關于愛跳舞的作文（通用33篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于愛跳舞的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　愛跳舞的作文 1

　　幼兒園時，我在電視上看到一些大姐姐，大哥哥還有一些阿姨們跳著美麗的拉丁舞，穿著漂亮的舞蹈裙正在比賽，我羨慕極了。從這天以后，我每天都鬧著媽媽幫我報名舞蹈班。自從媽媽幫我報了舞蹈班后，我每天臉上都帶著燦爛的`笑容去上舞蹈班。我剛去的時候看見那些大姐姐們頭上都是汗水，我不知不覺地打了一個冷戰，可是已經報名了。幾天過去了，我也漸漸地習慣了。可是，經過了一段時間后，我又不想跳舞了，因為每天都要流汗，累死了。終于有一天，我忍不住了對媽媽說：“媽，我.我不想學跳舞了。”媽媽說：“當初是你自己要學的，現在想打退堂鼓了嗎？

　　這樣，學什么都不可能學的好，那樣什么都不要學了。只有堅持才能有收獲。”我雖然有點傷心可還是想堅持一下試試，就這樣我每天不停地練習，終于迎來了揚州地區的拉丁舞比賽。就在去揚州的前兩天，我還堅持不懈的對著鏡子練習，嘴里還不停地說著拍子。終于，激動人心的那一天到來，我換上了一件淡藍色的演出服，媽媽幫我畫了妝，我照了照鏡子，啊，太美了。我在比賽場上跳地很自豪，那時候，我感覺自己就是一只小雛鷹，從不會到會，從不想到堅持，從堅持到勝利。最后，我終于明白了一個道理，這世界上，沒有什么事是不會勝利的，只要堅持就一定會成功。

　　愛跳舞的作文 2

　　有一個小女孩，她9歲了，鵝蛋臉，一雙漂亮的丹鳳眼，烏黑的頭發在風中翩翩起舞，一張櫻桃小嘴，笑起來會有兩個酒窩，讓人看起來很甜美，就像有人在酒窩里灑了蜜糖，呵呵，這就是我！

　　我最喜歡跳舞了。一天，媽媽帶我看《天鵝湖》芭蕾舞演出。我看到舞臺上的舞蹈演員正在小跳、平轉、叉跳，像一群美麗的小天鵝。

　　“媽媽，我想學芭蕾，可不可以給我報名？”媽媽欣然同意了。

　　當我真正練的時候，我才知道想練好芭蕾舞是個很不容易的'事，一節課下來，腿可疼了。

　　我堅持住了，上了幾節課我慢慢的一節課比一節課好，沒過幾天，我們就穿上了足尖鞋，穿上它練小跳時，腳很疼，甚至連路都不會走了。

　　我不僅愛跳舞，而且膽子也很大，每次玩過山車時候都想第一個玩。

　　“金無足赤，人無完人”，其實我也有缺點，那就是“丟三落四”，水杯、鉛筆盒都被我落下過。這就是我，一個活潑開朗的女孩，是不是很有趣呢？

　　愛跳舞的作文 3

　　我是個愛跳舞的小女孩，還常常參加各種活動呢！

　　這一天，老師說誰學過拉丁舞啊？我一聽立馬舉手告訴老師：“老師，我跳過我跳過！都一級了！”老師一聽，說：“不錯，你別急，跳過拉丁舞的，都能去哦！”于是我就興高采烈的跟著老師走了出去。

　　“好，今天我們就跳啦啦操！要去參加比賽哦，一定要認真學習！”聽到這一句，我就更來勁了，拼命的學。

　　終于我們要參加比賽了，可這比賽，太讓我失望了：竟然 用攝像頭來錄像去比賽！害得我早上挑那個衣服，挑這個衣服，上學都遲到了！而且襪子、褲子都不穿，只留上衣裙子鞋子來跳！那多丑啊！

　　但今天，我還是滿面微笑地跳著優美的舞。

　　學期結束，我們跳的啦啦操我們沒有得到獎，但我們還是高高興興的，因為，我們又學了一門新技術呀！

　　小朋友們，你們也要好好學習，學一門有用的`新技術，比如：寫字、畫畫，都是一門好技術，都能為祖國爭光！

　　愛跳舞的作文 4

　　我是一個活潑、可愛的小女孩，除了學習之外，我喜歡唱歌、跳舞。在我三歲的時候，媽媽為了我有個特長、鍛煉身體，并且長大后有個好身材，給我報了小白帆和少年宮舞蹈學習班。

　　看到舞臺上、電視中那些優美的舞姿，你知道嗎？學習舞蹈是一件很辛苦的事！記得開始學習劈大胯、劈小胯，我劈不開，我感到非常苦惱。老師幫我壓腿，兩邊的.大胯很疼很疼，我咬牙忍著。我總是自己不能做好這個動作。下課后回到家中，我堅持不懈的練習，毫不氣餒。經過了很多次失敗，我終于嘗到了成功的喜悅：我能夠比較輕松地劈大胯、劈小胯了。漸漸地，我又學習了很多舞蹈基本動作，還有一些舞蹈。

　　有一次，我和我的同學為來我們舞蹈學校指導工作的領導表演了舞蹈《下雪了》，贏得了領導和老師的表揚，我心里高興極了！

　　后來，我又學習了新的舞蹈還參加了舞蹈四級考試。

　　上學以后我就再也沒有參加舞蹈學習。現在的我依然喜歡跳舞。但是，這段經歷告訴我“有志者事竟成”，無論做什么事情，只要努力付出就一定能成功！

　　愛跳舞的作文 5

　　彎彎的眉毛，眉毛下有一雙玻璃球似的眼睛，眼睛下有高高的鼻子，還有一張會說話的櫻桃小嘴吧，那個人就是我。

　　我很喜歡跳舞，每一次看到電視上的小朋友在歡樂地跳起美麗的舞蹈，我都羨慕地看著。我跑到爸爸跟前說：“爸爸，你就給我報個舞蹈班吧，我想學跳舞。”經過我再三懇求，爸爸終于答應了。我盼望著快點學習跳舞。

