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讀后感的作文600字（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文600字 1
放暑假期間，我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》，讀后頗有感觸。
故事的內(nèi)容大意是這樣的：一天森森、林娃、大野、雪丫四個(gè)孩子為大野的好朋友”雨“追著一群白鹿上山的路途中，他們大聲的叫喊，未曾想到卻引發(fā)了雪崩。幸好他們躲進(jìn)了有勘察隊(duì)建造的一間小木屋里，就在他們進(jìn)去的一剎那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋里頓時(shí)漆黑一片，沒(méi)有一絲亮光，大家頓時(shí)哭了起來(lái)。其中年齡最大的大野先停止了哭泣，他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家說(shuō)：”不要哭了，我們想辦法出去，我們會(huì)出去的。“看著他們?nèi)齻�(gè)期盼的眼光，大野忽然有了一種責(zé)任感。他是男孩他又比雪丫大六歲，比林娃和森森大兩歲，他為自己的.哭泣、恐懼、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣，大野安排好較小的雪丫躺在床上，自己帶領(lǐng)著林娃、森森跪在地上，用手挖雪……饑餓、寒冷、疾病輪番考驗(yàn)著他們，沒(méi)有吃的東西，只能吃雪。實(shí)在餓得不行的大野居然神奇般的碰抓住了一瓶梨罐頭，分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。隨著時(shí)間的延續(xù)，寒冷和饑餓，使大野的信心一寸一寸地磨蝕了，幾乎喪失了求生的欲望，沒(méi)想到雪丫在什么時(shí)候奇跡般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了了三個(gè)已經(jīng)絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的光將他們已經(jīng)麻痹了的神經(jīng)，又興奮起來(lái)。光的力量是神奇的，巨大的。它誘惑著他們，鼓舞著他們，使他們又升起了生存的希望，給他們?cè)鎏砹诵判摹Ｃ慨?dāng)他們快要失去信心的時(shí)候，就有一束光來(lái)鼓舞他們，讓他們的精神在饑餓了一陣后，又重新振作起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過(guò)十天的努力，終于走出小木屋。
通過(guò)讀《埋在雪下的小屋》這本書(shū)，我懂得了不論遇到什么樣的困難，任何危險(xiǎn)的處境，只要團(tuán)結(jié)一心、始終保持著積極向上、樂(lè)觀的精神，不畏困難所嚇倒，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。
讀后感的作文600字 2
魯迅的小說(shuō)，我讀過(guò)不少，但給我的印象最深的要數(shù)《孔乙己》了。這篇小說(shuō)反映了孔乙己一生的悲劇，透過(guò)文字，我仿佛看到悲劇正一步步上演，孔乙己正一步步走向死亡，我不禁產(chǎn)生無(wú)限悲涼之感。
孔乙己深受封建科舉制度之苦。首先，封建科舉制度毒害了他的思想，使他產(chǎn)生“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以致鄙視勞動(dòng)，幾乎喪失了生活能力。其次，封建科舉制度摧殘了他的肉體。孔乙己只因偷了丁舉人家的'東西，就被打斷腿，進(jìn)而完全喪失生活能力。由此可見(jiàn)，封建科舉制度是造成孔乙己悲劇的直接原因。
但如果把孔乙己悲劇形成的原因完全歸罪于不健全的封建科舉制度，我認(rèn)為是錯(cuò)誤的，或者至少說(shuō)是不全面的。如果說(shuō)封建科舉制度使孔乙己完全喪失生活能力，那么殘酷的社會(huì)世態(tài)則直接把孔乙己推進(jìn)死亡的深淵。試想，孔乙己在完全喪失勞動(dòng)能力之后，如果人與人之間還有關(guān)愛(ài)的話，有些人家就有可能收留孔乙己，如果這樣，孔乙己就可以在人們的憐憫接濟(jì)中度過(guò)余生。或者退一步想，即使沒(méi)人收留孔乙己，孔乙己也完全可能沿街乞討而生存下來(lái)。但是，事實(shí)卻恰恰相反，孔乙己只是冷酷社會(huì)里人們茶余飯后的笑料，他的傷疤人人都可以揭，就連小孩也不把他放在眼里。在這樣一個(gè)社會(huì)里，可以說(shuō)，等待孔乙己的只能也只有一個(gè)歸宿，那就是死亡。
黑暗的社會(huì)世態(tài)是造成孔乙己悲劇的根源所在，但這只是在舊社會(huì)。我想，如果孔乙己生活在我們現(xiàn)在這個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、人人平等的社會(huì)主義大家庭里，孔乙己的悲劇是可以避免的，他也許會(huì)坐在輪椅上，“走”在林間小道上，用微笑面對(duì)著一切……
讀后感的作文600字 3
有一個(gè)故事,說(shuō)的是從前有一個(gè)國(guó)王沒(méi)有兒子,打算從民間遴選一個(gè)小孩做王子,于是給候選者每人一棵牡丹花種,看誰(shuí)種的花最漂亮、花朵最多。到了評(píng)比的時(shí)候,幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮的牡丹花相互爭(zhēng)奇斗艷,只有一個(gè)小孩捧著那棵種子傷心落淚,他沒(méi)有種出花來(lái)。但是,恰恰是他當(dāng)選中了。原來(lái),之前所有的花種都煮熟了,是不能成活的,國(guó)王用此來(lái)試驗(yàn)他的繼任者的.品格。這個(gè)故事說(shuō)明,誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品格和一種契約精神下的道德垂范,更是一個(gè)可以改變實(shí)際的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文明講大智若愚、大巧若拙,誠(chéng)信實(shí)在便是一個(gè)最好的例證。在產(chǎn)品日趨同質(zhì)化的今天,誠(chéng)信就是那把打開(kāi)市場(chǎng)之門(mén)的金鑰匙,有了它,阿里巴巴的財(cái)富之門(mén)將轟然為這洞開(kāi)。人要自信。自信的源泉在于做最好的自己,我認(rèn)為首先要樹(shù)立精確的價(jià)值觀,做一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人;一個(gè)值得信任、值得托付的人;其次應(yīng)好學(xué)好問(wèn),不斷積累知識(shí),從小事做起;對(duì)自己負(fù)責(zé),善于接受差別的頭腦和意見(jiàn),善于汲取他人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺陷,善于從各種差別的思潮中汲取力量,才能遠(yuǎn)離被動(dòng)的習(xí)慣,把握住自己的命運(yùn)。
由此看來(lái),誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的有形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
做為公司的員工應(yīng)該關(guān)心公司的發(fā)展,心憂公司的興衰,與公司一同成長(zhǎng)。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,保持高度的危機(jī)意識(shí)是一個(gè)員工應(yīng)具備的頭腦品格,員工的憂患意識(shí)更能決定公司的成敗衰榮。員工在公司里不是一個(gè)旁觀者,是員工在用自己的業(yè)績(jī)來(lái)培養(yǎng)著公司,壯大著公司,我認(rèn)為“公司興旺,員工有責(zé)”。
讀后感的作文600字 4
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)籍，唯有《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我印象深刻......
