小班班務工作計劃范文合集8篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小班班務工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班班務工作計劃 篇1
時間如流水一般快，新的一學期即將開始，在新的學期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育，本學期計劃如下：
一、班況分析
本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應本班的活動常規。
二、班務管理方面：
1. 認真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養幼兒良好的行為習慣.
2. 做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄，每天出示“今日內容”和作業練習。
3. 加強學習，常看幼教理論書籍，不斷提高自己的理論水平，堅持每月寫二篇教育隨筆。
三、教育教學方面
1．培養良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己杯子、毛巾、床的標記。
（2）能安靜午睡，不吵醒別人。
（3）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
�。�4）會自己脫衣褲，自己入廁。
2．培養良好的學習常規。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。
（2）愛護幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。
�。�3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
3．安全工作
（1）抓好一日常規，生活各個環節隨時觀察，消除不安全隱患.
�。�2）做好安全宣傳工作，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品，不玩火、電、戶外活動不追逐。
�。�3）學習自我保護，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救。
四、家長工作
1．教師與家長進行交流，了解幼兒在家、園的表現情況，隨機教育。
2．個別交流，對個別幼兒多進行深層了解，家訪或電話了解，促使幼兒更全面發展。
3 通過家長開放日活動，促進家園共育.
五、各項活動
三月份：接收新入托幼兒,穩定幼兒情緒.抓緊常規教育.
四月份：中旬準備教學觀摩活動.下旬準備“家長開放日”活動.
五月份：準備六一節目.
六月份：教學匯報表演 ，幼兒興趣班匯報.
七月份：工作總結. 填寫家園聯系手冊.
小班班務工作計劃 篇2
隨著暑假的結束，我們迎來了新的一學期，剛送走大班孩子的我們迎來了一群天真活潑、可愛的小班孩子們，我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益為先原則，讓剛入園的小班孩子感到幸福，快樂的在幼兒園健康成長。為了盡快讓孩子們適應集體生活，培養孩子們各項常規活動及提高他們的各種能力，本學期我們將在《綱要》和教學總目標的引領下，確定并統一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小一班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
一、情況分析：
本學期我們班有兩位老師和一位保育員阿姨。本班共有幼兒35名，其中男孩21名，女孩14名。其中有個別幼兒上過托班，但是絕大多數孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強。通過組織各種有趣的活動，幼兒在開學上來的時候，能夠減少哭鬧等這一現象，但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現象，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應幼兒園的學習、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，家長對孩子也存在著許多溺愛情緒。如：孩子們不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚等等。家長方面，主要是有些家長對教師工作的不理解，個別家長希望教師能夠遷就孩子的意愿，例如，孩子不睡覺，就不要讓他睡覺；孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、指導思想：
認真貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》，以《綱要》為指導，樹立憂患意識、安全意識、競爭意識，不斷提高教育和服務質量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎上，參照本年齡段幼兒的一般水平發展的目標，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。更新教育理念，深入開展主題教學。用新形式、新方法與家長相互溝通，達到家園共育的效果，不斷提高教育質量和服務質量，讓孩子熱愛上幼兒園，讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。
三、具體措施
由于幼兒剛入園，在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發展規律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，培養幼兒的學習興趣。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
培養良好的學習興趣：本班幼兒新入園，年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。
1、對幼兒進行普通話教學，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。
2、培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“嗨，你好”主題活動中有許多找朋友的游戲，讓他們加入其中，感受到自己是行的。
幼兒常規教育：由于本班是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學習習慣。
1、培養幼兒有良好的進餐習慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。
2、培養幼兒良好的午睡習慣，懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。
3、培養幼兒良好的衛生習慣，創設衛生清潔的環境，使幼兒感受清潔環境的美好，讓幼兒協助保持環境清潔，初步形成良好的個人衛生習慣，愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。
4、培養幼兒良好的課堂常規，采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課。如：“1、2、3木頭人”的游戲。以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。
5、培養幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣。通過講故事讓幼兒懂得分享，通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂。
6、培養幼兒收拾東西的好習慣，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類。
四、家園合作
教師對新生進行電話、網絡等形式的家訪，了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等，利用家教宣傳欄和家長來園時間，多與家長溝通幼兒在園、在家的情況，在生活能力、衛生習慣、自理能力培養方面要求家長給予積極的配合。結合家長開放日或家長會，讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議。
2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。
3、取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