　　終于到了這一天，爸爸把我送到了一個陌生的學校，心想這就是我夢寐以求的舞蹈學校嗎。這時一位老師問我：“你叫什么名字？”“我叫馮金蕾”我說。

　　剛開始老師先教我繃腳尖，我的腳尖繃得很好。老師微笑著說：“你看人家剛來就做得這么好，多棒呀！”上課第一天就能得到老師的夸獎，我心里美滋滋的`。這時老師讓跳一遍《美人魚》，我不會跳，老師讓我跟著其他小朋友跳，跳完了，我還沉浸在舞蹈當中呢。

　　真的謝謝爸爸送我去學習跳舞，我很開心，已經學會了幾支舞蹈了，我還要更加努力。

　　這就是愛跳舞的我。

　　愛跳舞的作文 6

　　大家好，我叫涂昕爽，是東方紅小學四年級一班的學生。

　　我長著一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，長長的睫毛，白白的皮膚，還扎著一個馬尾辮，是個可愛的小女生，唯一不足的是嘴巴大了一點兒。

　　我非常喜歡跳舞，對舞蹈情有獨鐘，有人問我為什么這么喜歡跳舞？因為我每次看到我學舞蹈的姐姐在我面前秀舞蹈時，我就有羨慕嫉妒的感覺，心想一定要超過姐姐的愿望。于是我也報了舞蹈班。練基本功是辛苦的.，但我從沒喊過累，只要一聽到音樂，我就特別興奮，身子不由自主的跟隨音樂的節奏晃動。

　　記得去年六一兒童節，我被學校選中參加獨舞表演時，我可高興了，每天早上準時起床去舞蹈室練習，中午休息時我也練習，讓自己的動作更標準，更規范。下午放學排練我練得滿頭大汗，精疲力盡，我也樂意。每次一個小小的進步，我都感到非常有成就感。終于到了六一兒童節上臺了，我的表演，贏來了陣陣掌聲。

　　我還有一個優點就是愛笑。我的臉上永遠都是陽光燦爛，無論我走到哪里，笑聲就如影隨形，常是未見我人，先聞我笑。我愛笑因為我生活在一個幸福有愛的家庭里。我沒有理由不笑啊！

　　這就是我一個愛笑又有舞蹈夢想的女孩，為我加油吧！

　　愛跳舞的作文 7

　　她是一個開朗、活潑、愛跳舞的女孩，你猜她是誰？對了，她就是我們班的副班長—林家楠。

　　林家楠個子很高，一雙水靈靈的眼睛總是像小老鼠一樣一直不停地轉。一個挺挺的小鼻子就在眼睛下面呢！紅紅的小嘴巴平時會一直講重要的東西。

　　林家楠可愛跳舞了！她跳的拉丁舞會讓別人羨慕不已！去年元旦，她就表演過一段優美的拉丁舞，讓我至今記憶猶新！她那苗條的身曲，在優美的樂曲中擺動著。腿腳動得很快，讓人看都看不清。

　　她的手也不甘示弱，也跟著動起來。手腳配合得很好。有時候還會轉幾個圈子。我想：她跳得真好！林家楠的眼睛一直目不轉睛地盯著手，手往左，她就朝左看。手往右，她就朝右看。她可不在原地跳哦！跳的時候還會朝前走，朝右走。而且走得時候可是直接朝前走的，而是用動作連起來的。

　　比如用幾個圈子走到那邊……等她跳完了，我走過去，問：“你跳得這么好，教我幾個連貫動作吧！”“好啊！”林家楠爽快地回答。我就跟著她跳起來。“你為什么跳得這么好呢？”“是要靠堅持的`。”林家楠說，“我就靠堅持的。你每天在家里練一練，總會跳好的。”我想：我以后也要堅持不懈。

　　她就是我們班的林家楠同學，一個開朗、外向、陽光、自信、愛跳舞的陽光女孩。

　　愛跳舞的作文 8

　　我從三歲就開始跳廣場舞了，你們知道我為什么喜歡跳廣場舞嗎？因為廣場舞不但能增強我的體質、而且能使我變得有氣質、身才更美麗。又是一種美德享受。

　　寒假開始的第一天晚上，吃過晚飯我一早就來到森林公園廣場跳舞，有幾位來得早的奶奶和阿姨看到我來了，圍著我高興的說；‘放假了我們的小老師來了，以后領舞的老師如果來晚，這 位小老師就可以給我們領舞了’。她們說得我挺不好意思呢。

　　跳舞開始了，老師今晚要教新的舞蹈，‘粉紅色的回憶’我跟著老師的舞步認真的學。很快我就學會了。

　　第二天晚上我又早早的來到這里，到了七點三十分跳舞的.人都來齊了，領舞的老師還沒來，可音響師卻播放 出昨晚新學的舞曲，在場的人大部分都不會跳，這時我就鼓起勇氣，大膽地走到前排跟著舞 曲跳起這支舞，大家一看就跟著我一起跳起來。領舞的老師來了，看到我正在領大家跳舞，親切的說；‘你學得真快

　　，跳得真好，今天就和我一起領悟吧！’后面的阿姨和奶奶給老師說；‘要不是這個小姑娘，我們只能等你來采開始跳。’我聽了大家的贊揚，心中別提有多高興了，跳起來無不更清了，舞姿更優美了。 、

