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關于什么的作文

蠟燭的作文

時間:2021-07-20 20:37:58 關于什么的作文 我要投稿

關于蠟燭的作文(10篇)

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的關于蠟燭的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于蠟燭的作文(10篇)

關于蠟燭的作文1

  燃燒中的蠟燭,給人帶來了多少美好,蠟燭如老師辛勤,如父母哺育……它也是一種成長,也是一種時間。因為電燈,只有在停電的時候偶爾點上一只照明,往往依靠別的文章來贊美的多,注意的少。偶然注意到一本雜志上帶著蠟燭的圖片,一眼望去就給人一種溫馨的感覺。

  比如說在過生日時蛋糕上會插上細長的蠟燭,幾歲就插幾只。彩色的蠟燭,五彩斑斕的生活,到底是代表一種成長,一種足跡。我到現在才發現,我的足跡帶給我的印象太淺,在每一次過生日是那些殘缺不全的蠟燭竟然被我扔掉了,這不等于摸平了自己的足跡嗎?這本是代表我的成長過程最耀眼的證據,但它卻被我忽視了。

  晚上停電,閑著沒事干就望著蠟燭發呆,這本是父母小時候用過的東西,它曾經是父母小時候的伴隨,穿過的時間等于燒過的時間,轉眼到我們這一代就換上了電燈。這是科技的發展和人類富強的表現,但是父母還記得它們的好嗎?電燈比它們明亮,但沒有它們那竄上的火苗,瞬間把人們的臉照的那樣明亮。溫暖的表現,不容許我們忽視。

  從前,我討厭停電,一但停電,屋里的一切便都暗下來。那時,爸爸會為我們點上一只蠟燭,媽媽便對我說:“我們小時候,第一次點上蠟燭的時候,都非常驚訝,它實在是太明亮了。”

  明亮?這是明亮嗎?很暗淡的光呀算起來它的明亮也就只能比上電燈的十分之一。但仔細看它可比電燈真實多了。電燈屬于資源,在用完之前可以隨時送電,但是蠟燭燒完就沒有了,其實它一直在燃燒的不僅僅是它本身,而是我們的時光,看著我們從點燃它的那一刻起,它就已經在注視著我們了。從使用它的一瞬間,在這段時光里它是最了解我們的事物。時間大概就是借用蠟燭的身體來了解我們,指引我們。一面燃燒自己的時光,一面燃燒我們的時光,是蠟燭也好,人也好,真正能被比喻成蠟燭人每一刻所做的事和說的話都是有用的,只怕我們忽視了這段燃燒的歷程,燃燒過就不會再有,哪怕重新找只蠟燭來重復這個階段也已經并不是它原模原樣本身了。

  所有在燃燒中教會我們珍惜的蠟燭都是時間的化身。

關于蠟燭的作文2

  一天晚上,我正在做作業,突然停電了,四周一片漆黑。我感到很擔憂,作業沒有做完,怎么辦?我坐在那兒發呆。這時媽媽走過來,安慰我說:“別擔心。”說完從柜子的角落里摸出一根蠟燭并點燃。燭光漸漸明亮,不一會兒就把屋子照得亮堂堂的,我在燭光下做起作業來……

  做完作業,我感到很欣慰。我仔細地看了看蠟燭:呈圓柱形,通身潔白,中間有一根芯,像辮子,燃燒時蠟油一滴滴流下來。看著看著,我思緒萬千。蠟燭多么微不足道,平時有電時,誰也沒有注意到它的存在,可是一旦停電,它就毫不猶豫地來為你服務,直至燃燒到最后。

  看著蠟燭,我想起了在生活中,有許多像蠟燭這樣的人,他們默默無聞地工作在自己的崗位上,無怨無悔地奉獻著自己的青春,乃至一生。街道邊的清潔工人,為了城市的整潔,終年守在路邊;勇斗歹徒的警察叔叔,為保護社會的平安,日夜堅守在第一線;白衣天使,無怨無悔地穿梭在病人中間……

