有關(guān)烏塔讀后感作文集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的烏塔讀后感作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
烏塔讀后感作文 篇1
今天我們學(xué)了課文“烏塔”,文中的她14歲獨(dú)自環(huán)游歐洲,她去的路費(fèi)是自己打工賺來的。看了這篇文章我也有很多的感觸……
我們應(yīng)該也有這樣的意識(shí),也要有這樣的行動(dòng),不一定要去走遠(yuǎn)門,做一次香甜可口的飯、做一件對父母有用的事,而不換來報(bào)酬,我們才能茁壯的成長,不能當(dāng)一個(gè)以后什么都不會(huì)做的人,我以后必須獨(dú)立生活,感受到獨(dú)自飛翔的快樂,以后在社會(huì)上非常好的生活,才能夠感受到生活的樂趣。人生必須有一個(gè)獨(dú)立的生活,要不人生就會(huì)枯燥無味。
烏塔讀后感作文 篇2
烏塔,一個(gè)十四歲的歐洲小女孩,居然一人獨(dú)自游覽了許多歐洲國家,實(shí)在令人難以置信!她怎么會(huì)有這樣大的膽量和志向呢?如果不是課文的介紹,我是絕對不會(huì)相信那是真的!
就說我自己吧,平時(shí)的活動(dòng)范圍只是局限在桐廬縣城內(nèi)。記得去年暑假的一天,我訓(xùn)練完乒乓球已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了,當(dāng)我從體育館出來后,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有公共汽車了,怎么辦?我決定步行回家。當(dāng)我走了近一個(gè)小時(shí)到家時(shí),已經(jīng)是萬家燈火了。疲憊的我拖著沉重的腳剛跨進(jìn)家門口,發(fā)現(xiàn)只有奶奶一人在家呆坐著,原來爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最后還是表揚(yáng)了我的勇敢,但我知道,自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的,更不要說走出國門了。我為烏塔的獨(dú)立生活能力而贊嘆!
中國的長輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴里”,不管是出去旅游,還是在附近游玩,都會(huì)把孩子緊緊盯牢,不給孩子半點(diǎn)兒自主和自由。
去年暑假,我和媽媽到遙遠(yuǎn)的海南島旅游。那里風(fēng)光秀麗,水天相接,大海在深情地召喚著我。我緊走幾步,就迫不及待地沖到海灘上。媽媽一看,就連聲喊:“譚*聞,你快回來,小心一個(gè)大浪把你卷進(jìn)大海。”我還是不顧一切往前面跑去,媽媽一看,氣急敗壞地追上我,一個(gè)老鷹抓小雞,一下子把我拽了回去,嘴里不停地嘮叨:你快回來!
我不能像烏塔一樣,家長是不是也有一定責(zé)任呢?看來是好好跟媽媽談?wù)劦臅r(shí)候了。畢竟,我要想成才最終還是得靠自己!
烏塔讀后感作文 篇3
最近,我們學(xué)了《烏塔》這篇課文,文中小烏塔那種竟敢獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩,所以在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候,我學(xué)得特別認(rèn)真。
(先寫總體感受。)
這篇文章主要寫“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一位年僅14歲的小朋友烏塔,在“我”與烏塔的樊談中,我了解到了她正在讀小學(xué),這次署假獨(dú)有一人游歷歐洲的故事。
(再寫文章的主要內(nèi)容。)
當(dāng)我讀到“烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便……介紹得十分詳細(xì)”時(shí),我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備驚呆了,要是我出門的話,我一定會(huì)讓我的爸爸媽媽給我準(zhǔn)備,我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過去設(shè)計(jì)旅行路線或去閱讀那個(gè)地方的旅游指南,可以說是根本沒有動(dòng)過那個(gè)念頭。而烏塔就不一樣了,她為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年,讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書籍,掙了許許多多的旅費(fèi),而且還掌握了自己怎樣的獨(dú)立自主的生活,怎樣的勤儉節(jié)約。其實(shí),不只是我,也有許多中國孩子跟我一樣,從小就生活在父母的溺愛里,顯得驕生慣養(yǎng),做什么事都依賴別人,從來不自己單獨(dú)做。有時(shí)家長給一個(gè)星期的零花錢,我們會(huì)不到一天就花光了,然后繼續(xù)向爸爸媽媽要,一點(diǎn)也不覺得難為情。而外國小朋友就不同了,他們每花一分錢都在想這些錢怎樣花才劃得來,不僅每花一分都精打細(xì)算,而且還會(huì)怎樣掙錢,這充分說明了外國小朋友與中國小朋友所受教育的差異。
(寫自己的內(nèi)心感受,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,也可以結(jié)合課文的某些句子談感受。)
這篇文章告訴我們中國孩子是家里的寶貝,依賴心強(qiáng)。而外國孩子做事,處事有條有理,獨(dú)立生活能力強(qiáng),見識(shí)廣,知識(shí)豐富。我想:這種差異是否也應(yīng)該引起我們中國的教育重視呢?