　　跳舞能強身健體，跳舞能使我更加漂亮。同學們，請來這里和我一起跳舞吧！

　　愛跳舞的作文 9

　　我叫瀅瀅，我是市實驗小學四年級的小學生。我長著一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來的時候，眼睛瞇瞇的，露出兩個小酒窩，還扎著兩條小辮子呢!平時最愛穿一件黑色的上衣和一條黑色的`褲子。

　　我的愛好是跳舞，因為跳舞讓我得很多快樂，記得有一次，我讀3年級的時候，莊老師教我們跳舞，“六一”兒童節要參加學校的表演，我還不知道條舞那么難，老師要我們先學幾個基本的動作，就是要下橫叉，開始我還不會下，經過庒老師長時間的教我們下，慢慢地就學會了。通過這一件事我才知道，原來跳舞時很難的，爸爸還鼓勵我勇敢去面對，有了爸爸的鼓勵，我學跳舞的信心更大了，并且越來越有進步了！我將來也要當一名優秀的舞蹈老師。

　　愛跳舞的作文 10

　　我叫湯婧悅，今年9歲了。我是一個自信、活潑、可愛的女孩。我個子不高不矮，圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的。一頭烏黑的`長發和圓圓的小嘴巴，笑起來還有個小酒窩。

　　我做作業很認真，喜歡樂于助人，但有時慢吞吞的，還愛亂發脾氣。我的愛好很多，喜歡跳舞、滑冰等，但最喜歡的還是舞蹈。俗話說，興趣是最好的老師。因為熱愛，所以我特別用心，用功。每次上舞蹈課，都腰酸腿痛，但我仍然堅持。王老師總是夸我，說我一學就會，動作優美。老師越表揚我，我就越下功夫，跳得也就越好。

　　還記得去年，我報名參加學校的“十佳小舞星”比賽。畢竟是第一次，難免會有些緊張，這時我耳邊突然響起了王老師的話，“放輕松，要相信自己，秀出自己的風采，加油！”頓時我信心倍加。在臺上，我動力四射，表演精彩，獲得了同學們和老師的掌聲。最終，我榮獲了三等獎。那一刻我的心情無法用語言來表達，深深地感受到舞蹈給我的快樂。

　　這就是我，我愛舞蹈。舞蹈給了我無窮的動力。我愛自己，但是我一定會把缺點改正的。

　　愛跳舞的作文 11

　　這學期，媽媽叫我去學跳舞，我到了星空舞蹈，報名時，田老師問我：“你學什么舞蹈”“拉丁舞”。“你原來學過民族舞我給你報民族舞”我悶悶不樂的去跳民族舞。

　　民族舞是一種基本功的練習。

　　教我們的'老師。由于我橫叉不過關。肖老師教我站在墻后面腿靠住墻往下壓，肖老師就坐在你背上往下壓。堅持50秒又堅持50秒。肖老師也不放過你。我又是跳舞那里最大的，我只好堅持。

　　就在昨天學跳舞，肖老師來了個大必殺。肖老師叫我上前，睡在墊子上，兩腳成青蛙往下壓，我哭了。每個動作要堅持十秒鐘，做完后再就是壓豎叉，把一只腳伸直，在把一只腳放在頭頂。在這個動作我不怕。我最怕的是抱腿，把一只手握著肖老師，肖老師先把腿成90°，在成180°，最后自己抱著，我大哭起來。全部做玩以后在換腿做。

　　肖老師對我說：“臺上一分鐘，臺下十年功。要堅持，我相信你。”

　　我最后堅持下來了，我的腿軟度越來越好，我要謝謝肖老師，每次我要放棄。肖老師總是鼓勵我。

　　愛跳舞的作文 12

　　我從小就喜歡跳舞，也十分喜愛它。在我很小的時候，就渴望有一雙漂亮的舞鞋，讓它帶我走向夢想的道路。當時的`我也像別人那樣看著我，十分敬佩和羨慕。但你要知道，走到這一步是多么艱難啊！或許你只是說：“哦，不就是練個舞蹈動作嘛，哪有這么難？如果你這么想，那你可就大錯特錯了嘍！

　　我小時候因為怕疼，腿一直壓不好，所以跳舞時腿老是用不上勁，老師很著急，便幫我壓腿，可是老師的手勁太大了，一壓上去，那叫個疼，“我的叫聲響徹了天空”！但我的腿十分不配合，今天壓完了，腿下去了，明天又上來了。反反復復，害的我痛了很久。但要跳好舞蹈，光腿壓也是不行的，還要練好基本步。基本步也十分的難，它是由幾個舞步連在一起的，如果你有一個步子沒跳好，后面的步子就難說了。所以，想跳好舞蹈是很難的。

　　當然，經歷了風雨就能見彩虹。我在江蘇本地跳舞比賽中獲得了第一名，看著觀眾熱烈的掌聲，我覺得一切的付出都是值得的。再看看別人比我更優美的舞姿，我覺得需要更加努力，加倍練習，爭取取得更好的成績。

　　我在跳舞上總結到了：只要功夫深，鐵杵磨成針。我愛舞蹈！

　　愛跳舞的作文 13

　　在我兩歲半的時候，只要一聽到優美的音樂，就會隨著節拍手舞足蹈起來。媽媽見此，便帶著我來到舞蹈學校學習跳舞。

　　一走進練功房，我興奮極了，像“劉姥姥走進了大觀園”似的，忍不住東瞧瞧，西望望。學校里寬敞的`練功房，墻壁兩邊明晃晃的大鏡子，大姐姐們優美的舞姿……這一切都深深地吸引著我，讓我對舞蹈產生了濃厚的興趣。