愛(ài)，并不只是掛在嘴邊，而是要發(fā)自心底；愛(ài)，是要付出行動(dòng)的。誠(chéng)如，每月故事中---馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。
文中講到了因父母欠債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾麗斯工作，不久就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信都石沉大海。十三歲的馬可爾想媽媽想瘋了，自告奮勇，決定獨(dú)自一人去找媽媽。
馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生酸甜苦辣，憑借著堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了失去生存意志、奄奄一息的媽媽。馬可爾的`出現(xiàn)使母親找到了重新生活的勇氣，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾一家終于重逢。
讀到這里，我不禁為馬可爾找媽媽的堅(jiān)持不懈的精神而肅然起敬。再想想自己，比馬可爾還大的我，卻顯得那么的沒(méi)用。遇到什么事還要怪媽媽。真的是......
愛(ài)，是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字。我們卻往往會(huì)忽視身邊的人對(duì)我們的愛(ài): 媽媽的嘮叨是對(duì)我們的愛(ài)；老師的批評(píng)教育是對(duì)我們的愛(ài)；朋友對(duì)我們的關(guān)懷也是愛(ài)......這些我們都會(huì)以為煩，嘮叨，多管閑事，卻沒(méi)有細(xì)細(xì)體味，愛(ài)就深藏在這些細(xì)節(jié)中，只是常常被你忽略，甚至以一種你不愿意接受的方式呈現(xiàn)。
有很多人都覺(jué)得自己活著沒(méi)什么意義，沒(méi)人疼，沒(méi)人愛(ài)的。但是，當(dāng)你仔細(xì)品嘗、體味出這人間的愛(ài)與關(guān)懷后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人間處處有真情，人生又是多么美妙。無(wú)論發(fā)生什么，都應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)。
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的心，投入到繁華世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn): 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們一起，擁抱這充滿愛(ài)的人世間吧！
讀后感的作文600字 5
哈羅德在《一個(gè)人的朝圣》的徒步里獲得了精神上的救贖，奎妮在朝圣的終點(diǎn)等待，在《奎妮的情歌》里自我懺悔。（然后大概意思就是所有人包括哈羅德的妻兒都知道奎妮愛(ài)哈羅德，就只有哈羅德自己不知道。或許也不是不知道，哈羅德只是一個(gè)喜歡逃避的人。
看完《一個(gè)人的朝圣》會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)很溫暖的書(shū)，收到老友奎妮的來(lái)信，被告知老友即將命不久矣，從而他上了徒步之旅，希望上帝能看到他徒步穿越整個(gè)英國(guó)的努力能讓奎妮的病好轉(zhuǎn)。
一路上直面自己的問(wèn)題，正視自己內(nèi)心的恐懼，知道自己的過(guò)錯(cuò)，路上有陌生人的善意，有追隨者，有分歧，最后還是回歸本心。雖然最后奇跡并沒(méi)有發(fā)生，奎妮還是死了，但是哈羅德通過(guò)這段旅程得到救贖，她的妻子期間也不斷反思覺(jué)得哈羅德并不是不愛(ài)他們的兒子，只是他不知道如何表達(dá)，從喪子之痛里解救出來(lái)順便原諒了他，最終兩人幸福的手牽手開(kāi)心的開(kāi)車(chē)回家了這對(duì)貌合神離的夫妻竟然就這樣和好了。
然后奎妮在異鄉(xiāng)死了并且自己把她自己永遠(yuǎn)留在了她的'海上花園上那個(gè)離金斯不里奇很遠(yuǎn)的地方，帶著不安和愧疚，愛(ài)而不得的痛苦。知道生命的最后，奎妮還是想得到原諒，所以她臆想了一個(gè)醫(yī)護(hù)人員幫她記錄她隱瞞的事實(shí)。
最后還是不得不感慨表達(dá)的重要性，感情不表達(dá)就會(huì)有誤解，情感的不到滿足就會(huì)有另一種情感滋生。
這讓我感覺(jué)自己好像看到了《他和她的孤獨(dú)情事》里的男女主一樣，只不過(guò)奎妮和哈羅德不是情侶，更不是夫妻，他們之間有的只是奎妮瘋狂的自以為沒(méi)有人知道的暗戀。
總的來(lái)說(shuō)《奎妮的情歌》是一部悲劇吧。
讀后感的作文600字 6
一位科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的潛能是無(wú)限的，正常人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%—3%之間，愛(ài)因斯坦先生的潛能也只開(kāi)發(fā)了20%左右。”可見(jiàn)人們體內(nèi)存在的潛能是多么的強(qiáng)大，人的潛能開(kāi)發(fā)了50%，就能背1000本教材和很多種各國(guó)語(yǔ)言。
是啊，讀了《如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)》后，我懂得了人是需要不斷地鞭打自己，才能使自己變得更加偉大。人如果像文中的麥子一樣，不經(jīng)受任何風(fēng)雨，就會(huì)一無(wú)所有，成為一個(gè)空殼。據(jù)科學(xué)家考證，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有得過(guò)感冒的人，得絕癥的幾率比正常人大一倍。
再來(lái)回過(guò)頭看一看，當(dāng)前大紅大紫的明星們，很多都是久經(jīng)考驗(yàn)的，如周星馳在飯店送過(guò)外賣(mài)；周杰倫父母離異，當(dāng)過(guò)服務(wù)生；王寶強(qiáng)去過(guò)少林寺，做過(guò)苦工，打工度月……一位位名人，明星，偉人，他們的種種經(jīng)歷不就是靈魂被鞭打的最好見(jiàn)證嗎？中國(guó)的張海迪，癱瘓，卻依然寫(xiě)書(shū)、學(xué)習(xí)、從醫(yī)；中國(guó)的桑蘭，坐在輪椅上，卻依然閃閃發(fā)光；外國(guó)的'霍金，肌肉萎縮，只有三根手指能動(dòng)寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》；外國(guó)的海倫.凱勒，雙目失明，雙耳失聰，卻寫(xiě)下了《假如給我三天光明》，當(dāng)選了美國(guó)十大青年偶像……他們的靈魂不知被鞭打了多少次，卻一次又一次站起來(lái)，再回想一下我們，不覺(jué)有些慚愧。