(寫自己的`獨(dú)特感受,通過對比反思我們中國的教育。)
烏塔讀后感作文 篇4
我讀了《烏塔》這篇文章,烏塔身上那種自強(qiáng)自立的精神,深深地打動(dòng)了我。
烏塔一個(gè)14歲的女孩,竟然能自己掙錢獨(dú)自去法國、瑞士等國家旅行,我覺得烏塔非常的獨(dú)立,我和她相比,一點(diǎn)也不獨(dú)立,反而依賴性很強(qiáng)。我收拾東西時(shí)總丟三落四,沒有爸爸媽媽叮囑我,我一定會(huì)遇到很多麻煩。
記得有一次我在考場上,我以為我的文具都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,但是馬上快考試了,我才發(fā)現(xiàn)尺子沒有帶,我急得都快哭了。幸好媽媽趕來了,讓我順利地完成考試。和烏塔相比,我差遠(yuǎn)了。以后我一定會(huì)像她一樣獨(dú)立、細(xì)心的,每一件事都做好。
其實(shí),我這樣依賴父母是有原因的,因?yàn)榘謰尶偸菐臀野咽伦龊茫覜]有鍛煉的機(jī)會(huì)。但我以后會(huì)多從小事做起,培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。
我希望父母能多給我一些鍛煉自己的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)能學(xué)習(xí)烏塔,學(xué)習(xí)她獨(dú)立的精神。
烏塔讀后感作文 篇5
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇特殊的課文——《烏塔》。
課文以記述與對話的方式講述了一個(gè)小女孩,雖然她只有14歲,但是,她還是勇敢的一個(gè)人獨(dú)自游遍了歐洲的故事。 自從學(xué)了課文后,我的心里久久沒有平靜下來,一直在想著自己的表現(xiàn)。假如說,我們要去大夫山玩,那么,準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),我的第一句話一定是:“爸爸媽媽,水倒好了嗎?”“爸爸媽媽,行李包準(zhǔn)備好了嗎?”等之類的話語。這時(shí)再想起來,覺得實(shí)在不應(yīng)該。
在我學(xué)習(xí)完課文后,我想到了我們中國母親與外國母親的區(qū)別和不同。
中國的父母,給孩子很多愛。這些愛卻大部分是溺愛。而外國的父母,也給了很多愛給孩子,但他們更多的是讓孩子獨(dú)立自強(qiáng),無私的愛。于是,在這兩種教育方式下,我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多,但是,要是告訴他們要游遍中國時(shí),肯定一個(gè)也不敢,更別說去游遍亞洲了。這時(shí),就清清楚楚地證明了,外國的孩子比中國的孩子獨(dú)立的多。
我多希望,中國的所有父母都來看一看這篇課文,改變自己對孩子的看法,讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴性,學(xué)習(xí)那值得贊揚(yáng)的獨(dú)立自強(qiáng),以及對生活的熱情。
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