　　學習舞蹈，有苦也有淚。有一次，老師讓我們練習基本功壓腿，每條腿必須壓五分鐘。天吶，這下可慘了！五分鐘呢，我的腿肯定要斷了！剛堅持了三分鐘，我的手便支撐不住了，腿也開始顫抖。“蔡瑋，堅持，滴水都能把石穿透，你能行！”我在心里暗暗為自己加油鼓氣。快到五分鐘時，我再也忍不住了，豆大的眼淚奪眶而出，疼死了！

　　舞蹈也給我帶來了許多快樂。當藏族舞的音樂響起時，那優美的旋律仿佛帶我走進了風光獨特的拉薩；學習蒙古舞時，我又仿佛來到了“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原；當別人向我投來羨慕的目光時，我覺得平時所受的苦都是值得的。

　　舞蹈這位與我形影不離的朋友，讓我的生活多姿多彩！我愛跳舞！

　　愛跳舞的作文 14

　　植物王國里無奇不有，說到花啊，你的腦子里一定出現了百花齊放的景象，這些花梨肯定有婀娜多姿的蝴蝶花，芬芳迷人的夜來香，還有雍容華貴的牡丹……但我卻告訴你今天我要介紹的花是會跳舞的，你們肯定會異口同聲地說：“不會！”那就聽我慢慢講解。

　　我們老師拿來了幾朵干枯的梔子花，又在黑板上卸下來“我發現花會跳舞”這幾個字。全班頓時鴉雀無聲，大家糊里糊涂的.，真是丈二和尚摸不到頭腦， 不知道老師賣什么關子。老師先拿出梔子花讓我們仔細觀察，它就像一位害羞的小姑娘縮在一起，又像一位上了年紀的老奶奶艱難地站立著，接著，老師把花放在杯子里，倒下一點熱水，梔子花像是被溫水叫醒了一樣，展開了原本雪白而現在枯黃的花瓣，干花在杯子里一沉一浮，像是做著跳躍類的動作，伸伸手伸伸腳，玩得不亦樂乎，又在水面上打轉，像是在天鵝轉。

　　梔子花不僅美麗，還有很多功能，可以美化環境、凈化空氣、做藥等。植物王國真是神奇，我也希望人類科技越來越發達，發明出不會枯萎的花，給每個角落都增加美，讓空氣更加新鮮。而這節課，我用自己的眼證明了花會跳舞！

　　愛跳舞的作文 15

　　星期天，我和爸爸一塊兒做了個“火柴跳舞”的實驗。

　　按照爸爸的'吩咐，我端來一盆清水，找來一盒火柴和一瓶膠水。

　　爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進水里。過了一會兒，奇跡發生了：只見火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”。它時而原地轉幾個圈，時而向前一搖一擺地走去，時而蹣跚著后退，就像配合著一個無形的舞伴在翩翩起舞。

　　不料，跳了一分鐘，火柴就倒下了。

　　我就對爸爸說：“才跳了這么一會兒呀！”

　　爸爸笑了：“你這個性急鬼！就不能再等幾分鐘？”

　　于是我耐心地等著。大約過了五分鐘，火柴果真又跳起了舞！依然跳得那么歡快，那么有節奏。不過，一會兒，它又倒下了。可再等幾分鐘，它又能站起來跳。如此反復了好幾次后，火柴就再也不動了。

　　“這是怎么回事呢？”我很納悶。

　　爸爸說，火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體散發時，火柴就被帶動得“舞蹈”起來。當氣體散發完了，火柴也就不動了。過一段時間，氣體又會聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。

　　真是一次有趣的實驗！以后，我還得多做些實驗，多了解掌握一些科學知識。

　　愛跳舞的作文 16

　　人人都有自己的愛好。我的小伙伴們有的愛跳繩，有的愛集郵，有的愛彈鋼琴，有的'愛畫畫……我呢，最喜歡的是跳舞。

　　我是個十一歲的小姑娘。圓圓的臉蛋，個頭不算高，頭上扎著一條小辮子，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，再加上那高高的鼻梁，像個洋娃娃似的，顯得挺可愛。

　　我愛聽歌更愛跳舞，就是走路的時候，也是舞動著自己的身姿，常常被同學戲稱為“舞的精靈”。舞，于我，就是心的驛動；舞，就是我的生命。有時我在想：假如有一天我離開了舞，我的生活將是如何的索然無味！

　　“妹妹，休息一會兒吧！”姐姐看著我心疼地說。

　　“沒事的！”我搖搖頭。

　　練功房里傳來一對姐妹的對話聲。多少個周末，姐姐總是陪著我練功，每當看著我痛苦的樣子，姐姐又是高興有是心疼。

　　功夫不負有心人，一個偶然的機會，我代表學校參加福田區的舞蹈大賽獲得了金獎。真是“臺上一分鐘，臺下十年功。”

　　“我將要以舞為終身，做一個舞的精靈。”在日記中，我這樣寫道。

　　愛跳舞的作文 17

　　我在學跳舞的時候，真正喜歡的是跳舞時穿的舞衣和舞鞋，跳舞什么的`，其實我并不喜歡。

　　跳舞的時候，我總是感覺老師在諷刺我。一次，我跳舞時，老師說有三個人跳的不好，其中就有我在。老師說：“只要你們大聲說跳舞要認真跳，我就不罰你們。”這時，我們就大聲地喊著：“ 跳舞要認真跳”。其他的同學在一旁哄堂大笑。那時，我的眼淚在眼眶里打轉。

　　下一周，媽媽又送我去跳舞，我傷心地說：“我不想去跳舞，我不想去跳舞，那里的老師一點都不好。”但是，媽媽還是把我送去了。一到那里，我就聞到了一種邪惡的氣味。媽媽說：“老師，其實她在家里練習過，她不是不想學好。”老師笑著說：“她下課的時候都不喜歡跟其他同學說話呢！”