生活中有的同學(xué)連系鞋帶，倒水都要家長(zhǎng)“代勞”，被泡在蜜罐里卻身在福中不知福，依然叫苦連天。我們也要向偉人們、名人們學(xué)習(xí)，努力做好自己的事情，經(jīng)歷風(fēng)雨，鞭打自己的靈魂。我們更要努力奮斗，與困難作斗爭(zhēng)，讓自己的靈魂能夠經(jīng)歷磨難和風(fēng)雨，喚醒它，使它更加強(qiáng)大。
喚醒自己的靈魂，鞭打自己的靈魂，讓我們也結(jié)出碩大的果實(shí)吧！
讀后感的作文600字 7
一定有一些人，常常為愚蠢的豬所恥笑。
豬，是被人們當(dāng)作愚蠢、丑陋化身的臟物，是要聽(tīng)從人類(lèi)安排的、提供食物的機(jī)器，活著的目的無(wú)非是吃了就睡，多多長(zhǎng)肉，那么賣(mài)相才好。
人，則被認(rèn)為是自然界最高貴的存在，是萬(wàn)事萬(wàn)物的法則，是能制造工具、使用工具的高等動(dòng)物。
可是有這么一只特立獨(dú)行的豬，它超凡脫俗、玩世不恭，從不聽(tīng)從于人類(lèi)的設(shè)置安排——它大膽的跳出豬圈，瀟灑隨意的游走；它喜歡自主婚姻，于是去其他村寨尋找好看的母豬；它善于模仿，于是樂(lè)意跳上屋頂，學(xué)汽笛聲叫；它不屈服于人類(lèi)安排的死亡，于是傾盡智慧去勇敢的斗爭(zhēng)。最終，它取得了勝利，回歸山林。
時(shí)下也有這么一群人，他們深諳生存之道，日日夜夜混跡于深沼泥潭之中，卻仍能保證官位不倒，財(cái)富不少。利我者隨之，逐我者害之，得之我幸，不得我命，真可謂是將物競(jìng)天擇適者生存的`自然法則發(fā)揮到淋漓盡致，香車(chē)嬌娃，日子好不逍遙！
一豬一人。豬，不愧是蠢物，逆社會(huì)之主流而行之，不是飛蛾撲火，自取滅亡嗎？為人者，且嗤之一笑。而人，又不愧是智慧的化身，他們既愛(ài)設(shè)置他人，也包括自己，因?yàn)橹挥羞@樣，才能滿足他們的貪欲，支撐那酒醉燈糜的生活。于是便有眾多的人，在同類(lèi)設(shè)置的框架下，或畏縮，或順從，或茍且偷生。為了種種身外的利益、關(guān)系、人情，龜縮在一個(gè)干癟的軀殼里，猶自津津有味地殘喘。
自由，彌足珍貴，豬尚且不顧一切的追逐，而有些人卻偏不愛(ài)自由。如此看來(lái)，一些自詡為“法”的人們，為這些“蠢物”所恥笑，也就在情理之中了。
讀后感的作文600字 8
當(dāng)我學(xué)習(xí)了《自然之道》后我知道了：要遵守自然之道，人是萬(wàn)物之靈。然而當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面。
課文是這樣寫(xiě)的：作者和同伴及向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們“好心”要求向?qū)Ь攘艘恢浑x巢偵查的幼龜。沒(méi)想到成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚(yú)貫而出，結(jié)果許多幼龜成了食肉鳥(niǎo)的美食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分悔恨。
當(dāng)我讀到“人是萬(wàn)物之靈，然而當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面。”這一句話讓我深深體會(huì)到：如果不按規(guī)律辦事，往往事與愿違，好心辦壞事，大自然的規(guī)律是很復(fù)雜的；當(dāng)人自作聰明時(shí)，就會(huì)違反大自然規(guī)律，聰明反被聰明誤。
在生活中，我也曾像他們一樣好心辦壞事，例如：有一次我去奶奶家時(shí)看見(jiàn)奶奶家的母雞正在孵小雞，當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雞雛從蛋殼中破殼而出是，我甭提有多么高興了 ，可問(wèn)題是還有幾只小雞還“躲在”蛋殼里遲遲不肯出來(lái)。我有點(diǎn)著急了，所以我就把蛋殼一一打破，于是，幾只活生生的小雞雛便呈現(xiàn)在我眼前。但不幸的'是，這幾只由我親手破殼的小雞不是腿瘸了，就是眼瞎了，更不幸的是這幾只小雞沒(méi)過(guò)三天就陸續(xù)死掉了。這時(shí)奶奶告訴我：“小雞需要自己破殼才能在這個(gè)世界上生存下去，如果你幫它破了殼，那么不久他就會(huì)因?yàn)槭褂貌涣诉@個(gè)世界的環(huán)境而死去的。”
通過(guò)這件事我明白了：如果不按規(guī)律辦事，只會(huì)弄巧成拙，得出的結(jié)果反而會(huì)與我們想要的結(jié)果相反。
讀后感的作文600字 9
風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”發(fā)行逾35萬(wàn)冊(cè)。本書(shū)是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。
作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師，白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透纾l(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)骸⒄J(rèn)識(shí)了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪 讀了這本書(shū)后，我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了，另外，它的語(yǔ)句用的非常好，例如姜校長(zhǎng)認(rèn)為，米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長(zhǎng)們知，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容：“我愛(ài)這個(gè)班的'每一個(gè)學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這世界上獨(dú)一無(wú)二的——”關(guān)起門(mén)來(lái)開(kāi)一個(gè)“我很棒”展覽會(huì)，就是讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹(shù)立起信心，她的教育方式不但獨(dú)特，他還把關(guān)懷放在第一位，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
