初中成長作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中成長作文 篇1
小時候，我十分渴望長大，長大了就可以隨意吃冰淇淋也不怕吃壞肚子；可以長得很高，可以穿漂亮的衣服，可以踏上一雙高跟鞋……但無論我如何努力，成長就像高高掛在樹上的蘋果，任我怎么跳都夠不著。
也許是我太心急的緣故？每每看到高年級的大哥哥、大姐姐從兜里掏出零錢，換來一根根冰棍時，就眼饞得不得了，可卻又不敢買，因為媽媽怕我吃壞了肚子，只得眼巴巴地流口水。
有時候和爸爸出去吃飯，看到其他的人大口大口地喝酒，我也忍不住悄悄嘗了一口，結(jié)果被辣得睜不開眼，爸爸卻說“長大就可以喝了”。當(dāng)我看到電視劇里的悲歡離合，想向媽媽問個究竟時，媽媽也對我說“長大后你就明白了”。我不甘心，帶著同樣的問題去問老師，誰知老師的答案與媽媽的一樣“長大后你就明白了”……哦，這八個字對我不說無疑是當(dāng)頭一棒，讓我誤以為只有長大，才可以明白更多的事情。
這幾天，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽每天早晨上班前都要涂點口紅，穿上大衣和高跟鞋，然后背上包包再出門。難道穿戴上這些就能長大？我決定試一試。趁媽媽出門時，我對著鏡子涂了點口紅，穿上媽媽每天上班時的那一件衣服，腳上套了一雙高跟鞋，再背上媽媽的大包包，幻想著只有在動畫片中才會出現(xiàn)的鏡頭，心中想著：我是否已經(jīng)長大？可是，一切都是徒勞，看著鏡子中的自己，衣服的袖子拖到膝蓋，成人化的裝扮襯著一張充滿稚氣的臉龐-----我還是一個小孩子！
如今，我已升入初中，學(xué)業(yè)的壓力、作息時間的改變，讓我有些喘不過氣來，我不再是那個曾經(jīng)渴望快快長大的小女孩子了，我甚至有些懷念小學(xué)時無憂無慮的時光，想讓時光一直停留在快樂的小學(xué)時代……
我與媽媽并肩走地林蔭小道上，我的長胳膊隨意地搭在媽媽的肩膀上，一起訴說著我小時候的趣事，不經(jīng)意間我抬頭看到樹枝上紅紅的蘋果，像一張張飽滿的笑臉在秋風(fēng)里歡唱，回頭看到媽媽的健康的、略帶一絲皺紋的笑臉，哦，我明白了，不經(jīng)歷春的洗禮，夏的殘酷，怎么能迎來這秋的果實？
我綻開笑臉，抖擻精神，與媽媽一起向前奔跑去……
初中成長作文 篇2
在余暉下，你的微笑閃著光點。光點灑進(jìn)了我的心里，讓我頓然成長。---題記
新學(xué)期伊始，我換了一位新的語文老師。
她，梳著一個簡單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得，她這個人不簡單。
開學(xué)沒多久，我便領(lǐng)略到了她的“功夫”。
那是一堂語文自習(xí)課，她到教室給我們布置好了任務(wù)，叫我們獨自完成，待會兒她檢查。布置完任務(wù)后，她便匆匆的離開了教室。
在她腳剛邁出教室門口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時有事，過來先給我們布置好任務(wù)，說不定等她回來的時候，都已經(jīng)下課了呢……”
我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的把書看了一通，草草地完成了老師布置的任務(wù)。
為了不浪費這“大好時光”，我便肆無忌憚的說起話來，先跟同桌說，又跟前后桌說，最后覺得還不過癮，又跟鄰桌說起話來，越說越歡。寂靜的教室里，充滿了我們的“歡聲笑語”，聲音似乎掩蓋了門外那雙盯著我們很久的眼睛。
突然間，教室一下子安靜下來，我抬頭一看：老師過來了。老師走到我的跟前，對我說：“你，站起來。”我極不情愿，但又無可奈何地站起來。誰知，這一站就是一節(jié)課，站的我腿都麻了。
此后，我見到語文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”
第二天，語文老師把我叫到了她的辦公室。
她和藹的對我說：“我看你是好學(xué)生，好學(xué)生就應(yīng)該有好學(xué)生的樣子，你覺得你在自習(xí)課上說話對嗎？”
她的話，如春風(fēng)貫耳，我羞愧的低下了頭。
這時，夕陽的余暉透過窗戶，灑了過來，映在她的臉上，她微笑著對我說：“下次不要再這樣了，希望你努力……”
那一刻，我豁然成長，我仿佛明白：“我們在做好自己的責(zé)任的同時，就是對他人的尊重。”
我邁著輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開朗，充滿了積極向上。我永遠(yuǎn)不會忘記，在夕陽下那個閃耀著的微笑，它引導(dǎo)著我，大步向前！
在余暉下的金色斑點，灑進(jìn)了我的心田。在成長中，它將會化作生命的光點，照耀我前行。
初中成長作文 篇3
隨著時光的流逝，我已從一個咿呀學(xué)語的少齡兒童成長為一個中學(xué)生了!