　　再下一周，我堅持不去那里去跳舞，媽媽無奈，跟我換了一處。一進門，我看見一位女老師在教跳舞，那位老師很是溫柔。

　　回到家，爸爸對我說：“無論學什么都要堅持，不能半途而廢。”可是，我還是不喜歡跳舞，換了老師依然不喜歡。也許，我錯怪了第一個教我跳舞的老師，她并無惡意，而是我對跳舞壓根沒有興趣和信心，內心過于敏感，容易受傷吧。

　　愛跳舞的作文 18

　　窗外，陽光明媚，被陽光沐浴著，那感覺就像是躲在媽媽懷里一樣，特別舒心。我從相冊里找到了一張珍藏的照片，記錄著我表演舞蹈的精彩瞬間。剛開始練舞蹈時，我總是很開心，因為我每一天都像一位美麗的小仙女，在那里輕輕漫舞。

　　可是，有一天，我在跳舞時，忽然，一個不留神，我把腳出錯了，我急忙抬頭，發現老師正用狠狠的眼神看著我。

　　下課后，老師徑直朝我走了過來，“你是不是故意這樣的？”一直不說話的`老師一字一頓說道。

　　“不是的，是楊欣悅的原因，她把腳伸出來，故意想讓我出丑。”我很委屈。

　　陪我一塊上課的姑姑看情況不對勁，對我說：“都消消氣，明天再說。”

　　老師轉身就走，卻狠狠的留下了一句話：“我回來之前，必須練好。”

　　我在那里一直練，淚水無可抑制地落了下來。而窗外，壓抑了許久的雨，也在這時傾瀉而下，噼里啪啦地敲打著玻璃。

　　從此，我在練舞的時候，再也不會把責任推到別人身上。有人很好奇地問我，為什么有這么大的改變，我總是笑而不答。而耳邊，則會回想起在那晚老師告誡我的話：“如果你能像看到別人的缺點一樣，如此準確地發現自己的缺點，那么你的生命將會不平凡。”

　　愛跳舞的作文 19

　　童年的故事就像一個個精美的盒子，而有一個盒子使我終身難忘。

　　我從小就喜歡跳舞，在我的央求下，媽媽答應了我的小要求，我樂得一蹦三尺高。

　　終于到了跳舞的時間，我興高采烈的和媽媽一起來到了跳舞的地方，這里有許多的大鏡子。同學們穿著舞蹈服，一個個真漂亮！墻上掛滿了的獎狀，臺上還有大大的獎杯。想到我即將成為這里的一員，別提有多高興了。

　　我迫不及待的想上課了，叮鈴鈴上課了。我穿好粉色的.舞蹈服，看著鏡子中的我，心里比吃了蜜還甜。老師說：“我們來練基本功！”我心想：啊！原來不是直接跳舞呀！我很失望，老師讓我們先壓腳，好疼啊。老師讓我們下腰，這可真難為了我的腰呀，我累得精疲力盡，癱坐在地上。老師走過來，嚴肅的說：“學跳舞最重要的是基本功，臺上十分鐘，臺下十年功，想要成為舞蹈家，必須打好基本功。”我不好意思的低下頭，并暗暗下定決心，一定要認真練習，成為舞臺上耀眼的星星。

　　經過學跳舞這件事，我明白了做每件事情要努力，沒有付出就沒有成功。

　　愛跳舞的作文 20

　　喜歡舞蹈，也喜歡舞者對舞蹈的詮釋。她舞動著你靈魂深處某處柔軟的一隅。音樂為舞蹈而回旋，慢慢滲入你的內心，當舞者隨之漸漸舞起，你所有的理解就會隨著舞者的每一個眼神，每一次手臂和腿腳的劃動與弧線的拋出，甚至每一次果斷而又剛毅的、優柔的、憂郁的舞動，都會牽系著你的心，隨舞者或歌或泣，隨音樂起伏著心情，隨舞蹈波動著的情緒。

　　舞者忘情舞動，恣意表演，融入了自己內心的世界，也把觀眾帶進了她的'世界，舞者的靈魂就是舞蹈的靈魂，舞蹈在世世代代的舞者的生命里延續著人類對美好精神的追求和生命質量的向往。去看看舞蹈吧，你會發現，它是這樣的美好！舞者，是至美的精靈，而舞蹈，則是至臻的經典藝術，世界靜止了，惟有風在隨舞者跳動；時間停住了，惟有舞者如精靈般在游走騰躍。現場是個大舞臺，舞者是它的主宰。來吧，這是天使的樂園！

　　舞罷，世界歸于靜寂，一如創世之初的沉寂。一片心在律動，然后掌聲無數。舞者莞爾一笑，大幕落下。

　　愛跳舞的作文 21

　　你喜歡跳舞嗎?跳舞是一項非常有趣的活動，我最喜歡的課余生活就是跳舞了!

　　開始學跳舞的時候，我有點緊張和害怕的心情，因為跳舞的難度很大，我怕跳不好老師會吵我，老師很快看出了我的心情，對我說：“不要怕，其實跳舞并不是很難得事，只要持之以恒就學得會。”聽了老師的話，我有了跳舞的信心。

　　開始學打“虎跳”了，老師讓我第一個跳，我對老師說：“我怕!”老師說：“沒事。我教你打，打虎跳時兩只胳膊要伸直，兩只手要按在地上，兩條腿猛地一蹬就可以了。”我按照老師的方法不停的練習，最后，我終于學會了，漸漸的我喜歡上了跳舞。

　　很快，“六。一”兒童節到了，老師讓我在電視臺表演《山路彎彎》的節目，我非常激動，隨著優美舞曲的響起，我們便歡快的在舞臺上跳了起來，這時，我似乎聽到泉水叮叮咚咚的響聲，我好像變成了一只美麗的蝴蝶，在清澈的`泉水邊、在綠油油的草地上自由自在的飛翔，舞臺下不時的傳來了精彩的喝彩聲和鼓掌聲…。