讀后感的作文600字 10
《山中雜記》是冰心奶奶在山中養(yǎng)病時(shí)，與動(dòng)物和昆蟲(chóng)之間發(fā)生有趣的事，表現(xiàn)出動(dòng)物與昆蟲(chóng)的可愛(ài)之情，突出冰心奶奶愛(ài)生活，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)自然的思想感情。
其實(shí)，愛(ài)動(dòng)物很簡(jiǎn)單，只要你不傷害，好好照顧它，它就不會(huì)傷害你。動(dòng)物也是也是有感情的。我親眼目睹過(guò)一場(chǎng)狗與狗之間的情感：一只小白狗被撞s在馬路上，小白狗的'身邊有一只小黃狗一直在搖著它，希望它醒來(lái)。半個(gè)鐘頭過(guò)去了，小黃狗并沒(méi)有停止呼喚小白狗，一個(gè)路人經(jīng)過(guò)這里，把小白狗抱出馬路，而那小黃狗用自己的前腳抱著小白狗的身子依偎前進(jìn)著，當(dāng)那位好心人把小白狗埋葬之后，小黃狗卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了！
你看，小狗也是通靈性的！它們也有情感，它們也懂得喜怒哀樂(lè)！
文中有一自然段講鳥(niǎo)媽媽照顧小鳥(niǎo)的動(dòng)人情景，讓我感觸極其之深。鳥(niǎo)媽媽就像我的媽媽一樣，疼愛(ài)孩子，照顧孩子，為我們洗衣做飯，辛苦的不得了。那天，我腿痛的不得了，下樓都得扶著樓梯把手。回家之后，媽媽見(jiàn)我很痛苦的樣子，便問(wèn)我怎么了“我昨天上可壓腿，今天腿痛的不得了，”我忍著痛說(shuō)道。媽媽二話不說(shuō)，叫我坐在沙發(fā)上，幫我捏起了腿。看著媽媽認(rèn)真的樣子，感覺(jué)疼痛已不在，媽媽的愛(ài)使我心中暖暖的，媽媽的愛(ài)將我所有的煩惱都抹去了。媽媽我要謝謝你，你為我付出的一切，我只有用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。媽媽?zhuān)x謝您！
《山中雜記》主要是冰心奶奶在與動(dòng)物相處時(shí)，動(dòng)物的生活習(xí)性讓我想到了人們的生活。你看，動(dòng)物和人的生活很相似，所以人與動(dòng)物之間是心靈相同的，沒(méi)有任何區(qū)別！
讀后感的作文600字 11
今天 ，我和爸爸、媽媽一起去看望爺爺和奶奶，姑姑一家和伯伯一家也都在呢！全家人歡聚一堂，可真熱鬧呀！
中午吃完飯，我們呆在家里正不知道該干些啥，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，腦子里冒出了一個(gè)“小燈泡”，興致勃勃地提議：“咱們?nèi)タ措娪啊豆Ψ蛐茇?》吧！”本來(lái)安靜的房間立刻沸騰起來(lái)，哥哥、姐姐都爭(zhēng)著說(shuō)：“我要去、我也要去！”統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，媽媽很麻利地在網(wǎng)上買(mǎi)了票，我和媽媽、姑姑、哥哥、姐姐滿心歡喜地出發(fā)了。一路上，大家開(kāi)心地說(shuō)說(shuō)這，聊聊那，好不快樂(lè)。
電影開(kāi)始了，大家紋絲不動(dòng)地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電影屏幕。電影的主人公當(dāng)然是熊貓——阿寶！我最喜歡這只胖胖的、可愛(ài)的熊貓啦！讓我印象最深的鏡頭就是熊貓村的熊貓們?yōu)榱藲g迎阿寶，給他戴上了一大串香氣撲鼻的包子項(xiàng)鏈，結(jié)果不到一秒鐘，包子就被周?chē)男⌒茇埑粤艘粋�(gè)精光，可是阿寶還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢！看著他那憨厚可愛(ài)、呆呆萌萌的樣子，影院里的觀眾都忍不住笑出聲來(lái)，我好想摸一下那只白白胖胖的大熊貓，一定非常舒服。
熊貓阿寶從一開(kāi)始不知道如何當(dāng)好老師，到迎難而上，教熊貓村的熊貓們做最好的.自己，利用自己最擅長(zhǎng)的一面，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，讓熊貓村熱衷享樂(lè)、笨手笨腳的熊貓們訓(xùn)練成了所向披靡的功夫熊貓。會(huì)舞綢帶的熊貓學(xué)會(huì)了使用雙節(jié)棍，會(huì)打滾的熊貓學(xué)會(huì)了利用滾動(dòng)的力量來(lái)消滅壞人，最后他們齊心協(xié)力打敗了壞人，阿寶成為了真正的“神龍大俠”！
這部電影可真好看！我也要做阿寶那樣永不放棄、樂(lè)觀向上的人，努力學(xué)習(xí)，做最好自己！
讀后感的作文600字 12
“我說(shuō)：‘家里不是有狗了嗎？’他說(shuō)。‘誰(shuí)知道能活多久？’居麻給梅花貓吃肉時(shí)，嫂子反對(duì)：‘豁切！’嫂子給貓吃肉時(shí)，加瑪反對(duì)：‘行啦行啦！’加瑪給貓吃肉時(shí)，我反對(duì)：‘它已經(jīng)吃了不少了！’我給貓吃肉時(shí)，居麻反對(duì)：‘它吃得比你還多！’總之一家人就這樣互相寵溺著它。”
每當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我總會(huì)想起七歲時(shí)，我在一個(gè)電話亭旁看到一個(gè)大哥哥，他背著一個(gè)書(shū)包，你做夢(mèng)也不會(huì)想到那里面究竟有什么？那里面有貓，不是一只貓，也不是普通的貓，而是兩只全身金黃，剛生下來(lái)沒(méi)幾天的小奶貓！
怎么才能說(shuō)出《冬牧場(chǎng)》的有趣之處呢？如果說(shuō)《雪域豹影》是一幅漫天大雪與一座山的水彩畫(huà)；《紅豺》是一幅青青草原地上一只兔子與一只鹿地相遇，那么《冬牧場(chǎng)》則是一個(gè)人與一群馬、一群牛、一群駱駝的合影。
在李娟筆下，如此凜冽的環(huán)境都能有著如此快樂(lè)的`氣氛。
也許，你不曾在一個(gè)夜晚，一粒牛糞掉進(jìn)了你張著的嘴里；也許，你不曾為了打一個(gè)電話，累得上氣不接下氣；也許，你不曾因?yàn)槎炖锏呐Ｄ蹋唤o小牛喝了幾口奶？
可是，這并不意味著你是一個(gè)遠(yuǎn)離快樂(lè)的人。
如果，你曾經(jīng)為了捉一只小鳥(niǎo)，而扮成一顆假樹(shù)吸引鳥(niǎo)兒，卻招來(lái)了許多蜜蜂；如果，你曾經(jīng)為了和小伙伴一起快樂(lè)的吃蛋糕，卻把臉上、手上涂得全是奶油；如果，你曾經(jīng)捉了一條魚(yú)兒，卻被它的魚(yú)尾巴扇了好幾個(gè)耳光……
