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感人作文600字八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感人作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

感人作文600字八篇

感人作文600字篇1

　　讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動;沮喪時，得到一3句寬慰的話，是感動;高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

　　我和小姜家附的公園里玩，突然我和小姜看見路邊有一個陰井蓋沒蓋上，露出了一個圓圓的大黑洞，“如果一個人不小心沒看見大洞，掉了下去，那該有多慘啊！”小姜擔(dān)心地說。我摸了摸身上潮濕的衣服，看了看天，發(fā)現(xiàn)雨越下越大，我著急地說：“快回去吧！要不然可要成為落湯雞哦。”“不行，如果我不把井蓋蓋上，我是不會回去的！”小姜堅定地說。說著她立刻跑到大洞邊，一股難聞的異味撲面而來，連我站在這么遠也聞得見。

　　雖然很臭但她不怕，她卷了卷褲腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，困難的把井蓋往上提。因為井蓋太重，像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄，一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務(wù)的心意。她那白白嫩嫩的小手，被井蓋粗糙的邊給劃破了，鮮紅的血滴了下來，和雨水融合在了一起。我深深地感動著，時間在那一刻凝固著。她看了看我說：“再等我一會兒好嗎？”我內(nèi)疚地說：“我來幫你！”她說：“趕緊！”在我和她的共同努力下，終于把陰井蓋挪到了大黑洞上……

　　雨停了，天忽然亮了起來，美麗的彩虹掛在蔚藍的天空上，也許是助人為樂，不知為什么？雨后的空氣是那么清新，我的心情是那么美好。

感人作文600字篇2

　　臨下課的幾分鐘，老師告訴我們就要開始報考了，考職校可以不參加升中試！老師還向我們介紹了職校的好處，說國家大力扶持，將來分配工作，現(xiàn)在報名還可以送兩套校服……還說不參加升中試，畢業(yè)試以后就可以離開學(xué)校！

　　然后，很悲哀的意識到，相處的日子真的不多了！我是很堅定的，即使在聽了表姐說上高中做完作業(yè)就已經(jīng)是凌晨2點，第二天還要5點起床背英語單詞以后，我依然義無返顧的選擇高中，總覺得青春就該在那度過！于我而言，考高中是輕而易舉的事情，重點高中也不是難事兒，可是他們，好象決定提前離開了！我看見那個自己曾經(jīng)暗戀過的男生變得沉默，總趴在桌上，從他的眼里，我似乎讀到了茫然！還有一些一想到以后不用做作業(yè)就興奮的家伙！

　　他們離開以后，課堂上會很安靜吧！那幾個專門制造笑料的家伙大概也不在了，老師們不會擔(dān)心因為吵而講不完習(xí)題，我也不用很費心的在檢查作業(yè)時催促他們趕快抄……那時候的教室，應(yīng)該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣

　　還記得開學(xué)時，純跟我說我們相處的時間不多了，有什么”后事”趕快交代吧！我還不一為然，不是還有100多天嗎？還有80多天，還有60多天，只剩下一個半月了……于是，再也無法輕松的說出相處的剩下的日子，遲遲拿不出要給他們寫的同學(xué)錄！

　　同窗三年，好長又好短，我還記得宏曾從滿是零食袋的抽屜里收拾出一只蟑螂，還記得俊不知被誰氣得砸了黑板一個大窟窿，還記得聰總在自習(xí)課上耍寶，菜頭總是練他的”海豚音”，圓總是捧著愛情小說在課上“用功”，明總是甩他的頭發(fā)扮酷，婷總是照鏡子，萍總是哭鼻子，還記得……

　　還記得……

　　還能記多久呢？當時光從我們身旁流過，當一切和老照片一樣泛黃，當一切被灰塵覆蓋！當年輕的生命開始出發(fā)，我們的故事早已結(jié)束，但是一起走過的路，我不會忘，用筆執(zhí)著地記錄，生活的每一份點滴！

　　分別的日子，淡淡的憂傷，淡淡的微笑，轉(zhuǎn)身，離開，擁抱屬于自己的明天！

感人作文600字篇3

　　1. 簡要敘述前因進行鋪墊

　　2. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

　　3. 將…改成…更合適些

　　4. 自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動

　　5. 敘事中夾寫景以已度人將心比心

　　6. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　7. 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　8. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　9. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　10. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　11. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的.視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　14. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　15. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　16. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　17. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　18. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切