  媽媽看我發呆的樣子,便問道:“你在想什么?”我若有所思地看著蠟燭。媽媽仿佛看出了我的心思,坐下來語重心長地對我說:“是啊,蠟燭就是這樣的命,燃燒自己,照亮別人。其實人也應該具有這種精神。就拿你爺爺來說吧,從二十幾歲踏上三尺講臺,三十多年的教書生涯,粉筆染白了他的頭發,歲月增添了他的皺紋,他奉獻了自己的青春和知識,培育了一批又一批的莘莘學子。在他的學生中,有工程師、企業家,還有醫生、警察、會計……各行各業,桃李遍天下。他們都比你爺爺工資高,待遇好。爺爺一生清貧,可爺爺一點也不后悔,他認為,青出于藍而勝于藍,就是對教師最好的回報。你爺爺的一生就是蠟燭精神的真實寫照!”

  我贊美蠟燭的精神,也贊美生活中具有蠟燭精神的人!

關于蠟燭的作文3

  蠟燭的身上有一種精神,我很敬重。我從小就把它視為榜樣。

  還小時蠟燭就已住進了我家。我大概那時是七歲,那是一個夜晚,我正在做作業,晚上的作業真多,還有一篇作文。晚飯吃得遲,才開始做作業就已經快七點半了。時間走了一會兒,突然停電了!我很怕黑,恐懼隨即涌上心頭,還擔心作業完不成。我順手抓起桌上已沾滿灰塵的手電筒,打開了它。這個亮光足以照亮屋子的一片。我把手電筒遞給了媽媽。

  “她在翻找什么?”

  “今晚的作業怎么辦?”

  “總不能不做?”黑暗中我的心在直打鼓。

  正在這時,另一道光亮了起來,哦!是蠟燭。媽媽又點燃了好幾支,對我說:“小琦,它可以幫你一個大忙喔!”只見它們靜靜地站立在書桌上,儼然是一班的衛兵。是呀!那跳動的火苗不是已經帶來了光亮嗎?后來,我的作文得到了好評,多虧了蠟燭。

  此時,我想起蠟燭,其實,這些年來,這種情形還有好幾回。想著它被燃燒的軀體,想著它獻出的光亮,那是一種自我犧牲的精神,那份風格,實在感人。

  五月十二日的四川汶川大地震,震動了每一個中國人的心靈。當時,老師讓我們帶著蠟燭到學校來哀悼四川的同胞們。在那個時刻,大家都笑不出聲了。我們都充滿同情,手里捧著蠟燭,它寄托著我們的同情心,聚攏了我們的愛國心。那個時刻,蠟燭讓我們和四川人站在了一起,獨特風格,獨特精神。

  要說蠟燭的故事還很多很多……

  現在的我已經讀五年級了,每每想起蠟燭,它的風格,精神。才意味到它默默教育了我多年,而它的這份教育,還在繼續…

關于蠟燭的作文4

  蠟燭獲得“奉獻者”的稱號以后,顯得特別高興。日久天長,蠟燭就驕傲起來,看見任何東西都會自詡一番。這不,今天它又遇到電燈了。

  “喂!那個在空中蕩秋千的亮東西,知道站在你面前的是誰嗎?”蠟燭不屑地對電燈說。

  “您好,我叫電燈。”電燈非常謙虛,“見到您我很高興!聽說您很高尚,照亮別人犧牲自己。”“那當然。”蠟燭聽了電燈的話,心里特別高興,“我們蠟燭為了人類粉身碎骨,從不提報酬。哎,那個叫什么燈的家伙?你怎么知道我的?”

  “我是從別人那里聽到的,他們都夸您善良、大方、高尚。”

  “那是當然的啦!”蠟燭故意囁著腔說,“喂,家伙,你是做哪一行的?”