　　跳舞給我帶來了許多歡樂，同時讓我懂得了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”

　　愛跳舞的作文 22

　　“跳起舞了！紙屑跳起舞啦！”我高興地一邊拍手一邊叫好。你一定想問我在干什么。讓我來告訴你吧！我在做一個名叫“紙屑會跳舞”的小實驗。

　　老師讓我們準備好一把直尺，一張手掌般大小的白紙，然后把它撕得“粉身碎骨”，再開始“人體粉碎機”把它剪得小小的。萬事俱備，只欠東風，同學們都躍躍欲試，準備開始實驗。

　　老師讓我們用直尺在頭發上摩擦，有些同學心很急，只在頭發上摩擦了兩三下就去貼近紙片，但紙片卻紋絲不動。也有些同學很有耐心，來來回回磨了一分多鐘，才把尺子貼近紙片，見證奇跡的時刻到了。紙片剛剛還靜靜地躺著，現在就一片一片地跳起舞來，剛開始還是稀稀拉拉幾片，現在就是一大群一大群地上來了，紙片像雪白的梨花，在桌子和尺子之間來回飛舞，我把尺子往上舉，紙片也往上跳起舞，我把尺子往下降，紙片就往下飛舞。有幾片還貼在尺子上，遲遲不肯下來。

　　原來直尺和頭發摩擦起會產生靜電，所以紙屑會跳舞，“原來是這樣啊”我恍然大悟。

　　大自然中，還有許多秘密等著我們去探索，只要我們有一雙善于發現的`眼睛和一個善于思考的大腦，就一定能在平時的生活中有所發現。

　　愛跳舞的作文 23

　　叮鈴鈴，叮玲玲……上課了。這節是體育課，但因為我們在體育節上要跳鬼步舞比賽，所以這節課成了舞蹈課。我們井然有序地下樓，在籃球場進行練習。

　　因為我們之前學過幾節課，也劃分了小組。我首先找到教我們隊的同學，要他教我跳，我跟著跳了一會兒后，就會跳了，而且通過了他的檢查。那時候我真想說：“我是個天才！”可是時間不等人，馬上就要比賽了。我雖學會，但還有很多同學不會。

　　我一眼望去想找到我的第一個學員。我看見了王子棟在旁邊站著，無所適從。我把他叫過來問：“你怎么不跳？”他一臉無辜地說：“沒人教我。”我接著說：“我來教你，你會不會奔跑步？學到第幾節呢？”他也一五一十地告訴了我，然后我們就開始教學，慢動作地跳著，一邊說一邊跳，弄得我口干舌燥，大汗淋漓。最終功夫不負有心人，我終于把他教會了。

　　教完他后，我去看了一下成睿豪的.進展。我一看他單腳立在李廣文旁邊，就把他一推，李廣文白了我一眼說：“你推他干嘛？他好不容易單腳站好的。”我聽后哭笑不得，我想我們班的鬼步舞可怎么辦呀？

　　加油，我們一定能行！

　　愛跳舞的作文 24

　　今天的科學課上，老師給我們做了一個小實驗——《跳舞的紙屑》。實驗很神奇，我也想做一下這個實驗。

　　我先準備了一把尺子、一把剪刀、一張紙，雖然沒有找到毛皮，但是我自有辦法！

　　我先用剪刀把紙剪成小小的紙屑，接著，把尺子放在頭發上摩擦了大約5分鐘左右，然后，再把尺子放在離紙屑大約一厘米的高度，我很緊張的.皺著眉頭，把眼睛瞪的溜圓，這時奇跡出現了！

　　隨著“呲呲…”的響聲，小紙片真的動了起來。最后我不斷的變換方向，小紙屑也跟著不斷變換方向，我的尺子向左，小紙屑也跟著向左，我的尺子向右，小紙屑也跟著向右，真是太神奇了！它們就像芭蕾舞蹈家一樣，跳著輕快的舞蹈，真讓人興奮！

　　紙屑為什么會跳來跳去的呢？它有神奇的力量嗎？我百思不解，于是查了相關資料。原來，兩個物體相互摩擦產生靜電，帶電的物體可以吸附輕微的毛皮、塑料或紙片等。

　　通過這個實驗，讓我想到了其實在生活中還會遇到很多靜電的現象，比如在冬天我們脫毛衣時會噼哩啪啦發出電花等等。

　　在生活中只要我們細心觀察，就會發現很多有意思的現象，真可謂生活處處皆學問。

　　愛跳舞的作文 25

　　日出象征著希望和光明。日落象征著下一次的升起。你更喜歡哪個？

　　我覺得是日出！日出很美，看著更好。

　　剛開始周圍只有一片漆黑，很安靜，偶爾有汽車經過的聲音。不知道過了多久，又有多少早起的鳥兒在寂靜的天空盤旋。天空中突然出現一抹淡淡的紅色，我等待著，等待著日出……太陽終于從山后悄悄露出了半張臉，像一個害羞的.小女孩，掙脫了父母的懷抱，好奇地羞澀地看著大地。這時，一朵頑皮的云彩不知從哪里飄來，擋住了剛剛露出半邊臉的太陽。小太陽好像生氣了，使勁把云推到一邊，同時跳起來，但這次完全掙脫了。風載歌載舞迎著太陽，太陽離開了山的懷抱，仿佛一個耀眼的瑪瑙盤，慢慢地向上移動。紅色的太陽周圍，有被陽光染成紅色的云。云朵，像一個化著紅妝的女孩，與太陽共舞。真的是“日出時河水比火好，春天河水綠得像藍色一樣”！太陽似乎突然釋放，釋放出它的金色光芒。瞬間時間，遼闊的藍天大地突然被耀眼的金光覆蓋，讓人睜不開眼。