是的，寒冷的冬天雖然已經(jīng)過(guò)去，但是它依舊在我的心中，告訴我沒(méi)有風(fēng)雨地吹打就不會(huì)存活。
“每當(dāng)我獨(dú)自走在暮色四合的荒野里，看著輕飄飄的月越來(lái)越堅(jiān)硬，成為銀白鋒利的月亮”。
讀后感的作文600字 13
不知怎的，偶然間想起很早之前學(xué)過(guò)的一篇文章《詠雪》，里面的兄子胡兒和兄女兩人分別對(duì)于雪的評(píng)價(jià)讓我印象深刻。
兄子胡兒是這樣說(shuō)的“撒鹽空中差可擬”而兄女則是“未若柳絮因風(fēng)起”。兩人都對(duì)雪作出了自己的回答。但唯獨(dú)兄女謝道韞的回答讓謝太傅仰天長(zhǎng)笑，甚是滿意。這是為什么呢？
早時(shí)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有深究，只是草草一想即過(guò)。但現(xiàn)在，我忽然有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
胡兒的.回答并沒(méi)有錯(cuò)，他確實(shí)如實(shí)的描繪出了雪的形態(tài)：就像撒在空中的鹽一樣。但也只是描繪出了雪的形態(tài)而已，至于其他的，便什么都沒(méi)有了。
而謝道韞的回答則高明的多了：就像柳絮因風(fēng)而起。這句話不僅寫(xiě)出了雪的狀態(tài)，更多是雪的神態(tài)，飄于空中，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，就像春日的柳絮那么的安逸，那么的愉悅。一個(gè)神態(tài)，一個(gè)形態(tài)，高下立判。
胡兒只是看到了表面，但是謝道韞確卻是“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，抓住了它的內(nèi)在。我們做人看事也要如此。
做人的時(shí)候，一定要表里如一，讓我們的外表和我們的內(nèi)在一樣。看人的時(shí)候更應(yīng)如此，不能只從外表看一個(gè)人，我們的眼睛有時(shí)候是很容易欺騙我們自己的。雪的形態(tài)和神態(tài)十分統(tǒng)一，但人，可就很難說(shuō)了。
做事看事的時(shí)候不能到表面便收工，事物最難領(lǐng)會(huì)的往往在最深的地方，而最精華的恰恰也在深處。透過(guò)事物平凡無(wú)奇的外表看到內(nèi)在的內(nèi)涵才是我們應(yīng)該領(lǐng)會(huì)的。在學(xué)習(xí)中，在生活中更應(yīng)如此。
這就是我在《詠雪》中領(lǐng)悟到的一點(diǎn)道理，在此寫(xiě)與諸位一觀，當(dāng)做閑暇時(shí)的解悶即可。
讀后感的作文600字 14
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最真貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。今天，我讀了《珍惜時(shí)間》這篇課文后，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，把畢生的精力獻(xiàn)給革命的精神深深地打動(dòng)了我的心。
魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是爭(zhēng)分奪秒，如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重得時(shí)候，他就想病好了要做什么事，病稍微好一點(diǎn)，他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世的前不久，生著病，體溫很高，體重已經(jīng)減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開(kāi)我們的那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。
和魯迅先生一比，我就差了十萬(wàn)八千里。魯迅先生對(duì)時(shí)間是那么珍惜，而我卻不懂得珍惜時(shí)間，任憑寶貴的時(shí)間白白在眼前流逝。比如在雙休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太陽(yáng)出得老高才懶洋洋地起床，就是起來(lái)了也不想寫(xiě)作業(yè)，心想時(shí)間還早著呢，于是就出去玩了。因此，每個(gè)雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業(yè)，完成的質(zhì)量可想而知了。
每次吃飯的時(shí)候，媽媽總說(shuō)我耽誤時(shí)間，因?yàn)槲铱偸且贿叧砸贿吙措娨暎稽c(diǎn)一點(diǎn)地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個(gè)多小時(shí)。現(xiàn)在想想，如果把節(jié)約的.時(shí)間用來(lái)看書(shū)，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。
古人言：“勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。”學(xué)了這篇文章后，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時(shí)間。
讀后感的作文600字 15
2017年2月18日央視熒屏開(kāi)播了一檔著名主持人董卿主持的大型情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》，圍繞文化自信、文化傳承，以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，以心對(duì)心的溝通方式，將那些字節(jié)從心靈深處釋放出，如一股清風(fēng)喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏。
