【精華】讀后感的作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　《西游記》是中國古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的古代神話小說，深受男女老少喜愛。我看了這本名著也深受感觸，因為里面許多人物都有一顆感恩的心。

　　《西游記》大約可分為三個部分。第一部分寫的是孫悟空的誕生、成長后的叛逆；第二部分寫的是如來說法、觀音訪僧等；第三部分寫的是唐僧一行人一路斬妖除魔、歷經(jīng)千辛萬苦終于到達(dá)西天取得真經(jīng)，修成“正果”。

　　讀了這本書后，讓我悟出了一些道理，比如遇到困難時不要后退，要勇往直前，堅持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量等。我們在學(xué)習(xí)的過程中如果遇到困難也應(yīng)該不懼艱辛，要堅持不懈地克服難題，團(tuán)結(jié)同學(xué)解決困難。讓我感觸最深的還是人要學(xué)會感恩。書中，唐僧感激唐太宗的知遇之恩。當(dāng)唐太宗說有誰肯為大唐取得真經(jīng)時，唐僧就說愿效犬馬之勞。之后，唐僧救了孫悟空，孫悟空十分感激唐僧的解救之恩，就當(dāng)了唐僧的徒弟。雖然唐僧有時會因為誤會趕他走，但是孫悟空還是跟著唐僧形影不離，為唐僧西天取經(jīng)保駕護(hù)航，斬妖除魔。

　　《西游記》里面的人物都有一顆感恩的心。如果這個社會人人都有一顆感恩的心，那么世界將變得更加美好！

讀后感的作文 篇2

　　《霧都孤兒》是英國作家狄更斯于1838年出版的寫實小說。以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧利弗在孤兒院長大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。如同狄更斯的其他小說，本書揭露許多當(dāng)時的社會問題，如救濟(jì)院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。本書曾多次改編為電影、電視及舞臺劇。

　　《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個動人的故事。

　　書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當(dāng)作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。

　　讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進(jìn)。

　　最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團(tuán)的那段經(jīng)歷。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的！奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。

　　與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎？我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。

讀后感的作文 篇3

　　今天我讀了一本書，名字叫《出賣笑的孩子》。這本書的內(nèi)容是：主人公蒂姆是個愛笑的孩子，但是他的母親早早的就去世了，他的父親又給他找了一個后媽，但是后媽對他很不好，蒂姆臉上的笑漸漸消失但在每個星期天他的父親都帶著他去賽馬場看比賽，那是蒂姆最開心的時候，但是不幸的是他爸爸在一次事故中被木板砸死了。

　　一次蒂姆在大街上看見了勒菲特，并一時貪婪把笑賣給了他。但有一個條件就是逢賭必贏。事后不久，蒂姆就是賽馬場上的明星了。但在五年里蒂姆受夠了沒有笑的痛苦。五年之后，蒂姆找到了勒菲特并要回了自己的笑，還繼承了勒菲特的所有財產(chǎn)。

　　通過這本書我懂得了笑是不能用金錢衡量的，笑是我們獨有的一種財富，我們應(yīng)該好好珍惜它。這個世界少了笑就會變得很單調(diào)，沒有樂趣了。

讀后感的作文 篇4

　　“為你，千千萬萬遍，追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感。”

　　孩提時代，我們跟身邊的玩伴總是那么地要好，一起爬到很高很高的樹上坐著，一起分享好吃的好喝的，一起淘氣頑皮。這種很鐵的關(guān)系，不分性別，無論國度，不論在什么地方都堅固地存在著，只是形式上可能因地域文化而有不同。主人公阿米爾生活在一個富裕的家庭，他和他家的仆人的兒子哈桑就是這樣一對很要好的玩伴，他們一起生活，一起玩耍，一起對抗喜歡欺負(fù)別人的孩子，一起放風(fēng)箏、追風(fēng)箏。他們生活的國家阿富汗——一個傳統(tǒng)文化氣息濃郁的國度，在某一個小鎮(zhèn)里，每年冬季都會舉行一次斗風(fēng)箏比賽，各家的兒童會比賽看誰的風(fēng)箏放得最高、誰能夠追得著掉下的風(fēng)箏。阿米爾就是個非常期待拿到冠軍的孩子，這是因為他要借此榮耀從他的`父親那里取得贊美和寵愛。他做到了，他把風(fēng)箏放到了最高，在比賽的最后，天空上只剩下他那只風(fēng)箏在飛，他似乎看到了父親臉上滿意的神態(tài)。但是幾乎與此同時他看到了父親臉上著急的表情，在那表情中他明白他還得把倒數(shù)第二只掉下來的風(fēng)箏追回。于是他讓哈桑替他去追。哈桑為了阿米爾，開始了又一次的追逐。怎料就這一追，他們的關(guān)系再也不似從前。哈桑追風(fēng)箏時遇到了早有預(yù)謀的三個壞孩子，他們說要將哈桑強x了才能將風(fēng)箏給他。哈桑無可奈何地被壞孩子頭——阿塞夫欺負(fù)了，但哈桑不知道其實阿米爾當(dāng)時就躲在墻角后，阿米爾目睹了整個慘劇的經(jīng)過。然而他沒有給他的朋友提供援助，他背叛了為他千千萬萬遍的玩伴，讀后感《追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感》。阿米爾因此備受良心煎熬，反誣蔑哈桑偷東西借口將哈桑趕走了。19世紀(jì)70年代的阿富汗兵荒馬亂，阿米爾隨父親離開了家鄉(xiāng)，卻沒能結(jié)束昨日的噩夢。

