六月的一天作文(合集4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六月的一天作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六月的一天作文1
六月有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開(kāi)放；
學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國(guó)際兒童節(jié)。班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂(lè)器的伴奏下，小合唱開(kāi)始了，動(dòng)聽(tīng)美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問(wèn)答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂(lè)趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�(lè)，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。
它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛(ài)的香蕉、蘋(píng)果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開(kāi)笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的日子里。
同學(xué)們，讓我們?cè)?六一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。
六月的一天作文2
六月有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物–婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開(kāi)放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日–國(guó)際兒童節(jié)。
班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂(lè)器的伴奏下，小合唱開(kāi)始了，動(dòng)聽(tīng)美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問(wèn)答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂(lè)趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……
不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。
特別是浮在水面的荷花，她們非常快樂(lè)，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛(ài)的香蕉、蘋(píng)果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……
童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開(kāi)笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的日子里。
同學(xué)們，讓我們?cè)凇傲�。一”的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。
六月的一天作文3
這六月的最后一天，風(fēng)雨停消了。
到了晚上，它積攢了濃重的倦意，快要睡去。
這一天的跨度，在理查德的琴樂(lè)中，彌漫散開(kāi)，它獨(dú)有天山鳥(niǎo)飛絕的姿態(tài)，還有海闊任穿越的即興。
我始終揣摩著，這一天的心境，它的低緯，在沉重音符的節(jié)拍下，彈出了一個(gè)屬于六月的弦外之音，它的高亢，在激流勇退的覆舟，負(fù)載了六月的激情四射。
公元二零一五年六月的最后一天，它的瑕疵如同晴空里晚霞遮月，它的完美如同碧海中拍打礁石干脆利落。
向往著，這一天，它的喘息不再是茍延，它緩過(guò)神來(lái)，輕唱一曲如四季歌的'婉轉(zhuǎn)，仰目一宿如歸來(lái)去的場(chǎng)景。所有直接和含蓄，所有摒棄和相擁，都在這一天里憔悴和豐有。
追隨著，這即將失去的這一天，千百種的心緒，它不安分，不平復(fù)，不舍得，它不肯離去，在這個(gè)零界的時(shí)分。
盼望著這一天，它是幸福無(wú)邊的，因?yàn)槊酚瓴辉俜簽E，颶風(fēng)不再打落花瓣。
六月的最后一天，它平淡無(wú)奇，它無(wú)所歸望，它沒(méi)有情節(jié)，沒(méi)有周遭，卻異常讓人想起。
六月的一天作文4
六月有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開(kāi)放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國(guó)際兒童節(jié)。
班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂(lè)器的伴奏下，小合唱開(kāi)始了，動(dòng)聽(tīng)美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問(wèn)答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂(lè)趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂(lè)的時(shí)光。特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�(lè)，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛(ài)的香蕉、蘋(píng)果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……
忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開(kāi)笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的日子里。同學(xué)們，讓我們?cè)?六。一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。
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