  “我和您是同行,也在黑夜里為人照明,但是有些地方不如您。”

  “你還算會說話。”

  “我們電燈是以電為生的,如果沒有電,我們就不能發揮作用了。”

  “哦?還蠻有自知之明的嘛!你整天在上面吊著,不吊成個廢物才怪呢!哈哈哈……看我們多自由呀,隨著主人想去哪里就去哪里。”蠟燭傲慢地笑了笑。

  忽然,一陣大風刮來,電燈又蕩起了秋千。電燈高興地說:“這風吹得我好涼快啊!”可是蠟燭卻高興不起來,它搖晃著,怎么也控制不住自己,一下子被吹到了火爐邊上,摔得“嗷嗷”直叫。這時,蠟燭見腳底下有個很奇怪的東西,它還以為又是一個無名小卒呢,所以又驕傲地邁著步子在火爐上徘徊起來,最后向爐子的中心走去。它看見里面有火在燃燒著,而且還很旺,剛想再去吹噓一番,忽然覺得很熱,忙掉頭就跑。可它還沒有挪動步子就癱在了那兒,被燃成了灰燼。

  而電燈卻依舊在那里亮著……

關于蠟燭的作文5

  當你們看到我的題目時一定會感到十分奇怪,蠟燭怎么會有趣呢?想知道的話請繼續往下看吧。

  那是星期三的上午,我們根據課本的內容《半截蠟燭》在班上現場表演了一場別開生面的話劇,圓我一次演員夢。當師把要求和注意事項說完就開始選演員,同學們個個爭先恐后,我好不容易搶到一個中尉的角色。隨著鄭玉嬌聲情并茂的介紹,飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆里,李雅邊放邊自語道:”看來只有這地方是安全的,不至于被該死的德國佬發現。扮演杰奎林的王頡拿著一本書邊念邊走了出來,向老師說:”停,停要注意神態,做出嚼糖果的樣子”。王頡說:”沒糖果”。這時一位同學說:”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班哄堂大笑。

  快到扮演中尉的我出場了,我心里很緊張,腦袋一片空白,原來很熟悉的臺詞一句也記不起來了,我只好翻開書邊說邊笑地走上去,拿著一塊橡皮擦當做打火機去點燃蠟燭,向老師立馬說:”打住,你是個德國軍官應該嚴肅,怎么還笑呢?再來一遍。”于是我忍住笑說:”好黑的屋子為什么不點蠟燭呢?’’說完我就去點蠟燭。同學們和老師看著都笑了。

  隨著表演的進行,扮演少校的楊景成出場時,他有些不好意思,用書半遮著臉站了出來,”嘰哩呱啦”地亂說一通,我們什么也沒聽清楚。向老師說:”說慢點,語言要表達清楚,面部要帶有表情,再來一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍,惹得大家哈哈大笑。

  這次表演雖然只有短短的四十分鐘,可它讓我明白了,當個演員也不容易啊!

關于蠟燭的作文6

  “點……點”的聲音,通過燃燒而發出的亮光,蠟燭的光,也許比起光芒四射的太陽光顯得那么渺小,那樣的微不足道。一個紅紅的圓柱體,頭上有一個長長的天線。我猜大家一定知道它是什么?對,就是蠟燭。

  在科技高速發展的今天,“豆小”的蠟燭越來越不被人重視,或許有人覺得,它的用處不大,甚至有人會覺得它就是一個不起眼的微光,有時還會嫌棄它不夠亮。但是一旦停電,你就會覺得它的用處可真不小。

  有一次,我正在寫作業,突然停電了,爸爸在家翻了一個遍,終于找了一根蠟燭,把它點燃了,10分種,15分鐘,20分種,它發出的微弱的光終于讓我寫完了作業。我正要準備收拾書包時,發現蠟燭已經不到三分之一了,于是我在桌旁靜靜地看著它,蠟燭聲…點…點。它在慢慢的燃燒自己,照亮別人,蠟燭著完了,家里又成了一片漆黑,燭光是放向,是向導。

  每當我面對閃閃跳動的燭光時,我會思考很多,它讓我不得不想到一個人,老師,燭光的這種精神不正是老師真是行為的寫照嗎?不知多少次老師為我們批改作業而伏案天明,多少次,老師為了給我們補課而放棄自己的休息時間。親愛的老師,你在講臺上辛勤培育了一代有一代的花朵,但你不圖回報,你們無私奉獻的精神就同燭光一般。甘心燃燒自己照亮別人。你們有自己的付出培養了一代又有一代青出于藍而勝于藍的人。

