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讀后感小作文

時間:2022-11-30 15:03:30 讀作文 我要投稿
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【推薦】讀后感小作文4篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的讀后感小作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】讀后感小作文4篇

讀后感小作文 篇1

  一開始拿到這本書,我就被它的名字所吸引,《小神龜》,烏龜大家一定都見過,可這神龜,我還是第一次聽說。

  神龜、神龜,必定有一些神力,它是被一對雙胞胎姐妹發現的,神龜是被一塊石頭包圍著,看起來像一塊化石,但它的眼睛在里面眨來眨去,讓雙胞胎姐妹很好奇,于是就把它砸開。小神龜就此出現了。還和她們成為了好朋友。

  小烏龜一天天長大,也一天天強壯起來。不知哪一天,烏龜變的好大,于是就帶著大家一起去渡海,大家坐在它的背上,高興的不得了,也很佩服它的本領。

  小神龜還有不少本領呢!它幫助雙胞胎姐妹讀書、玩樂,帶給這對雙胞胎姐妹不少快樂。她們也很喜歡這只小神龜。

  讀到這里,我的內心十分激動,仿佛自己也有了一個這樣十分神奇、十分活潑的小神龜,它也能幫我學習,和我玩樂。

  可到了最后…

  小神龜說要和那雙胞胎姐妹變一個魔術,可到了晚上,小神龜不見了。雙胞胎姐妹坐在一個亭子里等著它,可一直不見出現…

  可有一個小女孩一直在他們身邊走來走去,原來那個小女孩是小神龜變的,雙胞胎姐妹很驚訝,我也很驚訝。原來它只能維持30分鐘。她們快樂的玩耍…

  讀完這本書,讓我敢到的是神奇和震撼,小神龜的每個故事都帶給我許多的快樂。

  多少年沒讀書了,一拿到這本書,就被它的封面吸引了,于是就讀了起來。

  書中的故事還真不少,尤其是寫小神龜的.本領的,讓我很是驚奇,它能千邊萬化,把我都帶到了一個神話的故事中,讓我身臨其境,給我不少的快樂和笑聲。

  我認為書中最精彩的就是小神龜變成小女孩的部分,十分神奇。

  我一定還會多讀讀書,因為它帶給我了快樂。

讀后感小作文 篇2

  小時候我特別愛哭。小朋友不和我玩了,我哭;媽媽教育我了,我哭;玩具壞了,我還是哭。為此我特別苦惱,也特別自卑,因為別的小朋友總是嘲笑我。媽媽為了幫我改掉愛哭的壞毛病沒少想辦法,可是都受益甚微。直到一本書的出現,它深深的改變了我。它就是——《愛哭鬼小隼》。其實說來也是挺有緣的`,這本書好像就是在寫我“愛哭鬼小孫”。

  這本書特別有意思,大家想知道它的作者是誰嗎?不知道吧,那就讓我來告訴你吧,它是日本著名心理學家河合隼雄的遺作。我為什么會特別喜歡這本書呢,因為里面有許多鮮活故事讓我印象深刻。其中的一段讓我難忘,在自己喜歡的幼兒園老師被調走之后,小隼又像女孩子一樣哭了起來,他很不好意思。一個因為敏感愛哭而自卑的男孩,父母如何去教育?媽媽充滿愛心與智慧的一句話就讓小隼方向了沉重的心靈包袱:“小隼,真正悲傷的時候,男孩子也可以哭的呀”。

  這本書使我懂得了,男孩子哭并不是一件丟人的事情,男孩也可以通過哭來表達自己的悲傷之情。

  在以后的人生道路當中我得改掉愛哭的習慣,勇敢面對人生的困難!

讀后感小作文 篇3

  你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?

  一九五八年三月十一日,北京的時候寫的。信中是說二十幾年來,中斷了和小朋友們的通訊,不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道:小朋友,從我第一次開始給你們寫通訊算起,不止十年,乃是三十多年了。這三十多年之中,我們親愛的祖國,經過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的,從地獄翻上了天堂,而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!

  我總算趕上了這個時代,而最幸福的還是你們,有多少美好的日子等著你們來過,更有多少偉大的事業等著你們去作呵!我在枕上的心境,和這位詩人是迥不相同的!雖然也有滿窗的明月,而窗外吹拂的卻是和煦的.東風。

  一會兒朝陽就要升起,祖國方圓九百多萬平方公里的土地上,將要有六億人民滿懷愉快和信心,開始著和平的勞動。小朋友們也許覺得這是日常生活,但是在三十年前,這種的日常生活,是我所不能想象的!我鼻子里有點發辣,眼睛里有點發酸,但我決不是難過。讀完這篇文章,我的心理是深深的愧疚,現在的生活是多么美好,人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時光,來報答以前為祖國做出貢獻的英雄們!

讀后感小作文 篇4

  我讀了《寄小讀者》,其中我最喜歡的是通訊十二。

  寫的是冰心的母親給冰心寫了一封信,她在滿廊的雪光開讀了母親的來信,可是依然忍不住流下了幾滴眼淚。其中還有母親信里的幾段話,一共有五短話,當我讀到信里的第二段時,眼淚已經忍不住要流下來了,雖然只是幾句普普通通的話,但母親卻寫出了真實的.情感,正如冰心所說“做母親的人,哪個不思念自己的孩子!”

  我非常喜歡這個通訊,因為冰心把這個通訊寫滿了真實的情景。

  這個通訊主要告訴我們“母親”這兩個字。誰無父母,誰非人子?母親的愛,都是一般;而你們天真中的經驗,卻千百倍的清晰濃摯于我!母親的愛,竟不使我在人前有絲毫的得意和驕傲,因為普天下沒有一個沒有母親的孩子。小朋友,誰道上天生人有厚薄?無貧富已無貴賤,造物者都預備一個母親來愛他。又試問鴻蒙初辟時,有哪里有貧富貴賤,這些人造的制度階級?逐令當時人類在母親的愛光之下,個個自由,個個平等!

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