4、利用家園聯系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解、配合，增進情感聯系。
5、鼓勵家長協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園和家長聯系的橋梁。
五、安全工作
1、安全工作是我們的重中之重，教師和保育員阿姨要時刻提高警惕，經常互相提醒，不松懈。發現隱患及時匯報。
2、對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師和配班教師分工合作，合理地分散照看幼兒，以便發現問題及時制止和處理。
4、堅持家園合作，開展安全平臺教育工作。教師和家長一起陪同幼兒觀看學習安全平臺上的安全知識、技能，完成相對應的作業。
小班班務工作計劃 篇3
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。
一、幼兒情況分析：
我班現有人數25人，男孩16人，女孩9人，本學期新生6名。經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時經常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時經常講話，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養成良好的進餐習慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時進步了不少。在動作發展方面，幼兒的走跑動作已比較協調，平衡、鉆的能力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動作發展不協調，跑時容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協調能力。并通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續教幼兒一些相關保護經驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。
由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發脾氣，等。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點常抓不懈。
二、總體目標：
1、繼續抓班級管理，作好班級工作，培養幼兒良好行為習慣及一些日常的常規認識。
2、促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
3、發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。
4、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。
5、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
三、教育、教學目標：
�。ㄒ唬┙】�
1、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項活動。
2、能正確使用紙巾，會自理大小便。
3、知道飯前便后和手臟時要洗手，并用自己的手巾擦手。
4、樂意參加各項體育活動，喜歡做模仿操，會聽口令做動作，動作自然。
（二）語言
1、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗到語言交流的快樂。
2、能聽懂并理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽的習慣。
3、能用短句大膽地表達自己的意愿，并習慣使用普通話。
4、喜歡講故事、念兒歌。
�。ㄈ┛茖W
1、逐步對周圍環境中有趣的現象好奇、感興趣，并有認識興趣。
2、喜歡動手動腦，會利用身邊的材料開展簡單的探索活動。
3、在老師的幫助下，有興趣關注，發現生活中的數學。
4、喜歡動植物，有簡單的環境保護意識，會關心自己周圍環境。
（四）藝術
1、喜歡唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質的音樂。
小班班務工作計劃 篇4
一、現狀分析
(一)人數
本班現有11人，其男生4人，女生7人，小小班班級工作計劃。
(二)存在的情況
1、存在分離焦慮。
2、各項生活理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。
3、生活規律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規律的生活使感到很不習慣
4、家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。有的.家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。
(三)優勢
我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協調好。
二、主要措施
園小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此"以養為主，教養融合"是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重"保有教，教有保，然滲透，教養合一"的觀點。結合規程與實踐工作發現的具體問題，以培養喜歡園的集體生活，激發高高興興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。
(一)保教工作
1、創設良好的生活環境，如：通過創設我在園生活"愉快的一天"的照片、家長與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使喜歡園的集體生活；布置適合小小班活動的各個區角，增設多種的玩具，引導適應園環境，同伴為主，讓愉快地參加各項活動。
2、注重保育工作，培養良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對進行各個環節的培養教育，注意引導的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養，工作計劃《小小班班級工作計劃》。如在固定點穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班的實際情況，制定托班一日生活常規，重點教育初步懂得遵守集體生活的各中為規則，在老師的共同配合教育
下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意的禮貌習慣的培養，班上老師應引導覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作
小小班年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個教師提高在活動過程的觀察力度，嚴防走丟等現象的發生。
(三)家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長工作――專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。
3、建立個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
(四)月份安排
九月份：
1、創設良好的班級環境，進行家訪，接待新生入園，穩定情緒。
2、根據本班
情況制定班級計劃，建立個人成長檔案。
3、家長工作：(1)召開家長會(2)家長學校講座選家委會會員2名。
4、進一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。
十月份：
1、引導積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
3、對進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。
4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家各種玩具的名稱、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動。
2、培養懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