　　這不是世界上最美的景色嗎？

　　愛跳舞的作文 26

　　前一陣我們不是排練校園華爾茲嗎？我和我的舞伴總是配合的不太好，首先我覺得自己真得不適合跳舞，我總是低頭看自己，這么粗的腿！而且輪到自己跳舞的時候才會真正意識到那些從小練舞的人真好，羨慕她們有那樣柔軟的腰肢。

　　而且我的舞伴李在跳舞的時候總是盯著我的圍巾看。那些天我總戴那條棕黃色的毛絨圍巾，圍巾兩端各綴著一顆白毛球。我的`舞伴李總是小聲說：“你的圍巾上綁兩個湯圓干嘛？”

　　我瞪他一眼說：“你家才湯圓呢。”

　　他說：“反正我越看越象湯圓，你戴湯圓圍巾會影響我跳舞。”

　　于是，我倆在排練的時候就越來越不默契了。

　　又到了今天的音樂課，老師通知了我們一個消息，她說，這次教育局來檢查，抽到了六年級跳華爾茲。于是讓我們再排練最后一次，好挑選一些跳得好的組。跳完后就這一組，那一組的點著名，點完了也沒聽到我和我的舞伴李的名字。

　　那一剎那，我和那些沒被點到的組員，竟一時有些高興，覺得再也不用受跳舞的罪了。

　　可是這高興瞬間就消散了，因為這意味著我又落選了！

　　別管什么事情，落選總是不好的，就象上周六，我剛落選了英語賽。

　　這是落選季嗎？我的心情突然象這冬季灰蒙蒙的天空。

　　愛跳舞的作文 27

　　晚飯后，媽媽對我說她小時候做過一個非常有趣的小實驗，問我想不想看，我迫不及待的拍手贊成。

　　只見媽媽拿起一個空啤酒瓶，還有一個一元的硬幣，她把啤酒瓶放在地上，在瓶口滴上幾滴水，然后把硬幣放在瓶口上。媽媽說:“注意哦，別眨眼拉。”她用雙手輕輕捧住啤酒瓶，我一動不動地盯著，過了十幾秒鐘，硬幣竟然“撲”的`跳了起來，我大驚失色，情不自禁的抖了一下，媽媽笑咪咪地說：“好不好玩啊，膽小鬼！”我不相信地說：“不可能的，肯定是動了手腳，我要親自來試一試。”媽媽把瓶子遞給了我，讓我用雙手捧住瓶子。我聚精會神地盯著瓶口的硬幣，心想我就不信了，過了不一會兒，硬幣竟然在我的眼皮底下，明目張膽地跳起來了，這回我真的相信了，真是太神奇了。

　　我好奇地問媽媽到底是怎么回事啊，媽媽說因為人的雙手有熱量，用手把熱量傳遞給瓶身，瓶子里的空氣受到了熱脹冷縮的原理，就能頂開硬幣，跳起舞來了。我意猶未盡，覺得這個小實驗又有趣，又神奇，趕緊拿起啤酒瓶，向小伙伴們演示去了，他們一定會很開心哦！

　　愛跳舞的作文 28

　　最近，森林將舉辦一場跳舞大賽。小猴也很想參加，所以他決定先去和別人學跳舞。

　　他去跟孔雀姐姐學跳“孔雀舞”。孔雀姐姐聽了小猴的話，答應了，便很用心地教他。只見孔雀姐姐一個空中跳，再加一個孔雀開屏，可美麗了，小猴都看呆了！他模仿著孔雀姐姐做了幾遍，結果不小心摔了一跤。小猴不耐煩了，哭著說：“不學了，不學了，你教的舞蹈太難了！我要去找別人學。”

　　說完，小猴便走向松鼠妹妹的家。小猴到了松鼠妹妹家后，松鼠妹妹也知道了小猴哥哥想學跳舞，并要教他學跳“松果舞”。可是小猴剛將手里松果換了幾次，他就又不耐煩了：總是嫌松果拿在手里太疼了。于是他又放棄了，并且生氣地說：“不學了，不學了，你教的.舞蹈太麻煩了！我要去找別人學。”

　　緊接著，小猴又來到了公雞爺爺家。公雞爺爺熱熱身，便要教他跳“鳴叫舞”。剛教了沒幾分鐘，小猴大嚷著放棄了：“不學了，不學了，你教的舞蹈太累了！我要去找別人學。”

　　最后，小猴也沒有成功學會舞蹈，更沒有參加比賽。

　　是呀，遇到困難總是放棄，沒有恒心，又怎么能成功呢？

　　愛跳舞的作文 29

　　每個人都有自己的愛好和特長，比如：繪畫，魔方，象棋，聲樂……，我的特長是跳舞。

　　我特別喜愛舞蹈，我從上幼兒園，媽媽就讓我學舞蹈了，直到現在我都快進入四年級了，我依然堅持學舞蹈。

　　我對舞蹈有著濃厚的興趣，爸爸媽媽說我簡直是個舞蹈小精靈。每年的'六一兒童節演出，當然少不了我這個舞蹈小天使。我隨著一陣音樂的旋律登上了華麗，閃亮的舞臺，便扭動起柔軟的腰枝，翩翩起舞。這時，臺下傳來了熱烈的掌聲和歡呼聲。每當我跳完一曲，同學們都夸贊我舞跳的好看，婀娜多姿，優雅動人。聽到臺下同學跟老師們的贊賞，我心里美滋滋的，好開心啊!