  我想,如果我們每一個人都能像蠟燭那樣敢于犧牲自己。甘愿付出,那世界就會變成美好的人間。

  老師,我敬佩的一個職業,他們是平凡的人,但他們做出了不平凡的事情。

關于蠟燭的作文7

  夜,又悄悄來臨了,宛如一塊巨大的灰黑色的幕布,遮蓋了夕陽的最后一縷光芒。

  天空中,原本皎潔的'月亮被云霧遮掩著,失去了原有的光澤。而地面上的屋子里卻十分明亮,千家萬戶都在使用著明亮的電燈。

  我正趴在書桌上,專心致志地寫著作業,明亮的臺燈將書本上的每一個筆畫都照的清清楚楚。忽然,燈光閃了幾下隨后便消失了,我抬起頭,發現對面的樓房同樣陷入了黑暗之中。現在,除了天空中的那一輪月亮,一切都是昏暗的,沒有生機的。我把頭埋得很低,接著昏暗的月光,這才勉強看清書上的字跡。此時此刻,我多么希望能得到那一絲的光亮啊!我不停的按著開關,但這一切都是徒勞的。

  這時候,終于想起了那早已被遺忘的蠟燭,雖然平時不起眼,但它在關鍵時刻總能獻出自己的全部。我借著月光,在墻角中摸索著,終于在角落里找到了已經布滿灰塵的它。輕輕點燃,亮光慢慢的充滿了整一個房間。我又寫起作業來。蠟燭燃燒著,蠟淚也慢慢往下流淌著,滴在課桌上,不久便凝固了。時間正在一分一秒地流逝著,我知道此時,蠟燭的生命也在一點點的消耗著,但它依然默默奉獻著自己的全部。一陣風吹來,原本微弱的火苗更加搖搖晃晃,但亮光依舊。

  蠟燭它平時雖然不太讓人注意,但遇到問題,它總能奉獻出自己的全部。寫著,想著,原來高大的蠟燭只剩下一小截了,但它并沒有為此停止自己的使命。終于,電來了,剛剛還被黑暗包裹著的臺燈放射出了萬丈光芒,整個屋子也霎時間變得明亮。我小心地吹滅蠟燭,被小心翼翼的將它放在了臺燈旁。因為在我眼中,它們對人類的貢獻是一樣的了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰了始干。”蠟燭為了給人們做出貢獻付出了自己的全部,我們難道不應該學習它這種用于奉獻的精神嗎?

關于蠟燭的作文8

  天黑黑的,城市的面貌在夜色中一點點淡去。整齊高聳的路燈照向每個孤獨的角落。

  安靜的房間里,從天花板上灑下一片陰冷的、模糊的白光。四周無聲,只有呼吸聲能激起空氣的流動,窗外的建筑樓群是如同剪影畫般的存在。

  平凡地不能再平凡地少女獨自一人在做著功課。

  天邊的月,悄然由初升時的溫柔黃色變為凄清冷寂的銀色。

  微弱的白光頓時消失得不見,黑暗與孤寂侵占了這間小屋。

  “啪!”地一聲打破了夜空的寂靜,那位少女慌了。筆,從她手中掙脫出來,墜落到無盡的黑暗深淵之中。

  慌亂的她從黑暗中冷靜下來,靜靜地凝望著窗外,星星點點的燈光,像隔了好幾個光年般遙遠。

  少女眼中閃過從未有過的堅定,磕磕絆絆中,找到了那被她冷漠忽視的蠟燭。

  少女對待這蠟燭如珍寶,輕輕地捧著,小心翼翼地將它擦亮。

  微不足道的光在黑暗中蔓延。

  手捧蠟燭的少女,似乎看到希望的光,嘴角不禁揚起絲絲微笑。

  僅僅一根蠟燭而已,它不能與你同悲歡,不能像歌兒般讓你忘卻痛苦……它能做的,也僅限于在渺茫無邊的黑暗中給你帶來一絲亮光、一絲溫暖。

  在漫長而無助的黑暗之中,蠟燭把凄清黑夜照亮,給我們帶來了急盼的光明。

  有多少人,因科技發達,依靠電力,而忽視了蠟燭的存在?