　　20多年以后，阿米爾費盡周折回到了家鄉(xiāng)，開始了救贖之旅。此時哈桑已死，阿米爾只好通過救出阿米爾的孩子——索拉博來贖幼年犯下的罪。阿富汗小鎮(zhèn)的昨日光景早已變成今日一派慘敗景象，阿米爾卻偶然得知哈桑原來是他同父異母的兄弟，阿米爾曾經(jīng)的猶豫最后變成了救出索拉博的堅定想法。想不到，困住索拉博的正是那該死的阿塞夫。冒著生命危險，最終他救出了阿米爾，將他帶回到自己在美國的家中。

　　阿米爾最后終于想明白了，為什么在小的時候，他的父親那么喜歡哈桑。他也體會到了父親這樣做是有多無可奈何。他的父親希望能用一生來贖私生子的過錯，而他沒有給父親這樣的機會。阿米爾在被噩夢困擾了許多年以后，終于成功地贖回自己童年的罪行——背叛和侮辱哈桑。也許每個人在生命開始的頭十幾年中，都會犯下這樣那樣的過錯，而后，這種過錯便需要有良心的我們用一生的時間去償還。文中有個人物說得對：遲早都是要回去面對的。躲得了一時，避不了一世。

　　死去的哈桑依然逝去，過往的時光美好不復(fù)，活著的人不管有沒有犯過大錯的曾經(jīng)都好，只要盡力去彌補了，也就罷了。回憶中，阿富汗小鎮(zhèn)里綠草坪上拽著風(fēng)箏線跑的孩子有幾多歡笑，藍(lán)天上飄著的風(fēng)箏有幾多色彩，追風(fēng)箏的孩子是他一生中最好的同伴，他對他說：“為了你，我愿意做任何事。為你，千千萬萬遍。”

　　然后，追風(fēng)箏的孩子去了，隨著那些最后一只被割斷線的風(fēng)箏，從拽著風(fēng)箏線跑的孩子的世界里消失，再也沒有回來。

讀后感的作文 篇5

　　步入六年級，知識會越來越難，第一篇課文就要學(xué)文言文，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地學(xué)完了這篇課文，學(xué)完之后，我的心情久久不能平靜！

　　這篇文言文講的是全國善于下棋的弈秋教兩個人下棋，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同：一個人專心致志，只聽弈秋講課；另一個人雖然也在聽課，卻一心認(rèn)為有天鵝將要飛來，想著拉弓去射它。他們倆人一起學(xué)習(xí)，但他們的學(xué)習(xí)結(jié)果不同。不是他們的智力不同，而是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同。讀到了這兒，我不禁想起了自己……

　　有一段時間，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常小考，其實我復(fù)習(xí)了好幾遍，有了十足的把握，所以，我都拿了很好的成績。我認(rèn)為我學(xué)習(xí)很好，考試都能拿好成績。于是，我開始上課不認(rèn)真聽講，認(rèn)為自己都學(xué)會了，老師又測試了我們，我只考了70多分，而好多人考了滿分。我開始找原因，別人上課認(rèn)真聽，所以考了滿分，而我，上課沒認(rèn)真聽，所以考得不好。今后我要上課認(rèn)真聽，更加努力學(xué)習(xí)。這和《學(xué)弈》的道理是一樣的。這篇文言文雖然簡短，但含義深遠(yuǎn)！

　　《學(xué)弈》告訴了我一個明確的道理，學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意，否則一事無成。

讀后感的作文 篇6

　　今天下午，媽媽從書店買回來一本書—《霧都孤兒》。讀了這本書后，我的心久久不能平靜。

　　這個故事講的是有個孤兒叫奧利弗，本是上流社會一個有錢人的私生子，他年輕的母親因長期得不到關(guān)愛，只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦，在生下他后就辭世了。奧利弗來到人世后，從未得到母愛和家庭的溫暖，在當(dāng)時所謂的慈善機構(gòu)濟(jì)貧院里過著地獄一般的生活，九歲就被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被壞人所騙，跌進(jìn)了一個事先安排好的一個陷阱里。由于遇到了好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。讀了這本書，我感到孤兒奧利弗從未得到母愛和家庭的溫暖，是那么的可憐。而我們卻和奧利弗恰恰相反，過著那么幸福的生活，父母疼愛著我們、關(guān)心著我們，照顧著我們，是多么的幸福。我們應(yīng)該用各種方式去報答我們的父母，讓他們每天都開開心心的。

　　讀了這個故事，我的心情久久不能平息，因為這個故事告訴我們幸福的生活來之不易，我們?yōu)槭裁床缓煤玫娜フ湎�呢�?/p>

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