　　在一次練舞中，有個高難度的動作我總是練不好，練來練去總是不完美。正當我要放棄時，突然想起一句名言：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。想到這里，我一定要勤學苦練舞蹈，如果現在我放棄了，永遠都不會跳了，如果我繼續練下去，沒準以后我還可以當個小小舞蹈家呢。

　　做人一定要學會堅強，只要堅持到底，就會成功。我熱愛舞蹈，跳舞給我帶來許多的快樂和自信。

　　愛跳舞的作文 30

　　自從上了五年級，我開始愛上了跳舞，因為上了五年級，老師開始要求我們一定要再每一學期跳一支舞蹈且打分數，我跟其他女生，每次下課都回不約而同的一起練習跳舞，因為大家都怕表演時跳的丟人現眼，所以大家都不遺余力的認真練習。

　　第一次表演時，大家都心驚膽戰，表演時，大家都心無旁騖，表演完后，老師給的分數，真是讓我們心花怒放，因為老師給的分數非常高，老師給了我們九十分， 不過這個分數還無法讓我心滿意足，因為我還沒達到自己為自己訂的'目標九十五分，所以我還要更加把勁丶更加努力，達到目標。

　　在老師還沒設定跳舞這項規則時，我還是個跳舞時會手足無措的人呢!不過老師定了這項新規則后，我一有時間我一定會很認真的練習跳舞，為的只是不要讓自己成為害群之馬。

　　有誰能夠不管做什么是完美無缺嗎?就算有!也都是靠自己的努力而爭取來的不是嗎?古人說：“不經一番寒撤骨，哪得梅花撲鼻香”就是在說沒有經過努力，是不可能會有好的成就的，所以我要學習鍥而不舍的精神，努力到底一定可以達到自訂目標的。

　　愛跳舞的作文 31

　　我的媽媽是一個很普通的媽媽，但是她的內心深處有一個舞臺夢，聽媽媽給我講，在她年輕的時候，她很像成為一個大明星，在舞臺上載歌載舞，但是很可惜的是，在當時的教育背景下，媽媽并沒有能夠如愿，所以她把自己年輕時候的希望寄托在了我的身上，希望我能夠幫助她圓夢。

　　所以媽媽從我上幼兒園的時候開始，就給我報了兩個舞蹈班。剛開始的時候，我對舞蹈特別感興趣，每天都很開心的.去學習，但是這種狀態并沒有持續很久，在一段時間以后我就開始產生了厭煩的情緒。其中的原因之一是我覺得每天去跳舞要壓腿，很疼很辛苦，原因之二就是我在一段時間之中，并沒有在跳舞方面有所成長。因此，在我的強烈堅持下，媽媽最終向我妥協，不再逼迫我去學習舞蹈。

　　可能是我在跳舞方面真的是沒有天賦吧，我跟跳舞也沒有很深的緣分，雖然我已經不再學習舞蹈了，但是我還是很欣賞這門藝術的，每次在電視上看到舞者在盡力演出，我都會由衷的為她們贊賞。但愿跳舞能夠成為其他孩子美好的夢想。

　　愛跳舞的作文 32

　　小朋友們，你們做過“紙片跳舞”的小實驗嗎？大家肯定要問了，紙片又沒有長腿，怎樣會跳舞呢？帶著這個疑問，我親身做了下面這個小實驗。

　　我準備了一張用過的紙和一把塑料尺，首先，我用手把紙給撕得稀巴爛，堆放在桌上；接著，我又拿起一把塑料尺在頭上摩擦起來，一分鐘過去了，我才把尺子從頭上拿下來，當我用哆嗦的手拿著尺子靠近碎紙堆，塑料尺距離碎紙堆一厘米的時分，忽然，紙片像跳舞似的力爭上游往尺子上飛去，有的紙片跳圈圈舞，有的在跳芭蕾舞，還有的在跳街舞。我看著眼前的神奇情形，心里不由無比詫異。

　　是什么力氣促使紙片飛起來呢？而且還跳著各種各樣的'舞蹈。這時分，爸爸回來了，我把疑惑通知了他，他看了看塑料尺上正在跳舞的紙片，笑著說，由于塑料尺在頭上摩擦后產生了靜電，靠近紙片后，就把紙片吸上來了，由于紙片大小、外形不一樣，構成動作也多種多樣，聽到這里，我豁然開朗。

　　從那以后，我就經常做各種各樣小實驗，不只學到許多了課外學問，還豐厚了課余生活，真是一箭雙雕。

　　愛跳舞的作文 33

　　高一的時候，看到幾個大姐姐穿著綠色的裙子，轉圈，手平放在空中，左右轉了一會兒，轉圈，好快。像一個旋轉的電風扇，看起來像一團綠色的`羊毛。越看越對舞蹈感興趣。我忍不住說：“哇！太好了！”

　　看著看著，突然想到如果能學會這一招，一定會受到老師和伙伴的表揚。于是，我報了舞，認真學了舞。不過我一來就會學一些橫叉豎叉之類的進階動作。每次橫叉下不去，豎叉又下不去，腿總是彎彎曲曲的，大腿很疼。腰痛，腿痛，背痛。每天練習一些對著我的動作，有時候體會跳舞的累和痛，學習一些最美的舞蹈姿勢。每個星期天在學習期間，我都會練習跳舞，因為我知道跳舞是為了讓我們成為苗條的女孩，有跳舞的精神。

　　幾年后，我堅持不懈地練習舞蹈。我在班上和男生女生比，也贏了不少同學！我太開心了！而且驕傲。

　　當有一天表演的時候，我不需要太多的努力就能像直鉛筆一樣劃下來。豎叉的好做法！果不其然，旁邊的觀眾豎起大拇指稱贊道：“這些小姑娘一定在臺下待了很久。他們現在表現真的很好！”

　　我愛跳舞，對自己的小舞技非常自豪！

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