“朗讀者”三個(gè)字，見(jiàn)字如面，是一個(gè)很清爽的'詞，別具一格，我們?cè)凇独首x者》中，聽(tīng)朗讀者誦讀自己的故事，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情，用文字抵達(dá)情感，幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。《朗讀者》還原著電視人的初心，不喧嘩，自有聲，清風(fēng)徐來(lái)，讓人舒心，信息化時(shí)代，人們已逐漸習(xí)慣了碎片化的閱讀，沉浸在海量的信息轟炸中，靜下一個(gè)心，閱讀一本書(shū)，朗讀一段文，這是快速時(shí)代的那點(diǎn)“慢”，喧鬧中的那份“靜”，顯得如此彌足珍貴，喚起大家對(duì)文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的記憶。
首期節(jié)目中，知名演員濮存昕，朗讀的是老舍筆下《宗月大師》，關(guān)于宗月大師資助老舍上學(xué)的故事，飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴，他說(shuō)自己在生命中也曾遇到貴人相助。
名人的傳奇，搭配素人的精彩，才是真正的人生百態(tài)，原來(lái)，濮存昕小時(shí)候腿部殘疾，曾受到同學(xué)歧視，直到遇到一位叫榮國(guó)威的大夫，才治好腿疾，過(guò)上正常人的生活。他說(shuō)：“所以讀到老舍先生對(duì)宗月大師的感恩之情時(shí)，我也能感同身受。”成名后一直熱衷于公益事業(yè)的濮存昕坦言，“要記住幫助過(guò)自己的人，在我有能力的時(shí)候，也盡可能去幫助別人。
讀后感的作文600字 16
有一天，我在家里漫不經(jīng)心的翻看著一本書(shū)，突然，被其中一篇題為《母愛(ài)》的文章深深地吸引住了，于是便認(rèn)真的閱讀起來(lái)。
文章很短，我很快就讀完了，然而我卻被它深深地打動(dòng)了，讀了一遍又一遍，至今，我還清楚的記得這篇文章的內(nèi)容。那是發(fā)生在一個(gè)小山村的真實(shí)故事：有一年，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，不少人和動(dòng)物都渴死了。一天，一輛卡車(chē)路過(guò)此地，車(chē)上裝滿了水，這是要送到軍隊(duì)里供軍人們喝的。突然，一頭母牛從山上沖了下來(lái)，擋住了他們的.去路。司機(jī)走下車(chē)，想要趕走母牛，可母牛十分倔強(qiáng)，死活也不肯讓開(kāi)。這時(shí)，母牛的主人來(lái)了，他用鞭子不停抽打著母牛，母牛被打得皮開(kāi)肉綻，可就是絲毫不退讓。最后司機(jī)只好從車(chē)子里倒出一臉盆水，放在母牛身邊。母牛沒(méi)有急著低頭喝水，只聽(tīng)它發(fā)出一聲沉悶的叫聲，這聲音在山谷里回響著。這時(shí)從山上跑下來(lái)一頭小牛，應(yīng)該是它的孩子吧。見(jiàn)到母牛身旁的水，小牛馬上喝起水來(lái)，母牛在一旁慈愛(ài)的看著小牛，自己一口也不舍得喝，直到小牛喝完，母子倆才消失在山谷里。
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，母愛(ài)是多么的偉大啊！是呀，在我們的生活中，父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們，把好的全留給我們，全心全意地為我們付出，但我們卻忽略了他們的愛(ài)。有時(shí)，父母不能滿足我們所有的要求，而我們還對(duì)他們亂發(fā)脾氣。
其實(shí)，我們應(yīng)該多理解父母，反過(guò)來(lái)想一想，我們什么時(shí)候又滿足過(guò)父母的要求呢？從小到大，都是父母在為我們操勞，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，也該更多的為父母付出一些，好好的孝敬自己的父母，讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的晚年。
我想對(duì)我的父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)x謝您們，我愛(ài)您們！”
讀后感的作文600字 17
我已經(jīng)上初二了，大部份的童年記憶已經(jīng)忘記，當(dāng)我在書(shū)店偶然看到《藍(lán)調(diào)江南》時(shí)，它似乎喚醒了我童年的記憶！在王冰的《藍(lán)調(diào)江南》里讓我知道了別樣的江南。
在南京的街頭，有時(shí)也會(huì)有一個(gè)老人守著一個(gè)爆米花機(jī)，在江南水鄉(xiāng)，這個(gè)過(guò)程在身邊的水和垂著的樹(shù)枝的映襯下也顯得頗具魅力“搖柄在響著，風(fēng)箱劈啪響，一躥一躥的火苗是無(wú)聲的。師傅黝黑的臉膛上忽暗忽明，泛著陶一般的釉色。”在“嘭”的一聲沉悶的巨響，連著濃濃的白霧，麻袋里的玉米和蠶豆就竄出一股強(qiáng)烈的香味出去。
《藍(lán)調(diào)江南》里讓我感興趣的是出自嚴(yán)效州先生畫(huà)筆下的那些插圖。
細(xì)膩的插圖讓我能充份理解到里面的內(nèi)容，有些許版畫(huà)的味道。一步到位，看似隨意的筆觸灑脫又嚴(yán)謹(jǐn)，將人物畫(huà)的栩栩如生，畫(huà)出了江南的味道。這正是融入了繪畫(huà)者的繪畫(huà)力和對(duì)文字的充分理解的書(shū)籍插圖。
《藍(lán)調(diào)江南》，讓我讀出了作者小時(shí)候出生江南水鄉(xiāng)的樂(lè)趣。他們能親近大自然，有著豐富多彩的童年生活。同時(shí)讓我感到親切，因?yàn)樗鼏拘蚜宋彝甑挠洃洠?/p>
我想起了那小攤上那些好吃的，小巷里那些好玩的' ，讓我回憶起那有趣的童年。
我會(huì)讓爸爸，媽媽和我一起去細(xì)細(xì)品味江南，也感謝《藍(lán)調(diào)江南》給我著么一個(gè)機(jī)會(huì)品味著久違的美麗，我還會(huì)向爸爸媽媽詢問(wèn)一個(gè)與蘇州不同“藍(lán)調(diào)江南“！
我曾近讀過(guò)金曾豪先生的書(shū)，他總是以眼前的所見(jiàn)和腦中的所想來(lái)寫(xiě)文章，很少寫(xiě)自己小時(shí)候的家鄉(xiāng)，但我看了這本《藍(lán)調(diào)江南》讓我為之震撼，我喜歡這本書(shū)，也是我最喜歡的散文集。
讀后感的作文600字 18
它，是一本情趣盎然的書(shū)；它，是一本吊人胃口的書(shū)。它，是誰(shuí)？不錯(cuò)，就是——《薔薇谷》。
《薔薇谷》是著名作家曹文軒寫(xiě)的，他筆下的作品詩(shī)情畫(huà)意而又有很強(qiáng)的故事性，讓人陶醉其中，我也不例外，愛(ài)不釋手！