　　19. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　20. 詳略安排不當，主次不夠分明。

感人作文600字篇4

　　風(fēng)，無形無色，但它是傳遞信息的使者。

　　雨，無聲無息，但它能滋潤所有的心靈。

　　人生，無根無蒂，但它可以改變?nèi)魏问虑椤?/p>

　　風(fēng)，作為自然界的使者，給人們傳遞著信息，讓人們知道季節(jié)的變化。人們通過風(fēng)地力量，實現(xiàn)了風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)是人類的幫手。可風(fēng)又時常不是禍害呢。每年，一個接著一個臺風(fēng)襲擊著人類，人類的生命安全和財產(chǎn)安全受到了破害。一個接著一個生命在臺風(fēng)中離開了這個世界，這風(fēng)不正是無形無色的“殺人兇手”嗎！風(fēng)在幫助人類的同時不也正在破壞我們的家園嗎。原來風(fēng)也有感情，風(fēng)也有跌宕起伏，這就是感風(fēng)。

　　雨，作為滋潤心靈的精靈，去滋潤生命，去“洗滌”心靈。雨，他是生命的源泉，當它化作一滴水珠，聚集在一起，那么他就成了河，這河不正在哺育這世界萬物嗎。人們利用它的資源，發(fā)明了水力發(fā)電。它為節(jié)約能源做出了貢獻。當人們的心靈被黑暗“控制”著，那么它將會化成一縷清泉躺入人們的心扉，去滋潤它，去感化它，去“洗滌”它，讓人們的心靈變的純潔。可雨不同也是“殺人魔”嗎！每年河水泛濫，它不僅沖走的是人們的生命和家園，而且還沖走了人們對它的依戀。人們開始對它感到恐怖。泥石流、洪水等，不正和他有關(guān)嗎。原來雨也有脾氣，雨也有別具一格，這就是感雨。

　　人生，變化無常。人生并不是天意，你所做的每一件事都可以改變你的人生，創(chuàng)造歷史。人生充滿了許都挫折，當你遇到它而不去戰(zhàn)勝它，你一定會認為你的人生毫無意義，而當你去戰(zhàn)勝每一個挫折，那么你就會多收獲一份成功和快樂，你的人生也會豐富多彩的。人生何嘗不是在變化呢，只要你細心的去觀察和探索，就有可能改變你的人生、你的命運。人生并不是平坦的，它既有風(fēng)的跌宕起伏，也有雨的別具一格，人生就是這樣，變化無常。這就是感人生。

　　風(fēng)，可以化作傳遞愛的使者。

　　雨，可以成為分享愛的精靈。

　　人生，則是理解和感受這份愛。

感人作文600字篇5

　　“火車六年不到站。”一個令人不解的題目，然而，讀過之后被故事中深深的手足之情徹底感動了。文章講述：六年前的弟弟回家剛下火車后出了車禍，醒來后一直以為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，無怨無悔。“我們什么時候下車?”弟弟總問。“明天就到站。”哥哥總是肯定地回答，或許，這個“明天”是什么時候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會陪著弟弟直到“明天”的到來。

　　自古以來，聽到的總是“手足相殘”多于“手足情深”。不光讓人懷疑，這份情誼，是否還存在著?

　　“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨萬千的詩啊。曹植心中充滿了對兄長曹丕的不敬。這份手足之情，是壓迫。

　　唐太宗李世民是一代明君，他的豐功偉績被傳誦著。可是，當初的他，多么殘忍——間接結(jié)果了兩個兄弟的生命。他有沒有想過，自己與兩兄弟之間流著一樣的血液，縱使他們犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只為了皇位嗎?可悲!

　　當今社會，有些家庭，兄弟間為了爭奪財產(chǎn)，將對方告上了法庭手足兄弟鬧上公堂，不是司空見慣嗎?還有，兄弟姐妹不和睦，三天一小鬧，五天一大吵有的甚至大動干戈鬧分家……種種現(xiàn)象怎能不讓人失望與沮喪。我想如果我們每個人都有文中那位哥哥的品質(zhì)，上面所舉的家庭將是另外一種和諧的景象

　　《火車六年不到站》中，當哥哥冒著寒冷的天氣游過河時，心中想的，不是自己，而是擔(dān)心弟弟會不會著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒有完全被當今世人所遺棄。“火車六年不到站”是一種守候，對手足之情的守候，沒有“終點”的守候讓人看到了手足情深，真情無價。

　　在“90后”盼望著手足之情的同時，愿所有有兄弟姐妹的幸運兒，能夠多奉獻一點關(guān)愛，一點真誠，讓“血濃于水”的親情在和諧社會中更加溫暖地呈現(xiàn)出來。

感人作文600字篇6

　　在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。

　　我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

　　朋友,離別不是悲哀,輕輕拭去眼角的留戀,坦誠的贈一個深情的微笑,記憶到永遠. 朋友,離別不是悲哀,讓我們各自走進心靈的圣殿,互相祝福,互相祈禱……揮手的時刻,在心靈的深處共道一聲珍重!