3、家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3)配合園部開展"我和孩子共成長"家教征文活動。
十二月份：
1、與家長合作創設環境，開展"迎新"活動。
2、教育在活動愛護玩具。
3、家長工作
(1)家長開放日活動。
(2)新年親子登山活動。
進行家園協調對孩子進行愛護玩具的教育(配合成長檔案進行)
一月份：
1、配合園部開展"親子樂園"新年游園活動。
2、攥寫班級總結。
3、整理個人成長檔案材料，并向家長分發。
4、家長工作。在假期家長繼續充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來。
小班班務工作計劃 篇5
1.創設良好的物質、心理環境。
開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
2.進行大帶小活動。
請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒。
3.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。
4.運用示范、模仿法。
采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒來練習。
如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。
5.注重個別教育
幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒盡快適應集體生活，養成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。
6.文學作口的妙用。
用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌等等。
7.隨機教育。
小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調整。
8.紅五星的作用。
為了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內開辟“寶寶學會了”專欄。
9.給予贊賞和鼓勵。
當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發他們持久實踐的意志，積極每日開展評比欄。
10.以身作則，以自己積極有趣的態度感染幼兒。
11.十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進行自我服務能力比賽。
12.十二月份開展冬季鍛煉，召開冬季運動會。
小班班務工作計劃 篇6
新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的幼兒們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：
一、幼兒基本情況分析：
本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數幼兒在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。幼兒們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的幼兒在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過后，出現了嚴重的哭鬧現象等等。為了使這些幼兒們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┙處熤鲃訉W習，提高專業素質
1、根據幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發現身邊老師的優秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
2、加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發展特點，重點學習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規，進入正常的教育教學活動。
3、除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。
（二）做好幼兒一日常規及習慣的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動還沒有走上正規，我們兩位老師協商對幼兒一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著幼兒自來的小性子來，不給幼兒任何發賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動各環節的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有幼兒，隨時發現幼兒的優缺點，及時的給予有效的指導。
1、加強集體活動常規的指導，幫助幼兒養成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的幼兒，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2、加強生活活動常規的指導。本學期我班將根據幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3、加強戶外活動及其常規的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規則及戶外活動的規則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
（三）創設良好的語言環境，提高幼兒的語言表達能力。
1、在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。
2、在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，
3、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。
4、小班幼兒有很多發音口齒不清的幼兒，教師平時及時發現及時指導，并多給此類幼兒創造說話的機會，以便于教師加強指導。
�。ㄋ模└愫冒嗉壍奶厣顒�。
1、加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據幼兒禮儀的內容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動�；顒又欣蠋熞皶r的發現幼兒的閃光點并給予鼓勵。
2、針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。
3、引導幼兒將自己在家里的一些表現講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。
�。ㄎ澹﹦撛O與教育相適應的環境
1、根據幼兒園計劃中提出的“環境是第三位教師，環境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環境的管理，根據主題，組織指導幼兒表現自己的所思所想，在環境創設方面下功夫，根據主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環境創設，使環境與幼兒互動。
2、創設與幼兒年齡相適應的活動區域，我們將為幼兒創設“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區域。發動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創新。
�。┘訌妼τ變旱陌踩逃�，做好衛生保健工作。
1、幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。
2、教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。
3、堅持保教并重的原則，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。
（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
�。�2）認真做好每天的日常衛生工作。
4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養幼兒的運動興趣。
�。�1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。