《薔薇谷》中描寫(xiě)了15個(gè)生動(dòng)的故事，讓人身臨其境。憂他所憂，樂(lè)他所樂(lè)，苦樂(lè)交織。而我，卻最鐘情于當(dāng)中的《漁翁》，當(dāng)中有兩個(gè)小主人公：我和馬大肺，住在鄉(xiāng)下，是一對(duì)好朋友，也非常地淘氣。因?yàn)榭刂撇蛔∠氲角鍥龅乃信菖荩覀儚陌嚅L(zhǎng)的眼皮子底下逃過(guò)，來(lái)到河里游泳，又因好奇心把周旁漁民的線卡拿來(lái)自個(gè)兒捕魚(yú)，卻因?yàn)榧夹g(shù)不佳，把線卡弄破了，也就是說(shuō)，斷了這個(gè)漁民的生路。這可非同小可，后來(lái)，我們賣(mài)了自己心愛(ài)的東西，送給了漁民并承認(rèn)了錯(cuò)誤，道明了心事。
故事中的.“我”和馬大肺是個(gè)既頑皮又負(fù)責(zé)任的孩子，做錯(cuò)了事兒能夠敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就還是好孩子！世界上沒(méi)有哪個(gè)人不會(huì)犯錯(cuò)，只要能夠改過(guò)自新，就還是棒的！這，讓我想起了生活中的我們，生活中的我們，每天都會(huì)犯錯(cuò)。譬如：在學(xué)校里，從同學(xué)周?chē)哌^(guò)，不小心把他的筆袋碰到了地上，沒(méi)關(guān)系，把筆袋撿起來(lái)，把灰拍一拍，并向那位同學(xué)說(shuō)一聲“對(duì)不起！”不就行了嗎？那位同學(xué)也絕對(duì)不會(huì)怪你的，這，并沒(méi)有想象中的那么難，完全可以小事化無(wú)的，何必要爭(zhēng)吵呢？也許你覺(jué)得你把他的筆袋碰到地上只是無(wú)心之過(guò)，沒(méi)有必要要把筆袋撿起來(lái)而爭(zhēng)吵，那也太不值了吧！其實(shí)，彎腰也只是一個(gè)微小的動(dòng)作，與其喋喋不休的斗嘴而破壞同學(xué)情誼，還不如彎一彎腰，把筆袋撿起來(lái)，這，有什么大不了的呢！
這本《薔薇谷》，告訴了我太多太多人生哲理了，就像一本勸世賢文，指引著我人生的道路。
讀后感的作文600字 19
在今天晚上我讀了一篇故事，它的內(nèi)容非常豐富，這個(gè)故事的名字叫桃太郎，它里面說(shuō)了一個(gè)很大很大的桃子在河邊漂著，但是我現(xiàn)在要講非常精彩的內(nèi)容：從前，在一個(gè)偏僻的小村子里住著一對(duì)老夫婦。一天，老婆婆在河邊勤洗衣裳的時(shí)候，突然一個(gè)大桃子向她慢慢的漂了過(guò)來(lái)。這桃子好像認(rèn)識(shí)老婆婆似的，一直漂到她身邊。“真不可思議！”老婆婆將桃子撈了起來(lái)。這大桃子好真重呢！他把桃子放在木盆里，吃力地搬了家。到了黃昏的時(shí)候，老公公也回來(lái)了，他對(duì)老婆婆說(shuō)：“老伴啊！家里有什么好吃的嗎？好餓喲！”老婆婆聽(tīng)到老公公的話，便拿出了菜刀，準(zhǔn)備將達(dá)桃子切開(kāi)。可是，當(dāng)她將桃子剖開(kāi)的'時(shí)候，卻聽(tīng)到“哇！哇！”的哭聲。原來(lái)，桃子中有一個(gè)健康可愛(ài)的小男孩，正在大聲地哭著。老婆婆將這小男孩抱了出來(lái)，他們一直盼望有個(gè)孩子，現(xiàn)在意外地?fù)碛辛艘粋�(gè)小寶寶，非常高興。老公公想為這小男孩取個(gè)好名字，他想了又想，終于靈機(jī)一動(dòng)：既然孩子是在桃子里出來(lái)的，就叫“桃太郎”吧。桃太郎是個(gè)聰明又活潑的孩子。他在老這對(duì)夫婦的悉心照顧之下，長(zhǎng)得又健康，又可愛(ài)。老婆婆經(jīng)常做些糯米丸子給桃太郎吃。桃太郎吃了老婆婆做的糯米丸子，很快就長(zhǎng)成了強(qiáng)壯的少年。一天，有個(gè)老伯伯到家里聊天。說(shuō)到了一件近日來(lái)發(fā)生的事。老伯伯告訴桃太郎：“這些天來(lái)，對(duì)岸的小島上，有一個(gè)很壞的妖怪，這些妖怪欺負(fù)島上的百姓。他破壞人們的屋子，搶走了人們的東西，大家都對(duì)它有恨又怕。”
下面的結(jié)果你們肯定知道了，就是桃太郎去把妖怪殺了，把百姓的東西拿走，給回百姓了。
我的感受：如果大家都像桃太郎一樣為人們得福，就是一個(gè)好男子，好女子了！
讀后感的作文600字 20
近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書(shū)。講得是一個(gè)只有十歲的貧苦小孩子，名叫湯姆，他雖然成長(zhǎng)在大城市里，但他沒(méi)書(shū)讀，也沒(méi)父母，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來(lái)的錢(qián)都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。
有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤覺(jué)得是小偷，嚇得他到處亂跑，后來(lái)在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里，變成了水小孩。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，常常跟各種動(dòng)物搗蛋，在仙女的感化教育下，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)奇遇，克服了我們的各種性格缺點(diǎn)，在水世界里也學(xué)到了很多常識(shí)，日漸地變成了一個(gè)勇敢。聰明。又懂事的好小孩。
最后仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境，開(kāi)始他非常不想去，由于他很怕師傅會(huì)第三把他變成掃煙囪的孩子，可是仙女教育他，一個(gè)人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。
看完《水小孩》的故事我深深感到成長(zhǎng)在新社會(huì)的小孩是多么的幸福，即便沒(méi)爸爸媽媽的小孩，照樣會(huì)受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，沒(méi)不念書(shū)的.小孩，而且國(guó)家都給大家免費(fèi)念書(shū)。同時(shí)還給大家配備了出色的老師，但大家還是不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什么有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂。可是大家還是這也不要吃，那也不要吃。在學(xué)習(xí)上大家有如此漂亮的學(xué)校上學(xué)，有如此關(guān)心大家的老師教會(huì)，但我連天氣冷一點(diǎn)都不可以按時(shí)起床上學(xué)，在學(xué)習(xí)上還不愿下苦功夫，難點(diǎn)不愿刻苦鉆研，我感覺(jué)非常羞愧。