  蠟燭,沒有迷人的香味也沒有美麗的外表,可它有最美的品質,對它情有獨鐘,是因為它不斷燃燒自己,用微弱的光照亮別人,驅散了人間的黑暗與寒冷,帶來了光明與溫暖,默默地奉獻自我。

  它就這樣獻出自己,沒有抱怨,也沒有索取,它流淚了,它流下了走過一生無悔的淚。

關于蠟燭的作文9

  夜幕悄悄地降臨了,為了第二天的考試,我扭亮了臺燈,坐下來復習功課。

  燈下,我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴,對著我笑,仿佛在向我問好。望著它那紅紅的腦袋,胖乎乎的身軀,還有那頭頂上烏黑的辮子,我不禁伸出手去,拍拍它說:“嘿,小蠟人,嚴肅點兒,別影響我復習功課。”

  時間一秒一秒地過去,當我正復習得起勁時,燈忽然滅了,屋里變得一團漆黑。“不好,停電了,怎么辦呢?”我自言自語。“斌兒,家里沒煤油了,你就把小蠟人點燃了吧!”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚,為了做這個小蠟人,我不知花了多少心血。

  上個月,我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了,然后冷卻,依次捏出腦袋、身軀,再在腦袋上捏成了長長的鼻子,然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴,用燒紅的鐵絲,把辮子穿了進去,好不容易,花了兩個晚上的時間,一個小蠟人才做成了。現在我怎忍心點燃它呢?

  爸爸好像看見了我的心思,說:“斌兒,明天就要考試了,復習要緊,快點兒吧!”我用顫抖的雙手擦燃了火柴,火光中,小蠟人還是那樣笑著,仿佛在鼓勵我說:“小主人,點燃我吧,我應該做一個對別人有用的人。”此刻,我的眼淚忍不住流下來了,伸出去的雙手縮了回來,手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。

  這時,爸爸走了進來,點燃了小蠟人,小蠟人痛苦地流下了眼淚,“味味”的火苗跳動著,仿佛在對我說:“小主人,快抓緊時間,明天考個好成績……”漸漸地,小臘人的眉毛著了,我不忍再著下去,低著頭,咬著嘴唇,心里默念著:

  “永別了!小蠟人,為了我,你燃燒了自己,明天我一定用最好的成績來報答你。”

  燭光下,我又捧起了課本……

關于蠟燭的作文10

  蠟燭,它是多么平凡,又是多么偉大!它總是默默的奉獻著。雖然它沒有燈那么明亮,但是我喜歡它的精神。我急沖沖的回到家里,正準備打開書包做作業的時候,突然間沒電了,這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭,蠟燭十幾厘米長的東西在別人的眼中是多么的微不足道的啊。但它卻能給我們帶來了好處。在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明,一點浪漫,一些溫馨。人們總是把蠟燭比做老師,總會對別人說蠟燭的一生總是獻給了人類。但我想蠟燭不僅是給我們光明,更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像老師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻給了我們。

  一天夜晚,我正在房間里寫作業,爸媽正在上網。突然,房間里的燈閃了幾下,沒等我反應過來,家里的燈全部暗了下來。啊,停電了。家里黑漆漆的一片,伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里,心里有點害怕。這時,房門旁出現一個亮光,原來是媽媽給我拿來了一根點燃的蠟燭。頓時,整個房間在燭光的照耀下變亮了,我也安心地在燭光下寫起了作業。

  終于,我把作業寫好了。正當我準備離開房間的時候,無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來,目不轉睛盯著蠟燭,看著它一點一點地燃燒。這個時候,我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己,卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通,卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蠟燭,而是一個偉大的人,一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利,從沒替自己著想過,而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說,它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。

  突然,家里的燈又亮了起來。原來是來電了。可是,擺在書桌上的蠟燭已經燃完了,化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫,但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明,它這一生就是有意義的。這時,我想起了一句格言:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

  蠟燭雖然平凡,卻有著一種默默無聞,無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人,為社會,為國家,奉獻出自己的一份力量!

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