　　小學(xué)6年就像一場夢當夢醒時我們才懂得珍惜才懂得需要告別當我們夢醒時想要挽留可是一切都不會在重來我只希望能再次走進那個美麗的夢中

　　似乎是在彈指一揮間我們告別了天真爛漫的童年開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代過去的6個春秋將成為我們永恒的紀念.

　　仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。信心來自于實力，實力來自于勤奮。

　　衷心祝福你能在未來的日子里保持一個好的心態(tài)，來面對人生旅途中的荊棘，能夠做到:日出東海落西山，喜也一天，憂也一天; 遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;的平和心態(tài)!

　　我站在陽臺上，聽風(fēng)從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己就要從這所小學(xué)中走出，開始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……

感人作文600字篇7

　　“當你老了，眼眉低垂，爐火旁打盹，回憶青春……”這是我很喜歡的一首歌《當你老了》的歌詞，優(yōu)美的旋律，使我不禁想到了我的媽媽……

　　媽媽的歌聲貫穿了我的童年。在我小時候，每當夜里睡不著，就會去找媽媽，她會坐在我的床沿上，一邊拍著我一邊哼著一首首歌謠。雖然媽媽的歌聲比不上那些歌星，但是在我眼中，卻是史上最動人的旋律。

　　長大一些了，也會經(jīng)常聽見媽媽的歌聲，在她做飯時、做家務(wù)時、休息時。她唱不同的歌，中文的、英文的；古典的、現(xiàn)代流行的；愉悅的、悲傷的……我總會和她開玩笑說：“老媽，你跑調(diào)你知道嘛？”她不會生氣，反而樂呵呵地沖我笑：“好啊，既然你不跑調(diào)就你唱啊！”于是家里就會響起二重唱，歌聲和歡樂常常溢出了屋子。

　　時光荏苒，我已經(jīng)是一個初中生了，功課日漸繁重，再也沒有時間和媽媽一起唱歌了。奇怪的是，不知什么時候起，媽媽也不唱歌了，很久沒有她的歌聲，家里顯得十分安靜。我心里像少了什么似的，空落落的。

　　然而就在不久前的一個周日，疑惑解開了。

　　我難得提前寫完作業(yè)看起了電視，媽媽也難得閑下來陪我一起。電視里突然想起了一首很熟悉的歌，可卻又很陌生。“啊！是那首歌！”媽媽快速報出了歌名。我這才想起來，是媽媽很喜歡唱的一首歌。我又想起了什么，一下坐起來，問媽媽：“媽媽，你怎么很久不唱歌了？”她平靜的回答我：“哦，因為你上中學(xué)了嘛，學(xué)習(xí)壓力大，而且需要一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我怕唱歌會打擾你，就不唱了。”

　　我愣了一下，隨即眼眶一熱，我忍住眼淚，笑著對媽媽說：“媽，我們一起來唱首歌吧！”她的眼中閃過了一道光，欣喜地說：“好！”

　　久違的旋律響起了。

　　我的心中一清二楚，母愛，才是一首永遠唱不完的歌，母愛，才是一首最感人的旋律！

感人作文600字篇8

　　一天的大課間活動時間，各班同學(xué)伴著音樂來到了操場，準備做操，這時只間校長報著一個紅紅的大紙箱來到了主席臺上。大家都感到很驚訝，于是就開始議論起來：有人猜是做游戲，有的人認為是舉行抽獎活動，整個操場就像是開了鍋似的，同學(xué)們都在議論紛紛。

　　正在這時，校長開口了：“大家不要亂猜了，今天我們利用大課間的時間搞一個捐款活動。大家都看了新聞，知道今年冬天我國南方的許多地區(qū)都遭遇了罕見的暴雪襲擊，造成了嚴重的雪災(zāi)。現(xiàn)在我們已經(jīng)開學(xué)了，但是災(zāi)區(qū)的許多小朋友還都的學(xué)習(xí)還無著落。我向災(zāi)區(qū)的災(zāi)情牽動著我們每一個的心，希望通過今天的活動，大家都把自己的零花錢拿出來，為災(zāi)區(qū)的小朋友獻出一份愛心。你們說好不好?”聽了校長的一番話，大家都非常激動，一口同聲的說：“好!”

　　捐款活動開始了。大家以班級為單位，個個表情嚴肅，排著隊走到捐款箱的面前，把自己的零花錢鄭重其事的塞到里面。我想：災(zāi)區(qū)的災(zāi)情牽動著每一個人的心。當我們看到一位一年級的小朋友捐了幾十元時，操場上響起了熱烈的掌聲。最讓我感動的是我班的鄭元志同學(xué)，他平時特別節(jié)儉，我們基本上沒看他花過零花錢，可這次他卻捐了30元……

　　不一會兒,紅箱子就被塞的滿滿的,好象裝滿了我們赤誠的愛心。

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