸福的人們送去美好的祝福;我會為頹喪的人們點燃自信的火苗;我會為飽受寒冷的人們送去一絲溫暖;我會為迷失方向的人們指引航標。
如果我是一支蠟燭,我會默默燃燒,直到生命的最后一刻,直到冒出一絲青煙,直到悄悄離開這個世界……
你們愿做這樣一支平凡的蠟燭嗎?
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