追隨著時間的腳步，我成長著，同時我也改變著!回顧往事，那幼稚的童年時不時的讓我捧腹!
從小到大，我就是一個好動的孩子，所以我的童年與其他的小朋友相比，似乎就多了很多問題，接踵而來的，當(dāng)然還有一些莫名其妙的答案!
我很愛動，記憶中我從會完整的敘述出一句話的時候，我就喜歡問一些問題，當(dāng)時是我的外婆在照顧我，所以當(dāng)我會記事起，我最愛提的問題就是我怎么沒有一下子就長成外婆那個樣子，我記得當(dāng)時的外婆總是摸摸我的頭說：你以后就會長成這么高的!還有一次，我問外婆為什么我要穿衣服，外婆呵呵笑了，但她沒有正面回答我，只說你以后就懂了!
呵呵，跟外婆在一起時，我的問題總也問不完，有一些我到現(xiàn)在都不能回答，比如我是怎么長的?我的頭發(fā)怎么是黑的?我什么時候會上班?
后來，我和爸媽在一起，我到七歲了，我也初步踏入了我的學(xué)堂，開始了我的.人生第一課，那時候我記得老師點我的名字，我站起來問他為什么不叫我的小名，老師笑了，后來我又在學(xué)校中向老師問了許多問題，比如鳥兒為什么有翅膀?我怎么不會飛?動物們?yōu)槭裁床淮┮路?
踏著時光的腳步，我對童年的問題似懂非懂，但是我卻學(xué)會了不少東西!我明白，人從出生的那一刻就帶著許多的問題而來，而人生就是讓我門自己去解答這些問題的!當(dāng)然，應(yīng)該感謝這些莫名其妙的問題，它讓我懂的了人生的真諦，是什么呢?呵呵，這就需要你門自己去解答了!
初中成長作文 篇4
有人說成長像天上多變的云朵，有人說成長像又軟又甜的棉花糖，我說成長像一串美麗的珍珠，串起許多美好的回憶……
童年是最幸福的，但當(dāng)我們背起沉重的書包邁進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級教室時，我們的童年也隨之遠(yuǎn)去，隨之而來的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書和家長們不停歇的比較。
剛上一年級時，我們便有了寫字課。當(dāng)我把辛辛苦苦花了一個小時寫好的字雙手捧上給奶奶看時，她卻說：“這孩子長得不錯，怎么字寫那么難看呢？瞧瞧人家小龍哥哥，字多好，有空就多練練！？
第一次數(shù)學(xué)測驗后，我滿是欣喜地拿著100加了3的卷子給媽媽看時，媽媽卻冷冷地說：“第幾名呀？這么簡單的附加題竟然還扣2分！怎么學(xué)的？你媽媽小時候每次都考100，每次都拿第一。還有你們班的×××數(shù)學(xué)多好，多向人家學(xué)學(xué)，不懂就問。“
第一次語文練習(xí)后，我拿著99分的練習(xí)本給爸爸看時，他卻沉著臉說：“怎么才99，剩下的1分為什么不拿？”我說只是粗心。他便生氣了：“粗心怎么，粗心也是錯，不粗心，人人都能考100，還有你們班×××語文不就100嗎？干什么不向人家學(xué)學(xué)，下次給我考個100回來”
第一次英語考試后，我失望地拿著因為一個標(biāo)點而扣一分的卷子給爺爺看，他說：“不說好能滿分嗎？哎————現(xiàn)在的孩子，有那么好的條件，還不好好學(xué)，要是我呀，早成翻譯家了！”
……
現(xiàn)在我已經(jīng)讀初一了，成績也有所提高，也不再粗心了。但我每次放學(xué)后走到校門口時，總能聽見家長們拿孩子互相比較……
在這里我想告訴天下所有的家長們：其實我們都知道你們望子成龍，望女成鳳的心情，我們也懂你們對我們的期望。但是你們要知道在孩子成長的過程中需要的只是鼓勵，我們需要自信，所以請你們不要把我們互相比較！
初中成長作文 篇5
家里的小書柜中，有一方小小的天地：那里存放著我從小到大臨摹的字帖和寫過的作業(yè)本。閑暇時，偶爾會將它們翻出來看一看。