目前的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了，愿大家大伙以后也都能成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才吧!努力，努力，努力奮斗!
讀后感的作文600字 21
有這樣一本創(chuàng)造奇跡的書(shū)，為什么說(shuō)它是一本奇跡的書(shū)，這本書(shū)是在我放暑假之前才發(fā)現(xiàn)的，是我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)才發(fā)現(xiàn)的，之后我就買(mǎi)了這本書(shū)，沒(méi)想到我才剛讀了幾頁(yè)就被這本書(shū)里面的內(nèi)容給吸引了，哦原來(lái)昆蟲(chóng)記這一本書(shū)里有那么多的奧妙啊真是太出乎我的意料了。
《昆蟲(chóng)記》這篇著作是法國(guó)著名學(xué)家法布爾耗費(fèi)一生心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的。這本書(shū)里告訴我們：毛蟲(chóng)、蟬、蝎子等幾十種昆蟲(chóng)。不過(guò)，留給我印象最深的是：蝎子自殺之謎。有人說(shuō)：蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是我就去問(wèn)老師，老師說(shuō)根本沒(méi)有這種事情，無(wú)非是人亂猜測(cè)而已，如果你不相信可以做個(gè)實(shí)驗(yàn)；用燒紅的木炭圍成一圈火墻然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里，熱浪烤在蝎子身上，它倒退著圍成鉤子，一會(huì)伸直，一會(huì)彎曲，動(dòng)作快急了使人看不清楚，忽然它一陣抽搐，接著就一動(dòng)不動(dòng)了。然后用鑷子把它夾到一塊冷沙土上，過(guò)了一個(gè)小時(shí)令人不敢相信的是：蝎子竟然奇跡般地活了過(guò)來(lái)，和以前一樣變得生氣勃勃，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：根本沒(méi)有蝎子自殺這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已。我讀了這本書(shū)不禁思緒萬(wàn)千；這世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束自己的生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是膽怯的'表現(xiàn)，大家都認(rèn)為生命是一種寶貴的東西，既然上天賜予我們小小的生命，那么我么就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上我們也經(jīng)常看到許多人為某種原因自殺了。我認(rèn)為簡(jiǎn)直還沒(méi)有一只蝎子勇敢。因此我曾經(jīng)還想到我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子，有時(shí)數(shù)學(xué)題不會(huì)。于是，就放在那里等老師講，其實(shí)那也是一種膽怯的做法。
在這本書(shū)里了，使我學(xué)到了許多知識(shí)和道理，因此我特別的喜愛(ài)這本書(shū)。
讀后感的作文600字 22
我和母親一塊看了一本好書(shū)——《海蒂》。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫海蒂的小女孩，由于爸爸媽媽與姥姥的過(guò)世，不能不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂由于工作緣由只好繼續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場(chǎng)上奧西姆大叔家。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場(chǎng)上的.漂亮風(fēng)景。海蒂來(lái)到爺爺家時(shí)，爺爺常常沉默不語(yǔ)，他常常用特殊的辦法教海蒂，使海蒂知曉了不少生活知識(shí)，了解了很多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家，在那兒，海蒂看見(jiàn)了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴(yán)肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂愈加孤單，幸好奶奶給他們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，可是，不久將來(lái)，奶奶也要走了，奶奶走后，家冷冷清清的缺失了不少歡樂(lè)。不久，海蒂就失眠了而且，她還要了夢(mèng)游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家。不久將來(lái)，海蒂終于康復(fù)了。夏季也日漸到來(lái)了，克拉拉小姐也要來(lái)海蒂家了，海蒂開(kāi)心極了。克拉拉來(lái)到海蒂家后，看見(jiàn)了海蒂的小床，還看見(jiàn)了許很多多的奇妙的事情。她高興極了。爺爺也對(duì)奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時(shí)間，或許會(huì)對(duì)她的身體有幫。從那將來(lái)，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅(jiān)持著自己走路，最后，她的選擇是對(duì)的，她真的掌握了走路!不久將來(lái)，克拉拉的奶奶和父親過(guò)來(lái)接她了，她還期望在這兒多呆一會(huì)兒呢!
我喜歡海蒂善良純真，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，助人為樂(lè);我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書(shū)中人與人之間暖暖的愛(ài)溫暖著我。確實(shí)，只須每人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
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