（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。
�。�3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。
�。�4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。
�。�5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。
5、小班的幼兒抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。
�。�1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。
�。�2）同時我們要把好入園關，幼兒入園后，保健醫生做好晨檢工作；我們老師注意室內通風透氣，一旦發現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。
6、在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
（七）安全工作。
1、安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經常要互相提醒，不松懈，發現隱患及時匯報。
2、對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發現問題及時制止和處理。
�。ò耍┙覉@聯系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，家長參與我們的活動，了解幼兒的發展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經驗，發揮宣傳欄的作用。
3、做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己幼兒的優點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現及老師了解幼兒在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。
4、根據班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節開展“親子游戲”活動。
5、根據主題活動的需要，帶幼兒走入社區，讓幼兒了解社區的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。
新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
小班班務工作計劃 篇7
3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，父母應及時送孩子進幼兒園，使他過集體生活，接受初步的全面發展教育。
1.孩子參加學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的本學期由于本園開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環境、教師有所認識、熟悉。開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。
2.在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯系起來觀察某一事物。
3.有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。
4.想象的發展。主題也不穩定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現。由于幼兒知識經驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。
5.語言的發展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發出全部語音，因為他們的發音器官和聽覺發育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協調使用發音方法，所以存在發音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。
小班班務工作計劃 篇8
班務工作計劃
時間：二OXX年九月至二OXX年七月
班級：三班
一、班級情況分析
我班幼兒人數為33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生，幼兒平均年齡在4.5歲，常規習慣基本養成，在自理能力方面較上學期有了較大進步，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些，需進一步加強訓練。
幼兒語言表達能力較上學期有進步，但普通話使用情況不太好，許多幼兒來自外來人中，家長對此不重視，我們將從家長入手，進一步加強幼兒語言表達能力及行為習慣的培養。
二、工作要求：
在教育教學方面，利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性，在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節的相應關系，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數量1—3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。
在家長工作方面，在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協作的地方，鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯系欄，加強家園之間的聯系及溝通，有針對性的開展家訪活動。
在常規教育方面，進一步加強幼兒自我服務能力的培養，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規則，愛護公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。
在衛生保健方面，教育幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環境衛生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。
在社區工作方面，我們將充分利用并開發社區資源，開展豐富多彩的活動，對幼兒進行教育。
在環境創設方面，根據每月不同主題，創設相應的主題墻面，做到美觀、幼兒參與性強，并根據幼兒的年齡特點，創設若干活動區，在活動區中投入大量的操作器材及半成品，為幼兒提供有益于動手、動腦的活動材料。
三、措施與安排：
1、在特色活動方面，我們將以早期閱讀為我班的特色活動，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的優良環境，設置區角，以游戲的方法以及為孩子精選優秀幼兒讀物，運用科學的方法培養幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學期習得30—40個左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學說話那樣，始終處于最佳精神狀態，完全根據自身的認知能力和特點去認識、接受相應信息。
2、家長工作方面，在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排，在五月底，舉行慶六一家園同樂會，開展豐富多彩的娛樂活動，讓家長和孩子們一起渡過一個歡樂的節日，另外，還在加大家園間的聯系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。
3、社區活動安排：
�。�1）、美麗的江灘
（2）、參觀八路軍辦事處
�。�3）交通安全知識講座
4、具體教育活動安排
二月份主題：我有兩個家 三月份主題：動物樂園
四月份主題：好吃的食物 五月份主題：美麗的衣服
六月份主題：有趣的水
【小班班務工作計劃范文合集8篇】相關文章：
小班班務工作計劃范文合集八篇04-06
小班班務工作計劃合集15篇01-28
小班班務工作計劃合集五篇07-10
小班班務工作計劃合集8篇07-07
小班班務工作計劃合集7篇06-20
小班班務工作計劃合集10篇05-22
小班班務工作計劃范文7篇07-08
小班班務工作計劃范文10篇07-06
小班班務工作計劃范文8篇06-24