最下面的作業(yè)本，是年代最久遠(yuǎn)的。上面的字跡已不是那么清晰，卻也可以看清那稚嫩的筆跡，那一筆一畫，勾勒出一個個漢字的雛形。是的，只是雛形，那畢竟只是一個初學(xué)漢字者的習(xí)作而已。漸漸地，字體逐漸成形，盡管筆畫還有些歪歪扭扭，但是漢字的結(jié)構(gòu)卻已清晰。而后，字跡逐漸工整。方正，秀氣，呈現(xiàn)出漢字獨有的魅力。那一個個漢字成行排列著，跳躍于紙上，仿佛在訴說著美麗的故事。看著它們，我的眼里溢滿了笑意，那是我的成長足跡啊！那見證了媽媽對我的愛與要求。
開始習(xí)字時，媽媽就鄭重的告訴我：字是你的第二張名片，寫好漢字，是一名中國人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)。媽媽說這番話時是少有的嚴(yán)肅，只是年幼的我不懂它的意義，但將它牢牢記在了心里，直至今日。
媽媽教我寫字的方法不同于其他家長，她不會時刻守在我身旁，時刻提醒我要將字寫好，媽媽只會讓我獨自一人待在書房，每寫完一頁便來檢查，寫不好便撕掉重寫，直至寫好為止。一本本子寫下來，往往只剩薄薄的幾頁。我看著媽媽將作業(yè)撕毀，心里只很害怕。自此，寫字時再不敢有絲毫的馬虎，一筆一畫，橫平豎直。也正是因為媽媽的嚴(yán)格要求，才為我后來的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，看著一些同學(xué)馬虎的字跡，我不再覺得小時候的經(jīng)歷有多辛苦。相反的，我感謝那段經(jīng)歷，感謝媽媽，是那段難忘的時光，培養(yǎng)了我作為一個中國人應(yīng)有的素養(yǎng)——寫好漢字。
每當(dāng)閑暇時，翻閱那些字帖和作業(yè)本，內(nèi)心都會感到快樂與滿足。也許，從倉頡創(chuàng)造出第一個漢字起，它們便擁有了獨特的意義與魅力吧。我慶幸，從小便對漢字的學(xué)習(xí)有一個良好的態(tài)度。漢字，是一位伴隨終身的朋友，從小寫好漢字，為以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
朋友們，從現(xiàn)在起，請用心地寫好每一筆、每一劃吧！相信你會從中享受到漢字那獨特的魅力，品味到中華五千年文化的精華!
初中成長作文 篇6
破蛹而出，沖破一切向上，亦是一種成長。或許這個過程會辛苦、漫長，也很痛苦。
不覺看著自己，年年的輪回，也走過十四個春夏秋冬。過完生日后，更是感覺自己又大了一歲，有些不同了。人無時無刻都在成長，有酸，有甜，有苦，有辣。我是喜歡看著自己一步步成長的，我很欣喜地發(fā)現(xiàn)：哦，這又磨練了我；這又是個和以前不一樣的地方……
那年，學(xué)著姐姐捧著一本書，大聲地朗讀著，讀罷，發(fā)現(xiàn)什么也不懂，把書一扔，一溜煙又跑出去玩了；如今，坐在椅子上，細(xì)細(xì)地品味著書中的內(nèi)容，周圍很安靜。
那年，總喜歡早早做完作業(yè)，就下樓和小伙伴盡情地玩耍，似乎也很熱愛體育；如今，卻喜歡悶在家里，對于體育的熱愛，也大大不如從前了，或者可以說若不是中考要加的體育分，我實在不想多碰它一下。
那年，什么都敢說，什么都敢做，大大方方指出別人的錯誤，也不管別人是高興還是尷尬；如今，講話都要先考慮一下：這樣對不對，這樣該不該。有時甚至還得違背心意……
列舉下來，似乎覺得如今的我還沒以前的好。是么。但想想其實不然。
那年，大大咧咧。總是一不小心，那個掉了，這個碎了，爸媽總是一臉無奈，而我卻是一臉不屑；如今，做事自然更小心謹(jǐn)慎些，也分得清是非。
那年，總是不體諒父母，這個也要，那個也要；如今，懂得體諒父母工作的辛苦，也懂得分擔(dān)一些。
……
成長后，更多的是肩上多了份責(zé)任。懂得擔(dān)當(dāng)，也成熟了些。那些記憶，似乎那么遠(yuǎn)，卻也這么近，觸手可及。也許人人都有個這樣的童年，這樣的成長，這樣的現(xiàn)在，這樣的快樂。所以說，我喜歡成長，愿意看到蛻變的自己，內(nèi)心充滿的是無限的快樂與滿足。
破蛹而出，蛻變后，展現(xiàn)的，是微笑。我看到，她在笑。
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